六年級(jí)寫誠(chéng)信的小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)寫誠(chéng)信的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫誠(chéng)信的小學(xué)生作文1
誠(chéng)實(shí)守信，是一種品德和信念，社會(huì)中人們要和諧共處，共建信任離不開誠(chéng)信。它代表一種形象，是信譽(yù)的標(biāo)志。
黨的十六大在闡述加強(qiáng)思想道德建設(shè)時(shí)提出，“弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。”可想而知，弘揚(yáng)中華民族精神和傳統(tǒng)美德是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)企業(yè)、對(duì)公民品德的一個(gè)重要的指導(dǎo)思想。誠(chéng)實(shí)守信在社會(huì)中已經(jīng)屹立著一個(gè)重要的位置。
下面，我給大家講個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的小故事：老史，一個(gè)家電修理工，生活十分清貧。有一次，他與三個(gè)小伙子到一戶人家去修電器。三個(gè)小伙子趁戶主不注意順手牽樣羊偷走了戶主的一條金項(xiàng)鏈。老史知道后，把他們痛罵了一頓，然后急匆匆地把金項(xiàng)鏈歸還了給戶主。老史生活清貧，但他卻堅(jiān)持著自己的原則誠(chéng)信。聽了這個(gè)故事后，大家都會(huì)認(rèn)為老史真是傻透了，到手的金項(xiàng)鏈還要送還給人家。是的，在社會(huì)大力推廣教育下，越來(lái)越多的“老史”正不斷涌現(xiàn)。奏響社會(huì)和諧樂(lè)章的主旋律。但也有部分個(gè)人和企業(yè)被利益所誘惑，做出了偏離了主旋律的行為。他們的行為必然會(huì)受到輿論的譴責(zé)和法律的制裁。
“三鹿毒奶粉事件”就是一個(gè)很好的教訓(xùn)，商家為了追逐金錢利益，罔故人的生命安全，把致命的化學(xué)物質(zhì)———三聚清胺加入牛奶中，使其驗(yàn)出的結(jié)果蛋白質(zhì)高。從而吸引消費(fèi)者購(gòu)買。這可是違背良心的事啊!多少個(gè)嬰孩飲用后，因生出腎結(jié)石而可憐地躺在醫(yī)院里。商家這次不僅僅是金錢上的損失，更重要的是信譽(yù)破產(chǎn)。
誠(chéng)信，提高人們的思想品質(zhì)，改善社會(huì)風(fēng)尚，我們時(shí)刻都要把它放在第一位。
六年級(jí)寫誠(chéng)信的小學(xué)生作文2
有一次，我們學(xué)校舉行了一次“獻(xiàn)愛心，助人樂(lè)”的活動(dòng)。我心里在想，到底干什么好呢?我思考著，突然眼睛一亮，想起了對(duì)門的小月妹妹，她一直想要一本《格林童話》，因?yàn)榧依飾l件不好，一直未能如愿，我決定用自己的'零花錢幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
剛回到家里，我就跟媽媽說(shuō)“媽媽，我可不可以把自己的那10元零花錢幫小月妹妹買一本《格林童話》的書啊?”我本以為媽媽不會(huì)答應(yīng)的，沒想到媽媽一口就答應(yīng)了，還說(shuō)很贊成我的這種行動(dòng)。我拿著錢飛似的跑到書店。書店的書真多啊，讓我應(yīng)接不暇。我東瞧瞧，西看看，突然，我最喜歡的《笑貓日記》出現(xiàn)在了我的眼前，我一把拿過(guò)來(lái)，津津有味的翻看起來(lái)，正是我缺少的那一本，我找了很久，終于在這里找到了，我興奮極了，想都沒想就跑到收銀臺(tái)交了錢，拿著書就準(zhǔn)備回家。
剛到家門口，我就看見小月在空地上玩，我忽然一驚，我是去給小月買書的，怎么又給自己買了呢?我羞愧萬(wàn)分，看著小月，又看看手中的書，左右為難，怎么辦呢?是回去找媽媽再要10元錢，就說(shuō)自己不小心把錢弄丟了還是回去換書呢?經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定回去換書，我決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子不撒謊。我邁著沉重的步子回到書店，找阿姨換了書，望著我心愛的書被放回了書架，心里戀戀不舍的。但我仿佛又聽見笑貓?jiān)趯?duì)我說(shuō)“子儀，你是個(gè)好孩子，你維護(hù)了自己的誠(chéng)信，你真棒!”一下子，我的心情又好了起來(lái)，邁著輕快的步子回到了家，把書送給了小月妹妹。
你看，在我們的日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣一些小事，只要我們堅(jiān)持從自己做起，從小事做起，就會(huì)建立一個(gè)誠(chéng)信和諧的社會(huì)。
六年級(jí)寫誠(chéng)信的小學(xué)生作文3
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，信用。始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)!
我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生;誠(chéng)信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞。
在我的身邊發(fā)生過(guò)這樣的一件事，在上星期星期六的晚上，我回到了宿舍，宿舍里的舍友問(wèn)我有沒有丟錢，我一摸口袋，里面的八十多塊錢全沒了，接著，我和他核對(duì)一下錢的數(shù)目，他便把錢給了我，我心里一驚，如果他沒有跟我說(shuō)，這八十多塊錢他完全可以收入自己的囊中，而且我也不會(huì)懷疑是他撿的錢，但是他沒有這么做，我想，這就是誠(chéng)信的力量吧。
對(duì)于誠(chéng)信，社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議，我認(rèn)為不是不要誠(chéng)信，而且誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資源，猶如萬(wàn)古沙漠，早該綠化了。問(wèn)題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里，道學(xué)家式的空洞的誠(chéng)信說(shuō)教即使是沒有愚民之嫌，也必然流于形式。真誠(chéng)的誠(chéng)信教育，就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠(chéng)信，使社會(huì)多點(diǎn)誠(chéng)信。因此對(duì)于誠(chéng)信的建立不僅是每一個(gè)家庭，學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)全人類的責(zé)任。
誠(chéng)信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母�，沒有比信任危機(jī)更可怕的了。信任危機(jī)是社會(huì)的毒素，是我們蔑視誠(chéng)信所付出的代價(jià)，它無(wú)聲無(wú)息卻充滿負(fù)面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會(huì)使一個(gè)國(guó)家，民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神。
六年級(jí)寫誠(chéng)信的小學(xué)生作文4
關(guān)于誠(chéng)信，我似乎有很多話要說(shuō)。
如果你開一個(gè)商鋪或飯店，除了價(jià)格一定要合理外，必要的是誠(chéng)信。我在網(wǎng)上這樣一個(gè)故事：有一個(gè)同學(xué)早早地去飯店吃包子，先付了錢。一會(huì)，其他同學(xué)來(lái)了。那個(gè)同學(xué)開玩笑地說(shuō)："這飯店老板是我哥們，吃飯不要錢�！蹦莻�(gè)同學(xué)示意一下老板，老板點(diǎn)頭同意。吃完包子后，老板叫住了他，說(shuō)他吃包子沒付錢。那同學(xué)又氣又惱，只得把錢又給了老板。事后，那同學(xué)告訴一同進(jìn)包子館的同學(xué)來(lái)龍去脈，那些同學(xué)再?zèng)]去過(guò)那個(gè)包子館。
當(dāng)我看完這則故事后，深深感到了誠(chéng)信為金的重要。這個(gè)飯店老板為了區(qū)區(qū)蠅頭小利而毅然舍去做生意最重要的東西——誠(chéng)信。在那個(gè)同學(xué)用眼神示意他的時(shí)候，他想到了可多收一些錢
而在那一刻他萬(wàn)萬(wàn)沒想到這么做可失去顧客甚至小店關(guān)張。
這個(gè)老板可能生活貧困，但這么做只能讓他更貧窮。如果他不這么做，他會(huì)因?yàn)榘幼龅暮脮?huì)從小店變成大店，大店變成連鎖店，最終會(huì)名利雙收。
但有人卻不會(huì)這么做。一位拾荒老人進(jìn)入了飯店，在店中的母子因?yàn)橄訔壦娜菝埠蜕砩系臍馕�，早早的離開了。當(dāng)母子二人走了很遠(yuǎn)了，母親才發(fā)現(xiàn)錢包在店里，可能被拾荒老人拿走了。最后拾荒老人秦親手把錢包交給了那個(gè)母子。
在我們學(xué)習(xí)和生活中，難免會(huì)遇到一些誠(chéng)信抉擇。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，在考試中，你有一道題不會(huì)，碰巧你知道你的同座寫完了，你是抄呢，還是不抄呢?
如果你想有誠(chéng)信，也許會(huì)暫時(shí)失去一些東西，但在后面的日子里，你反而能把失去的東西收獲回來(lái)。在這個(gè)社會(huì)里，擁有誠(chéng)信的人很少，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功者，往往是守信的人。
六年級(jí)寫誠(chéng)信的小學(xué)生作文5
在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，似乎誠(chéng)信在某些人心中已失去了價(jià)值，所以就有了大頭嬰兒的悲劇，就有了三鹿這樣的悲劇，就有了華南虎照事件。抬頭仰望星空，許多年來(lái)，這個(gè)樸素的舉止，它所蘊(yùn)含的生命美學(xué)和宗教意緒，一直感動(dòng)和渲染著我，它教會(huì)我真誠(chéng)和誠(chéng)信，有了真誠(chéng)和誠(chéng)信生命才能獲得神性的支持，心靈才能生出竹節(jié)的高度和尊嚴(yán)。而這東西恰恰是我們需要培養(yǎng)的素質(zhì)，誠(chéng)信是一種永不消逝的品格。
記得有這么一件事：一位顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)�！霸谖业馁~單上多寫些零件，我回公司報(bào)銷后，會(huì)給你一份好處�！彼麑�(duì)店主說(shuō)。但店主毫不猶豫地拒絕了這樣的要求。顧客糾纏著說(shuō)：“我的生意不小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺許多錢!”店主告訴他，這種事自己是無(wú)論如何也不會(huì)做的。顧客氣急敗壞地嚷道：“送上門的生意不做，我看你是真是太傻了!”店主見此情形非常惱火，他要求那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時(shí)，顧客露出了微笑并滿懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢?”
面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深的境界。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。
我們生活在一個(gè)大而無(wú)形的怪圈里，從古時(shí)的“兵不厭詐”說(shuō)到如今商道中的背信棄義，利益至上。我們總是在誠(chéng)信面前不以為然，等到病入膏肓了，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)病因是因?yàn)樽约旱牟皇卣\(chéng)信。
從古至今，我們的時(shí)代在變化，早已是物是人非了。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)想想時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，始終有一道曙光陪伴著我們，那就是誠(chéng)信。當(dāng)一個(gè)人與誠(chéng)信同行，成功的曙光也即將展現(xiàn)在你的眼前。
【六年級(jí)寫誠(chéng)信的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
寫誠(chéng)信的一面鏡子學(xué)生作文-誠(chéng)信作文02-22
小學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的英語(yǔ)作文03-27
六年級(jí)寫人的小學(xué)生作文01-04
有關(guān)寫誠(chéng)信作文 (15篇)01-23
六年級(jí)的誠(chéng)信作文02-16
小學(xué)生六年級(jí)寫人作文01-04
寫人誠(chéng)信作文合集10篇03-08
【精品】寫人誠(chéng)信作文3篇03-06