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誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文1
“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”“信用既是無(wú)形的力量,也是無(wú)形的財(cái)富!泵慨(dāng)讀到這些關(guān)于誠(chéng)實(shí)的句子,我就會(huì)想起去年的那一件事,因?yàn)椋羌率刮译y以忘懷。
還記得那一次,我曾和一位同學(xué)約好了一起去看電影,時(shí)間定在了周六下午。時(shí)間過(guò)得飛快,到了周五,我竟然把這事給忘得一干二凈了,媽媽說(shuō):“周六我們出去玩!蔽矣淇斓拇饝(yīng)了,有得玩誰(shuí)不去呢?周六吃完午飯后,我們準(zhǔn)備出發(fā)了,突然,我看到手機(jī)上出現(xiàn)了一條短信,啊!是同學(xué)發(fā)來(lái)的!這下子糟了,該怎么辦呢?老師講過(guò),做人要講誠(chéng)信,不能背棄諾言?墒俏矣趾芟氤鋈ネ妫趺崔k呢?“誠(chéng)信”兩個(gè)大字在我眼前晃動(dòng)。
終于,我做出了決定,我斬釘截鐵地對(duì)媽媽說(shuō)“我不去玩了,我要陪同學(xué)去看電影。”“真……真的嗎?你平時(shí)不是最愛(ài)玩了嗎?”“但是我要信守承諾。 闭f(shuō)完,我跑去了電影院。
這一次看電影,我不但明白了什么叫“一諾千金”,而且我還明白了誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。在生活中,我們一定要信守承諾,做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文2
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,只有講誠(chéng)信我們的生活才會(huì)更美好。誠(chéng)信的故事在生活中經(jīng)常發(fā)生,我就親身經(jīng)歷過(guò),使我感受很多。
有一次,我和媽媽到勝大超市買了兩只德州扒雞,回到家打開(kāi)一嘗,越吃越覺(jué)得味兒不對(duì)頭,然后就回去退。超市的工作人員熱情地接待了我們,他們認(rèn)真檢驗(yàn)后連聲說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!辈彦X退給我們,還相互留了電話號(hào)碼,說(shuō)如果有異常的情況就跟他們聯(lián)系。這使我更加信任他們,更加喜歡在那買東西。這要是在外面的小攤上,有的為了個(gè)人利益,不但不退款還會(huì)說(shuō)些不好聽(tīng)的話。
還有一次,同學(xué)尹軍毅約我到他家吃飯,我先是答應(yīng),可后來(lái)因?yàn)閯e的原因沒(méi)去成,而我也沒(méi)打電話通知他。之后尹軍毅告訴我他非常失望。又過(guò)了幾天,我約尹軍毅到我家來(lái)玩,他提出我先到他家吃完飯他才去我家玩,這次我去了他家,可是他卻沒(méi)來(lái)我家玩,我也感到非常失望?梢(jiàn)違約失信就是一種不誠(chéng)實(shí)的行為,它會(huì)給人的心靈帶來(lái)永久的傷害。這件事時(shí)時(shí)提醒我為人處事要講誠(chéng)信,哪怕是小事也要一諾千金決不失信。
作為一名小學(xué)生,我要從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣,繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文3
孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也!边@句話總是被媽媽用來(lái)在我不講信用的時(shí)候教育我,這句話也讓我想起了去年夏天發(fā)生的一件事。
剛放暑假,媽媽就告訴我一件好事:“女兒,今天爸爸、媽媽帶你去水上樂(lè)園吧!”“好呀!”我一聽(tīng)便毫不猶豫地答應(yīng)了。每年夏天,都沒(méi)有什么時(shí)間出去玩,不過(guò)今天,終于可以好好玩了!想到這里,我不禁笑出聲來(lái)。
我正整理著書包,猛然看見(jiàn)了書桌上的書。才想起,今天是和同學(xué)約好要去圖書館看書的日子?晌乙蚕牒图胰艘黄鹑ビ斡镜,我不禁猶豫了?晌以谕瑢W(xué)們的面前說(shuō)過(guò)一定會(huì)去的。
“騙人。不守承諾……”我的耳邊不禁出現(xiàn)了同學(xué)們說(shuō)我不守承諾的話。
我馬上對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不和你們?nèi)ニ蠘?lè)園了,我要和同學(xué)們一起去圖書館。”“可是你不是一直都想去水上樂(lè)園嗎?”媽媽疑惑地問(wèn)我。
“嗯。”我不禁又猶豫了,耳邊一直響起“誠(chéng)信”、“誠(chéng)信”……的聲音。
“我不去了,媽媽。”我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō),“水上樂(lè)園可以明年再去,可誠(chéng)信沒(méi)有了,就再也找不回來(lái)了!眿寢屝χ鴮(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在路上,我看見(jiàn)了小鳥對(duì)我露出贊許的目光,白云停下來(lái)對(duì)我笑了笑,樹(shù)爺爺也對(duì)我豎起大拇指。我開(kāi)心極了。
“人而無(wú)信,不知其可也!边@句話像一盞明燈,為我照亮成功的道路;又像一把鑰匙,開(kāi)啟我們友誼的大門。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文4
什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是德,誠(chéng)信是美。講誠(chéng)信是一個(gè)人必需的品質(zhì)。媽媽讓我認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信,了解了誠(chéng)信,經(jīng)歷了誠(chéng)信。
一天早晨,因?yàn)閶寢屢獜?fù)印身份證,于是我和媽媽一起走進(jìn)了家門口的一間復(fù)印店!袄习,幫我復(fù)印一下身份證。”媽媽對(duì)著店里的人說(shuō)道。“好的。”老板立刻打開(kāi)復(fù)印機(jī),工作了起來(lái),一下子就復(fù)印好了。“兩元錢。”老板說(shuō)道。
媽媽一邊回答一邊低頭從包里拿出了錢說(shuō):“哦,給一百元。”老板看了看媽媽手中的錢說(shuō)道:“呀!一大早的,我沒(méi)有零錢找哦,沒(méi)事,東西你先拿走吧,有了零錢時(shí)再給我!眿寢尰卮鸬溃骸昂玫模x謝您了!”媽媽牽著我的小手走出了復(fù)印店。我一臉疑惑地看著媽媽問(wèn)道:“媽媽,老板難道不怕我們走了就不給他錢了嗎?”媽媽微笑地看了看我說(shuō):“不會(huì)的,老板開(kāi)店是以誠(chéng)經(jīng)營(yíng),而我們做人也要以信待人。”
后來(lái),媽媽帶著我去了超市。我們開(kāi)心地滿載而歸,提著大包小包走在了回家的路上。突然,媽媽停下了腳步,對(duì)我說(shuō):“雯雯,等一等,媽媽把零錢還給復(fù)印店的老板。”我拍了拍小腦袋瓜,不好意思地對(duì)著媽媽笑了笑說(shuō):“啊,我都把這事情給忘了,您還記得兩元錢的事呀?”媽媽親切地看著我說(shuō)道:“學(xué)會(huì)誠(chéng)信,才會(huì)學(xué)會(huì)做人哦!
媽媽給我上了一堂課。使我懂得誠(chéng)信,做好誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信。希望每個(gè)人都有一顆誠(chéng)信的心,我們的家園將會(huì)更加和諧,美好!
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文5
誠(chéng)信,是做人的根本,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容之一。從小到大,爸爸媽媽一直教育我,做人要誠(chéng)實(shí),講信用。在學(xué)校,老師也經(jīng)常教育我們:人,以誠(chéng)為天,以信為本。
一個(gè)星期六的中午,媽媽正燒著我最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋,突然她發(fā)現(xiàn)鹽快用完了,趕忙叫我去附近的商店買兩包鹽回來(lái)。我打開(kāi)媽媽的錢包,拿了一張10元錢,急匆匆地跑下樓,來(lái)到小區(qū)附近一家新開(kāi)的商店。店里人很多,我拿了兩包鹽,把10元錢遞給了老板,老板很快就把錢找給了我。我拿著錢,二話不說(shuō)就往回跑,剛出店門,突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁:咦!我手里的錢怎么變多了呢?兩包鹽共5元,老板應(yīng)該找給我5元才對(duì)呀,怎么我手里還有45元呢,看來(lái)一定是老板太忙,找錯(cuò)錢了。
這時(shí),我想到了父母和老師常常教育我的話:做人要講誠(chéng)信。于是,我毫不猶豫地回去把錢還給了老板,并告訴他找錯(cuò)錢了。老板恍然大悟,笑瞇瞇地看著我說(shuō):“哎呀,我把10元看成50元了。謝謝你,小朋友,你真懂事!”回到家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽也夸贊我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
誠(chéng)信,是一種責(zé)任,一種美德,一種力量,它既能使自己獲得幸福,也能給別人帶來(lái)快樂(lè),誠(chéng)信伴隨著我一路健康成長(zhǎng)!
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文6
“誠(chéng),乃信之本;無(wú)誠(chéng)何以言信?誠(chéng)而有信,方為人生。”這句名言一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。
記得有一次,上數(shù)學(xué)課,老師布置我們做正本作業(yè),要求當(dāng)堂做好交上來(lái),否則中午不能回家。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了,此時(shí)的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就在這時(shí),同桌小東關(guān)心地問(wèn)我:“是不是沒(méi)有本子。课疫@還有一本你先拿去用吧!”聽(tīng)了這句話我如釋重負(fù),打心眼里感激小東,并信誓旦旦地說(shuō):“謝謝你,我明天一定會(huì)把本子還給你的。”說(shuō)完我拿過(guò)本子認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。
第二天,當(dāng)我拿著媽媽給我買新本子的錢時(shí),有一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò):如果不把本子還給小東的話,我就可以得到這筆錢;而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過(guò)并占據(jù)了上風(fēng):如果不把本子還給小東的話就會(huì)讓別人看不起,若讓別的同學(xué)知道了,那我不是再也交不到朋友了。
整整一個(gè)早上,我都在想這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng),我終于想通了,我一定要把本子還給小東,因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西,不管是什么都比不過(guò)它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí),他接過(guò)本子,高興地對(duì)我說(shuō):“海騰,你真誠(chéng)實(shí),一本本子值不了多少錢,再說(shuō)我也忘了,你卻記得還我,謝謝你了!甭(tīng)了他的話,我心里比吃了蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂(lè)和幸福。
讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng),我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文7
誠(chéng)實(shí)守信是每位學(xué)生必備的美德,一個(gè)人不僅在乎他的成績(jī),更要在乎他的誠(chéng)信,現(xiàn)在,讓我給你講一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的故事吧。
記得那次英語(yǔ)老師笑容滿面地走進(jìn)教室,開(kāi)始發(fā)考卷了,我非常自信地坐在座位上,美滋滋地想著:這次我一定能考上一百分,而且媽媽也答應(yīng)我如果考上一百分就帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩呢,老師停飛到我的名字時(shí),我興高采烈地走上去,拿起卷子一看,鮮紅的100分映入我的眼簾,我一蹦一跳地回到座位上,想象著在游樂(lè)場(chǎng)玩我最喜歡的碰碰車的情景,真過(guò)癮。
老師開(kāi)始評(píng)講試卷了,我認(rèn)真地聽(tīng)著,突然我發(fā)現(xiàn)有一道題改錯(cuò)了。這時(shí),我的心里像十五個(gè)吊桶——七上八下,思想斗爭(zhēng)異常激烈,怎么辦呢?讓老師把試卷改過(guò)來(lái)吧,可是,沒(méi)有一百分的話,去游樂(lè)場(chǎng)的計(jì)劃就泡湯了,不改吧,那我就是不誠(chéng)實(shí)的孩子,《狼來(lái)了》的故事告訴了我,小牧童因?yàn)檎f(shuō)謊,他的羊才被大灰狼咬死的,更可怕的是他失去了別人對(duì)他的信任,老師也常教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)做人,想到這里,我便毫不猶豫地站起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師,我這里有一題改錯(cuò)了,我的應(yīng)該是98分。”同學(xué)們向我投來(lái)贊許的目光,老師走過(guò)來(lái)看了我那道題,扣了2分,并當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí),我的心里像吃了蜜一樣甜,雖然這次我沒(méi)考到100分,也沒(méi)去游樂(lè)場(chǎng),但是它讓我感受到了誠(chéng)實(shí)的快樂(lè)。
這件事讓我明白了:誠(chéng)實(shí)就像一滴雨露,滋養(yǎng)我們的心靈。讓誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文8
人們常說(shuō),誠(chéng)信是金、誠(chéng)信是立人之本。沒(méi)有了誠(chéng)信,我們就不能在社會(huì)上立足。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候,有一次語(yǔ)文考試后,老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí),我真是驚喜萬(wàn)分啊!拿到我的試卷以后,我發(fā)現(xiàn)我把“畸形”的“畸”寫成了“奇”,可是老師卻沒(méi)有批出來(lái)。我要不要去給老師扣分呢?如果去,回家就得不到爸爸媽媽豐厚的禮品了,如果不去,自己又跟自己過(guò)不去,我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀!
我轉(zhuǎn)念又想,媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“黃金失去可再得,名譽(yù)失去難挽回!蔽沂チ诉@一次的獎(jiǎng)勵(lì),下次再努力。但是如果我失去了誠(chéng)信,是我怎樣彌補(bǔ)也無(wú)法挽回的。
我又想起了列寧小時(shí)候的故事。他小時(shí)后在姑姑家打碎了花瓶,在無(wú)人知曉的情況下悄悄地回到了家。媽媽給小列寧講誠(chéng)信的故事,小列寧終于被感動(dòng)了,他在媽媽的引導(dǎo)下,給姑姑寫信,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。姑姑在給小列寧的回信中,還夸他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
想到這兒,我毫不猶豫地把考卷遞給老師,主動(dòng)承認(rèn)了上面的錯(cuò)誤。沒(méi)想到,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。
誠(chéng)信是金,我一定守誠(chéng)信,成為一個(gè)有誠(chéng)信的人,讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)!
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文9
我們應(yīng)該具有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。一個(gè)人不管有多聰明,不講誠(chéng)信就什么都不是,而我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那天,我們班在上課的時(shí)候老師沒(méi)有來(lái),班里就亂成了一窩蜂,這時(shí),老師突然來(lái)到了班里。頓時(shí)教室里安靜的連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn),老師大喊一聲:“安靜,這節(jié)課復(fù)習(xí)第九課詞語(yǔ),后半節(jié)課聽(tīng)寫。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿出語(yǔ)文書,異口同聲地念著詞語(yǔ),我卻心不在焉。自己一定又是聽(tīng)寫全對(duì),便做起了小動(dòng)作,老師又說(shuō):“好!同學(xué)們復(fù)習(xí)好了吧?合上書開(kāi)始聽(tīng)寫。”我們把書合上,在聽(tīng)寫紙上寫好名字,等待老師聽(tīng)寫。
“堅(jiān)韌,堅(jiān)韌,根莖,根莖……”老師不緊不慢的挑著詞語(yǔ),終于聽(tīng)寫完了。聽(tīng)寫完,檢查一遍,交給組長(zhǎng)。同學(xué)們都在檢查,而我不僅沒(méi)檢查,還第一個(gè)交給組長(zhǎng),等組長(zhǎng)給我批改我的100分。我也很快發(fā)現(xiàn)了我寫錯(cuò)了一個(gè)字,我也沒(méi)有在意,老師又問(wèn):“全對(duì)的人站起來(lái)!蔽揖烷_(kāi)始緊張了,“站”還是“不站”這讓我產(chǎn)生了猶豫,最終我選擇了不站。
下課了,組長(zhǎng)問(wèn):“你不是全對(duì)啦,怎么不站起來(lái)?”“我這個(gè)字寫錯(cuò)了,你沒(méi)有看見(jiàn),所以把我當(dāng)成全對(duì)了!苯M長(zhǎng)又把這個(gè)字圈起來(lái),寫了一個(gè)大大的,我得了99分。組長(zhǎng)給我豎起了大拇指,這件事讓過(guò)去很久了,卻依然刻在我的腦海里。
這次聽(tīng)寫,雖然我沒(méi)考全對(duì),但是沒(méi)關(guān)系,下次再努力就行了。
通過(guò)這件事,我明白了“失足,我可以馬上恢復(fù)站立,失信,就永難挽回!
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文10
相信每個(gè)家庭都有獨(dú)特的傳家寶,一冊(cè)精美的`畫,一件價(jià)值不菲的珠寶,一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),而我們家只有一個(gè)詞,那就是誠(chéng)信。它伴隨著我成長(zhǎng)。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們來(lái)到外公家。陽(yáng)光輻射大地,照亮了外公的寫字臺(tái)上的字——誠(chéng)信,寫得活而端正。我問(wèn)外公:“為什么要這么認(rèn)真地寫這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、不起眼的詞。”外公只是微微一笑,說(shuō)道:“別小看這個(gè)詞,它可是我一生的座右銘,是我們家的傳家寶呀!”
“一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信就沒(méi)有了生存能力。”外公頓了頓,語(yǔ)重心長(zhǎng)地往下講解道:“一個(gè)人要是沒(méi)有誠(chéng)信,就得不到他人的信任與支持。”我做出明白地樣子,似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭;蛟S我當(dāng)時(shí)還小,并沒(méi)有真正理解這句話的意思與道理。
時(shí)光飛逝,我長(zhǎng)大了。有一次在課堂上老師舉了個(gè)誠(chéng)信的例子,讓我受益匪淺,那時(shí)我才真正體會(huì)到誠(chéng)信的重要性。慢慢地,我的心中播撒下了誠(chéng)信的種子。
有一次,我大大方方地答應(yīng)同學(xué)送給他一把嶄新的筆。可是,沒(méi)想到家里的筆已經(jīng)舊的不成樣了,我內(nèi)心矛盾,心里想著到底要不要把這件事情告訴媽媽了,告訴媽媽,準(zhǔn)會(huì)被媽媽批評(píng)的?墒寝D(zhuǎn)念一想,為了能傳承我們家的傳家寶——誠(chéng)信,我誠(chéng)實(shí)地告訴了媽媽。最后媽媽才掏出錢來(lái)給我去買筆。看到同學(xué)心花怒放的樣子,我心里高興的像吃了蜜一樣,甜甜的。
要想做一個(gè)快樂(lè)的人,必須做到誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信早已不僅是我們家的傳家寶,還是伴我成長(zhǎng)的朋友!
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文11
人們常說(shuō):誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是立足之本。沒(méi)有了誠(chéng)信,我們就不能再社會(huì)上立足。
記得我上三年級(jí)上冊(cè),有一次語(yǔ)文考試后,老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí),我真是驚喜萬(wàn)分,我考了全班第一。當(dāng)我拿到試卷時(shí),我發(fā)現(xiàn)我把“畸形”寫成了“奇形”可是老師卻沒(méi)有批出來(lái)。我要不要跟老師講呢?可這樣我就不能得第一名了。如果我不說(shuō),我就不誠(chéng)實(shí)了,我心里真是十五個(gè)吊桶――七上八下。
我轉(zhuǎn)念又想,媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“黃金失去可再得,名譽(yù)失去難挽回!蔽沂ミ@次第一,下次還可以再努力,但我如果失去了誠(chéng)信,我再也無(wú)法挽回了。
我又想起列寧小時(shí)候的故事,他小時(shí)候在姑媽家打碎了花瓶,在無(wú)人知曉的情況下他悄悄地回家了。媽媽給列寧講起了關(guān)于誠(chéng)信的故事,列寧被感動(dòng)了,他在媽媽的引導(dǎo)下,列寧給姑媽寫了一封信,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,姑媽在給列寧的回信中夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
想到這,我毫不猶豫地把試卷遞給老師,主動(dòng)承認(rèn)了試卷上的錯(cuò)誤。沒(méi)有想到,老師表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們更是響起了熱烈的掌聲,我心里有說(shuō)不出的高興。
誠(chéng)信是金,我一定守誠(chéng)信,成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文12
誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)。這句話在我的腦海里已經(jīng)很久了,因?yàn)橐患隆?/p>
有一次,爸爸帶我和媽媽去一家高檔餐廳吃飯。走的時(shí)候,我媽突然大喊:哦,不!今天記得給同事寄東西了!我想我今天不能吃了。母親有點(diǎn)遺憾地說(shuō)。
爸爸說(shuō):“你怎么會(huì)記得呢?”!你怎么能說(shuō)不去!在那里很難找到座位!我訂了一周!你送點(diǎn)東西沒(méi)什么大不了的。明天可以發(fā)!
雖然這樣可以,但是這個(gè)同事很信任我!我不能讓他在家等一天!母親的聲音提高了幾度。
沉默了幾分鐘,父親說(shuō):“好吧,好吧,你可以送,但不能讓他在家等一天!”爸爸重復(fù)了媽媽說(shuō)的話。
過(guò)了幾天,我媽手機(jī)響了,我媽正在洗澡,我就先給他接了。
你好,是嚴(yán)華嗎?電話那頭有個(gè)聲音。
您好!我不是我媽,我是她女兒。我說(shuō)。
啊!是你!你媽媽那天送了我一件很重要的東西。如果她不發(fā),我可能會(huì)失業(yè)!你應(yīng)該好好幫助我,謝謝你媽媽!
聽(tīng)到這里,我想說(shuō)的話都被屏蔽了。我媽多高尚。∥覟槲覌寢尩恼\(chéng)實(shí)感到驕傲!
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文13
誠(chéng)信,是做人的基石;友善,是社會(huì)的潤(rùn)滑劑。誠(chéng)信友善,如我的伙伴,一直伴隨著我。
有一次,我不小心把教室的花盆碰掉下來(lái)碎了。當(dāng)時(shí)教室里只有我一個(gè)人,我想神不知鬼不覺(jué)就把碎花盆丟掉然后溜走了。后來(lái)老師問(wèn)“這花盆哪兒去了?”全班鴉雀無(wú)聲,我也默默低下頭。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)“做人要誠(chéng)實(shí)。”這讓我羞愧難當(dāng),于是下課后我主動(dòng)去老師辦公室承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師摸摸頭對(duì)我說(shuō)“知錯(cuò)能改,善莫大焉。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”從那以后,我一直牢記做人要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信讓我們成為無(wú)愧于心的人,而友善讓我們成為讓他人悅納的人。
有一天,我坐公交車去趕集。車上來(lái)了一個(gè)老大爺,售票員喊著“誰(shuí)給老人家讓個(gè)座啊?”旁邊的年輕人嘀咕著“我也買了票的,憑什么叫我讓”,說(shuō)著就塞上耳機(jī)閉上眼聽(tīng)歌了。車上很多大爺大媽議論紛紛“這孩子怎么這么沒(méi)禮貌啊……”看到顫顫巍巍的老大爺,一旁總被教導(dǎo)要與人為善、尊老愛(ài)幼的我,立馬起身對(duì)大爺說(shuō)“大爺,你坐我這吧”。老大爺坐下后贊許地說(shuō)“好孩子,要是每個(gè)人都像你這樣有禮貌多好啊!”“一定會(huì)的,”我笑著說(shuō)。從這件事我知道了友善是一種公德,是讓自己和他人都覺(jué)得舒適的處世方式。
誠(chéng)信和友善,仿佛生命小船的兩只槳,一直伴隨著我前行,推動(dòng)我成長(zhǎng)。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文14
有人說(shuō),在如今繁榮的社會(huì)里,在熙來(lái)攘往的人群中,人人看中的都是腰包里的錢,誠(chéng)信已是沒(méi)有家園。真是這樣嗎?那就讓我們?cè)诿CH撕V校c(diǎn)一盞心燈,去尋找依舊在那些淳樸美麗的人們心中生根發(fā)芽的誠(chéng)信吧!
曾記得一位名人說(shuō)過(guò):“不誠(chéng)實(shí)的人沒(méi)有根,不守信的人沒(méi)有心”。沒(méi)有根的人,就像天上的浮云,飄來(lái)飄去,忽左忽右,怎能讓人相信?沒(méi)有心的人,就似地上的風(fēng)塵,無(wú)血無(wú)肉,不冷不熱,怎能立身為本!誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最起碼的品德,只有誠(chéng)實(shí)的人才能在社會(huì)上立足,才能取得別人的信任。
在我們的身邊,遠(yuǎn)離誠(chéng)信的事,依然在不斷的上演著:去看病,分明只是小病,可熱心的醫(yī)生非讓你住院不可;那些商家,更是苦練“夸張藝術(shù)”,似乎還想問(wèn)鼎“諾貝爾”呢!人當(dāng)以誠(chéng)為天,以信為本。沒(méi)有誠(chéng)信,商鞅怎能順利變法?沒(méi)有誠(chéng)信,齊桓公以何成就霸業(yè)?沒(méi)有誠(chéng)信,項(xiàng)羽又憑什么兵起江東?足夠了!那悠悠五千年的歷史早已證明,失去誠(chéng)信,一切的一切都將褪去它絢麗的色彩!
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文15
誠(chéng)信是為人之本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人都有撒過(guò)謊的時(shí)候,我也不例外。
有一次,我拿著跳繩到外面鍛煉。跳累了,我就坐在草坪上休息。我一邊哼著歌,一邊玩弄著跳繩。一不留神,跳繩的柄和繩子分開(kāi)了,我弄得滿頭大汗也沒(méi)把它接回去。媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的,該怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。突然我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法:把跳繩藏在媽媽看不見(jiàn)的地方。于是我飛快地跑回家將跳繩藏了起來(lái)。后來(lái)媽媽整理東西,發(fā)現(xiàn)了那根弄壞的跳繩。她拿著跳繩對(duì)我說(shuō):“這是怎么回事?”我站在一旁默不作聲,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,跳繩壞了是小事。
如果當(dāng)時(shí)你誠(chéng)實(shí)地把事情告訴媽媽,媽媽不僅不會(huì)批評(píng)你,還會(huì)覺(jué)得你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢!”聽(tīng)了媽媽的話,我不由得臉紅了,不好意思地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我知道錯(cuò)了,以后我一定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”媽媽摸摸我的頭,臉上露出了會(huì)心的微笑。
同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都用一顆誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)家人,面對(duì)社會(huì),讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)吧。
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