四年級(jí)誠(chéng)信同行敘事作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)誠(chéng)信同行敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)誠(chéng)信同行敘事作文5篇1
乍一看到這個(gè)題目，我的腦海里就立刻會(huì)浮現(xiàn)出二年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事……
那天，我剛進(jìn)教室，同桌便迫不及待地向我招手：“快來，快來，看我?guī)Я耸裁春脰|西?”好奇心讓我飛似地跑到座位上。天吶，居然是我夢(mèng)寐以求的珍藏版——《一百個(gè)啟發(fā)故事》，那色彩鮮艷的封面，圖案鮮明的彩頁(yè)，深深吸引著我。我輕輕地?fù)崦鴷�，帶著近似哀求地語(yǔ)氣求他借我一個(gè)晚上。終于，同桌答應(yīng)了。放學(xué)了，我捧著這本心愛的書像離弦的箭似的往家跑，顧不上做作業(yè)，就津津有味地看了起來�？粗粗�，一個(gè)念頭從我的腦袋里冒了出來：這本書要是屬于我就好了!對(duì)了，我就跟他說，這本書在我回家的路上不小心弄丟了�？墒�，這樣做合適嗎?應(yīng)該沒事的吧，這是書，不是有一句話叫做“竊書不算偷”嗎?反正只有“天知、地知、我知”。
第二天，我早早地來到了學(xué)校，見了同桌，連忙裝作一副垂頭喪氣的樣子，壓低聲音說：“真不好意思，我昨天下午回家時(shí)，不小心把你借我的那本書弄丟了，真的很對(duì)不起!”同桌一聽，笑著說：“丟了就丟了，沒事的，反正我也看完了!”我的心不由得一陣開心，暗自慶幸。放學(xué)回到家，我一進(jìn)門就捧起那本來之不易的書看了起來。當(dāng)我看完一篇《誠(chéng)實(shí)待人》的故事后，臉上一陣紅一陣白，心里越想越不是滋味：我怎么成了說謊的孩子?我怎么能把別人的東西據(jù)為己有?不行，我不能做這種不誠(chéng)實(shí)的事。
第二天早晨，我第一個(gè)來到教室，把那本書工工整整地放在了同桌的桌子上，靜靜地等著他的到來。同桌來了，看到桌上的書滿臉詫異，我紅著臉說明了事情的來龍去脈，再三說道：“對(duì)不起!昨天我騙了你，真對(duì)不起……”同桌聽后，笑著說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，這本書就送你吧，留個(gè)紀(jì)念!”我鄭重地用雙手接過這本書，感覺這本書一下子變得沉重起來，封面的圖案也變得更加鮮艷奪目了!
通過這件事，讓我真正懂得了什么叫做“誠(chéng)信”，學(xué)會(huì)了如何以誠(chéng)待人，遵守信用。
四年級(jí)誠(chéng)信同行敘事作文5篇2
近期，小明看中了我的游戲機(jī)，想讓我?guī)退I一個(gè)游戲機(jī)。
他把零花錢一湊，哈，哈!剛好200元。他高興地說。今天，小明把錢拿給了我，讓我一定要給他買到。星期一，小明來問我：小剛，有買了嗎了我說’：快了。說完，我又埋頭寫我未完成的作業(yè)。星期二、星期三、星期四，小明都要來問我，我?guī)退I游戲機(jī)了嗎?可是我總是找借口。比如說：我晚上去我奶奶家吃，我晚上得去補(bǔ)習(xí)，明天吧，明天一定給你買······
直到星期五，我見小明沒來問我。我就試探一下他：小明，你作業(yè)寫好了嗎?他說：沒有，我還有一篇作文沒寫呢?我說：那你晚上無法玩游戲呀?他說：是啊!我想問他游戲機(jī)要不要，可是我卻不禁捂住嘴。因?yàn)槲夷X袋有一個(gè)念頭閃過，既然他忘了，我就可以把錢占為己有。
晚上，我說漏了嘴，告訴了媽媽，媽媽聽了說：你怎么可以拿別人的錢占為己有。做人要誠(chéng)實(shí)，如果你不誠(chéng)實(shí)長(zhǎng)大后怎么得了，明天去給他買一臺(tái)游戲機(jī)。然后還有一個(gè)念頭閃過，既然他忘了，我就可以把錢占為己有。
晚上，我說漏了嘴，告訴了媽媽，媽媽聽了說：你怎么可以拿別人的錢占為己有。做人要誠(chéng)實(shí)，如果你不誠(chéng)實(shí)長(zhǎng)大后怎么得了，明天去給他買一臺(tái)游戲機(jī)。然后還給他。這時(shí)我低下了頭。早上，我到樓下的游戲機(jī)店買一臺(tái)游戲機(jī)，并騎上自行車去小明家，我把游戲機(jī)還給了小明，并向他道歉。
他說：我還要謝謝你呢，你從大老遠(yuǎn)把游戲機(jī)送來真是辛苦你啦!回到家我把事情告訴了媽媽，媽媽滿意的笑了。經(jīng)過這件事，我想起了美國(guó)富蘭克林說的一句名言：失足，你可以馬上協(xié)復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。
四年級(jí)誠(chéng)信同行敘事作文5篇3
蔡銘超高價(jià)拍下兔首、鼠首卻拒絕付款，在我看來，這是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。兔首、鼠首雖然價(jià)高，但是，誠(chéng)信無價(jià)。
我認(rèn)為，做(作)為一個(gè)中國(guó)人，我們必須也必定要做到誠(chéng)信。
誠(chéng)信可以增進(jìn)個(gè)人乃至國(guó)家之間的感情。且不說佳士得拍賣行是不是違背國(guó)人的心意，可是既然坐到拍賣會(huì)現(xiàn)場(chǎng)去，就得遵循拍賣的規(guī)則。蔡銘超的流拍顯然沒有遵循(拍賣規(guī)則)。放大一步想，人家法國(guó)人會(huì)怎么想我們中國(guó)人呢。甚至嚴(yán)重地說，中法關(guān)系難道不會(huì)因?yàn)檫@次流拍事件受到影響嗎?所以，做一個(gè)誠(chéng)信的人，才能做到和諧共處。
誠(chéng)信可以化干戈為玉帛。藺相如完璧歸趙，想必這是大家耳熟能詳?shù)氖�。秦王�?yīng)允給趙國(guó)一座城池做交易，而私下卻想白白得到一塊美玉。可是，失信于人的人也必將得不到他人的(信)任。藺相如看出秦王不是誠(chéng)心，便以“璧有瑕，請(qǐng)(指)示之(王)”拿回和氏璧。我們稱贊藺相如的智謀而貶(抑)秦王的失信，所以，做一個(gè)誠(chéng)信的人，你也可以收獲他人的信任。
誠(chéng)信可以讓人快樂。街頭藝術(shù)家湯姆在行人施舍的錢幣中發(fā)現(xiàn)一張中了頭等獎(jiǎng)的.彩票，第二天本打算回學(xué)校的湯姆沒有回去，而是到那天演藝的地方等待遺失的人。事后有人問他為什么不自己拿走，他只簡(jiǎn)單地回答：“我誠(chéng)信，我快樂�！痹囅�，假如湯姆沒有回去送還彩票，他也許可以靠獎(jiǎng)金生活一輩子，衣食無憂。可是那樣的話，湯姆也許要永遠(yuǎn)活在悔恨和痛苦之中了。所以，做一個(gè)誠(chéng)信的人，我們的心靈得到洗禮，我們的生活才會(huì)多姿多彩。
我們不難想象，一個(gè)不誠(chéng)信的人會(huì)多么讓人瞧不起，讓人唾棄;一個(gè)不誠(chéng)信的名(民)族會(huì)多么讓人鄙夷和失望。曾經(jīng)的美利堅(jiān)是不誠(chéng)信的，所以才有馬丁·路德·金的黑人運(yùn)動(dòng)，就像他說的：“我們不會(huì)滿足，只要黑人還在水深火熱之中，只要黑人沒有得到真正的自由，為自由而戰(zhàn)的斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)停業(yè)�！�
中華民族自古就有“言必信，行必果”的教訓(xùn)，作為現(xiàn)代人的中國(guó)人民，我們更必須做到誠(chéng)信，誠(chéng)信待人也是真心待己，誠(chéng)信無價(jià)!
四年級(jí)誠(chéng)信同行敘事作文5篇4
生活中，不少人都希望擁有至高無上的權(quán)力，至于才學(xué)、健康等，更是常人的夢(mèng)想。但是有些人卻忽略了最寶貴的美德——誠(chéng)信。暑假中，我就遇到了這類事。
那天中午，我坐公交車回家，津津有味地看一本課外書。忽然眼前晃動(dòng)著一張熟悉的臉，是同校的同學(xué)，過去上學(xué)、放學(xué)乘車時(shí)常遇到。他湊過來翻看了封面，激動(dòng)地說：“喂，哥們兒，這本書不錯(cuò)，借我看兩天吧?”多么熟悉的面孔啊!看著他眼里隱隱閃著的渴望神情，我不忍讓他失望，不假思索地把書遞給他。他如獲至寶，眉飛色舞地說：“謝了謝了，過兩天就還你�！睅滋旌螅覀冇衷谕惠v公交車上相遇了。我見他閉口不提還書的事，便忍不住提醒他，不料，得到的卻是他奇怪的眼神和回話：“我什么時(shí)候向你借書了?莫名其妙!”我有點(diǎn)吃驚：“你說什么啊，怎么能夠借書不還呢?”他一副若無其事的樣子：“誰(shuí)能夠證明我向你借書了?”我雖然有些憤怒，但是卻啞口無言，我倒不是痛心這本有去無回的心愛之書，而是痛心他的言行啊!
孔子曾說：“民無信不立�！崩献右苍f：“誠(chéng)信如金。”可見誠(chéng)信在古人心中是何等重要、何等神圣啊!不料，世易時(shí)移，傳統(tǒng)不守，失信的歪風(fēng)竟影響到了青少年。從這件小事中，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)啊!
誠(chéng)信是一個(gè)人不可或缺的美德。我深深知道誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，所以在這里道出我經(jīng)歷的故事，以此呼喚誠(chéng)信的回歸，并攜手大家一起重建誠(chéng)信長(zhǎng)城。不管是在校，還是今后走向社會(huì)，我都將恪守中華民族這一傳統(tǒng)美德，一輩子以誠(chéng)立世，以信服人!
四年級(jí)誠(chéng)信同行敘事作文5篇5
“誠(chéng)”是一種品質(zhì)，其基本特征是真和實(shí)，由此可見，誠(chéng)信既待人真誠(chéng)，老實(shí)、講信譽(yù)，言必信，行必果，一言九鼎，一諾千金，可是守諾，踐約，無欺。
我在生活中做到了“誠(chéng)”嗎?我在這里能肯定的回答說：“我做到了，并且做得十分好�！庇捎谖抑溃赫\(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任，不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是種資源，因此咱們?cè)谏钪幸欢ㄒ龅健罢\(chéng)”。
在生活中，我出現(xiàn)過這樣的事情，下面就讓我來為你講一講吧!
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我正在教室里寫作業(yè)，正在這個(gè)時(shí)候，教室外傳來了“王越、王越”的喊聲，我便向門外看去，原來是我的好朋友，我走了出去，她焦急地對(duì)我說：“王越，你有沒有作文書，有的話，借我看一下，我明天還給你!”我有一點(diǎn)不愿意，但最終還是把書借給她了，由于她是我的朋友嘛!做為朋友咱們不能小氣哦!
到了第二天中午的時(shí)，我滿以為她會(huì)馬上到教室里來給我還書的，可是直到第五節(jié)課上課鈴響了，我還是看不到她的身影，她實(shí)在是讓我失望了，她不能這樣不守信用呀，第五節(jié)課下課后，我便宜去找她，她結(jié)結(jié)巴巴的說：“對(duì)……不起，我把你的書……。放在家里了，我明天……”我沒等她說完就走了。
第三天中午，我又去找她，她才還給我。我不明白，以前，她還是一個(gè)很講信用的人呀，現(xiàn)在怎么啦，我真想不通。
誠(chéng)實(shí)是做人立德的根基，是人格修煉的起點(diǎn)，一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)守信，缺乏對(duì)自己行為的責(zé)任感，就會(huì)在社會(huì)上四處碰壁，甚至無法安身立世。
朋友之間的交往，哪怕是一般人與一般人的交往，都應(yīng)把誠(chéng)實(shí)守信放在第一位，這是互相交往成功的保證。
俗話說的好“言必信，行必果”。意思是說說話一定要誠(chéng)實(shí)守信，做事情一定要果斷，后人則為褒義，贊揚(yáng)說話一定要信實(shí)，做一定要果決。
讓咱們永遠(yuǎn)記�。赫\(chéng)實(shí)是一種美德，是人生的通行證，讓誠(chéng)信之花遍每個(gè)角落，讓誠(chéng)信永駐咱們的心間。
【四年級(jí)誠(chéng)信同行敘事作文5篇】相關(guān)文章：
誠(chéng)信作文800字：與誠(chéng)信同行02-23
與誠(chéng)信同行作文【熱門】03-04
與誠(chéng)信同行作文【推薦】03-04
【精】與誠(chéng)信同行作文03-04
與誠(chéng)信同行作文【薦】02-08
與誠(chéng)信同行作文【精】02-08
與誠(chéng)信同行作文合集15篇02-08
感恩與我同行800字大綱-敘事作文01-21