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小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字

時(shí)間:2021-10-05 15:40:25 誠(chéng)信 我要投稿

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字匯總9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字匯總9篇

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇1

  人,以誠(chéng)為本,以信為天。――題記

  擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃亮一片星空;擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋。

  想當(dāng)年,起義軍的統(tǒng)領(lǐng)陳勝,他發(fā)了家,可忘記了“茍富貴,毋相忘”,最終被他的部下買掉了人頭。是他自己沒(méi)把握住誠(chéng)信,所以誠(chéng)信就反過(guò)來(lái)要了他自己的命。

  在民間還有“兵不厭詐”的成語(yǔ),這應(yīng)該歇一歇了,那是打仗時(shí)的用計(jì),現(xiàn)在我們應(yīng)該處處講誠(chéng)信。

  商鞅立木取信,獲得了百姓信任,從而成功的推行新法。曾子殺豬,讓他的妻子和兒子懂得誠(chéng)信。同樣的道理,楚懷王失信,不但滅亡了自己的國(guó)家,還使賢臣屈原投汨羅江自盡。

  俗話說(shuō):“人無(wú)信不立、寧可窮而有志,不可富而失信”沒(méi)有誠(chéng)信的人是人的悲哀;沒(méi)有誠(chéng)信的國(guó)家是國(guó)家的悲哀。

  在漢朝有個(gè)叫季布的人,他信守諾言,恪守本分,不撒謊騙人。后來(lái),他遇到危險(xiǎn),就有很多人來(lái)幫助他渡過(guò)難關(guān)!耙恢Z千金”這個(gè)成語(yǔ)就是從這件事來(lái)的。

  我們應(yīng)該追求“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道理,應(yīng)該要恪守誠(chéng)信,與人為善。

  誠(chéng)信,對(duì)我們有很大的影響。比如,我們長(zhǎng)大找工作時(shí),資料里如果有撒謊的內(nèi)容,那老板肯定不會(huì)要你,這樣找工作就成了一個(gè)困難。相反,如果你擁有誠(chéng)信,老板會(huì)賞識(shí)你的,還可能會(huì)給你加薪,給你升職。

  善意的謊言是可以原諒的,但故意撒謊就不對(duì)了,萬(wàn)一被人看破,會(huì)讓你一輩子都抬不起頭。

  所以,我在這里呼吁一句:“誠(chéng)信乃做人之本”。

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇2

  一看到誠(chéng)信這個(gè)題目,我的思緒瞬間飛回到了那次的考試上。

  那天,老師把試卷發(fā)了下來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起試卷,有的凝神靜氣,有的正在認(rèn)真地審題,目光凝聚在那張?jiān)嚲砩,有的已拿著筆在試卷上揮舞起來(lái)……我也不敢怠慢,拿起筆,在試卷上飛快地寫(xiě)著,前幾題比較簡(jiǎn)單,我勢(shì)如破竹,前面幾題很輕松地就被我解決了?墒,沒(méi)過(guò)多久,我便遇到了一只“攔路虎”,這可怎么辦呢?我抓耳撓鰓,眉頭緊皺,使勁在大腦的“儲(chǔ)存器”里“尋找”著,可是,老半天也沒(méi)想出一個(gè)來(lái)。我一邊用左手抓大腿,右腿跺腳。

  我用眼角的余光瞟了一眼我的同桌,啊!他竟然全寫(xiě)完了,沒(méi)有一個(gè)空格空著。這時(shí),我只需懶懶腰或歪歪頭就可以全看見(jiàn)?墒俏夷苓@樣做嗎?此時(shí)此刻,我的腦后似乎有兩個(gè)腦袋在爭(zhēng)斗。一個(gè)說(shuō)“老師在改作業(yè)呢!抄一個(gè)老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

  另一個(gè)說(shuō):“你是班干部,要在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立起榜樣作用,千萬(wàn)不可以抄!币粋(gè)說(shuō):“怎么你不想考一個(gè)好分?jǐn)?shù)嗎?”另一個(gè)說(shuō):“為了分?jǐn)?shù)就不要人格,就不要尊嚴(yán)了?那怎么會(huì)是個(gè)講究誠(chéng)實(shí)和信用的人呢?”我定了定神,重新審題,做題。終于解開(kāi)了這道難題……

  這事情讓我深深地體會(huì)到:“我們必須得講誠(chéng)信,以誠(chéng)待人,這們才能干出一番事業(yè)來(lái)!

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇3

  我們班的杜老師很年輕,只有20多歲,看上去像我們的大姐姐,平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑,有時(shí)連一個(gè)老師的樣子都沒(méi)有,但杜老師在黃小是出了名的誠(chéng)信大使。

  我們班的衛(wèi)生在黃小是出了名的差,杜老師想方設(shè)法,終于想出了絕招。杜老師笑著說(shuō):“我現(xiàn)在把地掃干凈,一會(huì)兒我回來(lái)如果地還是干凈的,我就給你們買冰棍吃!贝蠹衣(tīng)了這話,都很高興,但又半信半疑。等上完體育課回來(lái),看到黑板上寫(xiě)著:你們大家衛(wèi)生保持地非常非常好,所以中午每人冰棍一根。“嘻嘻”大家高興地笑了。中午,杜老師邁著大步走來(lái),從身上拿出錢包,掏出三張10元的大鈔給了我。開(kāi)心地說(shuō):“你趕緊去,別讓我失望!蔽荫R上問(wèn):“杜老師,那您吃什么呢?”杜老師只是搖了搖頭說(shuō):“謝謝了,孩子,我什么也不要,”

  我們班的紀(jì)律很差,杜老師為了讓我們班紀(jì)律變得好起來(lái),費(fèi)了千辛萬(wàn)苦,我們班才進(jìn)步了一點(diǎn)。有一回午間,杜老師出去打飯,和顏悅色地說(shuō):“我出去打飯,如果誰(shuí)表現(xiàn)好,誰(shuí)就可以得到10張獎(jiǎng)票!辈⒆寖蓚(gè)人偷偷檢查。杜老師滿懷信任地大步走了,這兩個(gè)人馬上左顧右盼,生怕發(fā)現(xiàn)不了一個(gè)說(shuō)話的同學(xué)。同學(xué)們自己干自己的事,沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的。杜老師回來(lái)了,問(wèn)了問(wèn)這兩個(gè)負(fù)責(zé)檢查的同學(xué),兩個(gè)人搖了搖頭,杜老師的眼中露出了亮光,拿出獎(jiǎng)票盒子,真的每人給了10張獎(jiǎng)票。

  這樣的事很多,同學(xué)們認(rèn)為杜老師是最講誠(chéng)信的人,現(xiàn)在我們班在杜老師的管理下,各方面進(jìn)步都很大,在黃小是優(yōu)秀班集體啦!

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇4

  淮陰區(qū)王營(yíng)鎮(zhèn)楊村村民周翠蘭平時(shí)以走街串巷賣豆餅為生。20xx年11月6日的早晨,她在路上撿到了1700元現(xiàn)金,幾經(jīng)周折后,找到了失主?墒,意想不到的事情發(fā)生了:當(dāng)他把錢歸還個(gè)失主時(shí),失主堅(jiān)稱掉了8200元,堅(jiān)決要求周翠蘭歸還另外6500元。一個(gè)買豆餅的老太太那有這么多錢!買一斤豆餅也只賺幾毛錢,更何況他沒(méi)拿錢,他沒(méi)拿出來(lái)。

  失主一氣之下,把他告上了法庭。這一事件,一時(shí)成為社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。最后,由于原告缺乏證據(jù)經(jīng)法庭調(diào)解,給被告道歉,了解撤訴了解。

  北京一位企業(yè)家看到了老太太的事跡后,給周翠蘭寄來(lái)了8000元,匯款單上中留了一句話“我們還有多少能讓好心人心寒的資本呢”。

  無(wú)故挨了官司的周翠蘭并沒(méi)有模糊道德的準(zhǔn)則,她說(shuō):“不是我的錢,我一分都不會(huì)拿!彼彦X分成兩份,3000元捐給了“愛(ài)心淮陰”基金會(huì),另外的5000元捐給了家鏡貧窮的鄰居孩子上大學(xué)。事后到人們都親切的稱她為:豆餅老太。

  這種事情,屢見(jiàn)不鮮?墒窍窭咸@樣的人可謂是鳳毛麟角。我真的很納悶,現(xiàn)如今怎么會(huì)有想那位失主那樣的人,他拿到了這些錢,他會(huì)安心嗎?你騙得了別人,騙得了自己?jiǎn)?這不過(guò)也不能怪失主一個(gè)人,在這個(gè)時(shí)代,有錢能使鬼推磨。錢是地位的象征。希望這些人能端正自己的心態(tài)。不要在昧著良心做事了。

  我們要捍衛(wèi)誠(chéng)信,誠(chéng)信是金!

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇5

  “嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”一陣急促的敲門聲傳來(lái)了。

  天堂局局長(zhǎng)的門被調(diào)查部部長(zhǎng)亞紀(jì)敲響了,局長(zhǎng)上帝聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō)了聲:“請(qǐng)進(jìn)”,亞紀(jì)走進(jìn)局長(zhǎng)室,把手中的調(diào)查報(bào)告放在了桌子上無(wú)奈地說(shuō)“局長(zhǎng),報(bào)告已做好!薄笆裁词伦屇氵@樣無(wú)奈呢?”,上帝問(wèn)了一句,而與此同時(shí),目光被調(diào)查中的一項(xiàng)吸引了,上面寫(xiě)著:誠(chéng)信度(按70億計(jì)算),誠(chéng)信達(dá)到50%的人口不到10億,比例7:1----10:1。上帝指著這一條,問(wèn)道:“是這條嗎?”亞紀(jì)沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,在不合格指標(biāo)中,比例的規(guī)定不得超過(guò)5:1。

  這是為什么呢?上帝在人口最多的中國(guó)考察后發(fā)現(xiàn):在學(xué)校,有些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)考試時(shí)作弊,是為了有好的成績(jī),這樣就是為了得到有評(píng)“三好生”的資格,而考試其實(shí)只是為了看學(xué)生哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有缺口,以好好復(fù)習(xí),讓那部分知識(shí)點(diǎn)成為自己的,在官場(chǎng)上,無(wú)論大官小官,它們都應(yīng)為百姓服務(wù),而不是讓百姓為他們服務(wù),只為了一些“錢”,就忘了誠(chéng)信,還有許多……,

  看了這些,上帝向人類各國(guó)元首、主席,發(fā)出了整理教育、官場(chǎng)等領(lǐng)域達(dá)到誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)的通告,但這一切未知……。。

  100年后,又一次又一次敲門聲打斷了上帝的思路,這次又怎么樣呢?

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇6

  待人真誠(chéng),言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶.而我們的一言一行,都是在為自己打造誠(chéng)信品牌,正如高爾基所說(shuō);走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸屬.就在前幾天,我的身邊就發(fā)生了一件令我深受教育的事.

  那天,天陰沉沉的,似乎快下雨了,我和姐姐到超市里買完?yáng)|西回到家.剛一打開(kāi)家門,外面就突然下起了傾盆大雨,姐姐做到沙發(fā)上,整理了店主找回的錢"哎呀!店主阿姨好像多找了我們兩元錢!姐姐大聲叫到,我得還回去!聽(tīng)到姐姐說(shuō)的話,我立刻拉住姐姐說(shuō);別,外面見(jiàn)還下著這么大的雨,還是算了吧。反正阿姨也不知道,不如我們拿去花了吧!姐姐看了看我,搖搖頭說(shuō);不行啊露露,我們做人應(yīng)該講究誠(chéng)信二字,要做到拾金不昧.以誠(chéng)相待,如果連最基本的事都做不好,別人就會(huì)討厭你,如果你丟棄了誠(chéng)信,最后可能什么也得不到,到哪里都立不了足,正如孔子所說(shuō);"人無(wú)信不立,不知其可也”啊!"聽(tīng)了姐姐的話我意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話,并慚愧的低下了頭。姐姐看到我這樣,便用手撫摸到我的頭,安慰我說(shuō);”好了,別灰心,改了就是好孩子,陪我一起去還錢吧!啊倍鳌拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。說(shuō)完,我們立即打著傘向超市跑去,把多找的兩元錢退還給了店主,店主不僅夸獎(jiǎng)了我們,還給了我們獎(jiǎng)勵(lì)。

  回到家,我們已經(jīng)成了落湯雞了。盡管這樣,我依然很開(kāi)心,經(jīng)過(guò)這次的事,我也真正懂得"誠(chéng)信”是什么,我覺(jué)得我們應(yīng)該呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信伴隨你我他,直到永遠(yuǎn)!

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇7

  “誠(chéng)信”二字,對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生吧。在生活中經(jīng)常有人說(shuō)“做人要以誠(chéng)信為本”,生意人做生意也講究一 個(gè)誠(chéng)字,可是買著卻不放心,經(jīng)常問(wèn)“這東西假不假”,“別坑我”……諸如此類的話,這說(shuō)明了什么,“誠(chéng)信”二字似乎成了人們口上說(shuō),實(shí)際上不做的東西。

  有一件事讓我真正體會(huì)到了誠(chéng)信的含義。一次去火車站,成火車去奶奶家玩,上了火車,和對(duì)坐的人聊的很投入,突然我想去WC可是人太多了,東西那不了,這可怎么辦,只見(jiàn)那人對(duì)我說(shuō)“小妹妹,你去吧,我?guī)湍憧窗,放心少不了!笨此菢幼硬幌笫菈娜,于是就去了,去了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,回來(lái)了,又和她聊了起來(lái),過(guò)了一會(huì)我到站了,她也下了車,這是,我突然想起,她不是說(shuō)她比我早到地方嗎,怎么和我一起下車,于是我問(wèn)了她,她說(shuō):“剛才給你看包時(shí),我正好該下車了,可看你還沒(méi)來(lái),就等你,沒(méi)撈著下車,所以就……”我怔住了,多么好的人啊,就為了“誠(chéng)信”二字得繞這么多路,我終于體會(huì)到了誠(chéng)信的力量……

  為了實(shí)現(xiàn)妻子的諾言,曾子殺豬,教導(dǎo)了孩子要誠(chéng)實(shí);為了實(shí)行變法,公孫鞅立木取信,得到了百姓的信任,推行了變法;為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)楚王的諾言,晉文公退避三舍,最終成了春秋五霸的霸主之一;為了實(shí)現(xiàn)……

  為了講誠(chéng)信,從古至今的事例還很多。愿所有人以誠(chéng)信為本,處處講誠(chéng)信,讓世界變的`更美好!

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇8

  人人心中都有一個(gè)秘密,一件深藏已久的事,而這件事也許是難忘的,也許是難為情的,不過(guò),這件事總有一天會(huì)冒出來(lái),再次感動(dòng)你。

  那一天,是四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,大清早,就有許多人圍在小店門口買包書(shū)的書(shū)皮。我也擠了進(jìn)去,也想買兩個(gè),摸一下口袋,正巧有兩枚硬幣。手伸進(jìn)口袋拿出兩枚硬幣時(shí),一枚意外地掉了出來(lái),而且不知鉆進(jìn)哪里去了,竟然找不到。當(dāng)時(shí)我很緊張,心里只想著今天我要買兩個(gè)書(shū)皮,手里已經(jīng)拿了兩個(gè)書(shū)皮了,給了一枚硬幣,小店老板虧了一元錢。我走出人群,心想這不知是對(duì)是錯(cuò)。

  放學(xué)后,我不禁想起了老師講的話,做人要有誠(chéng)信。我下定決心,要將一個(gè)書(shū)皮還給店老板。走到店門口,我正在猶豫如何向老板說(shuō)清這件事時(shí),沒(méi)想到這位慈祥的店老板先叫了我:“孩子,想買什么?”我冷不丁地被嚇了一跳,只好吞吞吐吐地講述了這件事。沒(méi)想到店老板滿臉笑容和藹地對(duì)我說(shuō):“孩子,我剛才在墻角處撿到一枚硬幣,一定是你的吧?就當(dāng)你用這一元錢買了這個(gè)書(shū)皮吧!笨礃幼樱軓娜。我感激萬(wàn)分之余,又感到慚愧,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了那枚熟悉而又“陌生”的一元硬幣。

  在生活中,寬容與關(guān)愛(ài)也許就是這樣的吧。我們應(yīng)該有被人關(guān)愛(ài)與寬容的瞬間,但是這也要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)之上,也要給予他人一些回報(bào)。這個(gè)深藏在我心中的事再次感動(dòng)了我。

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇9

  “誠(chéng)信比什么都重要!边@是我最喜歡、最欣賞的一句話,我把它當(dāng)作座右銘來(lái)時(shí)刻鞭策自己。

  記得去年暑假的一天,何健樺打電話對(duì)我說(shuō):“明天一起去游泳館游泳好嗎?”我不加思考地爽快地說(shuō):“好呀!”因?yàn)槲艺钪鴽](méi)伴跟我去游泳呢!可是到了第二天,我們要去姐姐家作客,正與和何健樺約好去游泳的時(shí)間有沖突,況且天空不作美,還下著小雨。這時(shí)我心想:這種天氣何健樺一定不會(huì)來(lái)游泳的,我還是跟媽媽到姐姐家作客吧!正當(dāng)我們準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),媽媽忽然想到了什么似的摸著我的頭說(shuō):“咦?何健樺不是今天約好和你去游泳的嗎?”“這種天氣,何健樺怎么可能會(huì)去呢?”我肯定地說(shuō)!皩氊,你還記得富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話嗎?失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回。你既然答應(yīng)了何健樺去游泳就要守信,來(lái)我送你去。”說(shuō)完,我們穿好雨衣,騎車開(kāi)往了游泳館。一路上,風(fēng)把花草吹得東倒西歪,樹(shù)葉被吹得像飛舞的蝴蝶落在地上,雨越下越大,雨滴像斷了線的珍珠撒向大地,我和媽媽頂著風(fēng)、冒著雨緩緩地騎車駛向游泳館。來(lái)到了游泳館,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的好朋友何建樺,他正像青蛙一樣在水中游來(lái)游去。我趕緊下水游到他的身邊抱歉地說(shuō):“今天我遲到了。天氣不好,我還以為你不來(lái)了,幸好我媽媽提醒我!薄拔掖饝(yīng)你的事情我怎么能不來(lái)呢?老師不是經(jīng)常教育我們答應(yīng)別人的事情一定要做到嗎?我媽媽不肯讓我來(lái),但我想你一定會(huì)來(lái)的,所以如果我不來(lái)的話,你肯定會(huì)很失望的!焙谓甯吲d地說(shuō)著。

  何健樺的話像一股暖流流進(jìn)了我的心田,是呀,答應(yīng)別人的事就要做到,誠(chéng)信比什么都重要。

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