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關(guān)于讀書的成語(yǔ)故事:入木三分
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都用過(guò)成語(yǔ)吧,成語(yǔ)在文化中的一顆璀璨的明珠,并且每個(gè)成語(yǔ)都代表了一個(gè)故事或者典故,那么,你知道都有哪些成語(yǔ)嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于讀書的成語(yǔ)故事:入木三分,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
漢字書寫:
入木三分
漢語(yǔ)注音:
rù mù sān fēn
成語(yǔ)出處:
唐.張懷瑾《書斷.列傳》:“晉帝時(shí)祭北郊,更祝版,工人削之,筆入木三分!
成語(yǔ)語(yǔ)法:
偏正式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ);含褒義。多表示見解或人物刻畫的深刻。
意思:
據(jù)說(shuō)過(guò)去王羲之在木板上寫字,后來(lái)木工發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板三分深。原是形容書法筆力極為遒勁,后來(lái)比喻見解議論刻畫分析得非常深刻。
近義詞:
栩栩如生、惟妙惟肖、鐵畫銀鉤、力透紙背、鞭辟入里、如錐畫沙。
反義詞:
滿紙涂鴉、略見一斑、蜻蜓點(diǎn)水。
例句:
秦牧《手莫伸》:“我們讀這首詩(shī),尤其有一種入木三分、痛快淋漓的感受!
徐鑄成《張恨水與劉云若》:“(劉云若)刻畫人物極生動(dòng),特別是描寫天津下層社會(huì)的生活,真可說(shuō)是入木三分!
造句:
很多領(lǐng)域的專家因?yàn)橹R(shí)豐富并實(shí)事求是,因此他們對(duì)一些行業(yè)的評(píng)論分析可以說(shuō)是入木三分。
藝人們?cè)谘菟嚿闹胁荒馨衙總(gè)角色刻畫得入木三分,那么他們想成為一線明星只能是南柯一夢(mèng)。
成語(yǔ)故事:
晉朝大書法家王羲之,字號(hào)逸少,是東晉書法家王曠的兒子。七歲就擅長(zhǎng)書法,十二歲看見在他父親的枕下的前代的《筆說(shuō)》,他偷來(lái)讀。父親說(shuō):“你為什么要偷被我秘密收藏的東西?”王羲之笑著卻不回答,母親問:“你看的是用筆法嗎?”父看他年年紀(jì)還小,擔(dān)心他不能守住秘密,告訴王羲之說(shuō):“等你長(zhǎng)大成人我再教你書法!蓖豸酥蛄讼聛(lái)說(shuō):“現(xiàn)在就讓兒看看這書吧,長(zhǎng)大再看就耽誤了孩兒幼年的美好才華與發(fā)展了。"父親很高興,于是立刻就把書給了他。還不到一個(gè)月時(shí)間,(王羲之的)書法就有了很大進(jìn)步。
衛(wèi)夫人知道后,告訴太常王策說(shuō):“這孩子一定看過(guò)用筆訣竅,最近看見他的書法,就已老成大器。”流著眼淚說(shuō):“這孩子將來(lái)名聲一定超過(guò)我!睍x帝時(shí),在北郊祭祀,更換祝版,工匠刻字由羲之書寫,筆法入木三分。三十三寫了《蘭亭序》,三十七寫了《黃庭經(jīng)》,寫完后,空中有人語(yǔ)說(shuō):“卿的書法都感動(dòng)我,而況世人呢?我是天臺(tái)丈人”。天臺(tái)丈人稱王羲之的楷書勝過(guò)了鐘繇。(本句意或?yàn)椤巴豸酥哉J(rèn)為自己的楷書勝過(guò)了鐘繇”)羲之書法多數(shù)不是一種字體。
成語(yǔ)典故:
晉王羲之,字逸少,曠子也。七歲善書,十二見前代《筆說(shuō)》
、儆谄涓刚碇, 竊而讀之。父曰:“爾何來(lái)竊吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“爾看用筆法! 父見其小,恐不能秘⑧之。語(yǔ)羲之曰:“待爾成人,吾授也!濒酥菡(qǐng):“今而用之。使待成人,恐蔽兒之幼令②也。”父喜,遂與之。不盈期( jī ) 月③,書便大進(jìn)。
衛(wèi)夫人見,語(yǔ)太常王策曰:“此兒必見用筆訣④,近見其書,便有老成⑤之智!碧榱鳍嵩唬骸按俗颖乇微尬崦猓
晉帝時(shí)祭北郊,更祝版⑦,工人削之,筆入木三分。
三十三書《蘭亭序》。三十七書《黃庭經(jīng)》。 書訖,空中有語(yǔ):“卿書感我,而況人乎!吾是天臺(tái)丈人!弊匝哉鎰夔婔。羲之書多不一體。 (節(jié)選自唐朝·張懷瓘《書斷·王羲之》)
原文注釋:
、俟P說(shuō):論書法的書。
②幼令:幼時(shí)的美好才華。
、燮冢╦ī)月:一整月。
、堋队霉P訣》:論寫字訣竅的書。
⑤老成:老練成熟。
⑥蔽:掩蓋。
⑦祝版:祭神的木板。
⑧恐不能秘之:秘:保密,守住秘密(意動(dòng)用法)。
、崽椋貉蹨I。
⑩名:名聲。
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