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成熟了作文600字

時間:2022-04-07 08:58:37 成熟 我要投稿

關于成熟了作文600字三篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的成熟了作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

關于成熟了作文600字三篇

成熟了作文600字 篇1

  從初一到初三,這短短的三年時間,我們打擊都成熟了許多。不想初一時候還在和別人一起一起玩一些小學時玩的東西。但是上了初三以后很明顯沒人什么人玩了,大家都開始在一起聊一些有關大家感興趣的話題。不像初一的時候瘋玩瘋鬧。一下課有人在看書,有的人寫作業(yè),但是沒有了像初一時的一下課就打鬧的場景。 現(xiàn)在已經(jīng)初三了,不再是剛上初一的那個幼稚的小同學了。也不會再像小學時左手拿著十幾張圓卡,和同學在地上啪啪的打卡了。也不會一到下課就去找人在班里玩一些你追我趕的游戲,大家都開始變得緊張了,大家開始在課間聊一些國家大事的新聞。不再像初一的時候,一下課就聚到一起聊一些什么電影好看,什么游戲好玩的話題了。初一初二的時候一有時間就會用電腦玩游戲,但是現(xiàn)在,有時間大家都會約出去玩,而不是,自己一個人在家里看電視或者是玩電腦游戲了,也不會像以前一樣只要有一臺電腦我就可以不用擁有一個朋友的想法了,F(xiàn)在一有時間大家都會聚到一起,就算什么都不干,在一起聊天都是高興的.。 初中三年轉眼間我們已經(jīng)上了初三,大家都開始成熟了。都知道了升學的壓力。初一的時候一見面的第一句是“你最近玩什么游戲?”而現(xiàn)在是“你想要考哪所高中?”這就足以說明我們都變得開始成熟。初一時的周末一大堆男生各自在家用QQ聯(lián)系一下一起玩游戲,而現(xiàn)在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。 初中三年我們已經(jīng)上了初三,這時的我們要比初一的時候成熟了許多。

成熟了作文600字 篇2

  十三歲,我多了一份成熟十三歲,我多了一份成熟。

  十三歲,已不再是那個年幼無知,整日嬉鬧的小娃娃。

  十三歲,已不再是那個自以為是,懵懂無知的小姑娘。

  十三歲的我,多了一些思考,多了一些成熟。

  曾經(jīng)的洋娃娃,曾經(jīng)的玩具積木,曾經(jīng)的橡皮筋和珍藏已久的已有漏洞的沙包,還有,還有……

  那些美好,那些童貞,現(xiàn)在,已成了回憶。

  十三歲的我,多一一份成熟,懂得為別人著想,懂得自尊,懂得為自己的一言一行負責,懂得少在學校惹是生非。

  曾經(jīng)的我,每天只知道玩,玩,玩。好像我的快樂就只有玩而已。

  十三歲的我,終于能理解爸媽的嘮叨,終于能理解小小的書包對與未來所承受的重量。我的明天在這個書包里,為了我未來的美好,為了父母老師們的叮嚀和囑托,我必須全力以赴。

  十三歲的我,多了一份成熟,理解同學們的友誼,理解師生間的情誼,也理解生活的意義。

  在學習上,我的思維更敏捷,更周密。

  正在生活中,我更注意自己的形象和行為。

  在學校里,我更團結同學,更尊敬老師。

  在家里,我也不再是那個經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽話的女兒了。我更乖,更懂事了。

  十三歲的我,更加成熟,希望向全世界宣布:我長大了!

  十三歲的我,多了一份自立,多了一份自主,有了自己的想法也形成了新的世界觀。為了讓自己的生活更加快樂,對待他人,我更寬容,更加溫順;為了自己的目標,我開始努力;為了自己身上肩負的責任,我在不停地奮斗。

  活著,是為列讓他人更好地活著。

  這是我新的座右銘。

  我的快樂,為了關心我的人,我的努力,為了我關心的人。

  我的十三歲,多了一份成熟,讓我明白了很多很多道理。對于未來,我要更努力才行!

成熟了作文600字 篇3

  歲月飄逝,白駒過隙,當年幼稚的“小不點:,已成了一個花季少女。漸漸地,我覺得長大的我,少了一分幼稚,多了一份成熟。

  以前的我,喜歡稚嫩的粉色。覺得粉色很可愛,還不停地叫嚷著,喊著要買芭比娃娃,或是沒完沒了的畫著粉色的愛心,覺得那是全天下最好的東西。現(xiàn)在的我,喜歡成熟穩(wěn)重的夢幻藍。因為藍色代表和平,帶表安詳與寧靜,讓人有種身心舒暢的體會。我不會再大吵大鬧,而是一個人坐在安安靜靜的坐在書桌前,看一本本課外書,作一篇篇讀書筆記,增長閱讀能力和課外知識。或是在格外茂盛的樹蔭下,擺上桌椅,一邊感受陽光的燦爛,一邊設計出我腦袋中構想的,各式各樣的服裝,或是趴在桌上,做五花八門的手工,因為我已經(jīng)多了一分成熟。還記得剛開學時,我們一個個背著嶄新的書包,神采飛揚,一張張紅撲撲的臉蛋,早已蒙上了一層晶瑩的細汗,猶如一個個青澀的小蘋果。那時候,我們對學校一切都感到十分新奇。

  走進教室時,我們感嘆黑板的寬大,感嘆桌椅的整潔,感嘆教室的寬廣,忍不住用手去觸摸,去觸碰。上語文課時,面對那些生疏的漢字,我們也只能夠大眼瞪小眼。寫出第一個”一“字,是歪歪扭扭的,就像是一條松土的蚯蚓,也像是一只正在爬行的毛毛蟲,更像是一堆被螞蟻咬得亂七八糟的餅干渣。現(xiàn)在的我們,已經(jīng)步入了五年級的殿堂,已經(jīng)熟悉了周圍的一切環(huán)境,已經(jīng)更加成熟穩(wěn)重。早上到校時,會先整理書包,然后拿出課本朗讀,朗朗的讀書聲蕩漾在整個教室,也蕩漾在整個校園。上語文課時,不會有竊竊私語,不會有東張西望,也不會有亂插嘴的人。同學們都會積極舉手,踴躍發(fā)言。因為此時,我們的心里已經(jīng)抽出了成熟的嫩芽,開出了成熟的花朵。

  花季的我,少了一分幼稚,多了一份成熟,成長的路,在腳下蔓延。

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