有關成熟的作文800字

　　導語：許多人的所謂成熟，不過是被習俗磨去了棱角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的夭亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結果和豐收。下面是小編整理的有關成熟的作文，歡迎大家閱讀!

 

　　作文一：成熟的背影

　　夏日的芬芳，麻雀的銳鳴。打破這寧靜的旋律，點綴這寧靜的夏。

　　來到這棟紅公寓面前，有點不知所措，突然不知道該做些什么。是啊!將近五年都沒回來過的故鄉(xiāng)變了，徹徹底底的變了。

　　“妹，快些進來啊!”回頭望去，見一個有些高大的背影。回過神來才猛地發(fā)現(xiàn)，那是比我大幾個月的表哥。那個和我打打鬧鬧的表哥消失了，那個和我差不多高的表哥蒸發(fā)了。那時他腳受傷了，依然要去跑步時的那個背影，是那么可愛，那么讓人心疼。畢竟是親人，畢竟是朋友。

　　我拖著重如泰山般的行李，滿懷著好奇，來到這個五年都沒有回來過的城市。想熟悉五年來這里發(fā)生的一切，一切的改變。對于現(xiàn)在我來說這仿佛就是一個陌生的城市，不曾是我生活了7年的城市。我的記憶中刪去了這段最美好的回憶。

　　一大清早，哥哥把我叫醒，帶我去吃我以前最愛吃的麻辣牛肉粉。粉店一點兒也不遠，走不到五分鐘的路就到了，他讓我坐在旁邊的椅子上等，他去買。只需兩步就走到了柜臺，以前大人們仗著我們是小孩，有時會把我們擠出隊去，所以一大早就得來排隊，跑著去柜臺，生怕買不到，餓著肚子回去�，F(xiàn)在不愁了。

　　放眼望過去，盯著他。他已不再是小平頭了，頂著一頭帥氣的頭發(fā);不在是那個矮小瘦弱的他，身材高大，寬闊無比的肩膀;不再是那個可愛、純真的背影，高大成熟。

　　是的，他變了，五年了，都變了。我也變了，那個可愛純真的我已不復存在，我變得成熟，懂了更多的人生哲理。

　　“妹，快起來，哥帶你去吃麻辣牛肉粉!”走了三四分鐘，他叫我坐在旁邊的椅子上等，他去幫我買。只需一步就到了柜臺前，太陽光沐浴在他那白皙的臉上，那影子，是那么高大，那么成熟。“趁熱快吃了吧!涼了就不好吃了。”我微笑著說：“嗯。你也快點吃!”

　　時間在流逝，萬物在生長。你，我，都在變。是啊!將近五年都沒回來的故鄉(xiāng)變了，徹徹底底的改變了……

　　作文二：成熟的境界

　　我少年的孤燈，那樣嘆息著亮到天明，雨在窗外紛紛揚揚地敲打著梧桐。有一個日子，風兒載著蒲公英去流浪，莊生不斷地化蝶，蝶不斷地化莊生，那日你去走出異鄉(xiāng)的城，看見異鄉(xiāng)的梧桐在向晚的斜暉中，卡車轟轟烈烈地駛過，很笨很丑，煙光中你淡淡地不喜不憂，然后你走了，一任風兒無語相送，走出了心靈的成熟。

　　成熟的境界，可以是夜窗前的孤燈，可以是化蝶的莊生，可以是淡淡地走出異鄉(xiāng)的城的淡然，也可以是窗外梧桐上潸落的雨。

　　成熟的境界不拘一格，它可以是陶淵明、莊生的淡泊悠長，也可以是范文正公、諸葛孔明的心憂天下。前者是智者的成熟，后者是仁者的成熟。

　　自古以來，仁者的成熟與智者的成熟一直是兩種極端不同的價值取向。智者樂水，仁者樂山，水形流動，山勢巋然。智者靜，能不拘役于萬物;仁者動，能繼往開來;仁者樂，于開拓中領悟世事變幻，智者壽，于淡泊中感受歲月的綿長。

　　智者可以在升天入地中悟道。

　　仁者卻習慣于拈花一笑的淡然。

　　對成熟的境界，向來沒有一個確切的詮釋。有人說所謂長大后你即知道，那是什么，那所謂成熟即你故意說不知道。

　　莊子曾嘆息，人生天地之間，如白駒過隙而已，我也曾想，秋蟲因何而晝夜長鳴，是因為它生命的短促嗎?那么人呢?難道因為時間比秋蟲長幾十倍而去隨意浪費嗎?

　　成熟的境界，還應在于珍惜生命的短暫，匆匆地在世上走一遭，應留下些許痕跡。

　　莊生夢蝶，陶潛歸隱，那只是一個早已逝去的神話，后人所推崇的，只是他們那平淡自然，淡泊寧靜的心境，倘若能融智者與仁者為一體，以智者的心境，仁者的行徑，淡泊名利，執(zhí)著追求，這應該是現(xiàn)代人成熟的最高境界。

　　王國維有讀書之三境界。人生隱者也有成熟的三種境界：小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。

　　月已闌珊，上下瑩澈，茶居燈炎的微茫小河月影的浚皺，水氣的飄揚，驚濤的拍岸，一座座小小茶居，在醉意中，一切都和心象相融合。

　　作文三：體會成熟

　　總感覺成熟一詞離我很遙遠，提到成熟只會想到被碩果累累壓彎了的枝頭，從生活中尋找卻無從下手。只感覺我們生活中洋溢著的應是青春的色彩與朝氣，成熟又從何說起呢?

　　每當上作文課時我只有僵直，面無表情的坐在那里。老師念著作文寫得好的同學的名字，反復仔細的過濾卻只能給自己沉痛的一擊——沒有我的名字。顧不得老師講什么，只有心中涌出的苦澀。老師發(fā)下了報紙把那些“才子”“才女”們都叫了出去商量投稿的事情。我翻弄著手中的報紙，眼卻不住的向門外瞟去，心中很不是滋味兒。這期間老是要我們品讀報紙上的文章，我知道自己看不到心里去，只是漫不經(jīng)心的尋找著什么——是形容此時心情的詞句，還是能開導我的話語?

　　“門是為開而設計的，而墻則堅硬無比，有些門很像墻。”隨意翻找中的一句話，是作者漫步校園的隨想?yún)s深入當我的心中。我好似得到了啟發(fā)，一下課顧不得吃飯就想感受一下校園。

　　當走出教學樓冷風吹來的那一刻，積壓在我心底的一切痛苦好似減掉了一半，不知因為心的冰冷讓這一切都麻木，還是這凜冽的風向讓我更清醒。只聽著風刮的聲音，雖然是冷風，但依然顯示著它的熱情。走到操場，希望它的空曠沖淡心中的一切，讓那顆樂觀的心再次有活力的跳動，我不顧一切的在操場上奔跑，風刺疼了我的臉。我顧不上這疼，只希望迎面吹來的風沖刷我心中的憂愁，讓我在忙碌壓抑的初三生活還保持著青春應有的笑容和色彩，我喜歡兩拳緊握一心一意向前跑的感覺，可以那么用心，那么簡單，因為那時心中只有一個信念向前-向前-向前。

　　我發(fā)現(xiàn)自己原來很要強，總拿自己和別人比，總感覺自己比別人差——我沒有自信。今天所發(fā)生的一切不斷告訴我，我不需要和別人比我要和昨天的自己比，重要的是有努力用心的去做，堅定自己的信念。

　　寒風中靜靜的體味這一切不正是成熟嗎?-成長中的不斷的體會領悟，不斷的進取。

　　坐在操場上，曬著太陽，想著這一切的一切，心中只剩下快樂的感悟，希望時間永遠定格在體味成熟的這一刻。

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