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成功的作文5篇[集合]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的成功的作文5篇,歡迎大家分享。
成功的作文 篇1
成功一個鏗鏘有力的字眼,一個充滿豪情壯志的字眼,一個帶著美好的字眼。要想成功,必須努力,不努力的成功是殘缺的,必經(jīng)一番風(fēng)雨,才能見彩虹!下面,我就給大家講一講我成功的喜悅吧!
我愛漂亮,也愛優(yōu)雅,所以,我一定想學(xué)優(yōu)雅的樂器啦!聽媽媽說,鋼琴是優(yōu)雅女孩的必修樂器,我便嚷嚷著媽媽讓我學(xué)鋼琴,媽媽二話沒說便答應(yīng)了,還給我買了一架嶄新的鋼琴,從這里,我就踏出了成功的第一步。
開始,我對鋼琴的熱情很高,堅持每天練一個小時鋼琴。可漸漸,熱情的心被枯燥,無味給融化了,難以糾正的手形,每天的練琴,天書似的.五線譜都讓我煩躁。放棄這個詞便在我腦海中浮現(xiàn)。我便和媽媽說:媽媽,我不想學(xué)鋼琴了。媽媽并沒有生氣,反而語重心長的對我說:孩子,任何事不努力是不會成功的,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來嘛!媽媽的話打動了我。我沒有放棄,依然用一顆熱情、執(zhí)著的心來面對。即使再難的曲子,我也要與它交戰(zhàn),終獲成功!我正努力的向成功的彼岸攀登,不管有什么困難,都不會讓我停止成功的腳步!在我的堅持下,我到達(dá)了成功的彼岸!
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功;這首歌又在我耳畔響起。是啊,不經(jīng)一番風(fēng)雪,怎得臘梅吐清香?現(xiàn)在,九級的鋼琴水平成為了我心中的一個夢,一個優(yōu)雅的夢。現(xiàn)在我已完善了這個夢,回想起努力的那一幕幕,心想:流再多的汗也值了!因為,我成功了!
成功的作文 篇2
從未想到參加綜合實踐活動會那么真實而迅速地收獲成功的喜悅。那天,在我戰(zhàn)勝了膽怯之后,我如愿以償?shù)仄穱L到了成功的滋味。當(dāng)然,在成功的背后,有一雙溫柔的手,托起了我的自信和勇敢。
這學(xué)期我參加了班里的綜合實踐小組。當(dāng)我們執(zhí)行第一個調(diào)查任務(wù)時,我的膽怯心理就已經(jīng)洶涌起來,我的自信心幾乎被完全吞噬。我們要去調(diào)查的是九年級各班學(xué)生乘車的情況。九年級在我的腦海中是一個“高不可攀”的地方,既遙遠(yuǎn)又陌生。于是,我們決定請九年級的班主任老師協(xié)助我們調(diào)查。
在快要接近辦公室的同時,我覺得心跳加速到很夸張的程度。我可憐地哀求我的組員小波,讓她一個人去好了。我怕!再說我們還不知道誰是九年級班主任,要是碰了壁怎么辦?
她凝視我片刻,沉默著獨(dú)自進(jìn)了辦公室。我卻并沒有得償所愿的歡欣——我覺得自己像個逃兵。小波好像變了一個人似的,沒有從前那樣膽小,自從參加這個綜合實踐小組后,她仿佛在一夜之間長大了。
我停止了思索,也膽戰(zhàn)心驚地走了進(jìn)去。只見一位老師正和藹認(rèn)真地聽小波解說此行的目的。我的心踏實了許多,被老師的慈祥溫柔征服。她其實并沒有我當(dāng)初想象中那么威嚴(yán)。相反,她的眼神中有著春的溫暖、夏的熱情。
小波有些地方?jīng)]有說準(zhǔn)或沒有讓老師聽明白時,我便再重復(fù)地講一遍。那位老師聽明白后,親切地答復(fù)我們,她會盡快去問班里同學(xué)的.。這下,我的心里好象一塊石頭落了地。沒有冷漠相對,老師的熱情真讓我們感動。有了這樣的開端,我們接下去的調(diào)查很順利,因為在老師溫柔的目光中,我們找到了可貴的自信。
老師的慈祥溫柔,驅(qū)散了我的膽怯心理。仿佛蹣跚學(xué)步的孩子需要母親的攙扶,沒錯,在綜合實踐活動中,老師就像母親一般,伸出充滿關(guān)愛的手,攙扶著我走得堅定,走得灑脫。
成功的作文 篇3
每當(dāng)我翻開抽屜,就會看見一張精裝的美美的照片,上面有一個小姑娘,她拿著一張獎狀,笑嘻嘻的。那個小姑娘就是我,我珍藏著這張照片,是因為他時時刻刻提醒著我。
三年級的一天,老是把我叫去辦公室,要我參加一次跳繩比賽。我心想:我?跳得像一只笨鴨似的,怎能勝此大任呢?雖然我是那么想的,但我口中卻是這么說的:“是的,老師,我會努力的。”于是,我就這么糊里糊涂的擔(dān)上了這個責(zé)任。 我拖著沉重的腳步回到了家里,開始苦思冥想要怎么辦。媽媽問了我情況后,開導(dǎo)我說
:“練習(xí)呀,世上無難事,只怕有心人嘛!還有,別忘了老媽是個跳繩高手哦!”說著,她還調(diào)皮地向我眨了眨眼睛。也是,只要多練習(xí),丑小鴨也可以變天鵝的嘛!于是,我在媽媽的教導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)跳繩。我仔細(xì)地觀察著媽媽的動作,學(xué)著模仿。突然,“撲通”一聲,我被繩子纏了一下,摔了一跤。腳摔得好疼呀,但是,一想到老師和同學(xué)那充滿期待的眼神,我不得不站起來,繼續(xù)練習(xí)。一次跳不到,繼續(xù)第二次,第三次``````每晚回家,首先就是練習(xí)跳繩,這已經(jīng)成為我雷打不動的習(xí)慣。就這樣,在媽媽的教導(dǎo)下,我一直堅持不懈到最后一個晚上。
當(dāng)我再次條躍的時候,已經(jīng)是輕松自如了。只等待明天的比賽。 比賽如期在星期四舉行,整個操場都云集了全校的跳繩高手,個個神采飛揚(yáng),傲氣沖天,而我?感覺不過是一群天鵝中的丑小鴨罷了。老師見我如此神不守舍,便對我說:“嘉穎,你要自信起來,你難道不想相信自己嗎?你可以的。我和同學(xué)們都支持你。”老師的一番話仿佛在我摔跤時扶了我一把,使我找回了自我,找回了自信。隨著“開始”,說有的繩子都飛揚(yáng)了起來。那“呼呼”的聲音走成了一支美妙的交響曲。
我想起了老師的鼓勵與媽媽的幫助。于是,我全神貫注的'跳著繩,用最快的速度是自己做到最好。心里只想著,我不要辜負(fù)老師和所有人的期望,我要加油,我是可以的。頓時,我覺得自己是一只翩翩起舞的蝴蝶,在向勝利飛去。不知不覺,隨著一聲“停”,比賽結(jié)束了。只等待頒獎了``````"謝嘉穎,第一名“是我?啊!我成功啦!我高興得一蹦三丈高,和同學(xué)們擁抱了,拿著獎,嘻嘻地笑,“咔嚓”一聲,這張照片就留了下來。
它時時刻刻提醒著我:今天的成功是靠昨天的努力才得來的,“一分耕耘,一分收獲”世上沒有不勞而獲的東西。
成功的作文 篇4
接過朋友給的一顆草莓味的阿爾卑斯糖,我嘗到了一股甜甜的味道,但甜甜的味道中,卻夾雜著絲絲酸,腦海里忽的閃過一些畫面,那是一年前的演講比賽上:
我穿了一件紅色的小禮服搭配了一條紅白相間的短裙,臉上抹了淡淡的妝,并且幸運(yùn)的我抽到了“17”這個叫為中間的排序數(shù)字。離比賽開始時,我并沒有與我的朋友一起玩耍,而是在一旁靜靜的`背著我的演講稿。時間也一分一秒的過去了,當(dāng)主持人念到“13號參賽選手登場”我忽的才晃過神來,我收拾好緊張的心情走向候場區(qū),可時間似乎故意和我作對——走得慢極了,煩躁、焦急一起涌上心來,我不停地望著墻上的時鐘,盯著那慢慢移動的秒針。“下面請17號參賽選手登場”我長吁了一口氣,面帶微笑的走向演講臺:“尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)!边沒做完自我介紹,被紅裙子襯托著臉已變得像煮熟的蝦一樣紅,我的掌心不停得在出汗,看到現(xiàn)場幾十位觀眾目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,我全身瞬間變得僵硬起來,心臟急促地跳著,活像一只小兔子:“咚咚,咚咚”差點(diǎn)跳出了我的嗓子眼,評委席中那尖銳的目光令我灰心極了。在茫茫人海中,似乎有一道期待的眼神--原來是我的輔導(dǎo)老師。老師向我眨了眨那雙烏黑的大眼睛,像是在對我說:“別灰心,加油!”那目光仿佛是一股股清泉,撲滅了我心中的惴惴不安之火,我想起來這些天發(fā)生的事:老師辛辛苦苦的將稿子一改再改,為了讓我的稿子生動優(yōu)美;老師一次再一次的耐心輔導(dǎo)我,為了讓我取的好成績;朋友們這些天為我的加油打氣,僅僅就是為了讓我放松緊張的心情。前幾天的晚上,我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)還不忘拿起我那皺巴巴的演講稿一遍又一遍的讀。難道這些努力都白費(fèi)了嗎?我頓時充滿了自信,演講前的不安情緒全都煙消云散了。我開始鎮(zhèn)定自若地講起來,講著講著,我講的越來越有勁,我的感情也隨著演講變化著,起伏著,觀眾們的掌聲越來越熱烈,他們聽得津津有味,個個贊不絕口;幾位評委都豎起了大拇指,不知他們何時都向我投來敬佩的目光,我又一次微笑著下臺,這時的我充滿了自信。等到宣布成績時,我以優(yōu)異的成績獲得了第二名,當(dāng)天我比誰都笑得燦爛。一位朋友遞給我一顆草莓味的阿爾卑斯糖,并祝賀我,我將糖含在嘴里,嘗到了一股甜甜的味道,但甜甜的味道中,卻夾雜著絲絲酸,正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”臺上表演的時間往往只有短短的一分鐘,但為了臺上這一分鐘的表演時間,需要付出十年的艱辛努力。
當(dāng)我收獲成功的喜悅,捧起一張張沉甸甸的證書時,我總不忘想起曾經(jīng)付出的艱辛,我總不忘想起身后一直鼓勵我的老師,我總不忘想起:“臺上一分鐘,臺下十年功!
成功的作文 篇5
老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師,是光芒四射的天陽,驅(qū)散陰霾,溫暖他人;老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國的棟梁,奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。
老師,一個圣神而又美好的職業(yè),我們的成長少不了他們的幸勤的汗水。從咿呀學(xué)語的幼嬰到蒙學(xué)初開的學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年,從落后、腐朽的中國到矗立在世界東方的高昂的雄雞,這些成長的足跡,歷史的偉跡都離不開老師的撫育。當(dāng)我們一步步走向成功的終點(diǎn),沒有老師的指點(diǎn)是不行的.,老師,就是我們成功的指路人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”春天,蠶到死的時候才吐盡最后的絲,蠟燭燒燒成灰的時候燭淚才干掉。老師是偉大的,敢問世間有誰,能默默奉獻(xiàn)而不求回報?有誰,能拖著一身疲倦,熬夜備課?有誰,能看到桃李結(jié)果,卻在背后不做聲響,繼續(xù)下一代的培育?答案當(dāng)然是——老師。
老師,這是一個獨(dú)一無二的名字;這是一個響亮普通的名字;這是一個神圣莊嚴(yán)的名字。一朝一夕,稍縱即逝。又是一個金秋到來的九月,讓我們由衷的問候一聲:老師,您辛苦了!
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