誠(chéng)信的作文3篇【合集】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的誠(chéng)信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

誠(chéng)信的作文 篇1

　　誠(chéng)實(shí)是一種美德，人人都需要遵守。我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我今天就做了一件誠(chéng)實(shí)的事。你想知道嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　昨天是星期六，天氣很晴朗，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我?guī)蛬寢屓ト永�圾。扔完垃圾回到家，媽媽�?duì)我說(shuō)：“兒子，你以后做家務(wù)活兒可以掙工資，掙的錢(qián)你自己攢著。今天你扔這一次垃圾，可以掙一塊錢(qián)，茶幾上有，你自己去拿吧！”我聽(tīng)了很高興，就去茶幾上拿錢(qián)。我到那兒一看，咦？茶幾上怎么有兩塊錢(qián)��？真好�。∪缓笪揖桶彦X(qián)都放進(jìn)了我的存錢(qián)罐兒。

　　今天吃完早飯，我又去扔了一次垃圾。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你今天掙的一塊錢(qián)我也給你放茶幾上了，快去放起來(lái)吧�！蔽衣�(tīng)了后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�不用了�！眿寢尯芷婀�，她驚訝地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“我昨天本來(lái)該拿一塊錢(qián)的，可是我見(jiàn)桌子上有兩塊，就都拿了。所以今天這一塊錢(qián)不要了，算是我昨天提前拿了吧！”媽媽聽(tīng)了之后，驚訝的表情成了高興的.表情，她捧著我的臉親了一下，笑瞇瞇地說(shuō)：“好孩子！我的兒子真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”

　　媽媽表?yè)P(yáng)我，我心里也很高興。我覺(jué)得我能變得很誠(chéng)實(shí)，要感謝我們程老師。我們上語(yǔ)文課聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)表有的同學(xué)偷看，程老師就教導(dǎo)我們說(shuō)：“同學(xué)們要誠(chéng)實(shí)，不要做學(xué)習(xí)上的小偷兒。”我記下了程老師的這句話，而且記得很深。當(dāng)“小偷兒”多么可恥��！我不僅不做學(xué)習(xí)上的小偷兒，還不做生活上的小偷兒，所以從今以后，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

誠(chéng)信的作文 篇2

　　企業(yè)所體現(xiàn)的，不僅僅是人與物的關(guān)系，還有人與人的關(guān)系。這就意味著，企業(yè)不僅僅是生產(chǎn)組織、經(jīng)濟(jì)組織，從某種意義上看還是社會(huì)組織、文化組織。由于人總是帶著情感去工作的，其行為帶有很大的可變性，所以，企業(yè)員工的職業(yè)操守、職業(yè)規(guī)范、對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度如何，對(duì)于企業(yè)的生存和發(fā)展是非常關(guān)鍵的。我國(guó)古代春秋時(shí)期有這樣一個(gè)故事：魯國(guó)伐宋，宋國(guó)命華元為主帥，率兵迎戰(zhàn)。

　　雙方交戰(zhàn)之前，華元?dú)⒀蜓琊A手下，以振奮士氣。當(dāng)時(shí)卻未顧及他的駕車(chē)手羊斟，羊斟因此心懷不滿(mǎn)。待兩軍交戰(zhàn)時(shí)，羊斟對(duì)華元講：“那天吃羊，是你作主；今天駕車(chē)，由我作主�！闭f(shuō)完就把帥車(chē)駕入魯國(guó)軍中，使魯軍不費(fèi)吹灰之力便俘虜了宋軍主帥，宋軍遭至慘敗。這個(gè)故事聽(tīng)來(lái)頗讓人感慨，羊斟只是位駕車(chē)手，工作就是駕好車(chē)，按理說(shuō)并不是很復(fù)雜，但僅僅因?yàn)闆](méi)吃上一碗羊肉，就懷恨在心，在關(guān)鍵時(shí)刻出賣(mài)主帥，斷送了宋軍。

　　這些故事告訴我們，講求誠(chéng)信，不應(yīng)只是企業(yè)在對(duì)外交往中所必須注意的，在企業(yè)內(nèi)部、在處理企業(yè)和員工的關(guān)系時(shí)，同樣要重視誠(chéng)信文化的'建設(shè)。人們通常只把企業(yè)和員工的關(guān)系看成是雇傭關(guān)系，并用合同和法律加以約束，這固然沒(méi)錯(cuò)而且也是必要的，但人畢竟是有感情、有能動(dòng)性的動(dòng)物，單純依靠正式的制度安排約束員工行為只能算作強(qiáng)制措施，若要充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性還需非正式的制度安排即努力建設(shè)企業(yè)的誠(chéng)信文化。為此，企業(yè)要加強(qiáng)員工的德性修養(yǎng)。

　　人們常說(shuō)“得賢杰而天下治”，即強(qiáng)調(diào)擇人既要賢也要杰。企業(yè)用人也是如此。在當(dāng)今分工愈加細(xì)密的情況下，只要一環(huán)出現(xiàn)問(wèn)題，就可能造成嚴(yán)重后果，此時(shí)員工是否敬業(yè)愛(ài)崗便顯得非常重要。不僅如此，員工對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)程度還會(huì)因這種精神而產(chǎn)生乘數(shù)效應(yīng)，即：貢獻(xiàn)=業(yè)務(wù)能力×（職業(yè)情感＋職業(yè)責(zé)任）。

　　公式中的職業(yè)情感和職業(yè)責(zé)任越大，貢獻(xiàn)也越大，反之則越校同時(shí)，企業(yè)還要對(duì)員工講求柔性管理。企業(yè)不能簡(jiǎn)單地把員工當(dāng)成會(huì)說(shuō)話的機(jī)器，在考慮員工的物質(zhì)待遇的同時(shí)也要注意員工的精神需求。事實(shí)上，有的企業(yè)已認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們提出了“胡蘿卜＋大棒”的管理策略，這相對(duì)以往的管理即控制是一個(gè)進(jìn)步，并且確實(shí)起到振奮員工士氣、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用。但隨著人們生活水平不斷提高和自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，人們?cè)絹?lái)越著重于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)�！按蟀簟钡淖饔靡阎饾u減弱，“胡蘿卜”也不再是唯一的，非物質(zhì)的激勵(lì)顯得尤為重要。

　　在此形勢(shì)下，對(duì)員工多施以鼓勵(lì)、認(rèn)同，多欣賞員工的才能，讓員工在為企業(yè)做貢獻(xiàn)的同時(shí)自身也能產(chǎn)生極大的成就感和愉悅感——不僅來(lái)自物質(zhì)，而且來(lái)自精神。誠(chéng)信是相輔相成的，企業(yè)對(duì)員工做出承諾，員工也要對(duì)企業(yè)做出承諾，一榮俱榮，一損俱損，所以企業(yè)應(yīng)努力建設(shè)誠(chéng)信文化。

誠(chéng)信的作文 篇3

　　誠(chéng)信是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗舒展，絢麗多姿；誠(chéng)信是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；誠(chéng)信是優(yōu)美的樂(lè)曲，音韻和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；誠(chéng)信是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。那次，我要為誠(chéng)信的力量喝彩！

　　校園的早晨，清心秀麗，而我也格外喜歡今天，因?yàn)榻裉煳覀儗⑦M(jìn)行一次英語(yǔ)測(cè)試，英語(yǔ)我格外拿手，覺(jué)得十分有把握。上課了，王老師大步流星地走進(jìn)教室，一張張惡魔試卷向我們先來(lái)，但我毫不畏懼。

　　一件事，可是在最后一道選擇題上，我卻卡殼了，真所謂好景不長(zhǎng)，半路殺出個(gè)‘程咬金’，這道題是上學(xué)期的語(yǔ)法知識(shí)呀！可對(duì)于上學(xué)期的知識(shí)，我早已忘的一干二凈！

　　但是，正在我苦思冥想的時(shí)候，同桌告訴我答案，當(dāng)我準(zhǔn)備填寫(xiě)答案時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的臉已是紅通通了。的確，抄襲是可恥的，但為了好成績(jī)，我又不能

　　這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)是天使一誠(chéng)信的力量；另一個(gè)是惡魔一黑暗力量，一個(gè)小人說(shuō)：抄吧吵吧，這樣你才會(huì)有好成績(jī)！另一個(gè)小人：說(shuō)不能抄襲，抄襲是可恥的，要憑自己的真實(shí)本領(lǐng)去完成考試。這讓我想起了老師常說(shuō)的一句話：考試是為了檢驗(yàn)?zāi)愕?知識(shí)與理解，要憑自己的真實(shí)本領(lǐng)去完成，這才是真正的考試，想到這，我下定決心：不抄襲。

　　這次考試我雖未能奪得桂冠，卻通過(guò)了心靈的考試，是誠(chéng)信的力量，讓我通過(guò)了心靈的考試，我要感謝誠(chéng)信的力量！

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