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(精選)我成功了作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我成功了作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 篇1
一天，媽媽給我買了一個機(jī)器人 我對媽媽說：“我想要一個玩具盒和一個直尺，媽媽說：”不行，等你考七次我就給你買玩具盒和一個直尺，我說：“好吧，我試一試，然后，我就考到了第七次，媽 媽說：”這個約定，你完成了，你就可以買玩具盒和一個直尺了，我們買了一個直尺和一個玩具盒，我和媽媽樂呵呵的往家走，我成功了。
我成功了作文 篇2
那年，我七歲，一次吃飯的時候，我不小心在新買的衣服上弄了一點(diǎn)油污，媽媽見了，頓時生氣地說：“你怎么這么不小心，吃完快去把衣服洗了�！甭牭綃寢屇遣蝗轄庌q的話，我低頭“嗯”了一聲�？墒�，我對洗衣服根本一竅不通啊，這可怎么辦呢？
我機(jī)械地模仿媽媽洗衣服的樣子，撒上洗衣粉，搓了又搓�？墒牵纫路䲡窀梢院髤s發(fā)現(xiàn)油污還在，我頓時泄了氣。媽媽見了又說了我一頓，這讓我很沮喪。我只好重新洗，這次媽媽手把手地教我洗。我按照媽媽教我的方法，終于把那煩人的`油污處理干凈了。這次媽媽毫不吝嗇地夸獎了我，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
成功是快樂的，成功是令人向往的，然而成功需要努力，成功的經(jīng)驗(yàn)需要從失敗中總結(jié)出來。
我成功了作文 篇3
今天老師給我們布置了一個與眾不同的作業(yè)——種豆芽。
一回到家，我放下書包，來不及脫鞋子，迫不及待地沖進(jìn)廚房，拿了個盆子并往盆子里裝了些水，我抓了一把綠豆灑在水面上。有的綠豆像小寶寶吮吸媽媽的奶一樣，吮吸著水;有的象穿著綠色衣服的小精靈在水里來回跳躍，它們各個照著不同的樣子和方式吮吸著水，好象都很希望快快長大呢!
下午，綠豆已經(jīng)被泡得又大又圓。我把它們盛起來，放在紗布上然后平整的鋪開。那時，綠豆已經(jīng)變成半白半綠的了，它們胖胖的，有的綠豆不時發(fā)出咕咚咕咚的聲音，你聽，這聲音好像在告訴我們，它們的肚子又餓了，有的綠豆還在和皮奮斗，仿佛所有綠豆都在為還沒脫皮的綠豆們喊加油:“加油，你們可以的�！蔽蚁�:我的綠豆寶寶什么時候才能大呀?我一夜也沒睡好。
第二天早上我很早就醒來，穿好鞋子跑去看綠豆�！巴�，綠豆怎么長得這么快呀!”我驚奇地喊道。綠豆已經(jīng)長出了許多細(xì)小細(xì)小的嫩芽，嫩芽的顏色是嫩綠的'，嫩芽的頭高高抬起，有的像高傲的公主，有的象一個個挺拔的士兵保護(hù)著自己的家園，還有的像一位位舞蹈家在翠綠舞臺上舞蹈，不時從口袋里灑出迷人的芳草香......綠豆千姿百態(tài)美不勝收。第三天，嫩芽上長了一小段紫紅紫紅的地方:這段紫紅紫紅的東西是怎么回事? 難道是嫩芽要長大了的預(yù)告嗎?我不解的看著。我再看看別的地方，別的地方綠得那么新鮮、干凈、舒服。我想:“綠豆能健健康康的成長嗎?”
時間如白駒過隙，很快綠的變成白的了，我知道了，綠豆長大了。那一條條豆芽，有的像一位位婷婷玉立的仙女在梳洗著自己的長發(fā);有的像一位位好奇的旅行家，探頭探腦地生長......合著看綠豆們象一小片白花花的海。
一縷縷晚霞飄過我的眼前，那美麗的顏色，好像在分享我的喜悅;小鳥在天空中嘰嘰地叫著，好像在為我唱贊歌;小草微微向我點(diǎn)頭，小花露出了笑臉。啊! 那天的下午我成功了。
我成功了作文 篇4
沒有人是不喜歡成功的吧。
都在說失敗乃成功之母，可是如果可以，誰愿意經(jīng)歷那份失敗再去積累經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀瑸槭裁床豢梢砸淮涡耘涂梢缘竭_(dá)。
可是人生總是有許許多多你不可估量的事情，也有很多無法逃避的，比如失敗，比如挫折，比如失去等等。
可是大多數(shù)人也是喜歡挑戰(zhàn)的啊，喜歡在受到挫折以后拍拍身上的塵土，再重新爬起來，因?yàn)槌晒�，有時候其實(shí)很簡單。
就像去年的期末考試，那段時間因?yàn)橐恍┢渌虑�，�?dǎo)致我情緒特別低落，根本就沒辦法去復(fù)習(xí)，索性自甘墮落，可是我舍友看不下去了，因?yàn)橹拔乙恢笔撬齻兊?動力，作為顏值與才華兼具的學(xué)霸，她們總是羨慕不已，可是現(xiàn)在看我這個樣子，她們也感到很失望。
但是她們并沒有放棄我，看著我自甘墮落下去，而是幫助我努力走出陰影，給我講笑話，帶我出去玩，陪我去逛街看電影，很快的，在她們的陪伴下我終于走了出來，而且斗志昂揚(yáng)，我決定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，放下那些悲傷的事。
慶幸，結(jié)果不辜負(fù)所有人的期望，我又重新找回了那個自信的自己，我成功了。
我成功了作文 篇5
我成功了，此時此刻的我感到無比興奮，只覺得心在劇烈地跳動，血液在沸騰，我完全沉浸在成功的喜悅中。
五年級的第一學(xué)期的一天，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室去，要我準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”，我聽了，心里緊張極了。之后，我每天除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，更多的時間則用在準(zhǔn)備競賽上。媽媽幫我找了許多關(guān)于數(shù)學(xué)難題的書，我還在電腦里找了許多難題來解。對于解不開的難題我總向身邊的人請教，直到弄清楚為止。
一天中午，我在做練習(xí)題，寫了一會兒被一道題給難住了。我把題看了一遍又一遍，卻還是寫不出來答案。想了很久以后，我還是解不開，心想：放棄吧。這時，媽媽走來了，看我抓耳撓腮的樣子，問我怎么了？我對媽媽說：“我正在想一道題，想了好久也想不出�！眿寢尠杨}看了看，說：“我相信你一定能解開這道題的，你再好好想想，‘世上無難事，只怕有心人’。只要你努力，就一定能戰(zhàn)勝困難，不能輕言放棄�！蔽彝送麐寢�，她對我投來了期望的目光，我想：媽媽對我的期望這么高，我應(yīng)該不能半途而廢。于是，我低下頭繼續(xù)思索。我在草稿紙上列出了我想到的解題方法，演算了一道又一道公式，最后終于想出來了。
就這樣，經(jīng)過幾個星期的緊張又認(rèn)真地準(zhǔn)備，我終于迎來了競賽�？紙錾�，我一路上過關(guān)斬將，克服了重重困難，只用了半節(jié)多課便答完了�？纪炅�，我便盼星星，盼月亮，終于等到成績揭曉了，我得知我獲得了二等獎時，在人類的語言中找不到一個詞來形容我的`滿心歡喜。走上領(lǐng)獎臺，我的心里比吃了蜜還要甜。
我成功了！然而我明白這次成功在漫長的學(xué)習(xí)道路上其實(shí)也算不了什么，但我還會向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我堅(jiān)信努力學(xué)習(xí)，就會獲取更大的成功，創(chuàng)造出另一個學(xué)習(xí)上的奇跡。
我成功了作文 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、寫一件自己做成功的事，把在取得成功的過程中遇到的困難、挫折和怎樣克服的寫出來。
2、 把這次成功的過程寫清楚，寫具體，寫出成功后的感受。
3、 激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂地表達(dá)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：把取得成功的過程寫清楚，寫具體。
三、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把成功的過程寫具體。
四、教學(xué)方法：引導(dǎo)談話
五、教具準(zhǔn)備：課件
六、學(xué)情分析：
三年級的習(xí)作主要以寫片斷為主。寫成篇的作文相對來說有一定的難度。因此，在我們的作文課堂上，要注意激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣和動機(jī)，讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài)，易于動筆，樂于表達(dá)。還要引導(dǎo)學(xué)生擇取最能反映自己成功的事例來敘述，用自己的眼睛去觀察周圍的世界，用自己的心靈去感受周圍的世界，將自己的觀察感受所得形成語言文字。
七、教學(xué)程序：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、競猜游戲。
告訴大家一個好消息：我校劉旭同學(xué)寫的《我成功了》這篇作文在市德育周刊上發(fā)表了。大家猜猜看，他寫的是什么成功的事，猜中有獎。
2、揭謎（文章投影）
剛才大家說的都是同學(xué)們平時在家庭、學(xué)校、社會中做過的成功的事，揭開謎底，發(fā)獎。
�。ǘ┟鞔_要求，自主選材
1、閱讀提示，明確要求。
�。�1）學(xué)生讀習(xí)作“提示”，思考：這次習(xí)作的要求是什么？
�。�2）學(xué)生讀后思考，指名說。
�。�3）師歸納并板書要點(diǎn)。
2、聯(lián)系生活，選擇材料
（1）請同學(xué)們聯(lián)系生活想一想：你最想寫哪一件獲得成功的事？
師指導(dǎo)：要從自己做過的成功的事中，選擇最想寫的，給自己留下深刻印象的事。
�。�2）學(xué)生匯報(bào)材料
表揚(yáng)選擇了典型材料的學(xué)生，指導(dǎo)選擇不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生選材。
（三）談話引導(dǎo)，方法遷移
1、指名說自己成功的事。（起因、經(jīng)過、結(jié)果）
2、選取一個過程說的不具體的事例、引導(dǎo)評議。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)。
師：怎樣把事情寫具體——多問幾個“怎么樣”
課件示學(xué)生習(xí)作《看瓜》的片斷：
�。ㄐ薷那埃巴砩�，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕極了�？墒俏蚁氲阶约菏莻�少先隊(duì)員，就鼓起勇氣，堅(jiān)持走到瓜地�！�
�。ㄐ薷暮螅┠翘焱砩蠜]有月亮，天空中只有幾顆小星星眨著眼睛，四周一片漆黑，伸手不見五指。我像盲人一樣，一腳深一腳淺地在田埂上走著。突然，不知什么小動物從田野里發(fā)出“嘎——嘎——”的尖叫聲，我的心怦怦直跳，一不留神，腳踏進(jìn)田邊的排水溝，摔了一跤。我心更慌了，渾身嚇出了汗。我爬起來就往回走。
快到家時，我心跳不那么厲害了。這時，我覺得自己挺可笑的'，有什么值得怕的呢？我主動向爸爸要求看瓜，難道能說話不算數(shù)嗎？再說，平時同學(xué)們都說我是膽小鬼，這回，我要用實(shí)際行動證明他們說錯了。想到這，我鼓起勇氣，轉(zhuǎn)身向瓜地走去，一邊走一邊唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣．．．．．．”
�、賹Ρ仍u價(jià)：哪一個片斷寫得好？為什么？
②比較不同
引導(dǎo)提問：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“當(dāng)時，我怎么想的？”“后來，怎么堅(jiān)持到瓜地的？”等等。
4、根據(jù)所學(xué)方法，學(xué)生思考如何把剛才說的不夠具體過程說具體。（共同修改）
5、
同桌互說、互評。（只說這件事的主要經(jīng)過，不說開頭和結(jié)尾）
6、集體互動。
�、僦该f。
②師生共評。
�。ㄋ模⿲W(xué)生自主，快樂作文
在剛才說的基礎(chǔ)上添頭加尾，寫成一篇完整的習(xí)作。
1、給自己的習(xí)作加上精彩的題目。
2、學(xué)生自由習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，給需要幫忙的學(xué)生及時援助。
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