有關(guān)小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文700字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文700字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文700字 篇1
誠(chéng)信是什么？是春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)懷抱接受；誠(chéng)信是什么？是夏天的冰西瓜，甜在心頭，涼在嘴尖；誠(chéng)信是什么？是秋天飄來(lái)的一片楓葉，引起無(wú)限遐想；誠(chéng)信是什么？是冬天漫天飛舞的雪花，總是那么純潔。
那是個(gè)天氣晴朗的下午，媽媽讓我在家里做作業(yè)，要把作業(yè)做完了，才能玩。為了能夠和我的小伙伴們?cè)缫稽c(diǎn)團(tuán)聚，我使出了我的絕招——“飛毛手”，果然，不到半小時(shí)，我就完成了這個(gè)周末的所有作業(yè)，看著那慘不忍睹的作業(yè)，我心想：作業(yè)啊，作業(yè)啊，犧牲你一下。“媽，我作業(yè)寫完了，先去玩了，拜！”我一邊換鞋，一邊對(duì)正在玩電腦的媽媽說(shuō)道，”你先別走，等我把你……”可是，還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就已經(jīng)腳板抹豬油——遛了。我到了小紅家門口，可是，我敲了很久的門，都沒(méi)有人開(kāi)，我又到了小明家門口，可是，照樣沒(méi)有人開(kāi)門，我現(xiàn)在真是丈二和尚——摸不著頭腦了，突然，我恍然大悟：昨天我們?nèi)齻�(gè)約定好了今天早上十點(diǎn)在小區(qū)門口集合，去公園玩，可是，我今天已經(jīng)忘記了，所以，他們兩個(gè)人現(xiàn)在一定還在公園玩。
“唉，沒(méi)有人陪我玩了，”我沮喪地說(shuō)道，“對(duì)了，我可以去逛商店啊！”我頓時(shí)欣喜若狂，樂(lè)滋滋的向小區(qū)對(duì)面的文具店跑去。文具店里的文具真多呀，有文具盒、筆、橡皮擦……各種各樣的文具，看得我眼花繚亂，我仔細(xì)地欣賞著這些文具，就像欣賞稀世珍寶一樣。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)淺藍(lán)色的愛(ài)心圖案的文具袋時(shí)，我迫不及待地想要擁有它，可是，我出門時(shí)，并沒(méi)有帶錢，我對(duì)文具店的阿姨說(shuō)：“阿姨，你可以幫我把這個(gè)文具袋留著嗎？我回家拿錢�！薄爱�(dāng)然可以呀�！卑⒁涛⑿χf(shuō)，“謝謝阿姨�！闭f(shuō)罷，我便像離弦的箭似的沖回家，我心想：太好了，那個(gè)文具袋就要屬于我了，可哪知天有不測(cè)風(fēng)云，我剛回到家，就被媽媽訓(xùn)了一頓，原因是：作業(yè)寫的字難看，錯(cuò)別字多，錯(cuò)了很多題，總之，作業(yè)寫得不好。自然，拿錢買文具袋也是不可能的了。此后，每當(dāng)我路過(guò)那家文具店時(shí)，我總會(huì)看見(jiàn)那個(gè)淺藍(lán)色的文具袋，靜靜地掛在架子上。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩想要買那個(gè)文具袋，可那個(gè)阿姨卻說(shuō)：“不行，已經(jīng)有人預(yù)訂了�！比缓�，那個(gè)小女孩就失望地走出了文具店。
簡(jiǎn)單的一次承諾，卻被我輕易背棄了�？磥�(lái)誠(chéng)信還得從點(diǎn)滴做起，從小事做起。一條條河流里的水才能匯成大海，誠(chéng)信需要時(shí)間來(lái)建造，我相信通過(guò)努力，我能成為一名誠(chéng)信的人，誠(chéng)信是金。
小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文700字 篇2
說(shuō)起“誠(chéng)信”大家都不陌生，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心就是真誠(chéng)，它是每個(gè)人人生道路上不可缺少的朋友，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯(cuò)就改，心口如一;“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該從我作起，做一個(gè)誠(chéng)信的文明好少年。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小喬治砍小樹(shù)的故事”吧!小喬治在家里看見(jiàn)了一把新斧頭，于是拿著斧頭到園子里玩，忽然小喬治看見(jiàn)了一棵小櫻桃樹(shù)，他心想：用這棵樹(shù)證實(shí)一下這個(gè)斧頭快不快。小喬治舉起斧頭，斧頭在陽(yáng)光下閃著金色的光芒。斧頭向小櫻桃樹(shù)砍去，“啪”的一聲樹(shù)斷了。小喬治的爸爸回來(lái)了，問(wèn)誰(shuí)把我的樹(shù)砍斷了。小喬治低下頭向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸不但沒(méi)有打他，還把他抱起來(lái)激動(dòng)的說(shuō)：“孩子，你的誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶�！毙讨坞m然犯了錯(cuò)誤，但是他能敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是值得贊揚(yáng)的。他能樹(shù)立誠(chéng)信，不說(shuō)謊話，從小就獲得了一張道德通行證-誠(chéng)信。
在生活中每個(gè)人都會(huì)在迫不得已的情況下撒謊，再某種事物的誘惑下，你能抗拒得住自已的好奇心嗎?有時(shí)候自已最大的敵人就是自已。要想做到誠(chéng)信畢須先克服自已。
我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師想讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，就想了一個(gè)辦法。辦法是誰(shuí)的作業(yè)全對(duì)了就發(fā)給它一個(gè)本子。這個(gè)辦法的確非常實(shí)用，同學(xué)們這幾天的作業(yè)做的很好，只有我的同桌做不好作業(yè)。他私下與我商量說(shuō)：“你讓我抄一次作業(yè)，我就給你二元錢”，我想：如果讓他抄，我就白白得到二元錢，而且再學(xué)習(xí)上不受損失。我又想了想：我不能讓他抄，他若養(yǎng)成習(xí)慣，我自然是沾光，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)表面上是螺旋上升，其實(shí)是一落千丈啊!我對(duì)他說(shuō)：“你的成績(jī)雖然不好，但這是你的真實(shí)成績(jī)，你的誠(chéng)實(shí)比你的成績(jī)，要珍貴好幾萬(wàn)倍，只要你努力就有收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。它聽(tīng)了我的勸告低下了頭，從此努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
誠(chéng)信是最重要的人格，因?yàn)檎\(chéng)信，所以要一諾千金，在任何情況下，都不能把誠(chéng)信拋在腦后，誠(chéng)信是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的重要養(yǎng)分，應(yīng)該從我做起，從此刻做起，對(duì)所有人以誠(chéng)相待，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文700字 篇3
假期，我遨游在書海里。我如饑似渴地捧著《國(guó)學(xué)經(jīng)典系列—中國(guó)民間故事》認(rèn)認(rèn)真真地閱讀。我邊讀邊思，有時(shí)候還把好的詞句摘抄在筆記本上，真是受益匪淺。
閱讀中，我感受深刻。
“誠(chéng)信友善不是智慧，但是這常常能放射出比智慧更加誘人的光芒�！泵ＣＨ撕�，蕓蕓眾生，我們生活中哪一處能缺乏誠(chéng)信友善？誠(chéng)信友善是什么？誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥。
與此相反，這個(gè)故事更能觸動(dòng)我：秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！焙髞�(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。
這兩個(gè)故事形成了鮮明的對(duì)比，它告誡人們：沒(méi)有誠(chéng)信就等于沒(méi)有了自己的生命，即使僥幸活下去，也不會(huì)交到朋友、拿不到金錢。因此誠(chéng)信在人生的道路上是非常重要的！
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然會(huì)得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，若出爾反爾，不守信用，便失去別人對(duì)他的信任，一旦遭難，只有坐以待斃。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信友善是十分重要的�！叭藷o(wú)忠信，不可立于世”“言而無(wú)信，不知其可也”。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千古佳話。齊桓公善待管仲，拜他為上大夫，使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，也使齊桓公成為春秋第一位霸主。劉備善待諸葛亮，三顧茅廬，使諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，成就了三國(guó)鼎立的局面。這些無(wú)一不說(shuō)明著誠(chéng)實(shí)友善有著無(wú)比巨大的力量。
要做到誠(chéng)信友善，其實(shí)并不難。誠(chéng)信就是答應(yīng)別人的事一定要做到，就是不向別人撒謊，就是犯了錯(cuò)誤，勇敢承認(rèn)，就是老師布置的`作業(yè)按時(shí)完成，就是考試時(shí)不作弊。友善就是一個(gè)溫暖的微笑，一句親切的問(wèn)候，就是產(chǎn)生矛盾時(shí)懂得忍讓、包容、體諒他人，不斤斤計(jì)較，就是狹路相逢時(shí)讓別人先行。
誠(chéng)信，是文明的花朵，帶給我們希望；誠(chéng)信，是美德的彩虹，引領(lǐng)我們向前；誠(chéng)信，是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界。友善是大地，能包容萬(wàn)物；友善是甘露，滋潤(rùn)著人們干涸的心；友善是陽(yáng)光，讓世間沒(méi)有黑暗。
朋友，奉獻(xiàn)你的誠(chéng)信友善吧，你的天空將從此燦爛無(wú)比。
朋友，奉獻(xiàn)你的誠(chéng)信友善吧，你的生活將從此有滋有味。
朋友，奉獻(xiàn)你的誠(chéng)信友善吧，我們的世界定會(huì)溫暖和諧。
小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文700字 篇4
現(xiàn)在很多人都在感慨，似乎所有人都覺(jué)得：我們的“信任感”降低了�！拔蚁嘈拍恪边@句話比“我你”甚至“我愛(ài)你”似乎更難說(shuō)出口。那又是什么導(dǎo)致了我們這種觀念或者說(shuō)是看法呢？
“誠(chéng)信”二字幾乎人人會(huì)寫。相信所有會(huì)寫的人在寫的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)詞中是“誠(chéng)”在前，“信”在后。我是這樣理解的：“誠(chéng)”代表“誠(chéng)意”、“誠(chéng)信”，而“信”則更多地表示為“信任”、“相信”的意思。由此看來(lái)，先有“誠(chéng)”，后有“信”，即“你先對(duì)我表示有誠(chéng)意，我才能相信你”。所以，予誠(chéng)得信，就是我相信你，你也相信我。
信任是一杯濃濃的熱茶，把溫暖與愛(ài)傳遞給大家。鄭州市賣饃的張大娘對(duì)那些想買饅頭和不賣饅頭而路過(guò)小攤的人有一種充分的信任，一到吃飯的時(shí)間，支個(gè)牌子就回家了，“可放心了”。也正是她這種完全相信的態(tài)度和做法，讓過(guò)路的人感到了深深的誠(chéng)意，買饃的人就會(huì)自覺(jué)留錢，不買饃的人也不會(huì)偷偷拿走。在整個(gè)的這個(gè)過(guò)程中，人性因?yàn)橄嗷バ湃巫兊酶鼫嘏�。人們都表達(dá)了誠(chéng)意，收獲了信任。
信任是一根窄窄的接力棒，傳遞著人與人之間的真情。一個(gè)小城的雜貨店曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的故事，一位女士在清早急匆匆的打了一個(gè)電話，后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零錢，店里也找不開(kāi)。善良的女店主說(shuō)即使下次來(lái)再付錢也是可以的，女士問(wèn)她你認(rèn)識(shí)我么。女店主卻說(shuō)，我不認(rèn)識(shí)你，但我相信你。女士沒(méi)有再說(shuō)話而是離開(kāi)了。十幾分鐘后，她回來(lái)給了電話費(fèi)并說(shuō)，自己是出差的，本可以一了走之，但一個(gè)人被信任不容易，她要珍惜，還是走了十幾分鐘到很遠(yuǎn)的一家農(nóng)場(chǎng)換了錢。女店主用自己的誠(chéng)意換的了那位女士的理解和尊重�？鬃釉f(shuō)：“民無(wú)信不立�！卑踩�、糧食都可以不要，但人民必須相互信任，相互團(tuán)結(jié)，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)，生活才會(huì)越過(guò)越好。
信任是一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線，規(guī)定著沖破法律的界限。商鞅變法之前貼告示宣布無(wú)論誰(shuí)將一塊原木搬到城門口就可得到十金，因?yàn)闆](méi)有人敢相信，獎(jiǎng)金加到了五十金，一個(gè)人站了出來(lái)并完成了任務(wù)，商鞅果然給了他五十金。而后商鞅變法得到了人民的支持。墨子曾說(shuō)：“言不信者，行不果�！币粋�(gè)國(guó)家要變強(qiáng)，民族要進(jìn)步，統(tǒng)治者領(lǐng)導(dǎo)者就要懂得如何去用自己的誠(chéng)意來(lái)獲得人民的信任。因?yàn)橹挥羞@樣，國(guó)家每向前走一步領(lǐng)導(dǎo)階層所做的決策才會(huì)獲得人民的理解甚至支持。
在這個(gè)日益交錯(cuò)繁忙的社會(huì)，請(qǐng)停下腳步，看看你身邊的人，握緊他們的手，給予真誠(chéng)，讓這個(gè)社會(huì)更溫暖。
小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文700字 篇5
大家說(shuō)誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。我們身邊到處都存在人與人之間交流。答應(yīng)過(guò)別人的事一定要做到。反之我們我們失去了誠(chéng)信我們的城市將會(huì)是什么樣子人人將會(huì)失信于人，我難以想象那樣的社會(huì)。所以我們需要誠(chéng)信。在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)誠(chéng)信！給大家舉個(gè)例子好了
具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧�！彪娫挻蜻^(guò)去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢�！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪�！蔽覀兌贾溃趵蠋熞灿幸粋�(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。
說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。其實(shí)我們作為新一代的青年更應(yīng)該從自身做起從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣真誠(chéng)待人一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好！
小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文700字 篇6
現(xiàn)今社會(huì)，大小街道及馬路邊，幾乎到處多多少都有幾個(gè)乞丐，說(shuō)是“兩步一哨，三步一崗”絕不夸張。他們個(gè)個(gè)污穢不堪，有的身體殘疾而又家貧如洗，有的已近暮年而又毫無(wú)工作能力，甚至還有的是進(jìn)城打工的農(nóng)民工和社會(huì)無(wú)業(yè)人員，動(dòng)了歪腦子想到這條路子，把自己打扮的落魄至極，來(lái)個(gè)“空手套白狼”，更有可惡者控制老弱病殘，來(lái)行乞、行騙，將財(cái)物收入己囊!
隨著新聞媒體對(duì)其行騙行為的不斷曝光，讓一些樂(lè)善好施的人頓覺(jué)心寒無(wú)比，見(jiàn)到貧困之人也開(kāi)始猶豫是否伸以援手。而城市的城管部門也開(kāi)始“清掃”街道，讓一些真正可憐之人被逼得幾乎再無(wú)出路!
或許有的人說(shuō)，“可憐之人必有可恨之處”!那他們的“可恨之處”又是為什么呢?社會(huì)福利無(wú)法照顧全面?自然災(zāi)害讓人背井離鄉(xiāng)?家中貧困，受不到高等教育而“就業(yè)難”?個(gè)人因素、社會(huì)因素，各方各面數(shù)之不盡，列之不完!而利用好心人士來(lái)賺錢的“乞丐”更是人性缺失，盡顯了人類的心靈上的污點(diǎn)——貪欲、懶惰。
可就算如此有如何?從20xx年的汶川地震到20xx年的舟曲大面積山體滑坡泥石流災(zāi)害，突顯中國(guó)近幾年災(zāi)害不斷，但是，中國(guó)依然堅(jiān)強(qiáng)，災(zāi)區(qū)群眾依然堅(jiān)強(qiáng)!一方有難，八方支援，大家依然伸以困難之人援手，無(wú)數(shù)的人民子弟兵和志愿者不斷進(jìn)入災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救人，這是中國(guó)人民的閃光點(diǎn)!就算前方困難重重，我們依然可以度過(guò)!
我們的眼睛不能總是盯著壞的一面，也要用心去感受善良帶來(lái)的感動(dòng)。雖然有人利用人們的善良去欺詐錢財(cái)，但不也有像聶清文這樣因下井救人而被困死井下，還不忘自己生前所欠嗎?不也有在中國(guó)發(fā)生災(zāi)害后乞丐老人向?yàn)?zāi)區(qū)捐出自己乞討來(lái)的全部積蓄嗎?
所以對(duì)待“壞”人，我們不僅要在物質(zhì)上給予一定補(bǔ)貼，更要在精神上關(guān)愛(ài)、教育、幫助他們，將他們從歧途上拉回來(lái)，引入正途!畢竟孔子曾云：人之初，性本善。也有古語(yǔ)云：浪子回頭金不換!這世上沒(méi)有絕對(duì)的好人，更沒(méi)有絕對(duì)的壞人!事情都有正反兩面，我們不能因?yàn)橐粋�(gè)不好就一棒子打死全部!
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