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成語故事知多少教案設(shè)計
一、活動目標(biāo)
1、通過講成語故事比賽活動的開展,激發(fā)孩子積累成語的興趣。
2、活動中,培養(yǎng)學(xué)生合作精神與競爭的意識,在激烈與友好的比賽中,讓孩子感受到學(xué)習(xí)的有趣、學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)習(xí)的重要。
3、活動的開展與拓展,學(xué)生靈活應(yīng)能力的能力有所提高。
二、活動準(zhǔn)備
1.自由組合,全班分成4個小組。
2.組內(nèi)講故事,評出2名小組內(nèi)的講故事能手,參加全班的比賽。
三、活動過程
1. 自我表現(xiàn),激發(fā)趣味
。1)本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過了哪些成語故事,誰來說一說。
。2)你還知道其它的成語故事嗎?
。ㄖ该f說,表現(xiàn)各自的才華)
3、比賽開始
今天,我們又聽說了這么多的成語故事,你們想知道這些故事都講些什么嗎?接下來,我們進(jìn)行一次友誼比賽,看看哪一組的小朋友比較能干,成語故事講得最好聽,讓我們大飽耳福。
老師主持
4個小組長評分,選出“講故事能手”。
4、活動小結(jié):
通過本節(jié)課,你有什么收獲?
愿我們的小朋友在以后的學(xué)習(xí)中,不斷思與學(xué)、積累更多的成語。
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