成功的作文5篇(熱)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的成功的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文 篇1

　　我們今天在竹君園玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲使我懂得了一個(gè)道理。什么游戲？什么道理？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　剛上課，老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。在玩游戲之前呢，我們送給你們一個(gè)字——‘聰’。即用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用口說(shuō)，積極發(fā)言，用心聆聽(tīng)。”我們都有些疑問(wèn)，但聽(tīng)到老師開(kāi)始講起規(guī)則了，忙又聚精會(huì)神地聽(tīng)了起來(lái)，“游戲中呢，老師會(huì)拿出兩個(gè)紅包。這時(shí)，你們要轉(zhuǎn)身。我會(huì)把這一百元紙幣放進(jìn)其中的一個(gè)紅包，同學(xué)們來(lái)猜這錢(qián)在哪個(gè)紅包里。游戲進(jìn)行三局�！�

　　介紹完規(guī)則后，我們都自覺(jué)地轉(zhuǎn)身，耳朵卻在靈敏地捕捉著蛛絲馬跡。教室里鴉雀無(wú)聲，除了紙和紙之間摩擦的細(xì)微聲，甚至連一根針掉在地上都能聽(tīng)的見(jiàn)。

　　“好了，都轉(zhuǎn)回來(lái)吧！”聽(tīng)到這話(huà)，我們迫不及待地轉(zhuǎn)身望向老師手里的兩個(gè)紅包。這時(shí)，老師帶著些神秘意味的聲音響起來(lái)了：“猜猜錢(qián)在哪個(gè)紅包里？”

　　我們七嘴八舌地說(shuō)出了自己的猜測(cè)，幾名同學(xué)各自站到了兩個(gè)紅包的身邊。我坐在原位上，全神貫注地觀察著臺(tái)上同學(xué)們的表現(xiàn)。有的似乎胸有成竹，臉上充滿(mǎn)了信心，一副勝券在握的模樣，有的卻猶豫不決，游離的目光掃蕩著兩個(gè)紅包，但最終還是做出了抉擇。

　　之后，老師讓他們自己打開(kāi)紅包，左邊的`紅包空空如也，那么，右邊——

　　“耶！我們贏了！”選擇右邊紅包的同學(xué)情不自禁地高呼起來(lái)，聲音里充滿(mǎn)了喜悅。而選擇右邊的同學(xué)則垂頭喪氣地回到了座位上。

　　接下來(lái)，下一輪游戲又開(kāi)始了。

　　“猜猜錢(qián)在哪個(gè)紅包里？”老師又開(kāi)始提問(wèn)了。同學(xué)們照舊勝負(fù)各半。

　　第三輪游戲�！安虏洛X(qián)在哪里？”老師再一次拋出問(wèn)題。聽(tīng)到這一次問(wèn)話(huà)，我不禁有些狐疑，猶豫著沒(méi)有上臺(tái)猜測(cè)。其他同學(xué)上去了，他們兩邊的人先后打開(kāi)紅包一看，空白一片。同學(xué)們一片嘩然……

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的講述，你明白了這游戲其中的奧秘嗎？你知道我懂得了什么道理嗎？是的，那就是——用心聆聽(tīng)。只有會(huì)用心聆聽(tīng)的人，才是真正的智者。就比如剛才老師的三次提問(wèn)，前兩次和最后一次提問(wèn)是不同的，你聽(tīng)出來(lái)了嗎？

成功的作文 篇2

　　成功雖然不會(huì)停留，但是它往往會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

　　——題記

　　今天早上到學(xué)校，語(yǔ)文老師 朱 老師便給了我們一個(gè)“下馬威”——馬上默寫(xiě)生詞。我聽(tīng)了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我x草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。

　　“好，請(qǐng)大家把書(shū)合起來(lái)，開(kāi)始默寫(xiě)，第一個(gè)詞是‘剛毅’” 朱 老師說(shuō)道�！八⑺ⅰ钡膸紫挛冶沩樌�地寫(xiě)完了，“馳騁”，朱老師又報(bào)了第二個(gè)�！膀G”怎么寫(xiě)的?好像是這樣寫(xiě)，又好像是那樣寫(xiě)，我在本子上打著草稿�！跋乱粋�(gè)……�！辈坏任蚁牒茫� 朱 老師已經(jīng)報(bào)下一個(gè)了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，瞎寫(xiě)一個(gè)吧，我胡亂地寫(xiě)了下來(lái)。接下來(lái)的詞語(yǔ)都很順利，過(guò)了好一會(huì)兒，終于寫(xiě)完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)查看對(duì)錯(cuò)，當(dāng)看到“馳騁”時(shí)，我心里暗暗高興，我寫(xiě)對(duì)了!

　　當(dāng)我胸有成竹地確定我沒(méi)錯(cuò)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一百分在向我招手，聽(tīng)見(jiàn)老師叫我到前面的“默寫(xiě)欄”里去加分，我還仿佛看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的.眼神，因?yàn)槲沂?00分，我高興得差得笑出聲來(lái)。

　　不一會(huì)兒，本子發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我翻開(kāi)本子時(shí)，我的心情頓時(shí)跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫(xiě)錯(cuò)了，我哭喪著臉，仿佛看見(jiàn)那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。

　　此時(shí)的我思緒萬(wàn)千，我想到了上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)，看到高興的時(shí)候還饒有興趣地做了起來(lái)。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，正好講到了一道思考題，很多同學(xué)都不會(huì)做，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我卻很快地做了出來(lái)，老師“狠狠”地把我表?yè)P(yáng)了一頓，還提倡大家多動(dòng)腦筋，向我學(xué)習(xí)，我聽(tīng)了，別有一番甜滋味。

　　想到這兒，我真有點(diǎn)后悔，我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。

　　哎，成功往往留給有準(zhǔn)備的人。

成功的作文 篇3

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便就成功�！币痪浜�(jiǎn)單的歌詞道出了成功背后的艱辛。

　　臥薪嘗膽是家喻戶(hù)曉的成語(yǔ)故事。身負(fù)亡國(guó)之恨的越王，決心要使越國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，打敗曾經(jīng)欺凌自己國(guó)家的吳國(guó)。因此，越王每天睡在柴草上，臨睡前，用舌頭舔舔鹿膽的苦味，以此來(lái)提醒自己過(guò)往的苦日子。并暗暗下定決心要奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)仇復(fù)國(guó)。越王憑借堅(jiān)定不移的信念和艱苦卓絕的奮斗，最終帶兵攻打吳國(guó)，取得完勝，完成了復(fù)國(guó)大業(yè)。越王的成功，很好地證明了“沒(méi)有能隨隨便便成功”這句話(huà)。他所經(jīng)歷的艱辛是超乎常人的，他所得到的成功也是超乎常人的，他所揮灑的汗水更是超乎常人的。

　　如果有人問(wèn)我，成功的`背后是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴他—是汗水。因?yàn)閺墓胖两�，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠不灑下汗水就取得成功。正如愛(ài)迪生所說(shuō)的：天才那就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他本人也是完美地詮釋了這句話(huà)。他為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，做實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，灑下了無(wú)數(shù)的汗水，最終成功的發(fā)明出了燈泡，為世界帶來(lái)了光明。也是汗水成就了這個(gè)偉大的發(fā)明家�？梢�(jiàn)，成功離不開(kāi)辛勤的汗水。

　　只有汗水是不足夠的，成功還需要失敗，也許你會(huì)迷惑，但成功確實(shí)需要失敗。

　　“失敗是成功之母”。沒(méi)有經(jīng)歷失敗就沒(méi)有成功。正是一次次的失敗才鋪成了成功的道路。馬云如今是世界名人，許多人都知道他很有錢(qián)。但未必很多人知道他所經(jīng)歷的失敗。馬云的學(xué)生時(shí)代其實(shí)是個(gè)學(xué)渣，考重點(diǎn)高中三次才如愿考上，考大學(xué)也是三次才如愿的。馬云的學(xué)生時(shí)代就經(jīng)歷了五次大挫折，相比較如今的許多人而言，僅一些小挫折就被打擊地站不起來(lái)，實(shí)在是可悲。馬云接下來(lái)的人生道路也并不平坦，先是求職肯德基，二十五人就拒絕了他一個(gè)，再到創(chuàng)業(yè)巨虧。他可能還經(jīng)歷了許許多多的小困難，只是不為人知罷了。因?yàn)槿缃竦乃�資產(chǎn)過(guò)千億，那些小困難都不值一提了。正是這許許多多的失敗才成就了如今的馬云，

　　失敗好似一片荊棘，它不光是我們的絆腳石，也能磨煉我們的意志。穿過(guò)荊棘，它的背后也許就是一片鮮花。千萬(wàn)別讓荊棘纏住你的衣角，執(zhí)著前行，去感受鮮花的芬芳吧。

成功的作文 篇4

　　色彩斑斕的中學(xué)生活里充滿(mǎn)了美好的回憶，它像一只盛滿(mǎn)音符的匣子，一打開(kāi)便會(huì)飄出一支支動(dòng)人的歌。而我最喜歡聽(tīng)的是哪一支：獲得成功，感覺(jué)真好。

　　事情發(fā)生在一個(gè)安靜的晚上，我看著成堆的作業(yè)，像一個(gè)勇猛的戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上殺退敵兵。我拿著機(jī)關(guān)槍掃完了一大群敵兵，再剩一個(gè)團(tuán)的敵軍就突圍出去了，之說(shuō)以留在最后，因?yàn)樗�是�?zhàn)斗力最強(qiáng)的部隊(duì)---數(shù)學(xué)。

　　我拿起筆翻開(kāi)草稿本刷刷幾下就解決了小兵們，再看后面幾員大將---應(yīng)用題，我還沒(méi)出征就泄了氣�？粗�一大段的文字說(shuō)明，附加一個(gè)個(gè)圖案，我傻了眼，二次函數(shù)怎么就這么難呢？不過(guò)留一題不寫(xiě)沒(méi)關(guān)系，我打著壞主意往后翻了一頁(yè)---什么？還有一大題？

　　我深吸一口氣準(zhǔn)備出全力pk這兩個(gè)將軍，眾所周知，擺在最后面的往往是最難的。我拿著筆在草稿本上寫(xiě)下一行又一行的`數(shù)字，算了一遍又一遍，失敗了一次又一次，卻連一絲頭緒都沒(méi)抓到，我看著老弱體虛的時(shí)鐘都已經(jīng)爬到了11的區(qū)域了，又揉揉疲勞的雙眼，哎，算了吧！反正肯定不止我一個(gè)人沒(méi)做好。不，不行，難道你承認(rèn)自己的智商比別人的智商低嗎？我看著對(duì)我耀武揚(yáng)威的兩位將軍嘲笑的眼光使勁搖了搖頭。

　　對(duì)了，勾股定理，我靈光一閃，終于摸索到了出口，一瞬間，喜悅，激動(dòng)，百感交集，看著僅剩的一道題，我嫣然一笑，越戰(zhàn)越勇，終于全勝而歸，原來(lái)獲得成功是那樣快樂(lè)。

　　雖然其他人可能三下五除二就收拾了這些兵將，但我卻為我小小的勝利而高興不已，只要用心做，就能成功，感覺(jué)成功的喜悅。

成功的作文 篇5

　　我有個(gè)朋友，我們平常一起玩兒，非常要好，但在我心中似乎有一些“不平衡”，總覺(jué)得他比我差一點(diǎn)，可是有一件事，改變了我的想法。

　　有一天，我閑來(lái)無(wú)事，拿出一本奧數(shù)書(shū)來(lái)看，突然會(huì)有個(gè)“偉大”的想法——把這本書(shū)全寫(xiě)完!可是，看到第一道題，我就發(fā)現(xiàn)“少”了一個(gè)條件，算不出來(lái)，正在我急得抓耳撓腮時(shí)，他過(guò)來(lái)了。

　　“干什么呢?”他問(wèn)道。

　　“這道題少了一個(gè)條件，不會(huì)算，不少條件的話(huà)我會(huì)做，是不是錯(cuò)了?”

　　“讓我試試吧�！�

　　“好哇，但實(shí)在做不出來(lái)就別做了�！边@題就能做出來(lái)?我將信將疑……

　　不一會(huì)兒下課了，我出去透透風(fēng)，眼角卻瞄著他，只見(jiàn)他左手手指在題目上飛快地滑動(dòng)著，右手在一張已經(jīng)寫(xiě)了大半張的'草稿紙上飛快地寫(xiě)著什么……

　　“怎么樣，會(huì)嗎?”

　　“有點(diǎn)思路了，肯定能做出來(lái)�！彼�頭也不抬地回答我，臉漲得通紅，似乎已經(jīng)陶醉在勝利在望的喜悅中……

　　到了上課時(shí)間，他還在保持著那個(gè)動(dòng)作研究，直到老師叫他的名字，他才慌忙地把東西收起來(lái)……

　　就這樣，他研究了一天，還帶回了家研究。

　　第二天，他邊打哈欠邊給我本子，慢悠悠地給我講這道題，原來(lái)昨天晚上他研究到九點(diǎn)半才睡。我責(zé)怪他道：“就算研究不出來(lái)，也不能累到身體呀!”

　　“沒(méi)事，我們是好朋友，應(yīng)該的�！蔽宜查g有一種敬佩的感覺(jué)：“謝謝你。”

　　自此我真的是對(duì)他刮目相看，非常敬佩他�？鬃釉�說(shuō)道：“友直，友諒，友多聞，益矣�！蔽液茏院烙羞@么一個(gè)“益友”。

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