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失敗后成功的作文

時(shí)間:2022-08-24 18:30:50 成功 我要投稿

精選失敗后成功的作文三篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的失敗后成功的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選失敗后成功的作文三篇

失敗后成功的作文 篇1

  失敗乃成功之母,這句話在我身上應(yīng)驗(yàn)了。

  那是六年級(jí)第一單元考試的時(shí)候,星期三要考試,我毫不在意,因?yàn),我的?shù)學(xué)是數(shù)一數(shù)二的,而且,我自認(rèn)為對(duì)第一單元所有的內(nèi)容了如指掌,所以考試對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。考試前一天晚上我只翻了翻書(shū)便去睡覺(jué)。

  可是,第二天當(dāng)我看到考卷的那一刻,我傻眼了。各種各樣的選擇、填空、判斷題等,沒(méi)幾個(gè)是我熟練的,我只能硬著頭皮做完試卷。

  發(fā)考卷了,當(dāng)看到我的考卷的時(shí)候,我驚呆了:一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉擺在我的眼前——89分!Oh,my,lady gaga怎么會(huì)考得這么差!這次媽媽肯定會(huì)讓我的屁股開(kāi)花;氐郊,媽媽得知情況后卻鼓勵(lì)我:“沒(méi)事,下次注意點(diǎn)就行了,失敗乃成功之母嘛!”這句話讓我重拾信心。

  第二次考試前,我特地復(fù)習(xí)了好幾次。第二天,我以飛一般的速度完成了試卷?捎肿屛覜](méi)想到,這次竟也考了89分,雖然我不知道我為什么會(huì)考得這么差,但是,我堅(jiān)信:失敗后總會(huì)成功。

  轉(zhuǎn)眼,半期考到了。這次,我用了更久的時(shí)間復(fù)習(xí),考試的時(shí)候,我認(rèn)真地把每一題讀三遍再做,做完后,又檢查了幾遍:先檢查有沒(méi)有漏題,接著檢查有沒(méi)有錯(cuò)題,然后……

  在我萬(wàn)分期待之時(shí),終于發(fā)成績(jī)單了:XXX,86,XXX,92,周崇睿,98。我聽(tīng)到了這個(gè)分?jǐn)?shù),高興得一蹦三尺高。回到家,媽媽也向我豎起大拇指。

  這件事讓我明白了一個(gè)道理:失敗后不要灰心,只要努力,就能成功。

失敗后成功的作文 篇2

  每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)遇到各種各樣的失敗,但是不管失敗多少次,只要你每次都從中吸取教訓(xùn),風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。經(jīng)歷失敗后能夠收獲成功,我覺(jué)得越來(lái)越不畏懼失敗。

  那是我讀二年級(jí)的時(shí)候。有一天,我最要好的同學(xué)潘建武來(lái)找我,他說(shuō)他看到一本書(shū),書(shū)上有種手工做的小船很有意思,后來(lái)我們就嘗試著親手去做一個(gè)。

  根據(jù)他的描述,我們開(kāi)始收集各種材料:一個(gè)塑料瓶,兩個(gè)從涂改帶上拆下來(lái)的齒輪,一段鐵絲,還有幾個(gè)橡皮筋。材料準(zhǔn)備好了,我們就開(kāi)始動(dòng)手制作小船了。首先,我們把塑料瓶改造成一個(gè)船體的形狀,然后把一段鐵絲穿過(guò)船體,接下來(lái)把齒輪固定在鐵絲的兩絲,最后把橡皮筋的兩端分別固定在鐵線的中間和船體的后部。就這樣,一個(gè)像模像樣的小船就做出來(lái)了。我們摩拳擦掌,期待小船的首航成功。

  我們找來(lái)一個(gè)大臉盆,里面盛滿(mǎn)水。我拿起小船轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪,給小船上發(fā)條,再輕輕地把小船放在水面上。潘建武喊了一聲:“出發(fā)!”我立馬放開(kāi)手,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,船頭猛地栽了下去,船尾翹了起來(lái),齒輪拼命地空轉(zhuǎn)——首航失敗!我的心也和小船掉進(jìn)水里一樣,冰冰涼涼。

  但是,我們又馬上開(kāi)始分析原因:小船翹起來(lái)說(shuō)明船頭比船尾重,那我們?cè)黾哟驳闹亓,船就?huì)平衡了。說(shuō)干就干,我們找來(lái)一塊小鐵片把它固定在船尾,然后放到水里試了試,重量不夠,又找了一片固定上去,這下差不多了?梢赃M(jìn)行二次試航了。

  我重新上好發(fā)條,把小船輕輕放在水面上。接著,我們一起喊道:“出發(fā)!”結(jié)果這次小船沒(méi)翹起來(lái),但是齒輪一直轉(zhuǎn),船還是沒(méi)怎么前進(jìn)——二次試航失。∥覀儌z一邊嘆著氣,一邊把船拿起來(lái)。

  看來(lái)小船的動(dòng)力不夠,我們要繼續(xù)改進(jìn)。我們?cè)黾恿讼鹌そ畹臄?shù)量,一條、兩條、三條……齒輪雖然越轉(zhuǎn)越快,但是小船還是沒(méi)怎么動(dòng)。這時(shí)候,潘建武有些灰心喪氣:看來(lái),我們是做不出書(shū)上那樣的小船了。而我卻愈挫愈勇:“不要灰心,我們的船已經(jīng)改進(jìn)了不少,再試幾次一定會(huì)成功的!苯酉聛(lái),我們不斷地嘗試各種方法:減輕小船的重量,增加小船的動(dòng)力,增加齒輪葉片的大小……就這樣,小船的表現(xiàn)越來(lái)越好。

  終于,不知道經(jīng)過(guò)多少次的試航,我們終于成功。我們上好發(fā)條,把小船放在水面上,一松手,小船像離弦之箭,一下沖了出去,順著臉盆的邊緣轉(zhuǎn)了起來(lái)。我們激動(dòng)得手舞足蹈,還不忘擊掌相慶。

  這次失敗后的成功,讓我深深知道,失敗的頻頻到來(lái),也意味著成功離你不遠(yuǎn)。面對(duì)失敗,只要我們要冷靜面對(duì),分析原因,不斷完善,就一定會(huì)收獲成功。

失敗后成功的作文 篇3

  在我三歲那年,我就把平時(shí)常用的`漢字認(rèn)識(shí)了一遍,到了四歲的時(shí)候,我爸就開(kāi)始教我寫(xiě)字,當(dāng)我把那些字寫(xiě)完時(shí),老爸便讓我好好練字了。

  七年前一天,我像往常一樣開(kāi)始練字。那一天的一幕幕到現(xiàn)在我都記憶猶新。

  那天,爸爸站在我旁邊,我坐在椅子上,書(shū)桌上只擺了三樣?xùn)|西:紙、筆、橡皮擦。爸爸的臉上面無(wú)表情,他一言不發(fā)地就在紙上寫(xiě)了個(gè)大方、秀麗的“永”字。那時(shí)年少無(wú)知的我呆呆地坐在桌子前,懵懂地看著老爸的一筆一劃。爸爸寫(xiě)完后,只對(duì)我說(shuō)了句:“現(xiàn)在開(kāi)始模仿這個(gè)字,練到你自己覺(jué)得滿(mǎn)意了再叫我!

  我很奇怪,別人都是從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺,開(kāi)始練起,為什么老爸會(huì)叫我先寫(xiě)“永”字呢?于是我歪著腦袋,問(wèn):“為什么要先寫(xiě)‘永’字,不練那些筆劃?”“因?yàn)椤馈职幕竟P劃最多,并且字比較好寫(xiě)!痹瓉(lái)是這樣,老爸想法可真是“山路十八彎”,令人猜不透。

  我乖乖拿起了筆,在紙上努力地去模仿老爸的“永”,哪里要頓筆,哪里要收尾,哪里要折停,哪里要舒展開(kāi)來(lái),我都一一模仿,仔細(xì)地觀察,細(xì)心地縱筆寫(xiě)字。大概過(guò)了兩個(gè)鐘頭,紙的一面已經(jīng)被我寫(xiě)得密密麻麻,亂七八糟了。我看著這幅佰“永”圖,心滿(mǎn)意足,便趕快喊老爸過(guò)來(lái)幫忙鑒定鑒定。

  老爸不緊不慢地走了過(guò)來(lái),拿起桌上百“永”圖,眼睛飛快地掃了一遍,又拿起鉛筆在紙上圈圈畫(huà)畫(huà),然后遞給我看。我看到的紙上有許多地方都被打上了圓,圓中的都是我寫(xiě)得不咋地的部分!老爸眉頭緊了些,為我講解了一兩句,然后對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字——重寫(xiě)。我失敗了,我望著書(shū)桌上的那百“永”圖,心里有種說(shuō)不出的憂(yōu)傷。

  可傷心又有什么用呢?打起精神,不就是重寫(xiě)嗎?我暗暗地為自己加油。

  我把紙翻了一面,繼續(xù)謄寫(xiě)著那個(gè)鶴立雞群、一枝獨(dú)秀的“永”,強(qiáng)忍著心中淡淡的悲涼,一筆一劃、專(zhuān)心致志地寫(xiě)著。我的右手早已又酸又痛,眼睛也沉重得快睜不開(kāi)了,但我必須堅(jiān)持!我對(duì)自己說(shuō):“不成功,便成仁!”大約又過(guò)了30多分鐘,又一幅百“永”圖誕生了。

  我又把爸爸叫了過(guò)來(lái),一樣的步伐,一樣的速度,不一樣的期待。我緊張滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著爸爸的反應(yīng)。幾秒后,老爸露出了淡淡的微笑:“不錯(cuò),有進(jìn)步。”這五個(gè)字讓我松了口氣。是啊,我成功了,這一次失敗后的成功讓我更加意識(shí)到它的來(lái)之不易。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!

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