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[優(yōu)]成功的作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的成功的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成功的作文300字 篇1
從前有一只狼,它殺了很多羊,羊村被殺散了,狼族就把他繼承為狼王。但是,羊們恨它,因?yàn)椋鼩⒘撕芏嘌颉?/p>
這天,羊村村民帶著火藥,沖向狼族。狼王氣憤地說:“咱們跟它拼了!崩侨簹⒘艘粭l血路。羊村村長一看事不好,馬上叫羊村村民撤退。
狼王說:“我待不下了,要找人去前沿戰(zhàn)線,可找誰呢?”它去狗村想找狗去為狼族當(dāng)間諜,可看見小狗跟小兔子正在交朋友。它又去牛村,可看見牛兒正在和小羊聊天。它想到了一個(gè)辦法,就是假裝要和小羊交朋友,可是在夜里暗殺小羊,它為它自己聰明的頭腦而驕傲。它先去了羊村村長那里,獲得了羊村村長的`同意。它早晨裝成非常跟小羊和好的樣子,在夜里它又暗殺小羊,幾天的時(shí)間羊村少了很多羊。羊村村長覺得不對(duì)勁,派一只羊在夜里尋找殺死小羊的兇手,幾天的時(shí)間它就查出是狼王殺死了小羊,羊村村長派了很多羊去抓捕狼王,好不容易才抓回來。羊村村長給狼王注射了“轉(zhuǎn)心”藥水,在羊族的團(tuán)結(jié)下,終于打敗了狼族,但沒有把它們?nèi)繗⑺,因(yàn)樗鼈儾幌胱尷菧缤觥?/p>
成功的作文300字 篇2
上周的實(shí)訓(xùn)課我以失敗而告總,失敗的原因不是因?yàn)閯e人的不好而是我的錯(cuò),我不應(yīng)該把希望寄托在別人的身上,太過于相信別人,而不相信自己也能行。
這周我在把希望寄托在自己的身上,雖然我不太相信自己。在實(shí)訓(xùn)的過程中雖遇到了挫折,但在我的細(xì)心努力下,最后我成功了。
在成功后我感覺最大的成功感就是心里非常非常的喜悅,那種喜悅好像是用語言無法形容的`,心里美滋滋的,就好像是身體都變的好輕,然后就飛了起來,飛到一個(gè)快樂天堂一樣的美哦!。!成功后的喜悅也好像一個(gè)很小的孩子在得到一塊自己從來都沒有吃過的糖果一樣,開心的不得了的感覺。
也許生活就是這樣的,我們都是無法去想像的,也許在未來的路上同樣的錯(cuò)我們會(huì)再次錯(cuò),但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記得的;但是成功有時(shí)侯卻沒有失敗給我們的多。
偶爾的失敗也是給我們的良藥。
成功的作文300字 篇3
我從我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書中了解到,用小噴壺背對(duì)著太陽連續(xù)噴幾下,水霧中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹,它說的對(duì)不對(duì)呢?我打算親自試一下。
拿上小噴壺,我直奔廣場(chǎng),只見廣場(chǎng)上陽光燦爛,我抬頭看看太陽的方位,仔細(xì)確定位置,調(diào)整一下噴壺的方位,便“呲啦、呲啦”連續(xù)噴了好幾下。奇跡發(fā)生了!透明的水霧間漸漸映出半透明的彩虹來,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫各色清清楚楚,順噴嘴方向中心至邊緣由深至淺,像一條美麗的七色彩帶。雖然它不像真的'彩虹那般絢爛,卻讓人打心眼兒里高興:不常見的彩虹,卻能在晴天就可以觀賞,多讓人高興呀!
它的科學(xué)原理是這樣的:太陽的光譜中,其實(shí)有七種顏色,透過小水滴折射入人眼成為可見光后就看見了“彩虹”。
實(shí)驗(yàn)成功了,我也獲得了一份新知識(shí)。
成功的作文300字 篇4
你是不是好幾次都在想:明明我那么努力,怎么還是沒超過學(xué)霸呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的人往往比我們更努力,而且他們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)還在不斷的雕琢自己,改善自己的學(xué)習(xí)方法。
有時(shí)我們總會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:我已經(jīng)做得很好了。但跟學(xué)霸一比,簡直差遠(yuǎn)了!當(dāng)自己在下課十分鐘后寫了一部分作業(yè),很厲害,覺得別人都沒有你寫得快,但事實(shí)上,有些人已經(jīng)做完了,有些學(xué)霸幾天前就做完了,F(xiàn)在正在寫老師還沒布置的作業(yè)。比如今天,我在學(xué)校就把作業(yè)寫完了,就說:我把作業(yè)寫完了。本以為自己已經(jīng)很棒了,可沒想到很快自己就被打臉了。只見韓庚容只差八頁就把《地理填充圖》全部寫完了,《數(shù)學(xué)同行》也馬上就要寫完了,這便是學(xué)習(xí)好的同學(xué)的神速。
速度是他們的.一大優(yōu)點(diǎn),精益求精的追求也是他們與我們的一個(gè)差別。做完了,但是質(zhì)量呢?寫對(duì)了嗎?字好看嗎?真正的學(xué)霸往往能做到這些魚和熊掌兼而得之(速度與質(zhì)量)
其實(shí),有時(shí)候我們都在想:為什么看似他們已經(jīng)好到極限了,為什么他們還在不斷地進(jìn)步呢?因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟氐褡磷约海?/p>
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