【精選】誠信作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的誠信作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠信作文 篇1
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無論在什么時(shí)候，誠信都是人們所必不可少的品質(zhì)。
那什么是誠信呢？簡(jiǎn)單的說，“誠”就是誠實(shí)，不弄虛作假；“信”就是信任，對(duì)人講信用，不欺詐坑弱。誠信就是待人處事真誠，講求信譽(yù)，言必信，行必果，一言九鼎，一諾千金。
誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格。講誠信的人，處處受歡迎；而不講誠信的人，人們就會(huì)忽視他的存在，所以我們每一個(gè)人都要做到講誠信。
可是現(xiàn)在，誠信隨著時(shí)間的流逝漸漸地被人遺忘、丟棄，“地溝油”、“瘦肉精”等，無一不侵害著消費(fèi)者的安全，有些商家為了賺取更多利益，丟掉誠信，去危害人們的生命安全，難道非得等到受到法律的審判，才肯罷休嗎？
我不由自主地想到了我們中學(xué)生，我們是一個(gè)講誠信的人嗎？又有幾個(gè)可以挺起胸膛說自個(gè)是呢？雖然有，但恐怕也是極少。有的人為了上網(wǎng)玩游戲而欺騙父母；有的人為了考出好成績(jī)，選擇了作弊；有的人犯了錯(cuò)誤，當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)一套，而背地里又是一套……我們一個(gè)接一個(gè)的謊言，就是一次又一次地違背了誠信，我們作為祖國未來的接班人，不要讓我們的國家最終毀在我們?nèi)狈φ\信上。
我們中學(xué)生最應(yīng)該講誠信。青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中最美好的時(shí)期，誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該把誠信作為一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。似賣饅頭的老奶奶那樣，誠信對(duì)人，誠信對(duì)己，漸漸地我們社會(huì)將會(huì)有更多的人講誠信，我們的社會(huì)將會(huì)更加地與諧，祖國也將會(huì)越來越美好而強(qiáng)大！
《狼來了》的故事，我相信每一個(gè)人都知道，結(jié)局也非常清楚，我希望我們每個(gè)人都講誠信，以誠信作為我們?nèi)松脑瓌t，不要讓《浪來了》的故事，再度上演。
讓我們一起行動(dòng)，從自個(gè)做起，做誠實(shí)守信的人吧！
誠信作文 篇2
誠信是每個(gè)人必須要有的東西，想要他人相信你，誠信就尤其為重。一個(gè)人如果沒有良好的信用，別人也不會(huì)再相信你，所以做一個(gè)誠信的人是必要的。
今天我和同伴在街上走，因?yàn)閷?shí)在是天氣炎熱，感覺口渴，就準(zhǔn)備跟同伴一起去超市買水喝，這個(gè)超市不是很大，但是東西很齊全，這時(shí)有一個(gè)小男孩闖入我們的視野，他黑黑的皮膚下面眼睛大而有神，穿著很干凈的白色襯衫和短褲，還穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，但是小男孩并不是像來買東西的樣子，他東張西望似乎在找什么的樣子。
我和同伴看見了以后本來還想去問問這個(gè)小男孩想要找什么，想要幫助這個(gè)小男孩一起找，因?yàn)樗母改敢矝]有在旁邊�？墒钦l知，這個(gè)小男孩東張西望了以后，一下把架子上的東西塞到了口袋里，我當(dāng)時(shí)就驚呆了，我告訴了同伴，同伴當(dāng)時(shí)很是氣憤，想要把超市的店員喊過來，我很快便制止了她，我希望這個(gè)小男孩能做一個(gè)誠信的人，不希望他這么小就走上了歪路。
我和同伴一起找到了小男孩給他付了錢，并且讓他好好做人，誠信做人。雖然誠信聽起來很簡(jiǎn)單，但是想要做好，那是更為重要的。
誠信作文 篇3
在20xx年的一次，我約了幾個(gè)跟我關(guān)系非常要好的同學(xué)、朋友，第二天下午去世紀(jì)廣場(chǎng)玩游戲，正當(dāng)我在為這件事所高興時(shí)，一個(gè)電話卻把我的高興“抹掉”了：“喂，哥哥，明天中午到我家來吃飯可不要忘了喲……”還沒等他說完，我就不由自主的掛下電話，因?yàn)槿绻饝?yīng)一邊，那另一邊就可能放棄了。
這兩件事情讓我不知如何是好，干什么事情都好像沒有精神一樣。
直到晚上睡覺，我都還在想這件事。突然，我想到了日本著名企業(yè)家松下幸之助說的：“信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富�！币幌氲竭@句名言，我要下定決心無論如何都要遵守這兩個(gè)諾言。
可另一個(gè)問題又向我襲來了：就光在弟弟那兒干一些必要的事情，可能就到下午了，更何況弟弟肯定還要叫我玩其它的游戲。所以，我又認(rèn)真地思考著，生怕不能遵守這幾個(gè)諾言。終于，身體禁不住這么大的“累”了，便不由自主地扒在床上打起了呼嚕。
到了第二天中午，我到了弟弟家。果然，不出我所料，弟弟叫我玩許多游戲，然而都被我拒絕了。我的這一舉動(dòng)，讓弟弟很生氣。我憋著氣，裝著很同情他的樣子，跟他講遵守諾言的重要。
終于，弟弟聽了我的勸告，依依不舍地把我送到了我約同學(xué)的地方：世紀(jì)廣場(chǎng)。
在那里，我和那幾個(gè)同學(xué)玩了滑冰、爬單雙杠……玩的開心極了！
誠信，是我們?nèi)祟悜?yīng)有的美德，如果世界上沒有誠信，那世界也就不能與美好、和平、快樂所掛鉤了。
誠信作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解誠信的內(nèi)涵，從正反兩個(gè)方面來評(píng)價(jià)講誠信和不講誠信的利與弊。
2、對(duì)照有關(guān)誠信事件，調(diào)整自己的生活態(tài)度。
3、懂得運(yùn)用自己的.真情實(shí)感去作文。說真話，做真事，習(xí)真文。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解誠信的內(nèi)涵，從正反兩個(gè)方面來評(píng)價(jià)講誠信和不講誠信的利與弊。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得運(yùn)用自己的真情實(shí)感去作文。說真話，做真事，習(xí)真文。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、觀看動(dòng)畫故事，導(dǎo)入新課。
1、觀看動(dòng)畫故事——《狼來了》。
邊看邊思考：你覺得放羊娃是一個(gè)怎樣的孩子？從中你得到了什么啟發(fā)？
2、交流，板題。
過渡：放羊娃由愛撒謊，最終落得個(gè)沒人相信的悲慘結(jié)局。那么，在生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎？在你身邊有哪些講誠信或不講誠信的事呢？選一件你印象最深刻或最難忘的一件關(guān)于誠信的事在小組交流。
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1、小組交流：你印象最深刻或最難忘的一件關(guān)于誠信的事。
要求：你想選擇哪一件關(guān)于誠信的事來講述？它發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)？你答應(yīng)了誰？后來遇到什么困難？結(jié)果怎樣？
如：我與同學(xué)相約星期天到學(xué)校打球，但是由于其他原因我失約了……
2、指名匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)。
�。ㄈ�、我手寫我口。
�。�、引導(dǎo)寫片段。
● 把你印象最深刻或最難忘的一件關(guān)于誠信的事寫下來，注意：它發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)？你答應(yīng)了誰？后來遇到什么困難？結(jié)果怎樣？
● 在寫遇到困難和想辦法解決困難這部分時(shí)，應(yīng)該寫得具體些，并把你當(dāng)時(shí)的想法寫出來。
2、學(xué)生寫片段，教師巡視指導(dǎo)。
（四）、賞析與點(diǎn)評(píng)
指名讀習(xí)作，其他同學(xué)邊聽邊思考：他寫得怎么樣，哪些地方寫得好的？哪些地方需要修改？
（五）、指導(dǎo)布局謀篇。
（六）、作業(yè)布置
1、把這篇文章寫完整、寫具體。
2、寫完后要認(rèn)真修改。
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誠信伴我們同行
誠信是一朵花，有了它世界才會(huì)變得美麗；誠信是一泉水，有了它的灌注世界才會(huì)充滿生機(jī)；誠信是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品味才會(huì)明白其中的奧妙。我們生活的社會(huì)需要誠信，更需要講誠信的人。一個(gè)人是否講誠信，可以看出他身邊的人是否講誠信。一個(gè)社會(huì)是否講誠信，決定著這個(gè)國家是否講誠信。誠信是人生的通行證，沒有了它，我們將寸步難行。在當(dāng)代，我們的國家發(fā)現(xiàn)很迅速，各行各業(yè)的發(fā)展離不開講求誠信的人，不論你是富裕還是貧困，是漂亮還是丑陋，誠信是最重要的，誠信決定一切。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該做一個(gè)講誠信，守信用的好學(xué)生，不是為了他人，而是為了自己的將來。現(xiàn)在，有很多人用艷麗的妝容來修飾自己，襯托自己的氣質(zhì)，但這并不代表他就真正擁有高貴的氣質(zhì)，一個(gè)人的氣質(zhì)是由內(nèi)而外的，是用崇高的品質(zhì)顯露出來的。人與人之間需要誠信，社會(huì)與社會(huì)之間需要誠信，國家與國家之間需要誠信，這個(gè)世界需要誠信，我們要用誠信武裝自己。
誠信_(tái)講誠信
今天早上我和媽媽去買菜，剛到菜場(chǎng)，一看，“哇，人真多呀！”叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲連成一片，就像一只交響樂，告訴我們新的一天開始了。
媽媽指著一條魚說：“我要那條。”魚販子手“嗖”地一下就抓到那條魚了，魚販子過了一下稱對(duì)媽媽說：“四斤�！薄吧叮慕铮俊眿寢層脩岩傻目跉鈫�。
這是站在后面的阿姨站了出來，撞了他一下。“來，我再幫你稱稱�！彼龑�(duì)媽媽說�！鞍パ�，這不才三斤嘛？”這時(shí)，魚販子的臉紅了，大家都向阿姨投去贊許的目光。媽媽付了錢，感謝過阿姨后帶著我走了。
走了幾步，我回頭一看：阿姨的魚攤生意更紅火了。
誠信
“誠信”這個(gè)詞雖然在詞典的后幾百頁但它卻是做人的基本準(zhǔn)則之一�？墒菫槭裁慈藗兛偸窍矚g和“虛偽”與“欺騙”在一起呢？難道它們可以使你生意興隆，在人們的心中成為守信的好人嗎？這是不可能的，一個(gè)人沒有了誠信，他的一生都將是失敗的！
曾經(jīng)我在書上看到過這樣一個(gè)故事：一位年輕人艱難地跋涉在人生的旅途上。他來到了一個(gè)渡口，這時(shí)他已經(jīng)擁有了七個(gè)背囊：健康、美貌、金錢、誠信、榮譽(yù)、機(jī)敏、才學(xué)。接著，他上了一艘小船。剛開始，水面風(fēng)平浪靜，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，水面泛起了波瀾，接著波濤洶涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。船公告訴年輕人要丟掉一個(gè)背囊，年輕人左思右想，最后丟掉了誠信。上了岸后，年輕人淹沒在了茫茫人海當(dāng)中。
唉，這愚蠢的年輕人，他為什么不丟掉金錢呢？沒有了它可以再掙回來，可誠信卻不能。
或許“家在富也經(jīng)不起敗家子”中的“敗家子”就是指失去了誠信的人吧。
誠信，一種最高尚，最美好的品質(zhì)。
誠信作文 篇5
寒假在家，聽著雨聲，同時(shí)聆聽張化萬先生的諄諄教導(dǎo)，是一種享受，更是對(duì)靈魂的滌蕩。掩卷長(zhǎng)思，張先生在《我的語文人生》一書中提到的種種教育教學(xué)中存在的弊病，我在有限的教學(xué)生涯中，不也屢犯嗎？
記得那是一次語文的單元測(cè)驗(yàn)，課外閱讀是一篇描寫親情的短文，題目有點(diǎn)偏，對(duì)于表達(dá)能力不夠強(qiáng)的五年級(jí)學(xué)生，要恰當(dāng)?shù)卦忈尦鰧?duì)文章的理解，確實(shí)有一定的難度，很少有學(xué)生能準(zhǔn)確地表情達(dá)意。因此，在批改這一系列題目的時(shí)候，我放寬了評(píng)分的尺度，對(duì)各種答案都在教師能讀懂的基礎(chǔ)上，酌情給分。這時(shí)，有兩份答卷引起了我的注意：第一份是我班的“小冰心”許的，她用精致優(yōu)美的語句，寫出了她的理解，準(zhǔn)確而又生動(dòng)，我滿意地給了她一個(gè)鉤；第二份是許穎穎的同桌錢的，這是一個(gè)語文程度不太好的女同學(xué)，也是許穎穎的“幫助”對(duì)象。令人頭痛的是，她的答案和許一模一樣。我在批改時(shí)犯了難，如果算她對(duì)吧，在某種程度上，是助長(zhǎng)了考試作弊之風(fēng)；算錯(cuò)吧，答案明明是對(duì)的。無奈之下，我只得找兩個(gè)孩子談話，談話的內(nèi)容大致如下：
師：這次檢測(cè)，張老師發(fā)現(xiàn)你們語文學(xué)得不錯(cuò)，特別是閱讀題目，完成得幾乎十全十美，想看看試卷嗎？（我把她們倆試卷上的這一題給她們看，兩個(gè)孩子看了以后，我注意到錢的臉紅了，而許則有點(diǎn)生氣。）
錢、許：老師，我沒有偷看她。
師：真有那么巧合的事情嗎？我不太相信。現(xiàn)在你們說怎么處理這件事呢？
孩子沉默不語。良久，為了解決這個(gè)僵局，我提出了一個(gè)折中的解決方法：“如果誰愿意承認(rèn)自己參考了對(duì)方的答案，那么我們只扣她的分?jǐn)?shù)；如果誰也不愿意給我一個(gè)滿意的說法，我只能對(duì)你們兩個(gè)的誠信度都打一個(gè)折扣了——各扣2分�！�
出乎我的意料，兩個(gè)孩子異口同聲地選擇了第二種解決方案�？粗齻z堅(jiān)決的表情，我只得在試卷上違心地各自扣去2分，也在心里留下了一個(gè)教育失敗的陰影。
“情感和態(tài)度乃至價(jià)值觀是可以養(yǎng)成的，而且是必須養(yǎng)成的。在小學(xué)階段，要從切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)同伴、對(duì)老師的愛做起。善良、正直，才可能會(huì)誠信、忠誠；懂得感恩、尊重，才能更好地與人合作、交往……教師應(yīng)該真正想辦法去打?qū)崒W(xué)生做人的基石——健康的情感態(tài)度價(jià)值觀�！保◤埢f《我的語文人生》）
醒悟，從讀了這段話開始。我不由得反思起這個(gè)不成功的教育案例。
五年級(jí)的學(xué)生，尤其是女孩子，自尊心見長(zhǎng)，對(duì)自己能力和人格的評(píng)定，往往依賴于他人對(duì)己的態(tài)度。和自己親密相處的同伴，又敬又畏的老師，關(guān)注自己成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，他們的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)無意識(shí)的動(dòng)作、眼神，往往會(huì)在他（她）的心里掀起一個(gè)軒然大波，影響他們的情緒、態(tài)度和價(jià)值取向。作為教師，我們當(dāng)然希望學(xué)生能誠實(shí)勇敢，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。但遺憾的是，當(dāng)誠信遭遇挑戰(zhàn)的時(shí)候，大部分的學(xué)生會(huì)選擇逃避，這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
即以上例而言，當(dāng)錢同學(xué)看到自己抄襲的答案被老師無情地揭露出來，臉紅了，就說明她的自信、自尊受到了一次前所未有的挫折。此時(shí)，她的個(gè)性心理走到了一個(gè)十字路口：承認(rèn)自己抄襲，等于是坦白了自己的不誠實(shí)、能力差，會(huì)讓老師看不起，同學(xué)嘲笑；不承認(rèn)，又無法解釋現(xiàn)實(shí)，而且老師和同學(xué)一樣不會(huì)相信。于是，我這個(gè)做教師的一個(gè)沒有考慮成熟的舉動(dòng)，就把她推到了“心理平衡木”的邊緣，為了使自己的心理不致失衡，她選擇了沉默和逃避。
現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者。在這方面，語文教師有一個(gè)比其他學(xué)科的教師更為有利的條件，那就是語文學(xué)科的人文特性。學(xué)生學(xué)語文，接受的不僅是符號(hào)系統(tǒng)，而且是接受價(jià)值系統(tǒng)、意義系統(tǒng)，是一種人類精神文化的涵養(yǎng)與創(chuàng)造素質(zhì)的培育。所以，在教學(xué)時(shí)，作為語文老師，就不單單是教語文，還應(yīng)該注意在教學(xué)的同時(shí)給學(xué)生以人文的關(guān)懷，情感的涵養(yǎng)。同時(shí)把這樣一種認(rèn)識(shí)和關(guān)懷，自然地帶進(jìn)對(duì)學(xué)生的人格培育中去。
在此例中，我所犯的錯(cuò)誤就在于只依賴自己的直覺，沒有認(rèn)真地分析學(xué)生的心理，一味地、不管青紅皂白地想通過“訓(xùn)導(dǎo)”來辨明是非，以為這就能使學(xué)生明白事理。如果我能設(shè)身處地想一想，換個(gè)角度看問題，從關(guān)懷一個(gè)人的立場(chǎng)去處理問題，對(duì)后進(jìn)的學(xué)生加以人文精神的關(guān)照，這件壞事很容易就可以轉(zhuǎn)變成好事。
從這件事上，我得到了為師以來的第N個(gè)啟示：走近學(xué)生，研究學(xué)生心理，確實(shí)是高明的教師教育學(xué)生的“殺手锏”，也是教育取得成功的關(guān)鍵。在今后的教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，盡量不從正面去批評(píng)，而是通過恰當(dāng)、溫和的手段，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟。時(shí)刻以“熱愛學(xué)生、信任學(xué)生”作為自己的座右銘，讓學(xué)生在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。
誠信作文 篇6
誠信伴我成長(zhǎng)，誠信就是誠實(shí)守信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
歷史上關(guān)于誠信的故事很多，有蘇武牧羊、孫臏一諾千金、列寧連夜歸還圖書等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的道理，那就是：只有誠實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
在我身上也曾發(fā)生過一件事情，讓我更加深刻地明白誠信對(duì)每個(gè)人的意義。
有一次上語文課時(shí)，老師在批改配套練習(xí)冊(cè)，因?yàn)槲易龅牟徽J(rèn)真發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)題，我就反復(fù)地改，可是等我改完后才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的練習(xí)冊(cè)都已經(jīng)批完了，這時(shí)下課鈴響了，我不好意思再讓老師批改，就悄悄地收起了練習(xí)冊(cè)。
放學(xué)回家，因?yàn)檫@件事我心里一直悶悶不樂，做什么事都心不在焉怕第二天老師檢查會(huì)批評(píng)我，于是我心里有了一個(gè)“好主意”，我可以自己批上，這樣就可以蒙混過關(guān)了。趁媽媽不注意時(shí)，我悄悄地拿出紅筆在練習(xí)冊(cè)上全打上對(duì)勾，最后還模仿老師的筆跡給自己寫了個(gè)大大的優(yōu)字。做完這些我松了一口氣，終于不再為這件事郁悶了。就在我為自己的杰作得意的時(shí)候，媽媽突然進(jìn)來了，我慌亂地收起本子低頭裝作寫作業(yè)。媽媽見我神色慌張就問我在干什么，我緊張地說：“沒干什么�！�
媽媽看我的神色就知道我說了謊，可是媽媽沒有當(dāng)面揭穿我，只是對(duì)我說抓緊寫作業(yè)就出去了�？粗鴭寢尩谋秤埃倚睦锔械胶芾⒕�。因?yàn)樵?jīng)我答應(yīng)過媽媽要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，這次我欺騙了媽媽，媽媽要是知道了會(huì)很難過的。
等我寫完作業(yè)后，媽媽拉著我的手說要和我談?wù)勑摹Ｎ倚睦镆魂嚲o張，心想：糟糕媽媽顯然知道了我做了錯(cuò)事，我低著頭慢慢地走到了媽媽面前。媽媽和顏悅色地對(duì)我說：“剛才你在寫作業(yè)，所以我沒有問你，現(xiàn)在你跟我說說你剛才在房間里干什么了嗎？”我見瞞不過去，只好跟媽媽承認(rèn)，今天老師批練習(xí)冊(cè)時(shí)我有兩課沒批，剛才我就自己批了。媽媽聽了后對(duì)我說：“做錯(cuò)事不可怕，可怕的是說謊不誠實(shí)，你今天作業(yè)沒批已經(jīng)是錯(cuò)了，可是錯(cuò)上加錯(cuò)又自己批作業(yè)去欺騙老師，由一個(gè)錯(cuò)誤變成了兩個(gè)錯(cuò)誤，你覺得你這樣做對(duì)嗎？”我聽了后慚愧地低下了頭。我對(duì)媽媽說：“我知道錯(cuò)了，明天我就去給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，以后要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！眿寢屄犃撕罂湮沂且粋�(gè)能知錯(cuò)就改的好孩子。經(jīng)過這件事以后，我牢牢記住我的承諾。我再也沒說過謊。
所以，大家要誠實(shí)守信，從我做起，從我們身邊做起，我們?cè)趯W(xué)校要做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在家中做一個(gè)誠信的好孩子，牢記“以誠實(shí)為榮。”讓誠信充滿整個(gè)社會(huì)吧！
誠信作文 篇7
暑假里，《陽光姐姐小說派》這本書，讓我明白了做人要遵守承諾，講究誠信，答應(yīng)別人的事不能無故爽約。
就如《陽光姐姐小說派》中，沉夢(mèng)括和李商兒是好朋友。有一天，她們說好要去李商兒家玩，可當(dāng)沉夢(mèng)括到李商兒家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)商兒已經(jīng)和別人去圖書室看書去了，夢(mèng)括就這樣被落下了。于是乎，兩個(gè)人的友誼就這樣破裂了。后來，商兒反省了自己的錯(cuò)誤，并意識(shí)到這種行為對(duì)朋友來說是極不負(fù)責(zé)任的，覺得自己對(duì)不起夢(mèng)括，便買了一束花送給夢(mèng)括，并向她道歉。這樣以后，兩個(gè)好朋友又“粘”在一起了。
這個(gè)故事與我小時(shí)候的經(jīng)歷相似，小時(shí)候的我一點(diǎn)也不懂得誠信，有時(shí)候明明和同學(xué)約好一起玩兒，但卻總是會(huì)被其他事情吸引住目光，還會(huì)忘記和朋友的約定，常常把好朋友扔在腦后。而當(dāng)朋友“質(zhì)問”我的時(shí)候，我只會(huì)把自己的過錯(cuò)推到父母身上，將自己撇得干干凈凈。現(xiàn)在，我讀了這本書以后，明白了做人不能這樣，尤其是小孩兒，要講究誠實(shí)守信，并把它作為一個(gè)好習(xí)慣從小養(yǎng)成。
誠實(shí)守信是一個(gè)人不可少的事，如果誰沒有做到誠實(shí)守信，也許在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)被別人厭惡，但日久見人心，這樣的人總有一天會(huì)被人揭開所謂的“真實(shí)面目”，從而被人們疏遠(yuǎn)。反之，一個(gè)誠信的人，就如一塊被風(fēng)沙暫時(shí)掩埋的黃金，無論多久，他還是會(huì)熠熠閃光。
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