成功了的作文通用[9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成功了的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功了的作文 篇1

　　相信，每個(gè)人一生中都有無數(shù)成功的喜悅。當(dāng)我們獲得成功時(shí)，你心情是怎樣的？

　　成功，它不僅讓我們的自尊心得到滿足，而且還會(huì)令我們把所有不愉快的事情給忘記掉……這就是成功對(duì)我們所起的作用。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不理想，但經(jīng)過這件事，我的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)生了大大的進(jìn)步。這時(shí)，我得到“成功”了。

　　一次，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說：“下個(gè)星期，我們來測(cè)驗(yàn)，不通過的就得抄整張?jiān)嚲矶�次，”心想：“唉，算了吧！我�?shù)學(xué)成績(jī)這么差，肯定要抄試卷了�！�

　　突然，數(shù)學(xué)老師走過來對(duì)我說：“下課后，你來辦公室找我，我有話要跟你說�！边@時(shí)，我的心在不停地跳動(dòng)，心情也緊張起來。因?yàn)�，這是數(shù)學(xué)老師第一次單獨(dú)叫我去辦公室聊天，“老師叫我去辦公室，一定是我做錯(cuò)了什么事�！毙南搿�

　　時(shí)間一分一秒地過去，下課鈴響了，我去辦公室找她。每走一步，心就緊張一點(diǎn)……

　　到辦公室門口，看到數(shù)學(xué)老師的身影，我的心又產(chǎn)生恐懼感。老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我，就叫我走進(jìn)去。老師不僅沒有說過一句罵我的話，還很溫和地對(duì)我說：“你不能再這樣學(xué)習(xí)了，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)你非常不好。小學(xué)的知識(shí)算容易了，但等你讀到初中、高中、甚至大學(xué)，難度加深了許多，如果你再不改一下你的學(xué)習(xí)態(tài)度，再這樣得過且過，你的前途就……所以，你要好好學(xué)習(xí)�！甭犃死蠋熯@番話，覺得自已再這樣真的不行，決定以后要好好學(xué)習(xí)，不能再這樣……

　　我每天都牢記老師的話，每天抽出時(shí)間來復(fù)習(xí)、看書。日積月累，一點(diǎn)一滴。經(jīng)過一番的`努力，我各科的成績(jī)有了大大的進(jìn)步，而且得到老師的夸獎(jiǎng)。這時(shí)，我對(duì)自己說：“我成功了，我是最棒的……”

　　這，就是我成功的經(jīng)歷，原來成功的感覺是這么愉快，這么幸福。

成功了的作文 篇2

　　成功可以給人帶來喜悅和快樂，也可以增強(qiáng)人的自信心和自豪感，我成功過無數(shù)次，但給我?guī)�來最多自豪感的還是我成功的學(xué)會(huì)了滑旱冰。

　　那天是星期六，媽媽給姐姐買了一雙滑冰鞋，我羨慕極了，便嚷嚷著媽媽也給我買一雙。

　　拿到旱冰鞋，我高興的跳起來圍著媽媽轉(zhuǎn)圈，然后和媽媽一起來到了廣場(chǎng)。我激動(dòng)極了，迫不及待地穿上旱冰鞋，沖進(jìn)旱冰場(chǎng)。我還不知道如何滑，所以重心不穩(wěn)，剛邁出一步，就聽見“撲通”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。媽媽心疼的走過來，旁邊的大哥哥姐姐們?nèi)炭〔唤�，說我像一個(gè)“土人”，其他的休息著的大人也面含笑意看著我。我看見這樣一副情景后，氣得想叫又叫不出來。 媽媽扶起我，說：“你這個(gè)家伙，跑的那么快，我還沒有說完，你就不見了。剛學(xué)旱冰的時(shí)候一定不能著急，首先要掌握平衡，一步一步走‘八’字。這樣，慢慢練習(xí)，才能學(xué)會(huì)。哪里有像你這樣的？剛穿上鞋就跑，心急吃不了熱豆腐啊。”我聽了之后，按照媽媽說的話一步步去做，果然能夠站穩(wěn)了。我很高興，慢慢向前滑去，漸漸的能滑出一段距離了。雖然我心里樂開了花，可是我還是不敢快。日子一天天過去，我天天都在練習(xí)。我的旱滑水平也在不斷提高。當(dāng)我很多天后來到廣場(chǎng)上，我已經(jīng)能和其他的小朋友們一起飛速滑行了。

　　在付出辛勤勞動(dòng)后，我終于獲得了豐收的果實(shí)，我感到心里甜滋滋的。同時(shí)我也總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：做什么事，不可能一下子就成功，

　　所以你不要怕失敗，有些事它需要你試了又試。在試的過程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善提高，這樣做事，才能成功！

　　在生活中大家都嘗試過成功與失敗，失敗會(huì)讓人喪失自信心，但，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？失敗后的成功，更讓人倍感興奮！ 就像我第一次煎雞蛋——

　　正在題海中奮斗的我聽見似乎傳來一陣“咕咕咕”的聲音，咦？奇怪耶，我們有養(yǎng)小雞嗎？正在我疑惑之時(shí)，那陣聲音又傳來了。哦！原來是我的肚子在抗議�。∥揖驼f嘛，我家沒養(yǎng)小雞。也難怪，都快八點(diǎn)了，爸媽怎么還沒回來�。�沒辦法，為了讓我和妹妹的肚子停止抗議，本小姐只有大顯身手啦！

　　我打開冰箱，取出兩個(gè)雞蛋，旋開煤氣灶，把油倒進(jìn)鍋，誰知道它一進(jìn)鍋就跟我鬧別扭：它一蹦三尺高，卻把我嚇得一退三尺遠(yuǎn)，甚至，有的油珠還差點(diǎn)在我臉上安了家，太險(xiǎn)了！幸虧我在這千鈞一發(fā)的'時(shí)刻，打下雞蛋壓住了它。哎？奇怪，怎么有點(diǎn)不對(duì)勁��！哦，對(duì)了！媽媽說過蛋易熟，要在下鍋之前下好調(diào)料。才不管他三七二十一呢！鹽、味精、醋、糖、辣椒粉??所有目入我眼睛的調(diào)料都難逃厄運(yùn)。哈！蛋香！我聞到了，我似乎已經(jīng)成功了！

　　但這只是我在嘗試“杰作”之前下的定論，待它在我滿懷期望下口時(shí)，我徹底崩潰了：“天哪！這能吃嗎？”雖說色香味“俱全”，但普天之下，又有誰有辦法讓舌頭同時(shí)承受酸甜苦辣呢？沒辦法，只好宣布這一次下廚徹底失敗！再煎一次吧！我對(duì)自己說。有了上一次作為榜樣，這一次做什么都得心應(yīng)手了。

　　成功了！終于成功了！望著這盤金燦燦的、閃耀著成功的光芒的煎雞蛋，我第一次感受到了成功的快樂，那種快樂令人無比的興奮與幸福！

成功了的作文 篇3

　　在體育課上，老師讓我們練習(xí)“雙搖跳”，但我卻怎么也練不好。后來，老師讓我下一次體育課一定練好。

　　一個(gè)不寒而栗的早上，我和媽媽在院子里跳繩，練習(xí)“雙搖跳”。

　　我拿出花式跳繩開始練習(xí)，我先跳了三個(gè)單搖，然后又猛地起跳，手配合著搖了搖，在搖到第二圈的時(shí)候，繩子卻被我的腳絆住了。我沒有放棄，又站起來繼續(xù)練習(xí)。我仍舊像以前一樣，跳了三個(gè)單搖，猛的起跳，這次為了防止上一次失誤的再次發(fā)生，我緊緊地注意自己的`腳，在搖到第二圈的時(shí)候雖然我集中注意了腳，但是卻對(duì)手放松了要求。第二次嘗試又失敗了，我煩惱的喊：“煩死了，又失敗了難道我就永遠(yuǎn)練習(xí)不好嗎？為什么我一再失誤，不練了”。在一旁陪我的媽媽走過來對(duì)我說：“孩子，不要放棄，如果你現(xiàn)在就善罷甘休的話，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)，如果你再繼續(xù)聯(lián)系的話說不定哪一次你會(huì)成功的，也許就是下一次”。聽了媽媽的話，我心中有燃起了繼續(xù)練習(xí)下去的火苗。我站起來，心中下定決心：這一次我一定要成功。

　　第三次開始了，我依然像往常一樣先來了三個(gè)單搖，然后起跳，這次我手腳并用，緊張的注意這自己身體的每一部分，我閉上眼睛等待著命運(yùn)的安排，我落地到地上，撐開眼睛，看到繩子落在了我的身后，這也就意味著我的第三次嘗試成功了。我決定練習(xí)連續(xù)雙搖，并且欣喜若狂[注: 欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。]的對(duì)媽媽說：“我成功了，我終于成功了”。媽媽說：“孩子，沒錯(cuò)吧，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，你總有一次會(huì)成功的”。我心里高興的練習(xí)著我的連續(xù)雙搖跳。

　　在跳完第一個(gè)雙搖跳落地后，我緊接著又跳了起來，奇跡般的成功的連續(xù)跳了兩個(gè)雙搖跳。甜美的笑聲在院子里久久不息。

　　這次練習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了雙搖跳，還讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，永不放棄，成功的命運(yùn)注定會(huì)降臨在你的頭上。

成功了的作文 篇4

　　我一次又一次的嘗試著，希望我的愿望能得以實(shí)現(xiàn)—從那根橫著的桿上躍過去，但隨著一聲聲橫桿落地的清脆的響聲，我的愿望又一次次的破滅了······

　　這是我在體育課上練習(xí)跳高時(shí)的慘狀。今天上體育課時(shí)，老師指了指那邊兩組跳高器械，宣布道：“今天我們要練習(xí)跳高！”聽了這話，我的心里不禁起了一層浮云 。因?yàn)槲以谛�學(xué)時(shí)從來沒有接觸過跳高，它會(huì)很難嗎？我又想起了我在中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高項(xiàng)目里，壞的不能再壞的'表現(xiàn)，情不自禁的打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　我無奈的走向跳高場(chǎng)地，因?yàn)榕乱粫?huì)跳不過去，所以我認(rèn)真地聽著每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。聽著聽著，我感覺跳高沒什么難的，不過是右腿要太高，左腿既支撐又起跳·····很簡(jiǎn)單嘛，我一定能過去！一會(huì)兒，輪到我了，我懷著滿滿的自信，以最快的助跑速度準(zhǔn)備起跳。在起跳的一瞬間，我本以為自己會(huì)以最優(yōu)雅的動(dòng)作跨桿而過。出乎我意料的是，我和橫桿一起重重的摔在了墊子上，隨后便響起了同學(xué)們的嘲笑聲，我失敗了。隨即我意識(shí)到，跳高不可小視。本以為我對(duì)它的重視提高了，就可以成功，可這次我又摔在了墊子上。要是沒有墊子，恐怕我已經(jīng)筋斷骨折了。隨著我的一次次摔倒，便出現(xiàn)了開頭那一幕。我逐漸失去了信心，準(zhǔn)備放棄。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多個(gè)子比我矮的同學(xué)也跳不過去，但他們都在不氣不餒的練習(xí)著。我開始明白，做事重要的是過程，而并非結(jié)果。于是，我又勇敢的向著橫桿沖去，雖然我有重重的摔了下來；雖然換來的還是同學(xué)們的譏諷嘲笑，但是我知道，如果我不敢面對(duì)困難，臨陣脫逃，那會(huì)受到更多人的嘲笑。

　　下課了，這短短的40分鐘，告訴了我一個(gè)深刻的道理。就像題目所說：躍過去—成功，那么躍不過去就失敗了嗎？我想，只要你在過程中認(rèn)真對(duì)待，不管結(jié)果如何，你都絕非失敗者！

成功了的作文 篇5

　　不知道為什么，我的膽子隨著年齡的增長(zhǎng)，也變得越來越小。上幼兒園的時(shí)候，我還能夠大膽的和老師在課堂上交流，但是自從上了小學(xué)，我的膽子就變小了，甚至不能夠在課堂上勇敢發(fā)言了，這令我十分的苦惱。

　　一次上語文課的時(shí)候，老師讓我們把課本上的課文集體朗讀一遍，然后給了我們?nèi)�分鐘的時(shí)間，讓我們大家思考這篇文章作者想表達(dá)的中心思想是什么。班上一片寂靜，我也低下了頭認(rèn)真思考，在心中有了自己滿意的答案。不一會(huì)兒老師就說時(shí)間到了，讓我們大家舉手發(fā)言。這個(gè)時(shí)候，我的心里就開始膽怯起來，周圍的同學(xué)都紛紛舉起手來，說出了自己的答案，老師還表揚(yáng)了其中一位同學(xué)思想深刻。我在心里猶豫了半天，覺得自己既然想到了答案，就要勇敢的說出來，要不然自己的膽子就會(huì)越來越小，個(gè)人能力也會(huì)受到相應(yīng)的限制。

　　想到這些，我的心里突然有一種豁然開朗的感覺，心里也不再那么的害怕了，于是我勇敢的`舉起手來，老師微笑著示意我說出自己的想法，我說：“這篇文章通過對(duì)人物語言和動(dòng)作的描寫，突出作者內(nèi)心的激動(dòng)的心情，表達(dá)出作者對(duì)這次活動(dòng)成功的興奮之感”老師聽完以后，沉默了幾秒鐘說：“李良同學(xué)的回答是我目前聽到的最完整的答案”，周圍的同學(xué)紛紛對(duì)我投來了贊賞的目光，我的心里高興極了。

　　這一次我做到了克服自己心里的障礙，在課堂上舉手發(fā)言，完成了對(duì)自己的挑戰(zhàn)。

成功了的作文 篇6

　　我站在講臺(tái)上，擺弄著鼠標(biāo)，雙目緊盯著屏幕上滾動(dòng)著的幻燈片，一遍又一遍地確認(rèn)著有沒有遺漏或者差錯(cuò)。隨著一陣上課鈴聲，我的心弦立刻繃緊了。

　　星期五的最后一節(jié)課是慣例的班會(huì)。依照順序，這次輪到我們小組主持班會(huì)課，內(nèi)容是’“百家講壇”。顧名思義，就是根據(jù)一個(gè)主題發(fā)表一番長(zhǎng)篇大論的講課。于是，身為小組組長(zhǎng)的我自然就接下了這一“重任”。

　　投影儀已經(jīng)將幻燈片投映在了黑板上，同學(xué)們已經(jīng)就坐，我深呼吸了一口氣，開始了講述：“同學(xué)們，我想大家應(yīng)該都聽過一個(gè)故事……”清晰響亮的話語從我口中緩緩道出，我的內(nèi)心卻是緊張不已。這是我第一次一個(gè)人主持班會(huì)，雖說也不是全無經(jīng)驗(yàn)，但是內(nèi)心總有一絲不安。要是說錯(cuò)了怎么辦？提問沒人發(fā)言怎么辦？萬一老師說做得不夠好怎么辦？種種思緒糾結(jié)在我的心中，我努力不將它表露出來，一只手緊握著鼠標(biāo)，另一只手撐在講臺(tái)上，看似有條不紊地講著。

　　二十分中的時(shí)間似長(zhǎng)非長(zhǎng)，似短非短地流逝過去了。在一陣掌聲中，我恍惚地回到座位上。心中的一塊大石頭“咚”的一聲落了地。隨即又擔(dān)憂地看向已經(jīng)站在講臺(tái)上的老師，等待評(píng)價(jià)。

　　“這次百家講壇做得很不錯(cuò)，主持人主持的也很好�！崩蠋熧潛P(yáng)的話語飛入我的耳中，震蕩我的耳蝸，我愣了愣，隨后更多贊揚(yáng)的.話語一陣又一陣地在我耳邊回響使我終于有了反應(yīng)。

　　我?guī)缀蹙拖胩�起來慶祝我的成功，太好了，這次嘗試成功了！我捂住嘴，擋住我的失態(tài)，但心里仍是激動(dòng)不已。是的，那一天，我成功了！

成功了的作文 篇7

　　成功，是高興的，開心的，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過成功。今天，我就講一下成功戰(zhàn)勝膽小的滋味。

　　最近，媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)課，晚上9點(diǎn)多才放學(xué)。今天，放學(xué)了，媽媽和爸爸去談生意了，我只能自己回家，我們的小區(qū)，年久失修，尤其到了晚上，黑隆隆的.一片，我更加害怕，可是沒有別的辦法了，只能硬著頭皮自己回家。

　　月亮的光，給大地穿上了一層紗，我走在小路上，風(fēng)帶著兩旁的楊樹舞蹈，終于，我走到了小區(qū)的大門前。長(zhǎng)滿鐵銹的欄桿“吱吱嘎嘎”的響，膽小的我走進(jìn)了黑漆漆的小區(qū)，我在心里默默的嘀咕：這小區(qū)里的路燈怎么也沒人修一修呢。

　　我快到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)半人高的東西，不會(huì)是……“鬼呀！救命呀！”它還在盯著我看，我嚇得立馬撲通跪在了地上，一邊哭一邊對(duì)著它說：“上次給您燒試卷那事我還記得，多做做題不會(huì)得老年癡呆，哎呀，要是您實(shí)在不會(huì)，我就把出題那小子叫過去給您輔導(dǎo)輔導(dǎo)，我是真的不會(huì)呀！”我說了半天，“鬼”依然不動(dòng)彈，我壯著膽子，走了過去，發(fā)現(xiàn)——那只是一個(gè)樹墩呀，嚇?biāo)辣緦殞毩耍?/p>

　　又走了不遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)了一雙發(fā)綠色光芒的眼睛，這次，我直接上演苦肉計(jì)，對(duì)著那雙綠色的眼睛喊道：“求求你們不要再折磨我了！”話音剛落，“喵嗚”，一只白色的貓?zhí)�了出來，原來是只貓呀�?/p>

　　從此，我不怕走夜路了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了黑暗，世界上哪有真正的鬼呢？

成功了的作文 篇8

　　成功，被無數(shù)人所向往，卻總是讓人認(rèn)為是困難的，只要想想就罷，即使費(fèi)力去抵達(dá)，也很難成功。然而，就是因?yàn)橛心欠N艱辛的感覺，成功了，才更難忘。

　　歲月的車輪無情地卷走昔日的記憶，那件事卻依然在我腦海中，揮之不去。

　　已經(jīng)是四年級(jí)的事了，那是我難以忘懷鄰班女生看我的眼神，她非常優(yōu)秀，文藝舞臺(tái)上總是有她的身影，期末頒獎(jiǎng)時(shí)，她總是在最前面，因此，我不免覺得她看人的.眼神里帶了一些傲慢。又是一次朗誦比賽，我被全班推薦去朗誦，可是當(dāng)我得知她也有份時(shí)，我卻有些自卑。她也能朗誦，是我意料之中的，可是為什么，但我得知這消息時(shí)，心情卻一下子跌落到深谷？窗外已是烏云密布，樹葉被風(fēng)卷的沙沙作響，似乎在嘲笑我自不量力。我想成功，可是因?yàn)樗�的原因，我可以嗎�?/p>

　　朗誦比賽終于到來，在臺(tái)下做準(zhǔn)備的我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她朗誦，她朗誦的多么好，臺(tái)下掌聲排山倒海得涌來。我想退出，下一個(gè)就是我了，我在臺(tái)下進(jìn)也不是，退也不是，我看到了老師同學(xué)們急切等待我上臺(tái)的表情，我好想哭，腦中出現(xiàn)了兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，“快上去，就等你了。”“算了，別丟人了，你比不上她的�！彼麄�?cè)跔?zhēng)吵，越來越激烈，我連忙甩甩頭，吸了一口氣，三步并作兩步走上臺(tái)。老師朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來信任的目光。此時(shí)的我又怎能讓他失望？我昂起頭，用清晰響亮的聲音朗誦著，語畢，臺(tái)下又響起了激烈的掌聲。結(jié)果出來了，我和她都是

成功了的作文 篇9

　　沒有風(fēng)浪不是大海，沒有坎坷不是人生，在人的一生中，會(huì)遇到許多挫折，會(huì)有許多失敗。但失敗是成功之母，，只要找到失敗的原因，就一定會(huì)嘗到成功的甜頭。

　　記得那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我看到許多同學(xué)每天都帶著自己制作的手工作品興高采烈的在教室玩，心里的羨慕得不學(xué)會(huì)做手工。

　　剛一開始，我信心十足�？墒鞘止み@一門藝術(shù)看上去容易，做起來倒是挺難得。我先拿出一張紙，準(zhǔn)備從剪紙開始學(xué)起，可是我的手就是不聽使喚，東剪西剪的，剪出來的圖形“四不像”，保準(zhǔn)你看了會(huì)捧腹大笑。但是我并沒有放棄，有時(shí)也請(qǐng)同學(xué)教我，同學(xué)也十分熱情。當(dāng)我想放棄時(shí)，同學(xué)便來激勵(lì)我，說：“林旖旎，別放棄。你的手是巧的，你一定會(huì)成功的`！”。

　　就這樣，我天天一心一意的練習(xí)著，有一次手被剪破了我都沒叫苦。功夫不負(fù)有心人，我終于挖掘出了一個(gè)小竅門，從此，我天天與同學(xué)們帶著自己制作的手工作品玩，我嘗到了成功的甜頭，同時(shí)，也懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹�！钡纳羁毯�義。

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