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誠信都去哪兒了作文

時間:2024-05-24 11:36:02 誠信 我要投稿
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誠信都去哪兒了作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的誠信都去哪兒了作文,歡迎大家分享。

誠信都去哪兒了作文

誠信都去哪兒了作文1

  社會不斷進(jìn)步,人們的生活水平也隨之提高。但也有一部分人因為天災(zāi)人禍而致殘、致貧,只能靠博取人們的同情勉強(qiáng)度日。可是,也有另一類人……

  那天,陽光明媚,我與母親一同去城中的廣場游玩。在廣場中央,聚集的人群立即吸引了我的眼球,出于好奇,我把母親硬拉過去,憑借矮小的個頭迅速串到了人群最里邊,隨之母親也擠了進(jìn)來,拉上我的手腕,準(zhǔn)備離開?墒牵矍暗囊荒皇顾艞壛诉@個念頭,不覺得向前移動著腳步。我隨母親視線望去:一位乞丐,頭發(fā)似雞窩一般凌亂,還東一縷西一縷的粘連著,黑乎乎的臉只看得見眼白,破舊的軍大衣上幾處棉花露了出來,隨風(fēng)飄動。最顯眼的莫過于他的腿了,似皮包骨的腿萎縮得厲害,短短的僅有幾寸。因為膝蓋以下的部分似乎沒有了。在他面前擺放著一個破碗。碗前有一張自我介紹的紙,道出了他的不幸,父母早逝,妻子也因他的傷殘而離開他了,F(xiàn)在的`他,可謂是“一無所有”看到這里,大伙兒都露出同情的目光,把手伸進(jìn)腰包,幾張綠的,幾張紫的,投入到他面前的碗中。母親也毫不猶豫的掏腰包,拿出二十元,輕輕的放了進(jìn)去。我搜遍身上所有的包,拿出僅有的五元錢放了進(jìn)去,在錢觸到碗的那一刻中,我心中暖暖的,很溫暖。

  帶著滿滿的正能量,從人群中走了出來,我和母親買了一些東西,便向回家的地鐵站走去、抬頭望見烏云密布的天,深感疑惑。便挽上母親的手腕前去地鐵站乘車回家,進(jìn)入站口后,在不顯眼的轉(zhuǎn)角處,我發(fā)現(xiàn)了早晨行乞的乞丐,他的雙腿怎么莫名其妙的好了?為何他能筆直的站立,拿著一把零錢在數(shù)呢?我沒能對母親講,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的凝視。心中很不是滋味,想到傻傻的自己以為做了一件好事,就不經(jīng)意間想到人們的誠信都到哪兒去了?它去哪兒了?

  出了站口,母親挽著我的手,我打著傘,看著沉重墜落的雨點(diǎn),我伸出手,任憑它敲打我的手掌,一點(diǎn)一滴都砸在了心中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去“誠信超市”的誠字,在雨天中,奄奄一息。看著濕漉漉的手心,我似乎明白了什么……

誠信都去哪兒了作文2

  誠信是做人之本,沒有了誠信,你還剩什么?

  期中考結(jié)束了,老師開始分考卷了,我的心怦怦直跳。不一會兒,我的考卷就傳送到我手上!疤昧,只扣三分!”我心中開心極了,回頭一看,小明竟然考滿分,他一臉驕傲,手上握著試卷,還好有天花板,不然,他該飛起來了。

  老師緩緩走進(jìn)教室,開心地說:“班里只有一位同學(xué)考了滿分,那就是張小明同學(xué),大家鼓掌!”教室里響起了“唰唰”的掌聲。

  接著,老師開始講考卷,老師是拿著小明的卷子在講解試卷。講到第二面,我們都清楚地看見,小明同學(xué)卷子上有一處錯誤被老師劃出來,可卻沒扣分,大家以為是老師忘扣分了,便都提醒老師要扣分,誰知,老師竟支吾地說:“小明錯的這個地方大家很多都有錯,可我都沒扣分!”大家聽了,議論紛紛,我很清楚地看到,前桌的同學(xué)這道題目也錯了,還扣了0.5分。老師聽見大家的議論聲,懊惱地說:“吵什么吵,要是有同學(xué)錯了不止一題,一定是扣其他題的!”班上同學(xué)都被老師突如其來的獅子吼嚇了一跳,紛紛閉上了嘴巴。我想0.5分也是分,再說是期中考,成績要記入檔案,怎能如此草草混過關(guān)。

  就在這時,老師分下空格紙,要求我們在名字后面記上這一次的`分?jǐn)?shù)。小明記上70分(滿分70分)并沒有扣去0.5分,就往前傳,而我的同桌是一個比較公正的人,記完她的分?jǐn)?shù)后,順便把小明的70分改成了69.5分,這一幕正巧被站在她身旁的老師看見,可老師卻沒有說什么。

  等這張空格紙上記上全班同學(xué)的分?jǐn)?shù),交到老師手上后,老師迅速看了看,找到小明的名字后的分?jǐn)?shù),拿起黑筆馬上又改成70分,還望了同學(xué)們一眼,生怕自己剛才的動作被看見,然后若無其事地接下去講考卷,這一幕,湊巧被同桌和我看見,一股莫名的悲傷涌上心頭。

  我悲傷不是因為他是滿分我不是滿分,而是因為連老師都對學(xué)生撒謊,這才是我的傷心之處。老師讓小明滿分不是因為偏心于他,而是因為其他班都有同學(xué)滿分,而我們班沒有,為了讓自己以后能在學(xué)校中當(dāng)“好老師”,為了能讓自己教的班級能成為“好班級”,她竟想要欺瞞大家。如果好班是如此得來的,我寧愿不要。

  是啊,人人心中都要有桿秤,在衡量他人時,別忘了也衡量一下自己。

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