關(guān)于成熟作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的成熟作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成熟作文 篇1
成熟，是一個(gè)美麗的字眼，印象中的成熟是一種大家風(fēng)范，是一種浩然自若的氣度，似一顆圓潤(rùn)而不脂俗的珍珠，似一副閑人高士皆宜的墨畫(huà)，但這高傲的風(fēng)景對(duì)一個(gè)十六歲的少女來(lái)說(shuō)，似乎真是高傲到無(wú)法觸及，她的成熟其實(shí)就像窗外的玫瑰花叢一樣的鮮艷，一樣的瑰麗，一樣的親切。
追溯歷史的長(zhǎng)河，才發(fā)現(xiàn)許多仁人志士以他們獨(dú)特的成熟魅力，給歷史增添了絢麗色彩。像陶潛，幽居山野，望峰息心，采菊東籬，他將心放牧于綠野阡陌之中，聞雞鳴犬吠面早耕晚作，一種尊重心靈的成熟油然而生。像越王勾踐，臥薪嘗膽，負(fù)辱蓄力，深積待發(fā)，終于盼得三千越甲可吞吳。面對(duì)困苦永不言敗的宣言，以使成熟的芬芳撒滿(mǎn)了整片原野。
是啊，成熟的人不會(huì)因?yàn)橐涣７N子的萎蔫面放棄整片原野的收成，更不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的陰霾面放棄整個(gè)春天的喜悅。
回望那些少年得志的英雄豪杰，“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”是那個(gè)年僅二十四歲便官居要職的周郎，周公謹(jǐn)，可稱(chēng)得上“贏得生前身后名”他的驍勇，他的志氣，何嘗不是一種青澀的蛻變？成熟讓一個(gè)俊俏少年長(zhǎng)成壯碩的青年，能擔(dān)當(dāng)重任，能雄視四方。想鄭板橋留詩(shī)贊嘆：“周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰，八十萬(wàn)軍飛一矩，風(fēng)卷灘前黃葉�！钡豆鈩τ爸虚W爍著少年剛毅倔強(qiáng)的面孔。
幼稚的年代早已一去不返，成熟卻不知在何方飄移，成熟是一種不透明的藍(lán)，終究要彌滿(mǎn)我的天空。
聽(tīng)?wèi)T了成熟，就像花有繁開(kāi)碩果之日，芽有成參天高樹(shù)之時(shí)，繁碩的果實(shí)，高聳挺拔的枝干便是成熟賦予他們的禮物。
時(shí)間待我殘酷，我已褪去青澀的外衣，卻還在眺望彼岸那成熟的風(fēng)景。
成熟作文 篇2
成熟的人生猶如沙漠，雖然歷經(jīng)多年的從頭到尾無(wú)人問(wèn)津，但也因那漫天飛舞的黃沙得到了想要的永恒。成熟的人生猶如秋葉，不管各自在歲月中承受何等的大枯大榮，一切都在平靜中相互呼應(yīng)，成全，共同完成深邃的優(yōu)美。成熟的人生猶如大海，無(wú)論自己在狂風(fēng)中多么享受洶涌的潮起潮落，待當(dāng)繁華褪去，鉛華洗盡，終也愿意回到那，無(wú)聲無(wú)息的寂靜。成熟是生命給予我們的一種嘉獎(jiǎng)。如果我將擁有一個(gè)更成熟的人生，哪怕只是已經(jīng)飄落到陰溝里的一片完好的落葉，那么我也將相信，在生命的黃昏里，哀嘆、寂寞的將不會(huì)是我。
物有春華秋實(shí)，人也有花樣年華，穩(wěn)重老成。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我們對(duì)任何事物都充滿(mǎn)了幻想。一瞬間，我們告別了多姿多彩的童年時(shí)代，走進(jìn)了朝氣蓬勃的青春時(shí)代，這意味著什么?意味著我們應(yīng)該學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)品味成熟。
成熟，那些流芳自世的歷史人物亦能詮釋。甘忍胯下之辱的韓信，試問(wèn)，你能說(shuō)他不成熟嗎?正因?yàn)樗?睿智，他的深知大夫，能屈能伸的道理，最后，憑借自己的剛毅果智鑄就了輝煌的一世。當(dāng)然成熟，并不是成人的專(zhuān)屬，成熟也不是成人的專(zhuān)利。成熟是每個(gè)人內(nèi)心世界強(qiáng)大的重要標(biāo)志。自古以來(lái)，孔融讓梨，司馬光砸缸，這些人人皆曉得典故，不正是成熟的完美體現(xiàn)嗎?
成熟的感念有很多種。有甘愿犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，關(guān)愛(ài)他人，執(zhí)著于理想的成熟;有理智慎重作出抉擇，為他人著想的成熟;有醇厚樸實(shí)，穩(wěn)重老成的成熟。生活中，成熟無(wú)處不在，成熟就在你身邊。生活需要成熟，需要理智，需要穩(wěn)重。當(dāng)然，也需要個(gè)性張揚(yáng)，敢打敢拼，需要夢(mèng)想。
學(xué)生時(shí)代的我們正品味著那苦澀的青果，我們渴望成熟。在人生最值得的青春時(shí)代，讓我們品味成熟，并不斷提升生命的價(jià)值。
我就像那潔白如雪的蓮花。在這冰天雪地中仿若女王。對(duì)面是灰寂的冥河和滾燙的巖漿，縱使它們死靜與熾熱，我的花瓣依舊雪白如初。
孩提時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有好奇心，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是奢侈品。我喜歡我的被子，它有天鵝一般的絨毛，比絲綢還滑的觸感。于是，我就喜歡披著被子看書(shū)。他們打球，我看書(shū);他們游玩，我看書(shū);他們玩了三年，我看了三年。于是，他們說(shuō)我不合群，我緘默著。無(wú)法否認(rèn)。他們說(shuō)我沒(méi)成熟，我只能默認(rèn)。
成熟是什么?它不能吃，不能玩，也不能觸摸。爸爸讓我去花園修花草，我回來(lái)，他搖頭。媽媽讓我替她煮飯，我問(wèn)她，她搖頭。我又問(wèn)被子成熟是什么?它沒(méi)有搖頭，也沒(méi)有出聲。只有那滑如絲的觸感還殘留指間。我沒(méi)有古之圣人刨根問(wèn)底的好奇心。于是，我又拿起了熱得發(fā)燙得書(shū)本，讀到初中。初中，事多了，自然不可能以往那般“古板”。
耳畔的風(fēng)大了些，聽(tīng)說(shuō)明天要去種花。我慘淡一笑，內(nèi)心不生沸水，不濺漣漪。于是，就這樣啟程，這樣坐車(chē)，到了山下。紅塵疲倦的散開(kāi)，就露出了大自然的風(fēng)光。樹(shù)枝奇形怪狀的直聳云天，腳踏溪水的涼意似乎驚了蟬鳴。還有山在遠(yuǎn)方遙望，又被哪朵云勾勒出了柔和的線(xiàn)條和江河私語(yǔ)。我內(nèi)心贊嘆，造物主真是神奇。
又頓時(shí)內(nèi)心一驚，“我什么時(shí)候變得多愁善感了?”，搖頭苦笑。他們?cè)谕谕粒异o靜地看著。老師看到我，說(shuō)：“你也去試試吧。”本來(lái)不愿，卻想起了顧城的一首詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看著它一點(diǎn)點(diǎn)凋落，是的。
你避免了結(jié)束，也避免了一切的開(kāi)始。”所以，我拿起鏟子鏟了下去，鏟除一個(gè)新的開(kāi)始。種完花后，我獨(dú)自走著，沒(méi)有尋花，沒(méi)有觀景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，沒(méi)有前奏，沒(méi)有序章。只有激昂的奏鳴曲。我現(xiàn)在明白了爸爸媽媽的搖頭，因?yàn)檫@本就不能直言，恰如這泠泠流水。時(shí)機(jī)至，水到渠成。走遠(yuǎn)了，身后仿佛有些聲響。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了一條閃著金黃的大道。是的。它很美，也很長(zhǎng)……
成熟作文 篇3
世上苦甜本為一體，有了苦才有了甜，有了甜才有了苦。
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只是天真地認(rèn)為玩樂(lè)與糖是甜的，做不喜歡的事或被說(shuō)是苦的，從未仔細(xì)考慮過(guò)什么。
當(dāng)我是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我戀上了書(shū)，喜歡閱讀書(shū)上人民的所作所為，不亦樂(lè)乎地在知識(shí)的海洋里學(xué)著，了解著一個(gè)又一個(gè)的大道理，在心田開(kāi)墾一片又一片的荒地;又在似懂非懂間讀完《老人與�！�，我漸漸被其影響，下定決心，準(zhǔn)備用自身的努力，讓自己變成一個(gè)完美的存在，如同一面光滑的鏡子，照出內(nèi)心完美的自我。從那時(shí)起，我開(kāi)始了完美的追尋之路。
時(shí)光荏苒，當(dāng)我因?yàn)樾袆?dòng)無(wú)法一直完美而再次讀完《老人與�！窌r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)天方夜譚的事情——
人永遠(yuǎn)也不可能是完美的，就像再絢爛的晚霞終會(huì)過(guò)去，在芳菲的花兒終會(huì)凋零，再茂盛的綠葉終會(huì)歸根一樣，一切周而復(fù)始，再怎么完美也終會(huì)變?yōu)樘摕o(wú)，這又有什么努力的意義呢?
一切也不過(guò)是過(guò)往云煙。
那時(shí)的我就像在光明的國(guó)度中無(wú)意陷入了無(wú)盡的漆黑，我只能盲目摸索，見(jiàn)不到光明，只能去在無(wú)數(shù)的猜疑與迷茫中徘徊，在夢(mèng)境中逐漸失去自我，被黑暗包裹著，永無(wú)光明。
而唯一的“慰藉”，還是書(shū)，還是那本薄薄的《老人與�！�。
我一頭浸入其中，企圖撥開(kāi)一層層迷霧，尋找內(nèi)心真正的答案，但困惑卻無(wú)法被一時(shí)所破，于是乎，我就像一名在風(fēng)雨中漂泊的航海家，企圖尋找那海底的“寶藏”。
年與時(shí)馳，日與月去，又過(guò)了一段時(shí)間，那抹黑暗始終籠罩著我，久久不散，令我為之困擾。
我無(wú)奈地閉上眼睛，默默地想著，想著。腦海里滿(mǎn)是一個(gè)老人與那一片海。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜卻又微笑著的臉，那張臉緊緊鐫刻在我的心頭，揮之不去。
我笑了，也悟了;沒(méi)有人是完美的，也從來(lái)沒(méi)有完美的人生。接受這一切，擁有一顆頑強(qiáng)向上的心朝著完美不斷努力，就好了。
人生的意義，就在于接受不完美，不斷向完美努力的精神。
或許，這就是成熟的標(biāo)志。
成熟作文 篇4
放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在回家的路上�！�
也許是就要期中考試了，心中不禁增添了幾分擔(dān)憂(yōu)�！�
心情沉重的我不知不覺(jué)上了樓〈家就在這棟樓〉。就在這時(shí)一句清脆的“姐姐”打斷了我的思緒。我猛的抬起頭。哦。原來(lái)是昨天那個(gè)小女孩，小女孩看上去只有3歲左右。雖然跟我是住在同一棟樓，但我以前卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。住在這棟樓里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我簡(jiǎn)單的見(jiàn)過(guò)一次面，她對(duì)我卻顯的很熟悉，很熱情，小臉像一朵美麗的花兒一直向我綻放，笑瞇瞇的看著我，不停的叫著姐姐，她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩純真的笑容不禁感染了我，我回敬了她，給了她一個(gè)甜甜的笑。摸了一下她的小臉蛋，說(shuō)：“真可愛(ài)”！站在一旁的阿姨--女孩的媽媽微笑著說(shuō)：“姐姐要回家了�！币馑伎赡苁钦f(shuō)不要打擾我吧。小女孩是要和媽媽一起下樓的，我走后。女孩的媽媽拉著她的手說(shuō)：“來(lái)，媽媽牽著�！闭l(shuí)知小女孩一本正經(jīng)的說(shuō)著她的“母語(yǔ)”〈小孩子說(shuō)話(huà)未成熟的語(yǔ)言〉：“不，我要自己走，不要媽媽牽�！迸⒌脑�(huà)讓我很吃驚，這是一個(gè)僅僅3歲大的小女孩說(shuō)的話(huà)，我有懷疑我對(duì)她的“母語(yǔ)”是不是沒(méi)聽(tīng)懂，但是我很確定，小女孩的確是這樣說(shuō)的�！�
此時(shí)的我心情無(wú)比激昂，因?yàn)槲业某了嘉业姆此夹∨⒌脑?huà)語(yǔ)讓我如夢(mèng)初醒，我體味著女孩的話(huà)。
成熟作文 篇5
他，很自由，也很快樂(lè)。在他6歲的時(shí)候，經(jīng)常和爸爸媽媽一起去公園游玩，也和他的好朋友一起和泥巴。他的好朋友多極了，在他當(dāng)時(shí)的字典里，能在一起玩的就是好朋友。
他想哭就哭，不用考慮很多；想笑就笑，盡情地歡樂(lè)。
他被很多人疼愛(ài)，像個(gè)金娃娃似的，每個(gè)人看見(jiàn)他都笑得像朵花：“哎喲，這孩子真可愛(ài)！”
他有時(shí)候會(huì)問(wèn)：“為什么大象的耳朵會(huì)這么大呀，是不是它害羞的時(shí)候，可以用來(lái)遮住自己的紅臉蛋呢？”
后來(lái)，他長(zhǎng)大了，成熟了。
他不再像以前那樣自由、那樣歡樂(lè)。因?yàn)樯钌系膲毫�，他有時(shí)會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)直無(wú)法支撐下去，幸好有好朋友一直在身邊支持、鼓勵(lì)，他才能夠勇敢地面對(duì)這一切。這時(shí)的他，開(kāi)始慢慢體會(huì)到，生意上的“好朋友”有時(shí)只是過(guò)客，難得的是心靈上的知己。
他也不再像小時(shí)候那樣經(jīng)�？奁�，他變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗悄凶訚h，男子漢是不能輕易流下一滴眼淚的。而且逐漸地，他學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)所有的人，包括他喜歡的和不喜歡的。
他覺(jué)得很幸福，因?yàn)樗呀?jīng)有了自己的一個(gè)溫馨的小家了，他的兒子剛好6歲，給家里平添了許多歡聲笑語(yǔ)。你看，那小家伙笑得是多么單純、快樂(lè)，在公園里，許多人會(huì)駐足來(lái)逗弄他，而小家伙更是很識(shí)趣地發(fā)出一陣陣無(wú)拘無(wú)束的“格格”聲�？粗鴥鹤幽翘煺娴男δ�，他一時(shí)恍惚，仿佛回到了自己的當(dāng)初。
一天，他無(wú)意間在一口舊箱子里找到一本日記，頁(yè)邊已經(jīng)泛黃，他翻開(kāi)了第一頁(yè)，原來(lái)是他6歲時(shí)寫(xiě)的日記，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：其實(shí)我一直覺(jué)得小豬和大象沒(méi)什么區(qū)別，但爸爸批評(píng)了我，說(shuō)是大象的鼻子比較長(zhǎng)，我很同情大象，它擦鼻涕的時(shí)候一定很累很累吧……
他看著看著，由開(kāi)心地笑到感慨唏噓。他再也不是當(dāng)初那個(gè)單純的、經(jīng)常問(wèn)“為什么”的小男孩了，他現(xiàn)在變成了一個(gè)成熟的、“因?yàn)槎浴钡娜耍钤谝粋�(gè)個(gè)既定規(guī)則之中。
但他明白：因?yàn)橛辛藛渭�，才�?huì)有美好的童年回憶；又是因?yàn)橛辛顺墒�，才有現(xiàn)在幸福的家庭和最好的知己。他覺(jué)得自己很知足。
成熟作文 篇6
人們常說(shuō)：十歲是春天的生機(jī)，十四歲是夏天的熱情，十六歲才是秋天的成熟！正是在秋天出生的我如今也將邁進(jìn)秋天的門(mén)檻了……
回想起春天時(shí)的幼稚，淡淡的回味當(dāng)中也不泛一絲絲的清爽。在我很小，小得不足以懂得什么是長(zhǎng)大，那時(shí)看著來(lái)來(lái)去去的少女們穿得鮮艷亮麗，梳著烏黑柔順的頭發(fā)，戴著精巧奪目的頭飾……，我總仰望著自己能長(zhǎng)大。童年也就在這種焦急的渴望中，一天又一天，似乎怎么也過(guò)不完，雖遲緩卻也溫暖，就像老棉鞋上曬著陽(yáng)光。
而上了小學(xué)之后，對(duì)成熟也有了一些了解，可是那時(shí)的理解還是幼稚可笑的。在我看來(lái)，那些穿著“媽媽式”服裝的女孩至少有著渴望成熟的心理吧。中時(shí)常出現(xiàn)的那些讓人看不懂的詞句的少男少女們多半是成熟的吧。
到了這個(gè)秋天，我居然會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了一種莫名的擔(dān)心和恐懼。成長(zhǎng)中的我對(duì)成熟的理解也不再那么簡(jiǎn)單和表面化了。現(xiàn)在十六歲的我，所幸也對(duì)成熟有了另一番的理解：一個(gè)人是否成熟；不單單地表現(xiàn)在外表和生理上，最重要的是看他的心智是否成熟。一個(gè)成熟的人應(yīng)當(dāng)是有健全人格、有博大的胸襟和不凡的氣度，有冷靜的頭腦、有正確的做人原則，有對(duì)理想、事業(yè)的不懈追求，有對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感。成熟就是對(duì)自己的主人，對(duì)成熟的排斥就是一種不成熟的表現(xiàn)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)向成熟邁進(jìn)了一大步。在向收獲的賽道上努力不懈、就算是最后一名的我，永不放棄的我，一定會(huì)嘗到了成熟的果實(shí)。
秋天的閑陽(yáng)靜靜地照著我們，足以讓人感到超脫、瀟灑自然，漫步在長(zhǎng)大的河堤上，微風(fēng)拂過(guò)密密的長(zhǎng)發(fā)，我們帶著熱情和留戀走進(jìn)了又一個(gè)秋天，邁向成熟。
成熟作文 篇7
有時(shí)候，覺(jué)得自己太匆忙了。忙著做許多事情，像是和別人閑談，騎車(chē)在路上飛奔，淹沒(méi)于成堆的作業(yè)之中……因?yàn)榇颐Γ闳菀走z忘，忘記自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，總之，生活像是飛速閃現(xiàn)的影片，看似充實(shí)，卻又簡(jiǎn)單而機(jī)械。
一次偶然的機(jī)會(huì)，在雜志上看見(jiàn)了一篇書(shū)寫(xiě)作者兒時(shí)生活的文章，記憶像是突然被施了魔法，變得鮮活起來(lái)。還記得小學(xué)時(shí)與伙伴們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上翻跟頭，頭磕破了也不當(dāng)回事；小時(shí)候折一種叫做“東南西北”的東西，但好像再也記不得是怎么玩的了；最喜歡看動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(zhǎng)》，里面有一幕螳螂妻子把螳螂丈夫吃掉的畫(huà)面，我到現(xiàn)在還耿耿于懷：最喜歡在秋天的傍晚在路邊買(mǎi)一串糖葫蘆或是一個(gè)棉花糖或是炸火腿，把這當(dāng)做一天中最快樂(lè)的時(shí)光；夏天的中午在炎熱的小樹(shù)叢里捉蝴蝶：下雨天里打著一把傘在潮潮的泥土里找蚯蚓……
兒時(shí)的日子像風(fēng)一樣隨著時(shí)間以不變的步伐向前走，留我在原地。我不知道該欣喜還是憂(yōu)傷，因?yàn)槲沂鞘冀K向往那段無(wú)法忘懷的日子的。那片湛藍(lán)的天空永遠(yuǎn)照亮著我心中晴朗的一角，那輕柔得像泡泡一樣的云朵，甜甜的像棉花糖一樣的空氣，保護(hù)著夢(mèng)想最先萌芽的地方，呵護(hù)它長(zhǎng)大。
但畢竟我在成長(zhǎng)，需要在天真和成熟之間作出選擇。在面臨選擇的十字路口，往往會(huì)很茫然。在同齡人中已經(jīng)有那樣成熟的人，一舉一動(dòng)板板正正，一絲不茍，甚至建立起小小的威信，心里不禁暗暗羨慕，也痛下決心自己也要成為那樣。殊不知實(shí)際上卻變得矜持，沉默，寡言。多少次老師的提問(wèn)，已經(jīng)做了極充分的準(zhǔn)備，卻羞于舉手，還要察言觀色；多少次走上舞臺(tái)，決心表現(xiàn)大方，卻最終羞羞答答；多少次在心里告誡自己“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，卻始終在極微小的方面極重視別人的評(píng)價(jià)，總是瞻前顧后；多少次很想提出自己的看法，卻始終因?yàn)轭檻]這顧慮那從不開(kāi)口；多少次想說(shuō)明自己是真的喜歡，真的不舍，真的想念，卻表現(xiàn)得極為平淡，就像沒(méi)有事發(fā)生過(guò)一樣。
這是不是一種倒退？小時(shí)候想要什么就直接說(shuō)出來(lái)，從不掩飾，從不隱瞞，為什么長(zhǎng)大以后倒不能做到這樣了？這確是一種成熟，畸形的成熟吧。也許成熟并不是我想象的那樣。成熟的人可以有可愛(ài)的一方面，但因?yàn)樗枷氲纳羁蹋J(rèn)識(shí)的全面，他的可愛(ài)絕不幼稚，成熟也并不是沉默；成熟的人自可以侃侃而談，表現(xiàn)自己，但因?yàn)樗凶銐虻馁Y本，他的表現(xiàn)會(huì)博得滿(mǎn)堂喝彩；成熟并不是把自己包裝起來(lái)，使自己看起來(lái)比較冷酷，不好接近，而是他的一言一行都透露著理性的色彩，讓人從內(nèi)心深處感覺(jué)到他的成熟；成熟更不是穿幾件流行的衣服，燙一個(gè)流行的發(fā)型。這些外在的東西只會(huì)證明他的不成熟。
兒時(shí)的風(fēng)徐徐吹來(lái)，它讓我對(duì)成熟有了更深的理解。天真和成熟其實(shí)并不矛盾，只是成熟是更深層次的天真，因?yàn)樗烁嗟闹R(shí)與深刻的內(nèi)涵。
思想像雪花一樣在我的腦海中慢慢飄落，我想，我要擁有天真的成熟。
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