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合作成功的作文

時(shí)間:2022-08-18 09:00:36 成功 我要投稿

合作成功的作文集錦15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的合作成功的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

合作成功的作文集錦15篇

合作成功的作文1

  海倫凱勒曾說(shuō):“希望是引導(dǎo)人走向成功的信仰!比说囊簧校辛讼M,便能擊敗所有的不可能,有了希望,成功便不再是遙不可及的,有了希望人生才有目標(biāo)。

  希望是開(kāi)啟成功大門的一把鑰匙,也是一粒成功的種子,要鍥而不舍的努力并靠著奮斗的精神,才能看見(jiàn)它綻放出美麗的花朵,并嘗到許多甜美的果實(shí)。只要心中存有“希望”,便能使一切不可能成為可能,化阻力為助力,邁向成功的堡壘。

  相反的,沒(méi)有希望,好比一艘沒(méi)有舵手的船,會(huì)迷失在茫茫大海之中;沒(méi)有希望,有如一個(gè)沒(méi)有車輪的車子,將無(wú)法行駛在寬敞的大道上。由此可見(jiàn),希望是人生旅途中最好的伴侶,有了它,就像擁有了吃飽風(fēng)的帆,能快速的駛向成功的港灣。

  亞歷山大帝東征波斯前將所有的財(cái)產(chǎn)都送了大臣,大臣非常的驚訝,便問(wèn):“大王,那您不是什么都沒(méi)有了嗎?”亞歷山大帝回答:“我還有一個(gè),那就是希望。”果然,最后擊敗了波斯百萬(wàn)大軍,贏的了更多的財(cái)富。謝坤山雖然沒(méi)有雙手,但他卻“殘而不廢”成為一位口足畫(huà)家,并擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。這些告訴我們:滿懷希望的人,必定是個(gè)勇于奮斗的人,因?yàn)樗麄儠?huì)把“希望”看做是人生最大的財(cái)富。

  人生的旅途是崎嶇不平的,有時(shí)總會(huì)走到山窮水盡,但是只要心中存有希望,絆腳的藤蔓,刺人的荊棘,都不再令人畏懼,一個(gè)人活著,就是為了迎接挫折,挑戰(zhàn)希望,也因有了希望,掌握世界不再只是幻想。

合作成功的作文2

  合作是通向成功的橋梁,合作是通向成功的基石,小合作有小成就,大合作有大成就。從我們生活中看,處處都有合作,合作已成為必不可少的要素。

  在一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班就在接力比賽上展現(xiàn)出了合作精神。比賽開(kāi)始了,整個(gè)接力賽一共是四棒,分別由我們班四名“大將”出場(chǎng),它們之間的默契也可謂是爐火純青,他們的合作也是熟練,在我們班,想出的策略就是:一棒和四棒跑的最快,二棒和三棒負(fù)責(zé)追趕。比賽就要開(kāi)始了,那四名同學(xué)開(kāi)始了熱身,他們商量戰(zhàn)術(shù),互相打氣加油,使出自己的全身力量去贏得第一,比賽開(kāi)始了,氣氛瞬間變得凝固,仿佛都能聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)員們緊張的心跳聲。隨著裁判的一聲槍令,起跑了,觀眾拉拉隊(duì)全都沸騰起來(lái),第一棒的同學(xué)拼盡全力,想著我們第一的目標(biāo),全場(chǎng)看來(lái)現(xiàn)在排名是第二名。來(lái)了,接棒了,第二棒選手看向后方,隨著第一棒選手的到來(lái),“加油!”聲越來(lái)越激烈,在接棒時(shí),她們還不忘打氣,就這樣,比賽激烈進(jìn)行中,二棒三棒都依次完成了,接力來(lái)到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,四棒沖刺,離終點(diǎn)只剩50米了,“加油!加油!”“快沖,超過(guò)她們”,這樣的吶喊聲使場(chǎng)面更加激烈,“第一”呀!我們第一,是第一名,這可把老師和同學(xué)們激動(dòng)壞了,運(yùn)動(dòng)員們更是高興,他們每個(gè)人的合作取得了第一名的好成績(jī)。

  就這樣,我們榮幸地獲得了女子接力比賽的第一名,這就是在運(yùn)動(dòng)員們合作團(tuán)結(jié)的力量下取得的成功,合作使我們贏得了第一,所以合作是通向成功必不可少的橋梁!

合作成功的作文3

  星期五中午,老師給我們每個(gè)小組都布置了一個(gè)作業(yè)——手抄報(bào)。

  放學(xué)回家吃過(guò)飯后,組員們?cè)谖壹议_(kāi)始討論,然后進(jìn)行了分工。我說(shuō):“我們辦一期《動(dòng)物世界?钒!”大家覺(jué)得這個(gè)主題和內(nèi)容很有趣,可以將中國(guó)的十二生肖設(shè)計(jì)進(jìn)去。

  分完工后,大家都忙碌起來(lái)。兩位男同學(xué)去買工具,我和另一位女同學(xué)在我家里討論還怎樣畫(huà)手抄報(bào),怎樣查閱資料……工具買來(lái)了,資料收集好了,我便和組員們開(kāi)始設(shè)計(jì)和繪畫(huà)了。

  我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個(gè)大主題和小主題標(biāo)識(shí)出來(lái)了。我又把資料拿給了另一位女同學(xué),我和她分別把查到的資料填在相應(yīng)的位置。我和她把資料文字填寫(xiě)得工工整整的。

  接著,我們又畫(huà)了十二生肖的圖像。鼠,我畫(huà)了它又大又圓的耳朵,一翹一翹的嘴巴,和它那又大又胖的灰褐色身子,還有那細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴。女同學(xué)又畫(huà)了一頭強(qiáng)壯的牛,像彎弓一樣的硬角長(zhǎng)在頭頂。

  我畫(huà)了一只兇猛的大老虎,橙色和黑色的條紋長(zhǎng)在身上。她又畫(huà)了一只肥肥的白兔,它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅寶石一樣的眼睛,還有一張三瓣嘴。我們還畫(huà)了人們想象出來(lái)的龍,還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。

  我們畫(huà)的十二生肖就像真的一樣。第二天,我們把作業(yè)交了上去,得了班上的第一名。

  這次手抄報(bào)作業(yè)真是一次成功的合作啊。正是這次合作,讓我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

合作成功的作文4

  合作常常有意外的收獲,因此團(tuán)結(jié)合作是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作會(huì)帶來(lái)許多驚喜,我成功地同別人合作過(guò)很多次。

  我5歲時(shí)曾經(jīng)和爸爸合作完成了一間小木屋。那個(gè)木屋雖然不是真正可以住人的屋子,可那木屋內(nèi)的一盞小燈卻很明亮,它把木屋的影子永遠(yuǎn)映在我腦中,誰(shuí)叫它是合作留給我的記憶呢!。

  5歲那時(shí),我非常想要一間明亮的玩具木屋。于是,有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午,我和爸爸開(kāi)始了,爸爸先是找來(lái)了各種不同的工具和材料等。我呢?和爸爸商量了屋子的外貌,然后去找來(lái)了一張紙歪歪扭扭地畫(huà)出了小木屋的簡(jiǎn)筆畫(huà)。爸爸和我準(zhǔn)備好了材料后,爸爸一邊看著簡(jiǎn)筆畫(huà),一邊問(wèn)我做多大,又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會(huì),用筆勾畫(huà)出幾條線后,鋸下一小塊木板,然后把一根長(zhǎng)方體小木棒給我,叫我拿著它。我拿得緊緊的。接著爸爸把膠水涂在棒上,我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……過(guò)了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱,接著我根據(jù)自己想法,又拿了另一塊小木板,放在四根木柱上方,用鐵釘釘,想把它固定在木柱上,可一錘下去,木柱競(jìng)成了兩半。爸爸見(jiàn)了,就和我一同想辦法,這次我們加粗了木柱,輕輕地放上木板,我拿著釘子,爸爸小心翼翼地釘……

  我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問(wèn)題。到了晚上我們終于做出了一個(gè)雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個(gè)小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。

  現(xiàn)在看著那個(gè)小木屋,我體會(huì)到了成功往往需要合作。

  六年前的合作,給我?guī)?lái)了兩樣?xùn)|西——興奮、喜悅和耐心。

合作成功的作文5

  去年,我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。

  先由王老師把我們帶到指定區(qū)域,我們到時(shí),很多參賽選手都開(kāi)始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準(zhǔn)備好。

  我們要做的是“農(nóng)家小舍”,對(duì)于這個(gè),我們可是再熟悉不過(guò)了,因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)就在農(nóng)村。

  我把小木棒有序安在長(zhǎng)方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后,周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”,可稻草偏偏不聽(tīng)使喚,放在上面就掉下來(lái),用強(qiáng)力膠都粘不知。于是,我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半,掛在大門空出的地方。一試,嘿,真像個(gè)門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。

  萬(wàn)事俱備,就只差“屋頂”的稻草沒(méi)安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯(cuò)地粘在一起,就像一個(gè)透明的膠網(wǎng),然后我們把稻草根根平整地?cái)[在上面。這次,稻草像個(gè)乖娃娃一樣,不哭不鬧,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面,任我們擺布。

  “農(nóng)家小舍”算是完成了,我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑,我把“小屋”移到旁邊。這一動(dòng)可壞了事。因?yàn)槟z水沒(méi)干透,我手一碰就粘住了,而且牢牢“拉”住我的手指就是不放,費(fèi)了好大的勁手拿出來(lái)了,那幾根小棒又倒了。我心急如焚,周嘉嫻趕快把小棒扶正,我也立馬再拿膠水重新粘好,就這樣一根,兩根,三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了,啊!有驚無(wú)險(xiǎn),我們倆都松了口氣。

  我們又去看了看其他選手的作品,但我們都覺(jué)得“農(nóng)家小舍”最好了,因?yàn)檫@是我們共同合作的成果。

合作成功的作文6

  合作,一個(gè)多么渺小的字眼,卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的成功。因?yàn)楹献鳎猿晒;因(yàn)楹献鳎詺g笑;因?yàn)楹献,使我們更上一層樓!因(yàn)橐淮魏献,,所以使得我得到了成功的喜悅,人世間的真理!學(xué)校組織我們一起去“小仙都”野炊。

  同學(xué)們興奮地一晚上沒(méi)睡,第二天和自己一小組的同學(xué)們分配好誰(shuí)拿什么,誰(shuí)拿什么。一切準(zhǔn)備就緒后,大家都出發(fā)了,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔波,終于到達(dá)了目的地——小仙都?煲10點(diǎn)半了,我們大家搭鍋的搭鍋,生火的生火,洗菜的洗菜,忙得不可開(kāi)交。

  我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個(gè)小組,我們準(zhǔn)備燒烤,搭好了鍋,生著了火,可是為一直不夠旺,于是我們拼命加煤,可還是不行,突然我想到一個(gè)主意!“對(duì)了,我們不是帶了報(bào)紙嗎?用報(bào)紙呀!”“、對(duì)啊,毛詩(shī)涵,你真是個(gè)天才!”“過(guò)獎(jiǎng),過(guò)獎(jiǎng)!”說(shuō)得我不好意思地笑了。加了報(bào)紙,火果然旺了起來(lái),可是“天有不測(cè)風(fēng)云”,老天好像有意和我們過(guò)不去似的,竟刮起了大風(fēng),報(bào)紙到外亂飛,我們趕緊圍成一圈,把風(fēng)擋在了外面,火很快又旺了起來(lái)。

  我們繼續(xù)燒烤。我負(fù)責(zé)放食物,吳正怡生火,丁羽琦調(diào)料,周哲俊洗菜,不過(guò)多久,我們的處女作完工了,吃著香噴噴的.勞動(dòng)果實(shí),心里樂(lè)滋滋的。許多同學(xué)聞到了我們這邊的香味,紛紛過(guò)來(lái)“勒索”,但我們還是很開(kāi)心,不免有些得意!只有合作,才能和別人分享成功的喜悅,合作讓我真正體會(huì)到了——合作成功后有多么偉大!所謂“人心齊,泰山移”、“團(tuán)結(jié)就是力量”,果真就是如此!

合作成功的作文7

  黑熊跟棕熊非常喜歡吃蜂蜜,并且都以養(yǎng)蜂為生。它們各自都有一個(gè)蜂箱,養(yǎng)著一樣數(shù)量的蜜蜂。某日它們決定比賽看看誰(shuí)的蜜蜂產(chǎn)的蜜最多。

  黑熊想,蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的“訪問(wèn)量”。于是它買來(lái)了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng)。同時(shí),黑熊還設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng),獎(jiǎng)勵(lì)訪問(wèn)量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽,它只是讓它的蜜蜂比賽訪問(wèn)量。

  棕熊與黑熊想得不一樣。它認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜,關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多,釀的蜂蜜也越多。于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂:它在和黑熊比賽看誰(shuí)產(chǎn)的蜜多。它花了不多的錢買了一套績(jī)效管理系統(tǒng),也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度,重獎(jiǎng)當(dāng)月采花蜜最多的蜜蜂。如果一個(gè)月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個(gè)月,那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。

  一年過(guò)去了,兩只熊比賽的結(jié)果是:黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

  看完故事,我不知道大家有什么感想。同樣是采用了激勵(lì)手段,兩個(gè)團(tuán)隊(duì)也同樣都盡力去做,但結(jié)果卻差別很大。我們的日常工作中,是不是也會(huì)遇到同樣的問(wèn)題呢?比如由于你對(duì)團(tuán)隊(duì)采用了不同的績(jī)效考核手段和激勵(lì)機(jī)制,收到的效果于是完全不同。

  黑熊花高價(jià)錢購(gòu)買一套評(píng)估體系很對(duì),但它的評(píng)估績(jī)效沒(méi)有與最終的績(jī)效直接掛鉤。黑熊的蜜蜂為盡可能多地提高訪問(wèn)量,卻不采太多的花蜜。因?yàn)椋谛苤粡?qiáng)調(diào)“訪問(wèn)量”而不是采集量;所以,黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓點(diǎn)水式的采蜜,而實(shí)際工作成效并不大。

  另外,由于獎(jiǎng)勵(lì)范圍太小,蜜蜂們?yōu)樗鸭嗟男畔,相互之間變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,相互封鎖信息。因?yàn)橄嗷ブg競(jìng)爭(zhēng)壓力太大,一只蜜蜂在獲得了很有價(jià)值的信息時(shí),它會(huì)不告訴同伴,因此導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)意識(shí)缺乏。

合作成功的作文8

  合作就是成功。如果僅讓你用一支筷子吃飯,它幾乎連塊肉都夾不起來(lái),而用一雙筷子,結(jié)果就會(huì)截然相反?梢(jiàn),只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。

  團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí),總會(huì)想起那個(gè)同窗好友-楊柳。

  這是一堂美術(shù)課,學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒(méi)想到,小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程,同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了,我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去,終不得結(jié)果。回家后,我按照書(shū)上的步驟做,始終都不成功。第二天,我和楊柳打算合作完成,利用幾個(gè)課間,我們行動(dòng)起來(lái)了,下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。我們用一個(gè)大的塑料泡膜,一根紅繩,用大頭針固定住,按書(shū)上的步驟做著,而書(shū)上的步驟圖太復(fù)雜了,我們看得眼花繚亂,仍然沒(méi)有成功,真急死人了,但干著急是解決不了問(wèn)題的,還是求教于別人吧。于是,楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著,我們專心地學(xué)著。忽然,楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此,我明白了!”,在楊柳的指導(dǎo)下,我也很快學(xué)會(huì)了。

  不久后,就編成了這個(gè)盤長(zhǎng)結(jié),是我和楊柳一起做的,雖然做工遠(yuǎn)不如書(shū)本上的樣品,但這卻是我們合作的結(jié)晶。

  繁星綴滿夜空,陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息,宇宙的斗轉(zhuǎn)星移,生物鏈的共存共榮,無(wú)一離不開(kāi)合作!

  只有合作,才能成功。合作,是信心的基點(diǎn),是力量的源泉,是開(kāi)啟人生之路的探照燈,是打開(kāi)成功大門的金鑰匙。合作,繁衍了生命,進(jìn)化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!

合作成功的作文9

  夜色,正濃。

  雙胞胎——一個(gè)又高又肥,一個(gè)又矮又瘦。一個(gè)急性子,一個(gè)慢性子。他們兩個(gè)無(wú)意間進(jìn)入了一個(gè)與孩子身高大致相同的大坑里。

  一家四口,本該向晴天一樣的和藹,但卻多了兩個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)爆發(fā)的火山。

  “昨天,我和你吵了一架,然后就回到了房間里,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心電閃雷鳴,氣得我睡不著覺(jué),然后用手拍了拍床,忽然間我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)聲音!佑桶!’最后我和瘦瘦都在這個(gè)大坑里!迸峙謿鈶嵉氐莱隽耸聦(shí)。

  “可我也聽(tīng)到了這個(gè)聲音,然后和你一樣被弄到這個(gè)坑里了呀!”瘦瘦不緊不慢地說(shuō)。

  “可是我們是怎么過(guò)來(lái)的呢?”

  “哎,不管那么多了,先出去再考慮!

  “哎,那我問(wèn)你,是不是你把我拉進(jìn)坑里的?”

  爭(zhēng)吵著,爭(zhēng)吵著……

  忽然,“嗞嗞”的聲音響起。胖胖問(wèn):“是哪里在烤肉呀?”

  瘦瘦吞吞吐吐地說(shuō):“是,是一條……條蛇!”

  兩人仿佛看到了自己被蛇咬死的畫(huà)面,嚇得直打哆嗦,急忙用磚頭打死了那條蛇。

  雖然危機(jī)已經(jīng)解除,但他們兩個(gè)的心中卻久久不能平息。又讓他們明白了一個(gè)道理——合作。

  天將破曉,鳥(niǎo)兒們?cè)诳罩酗w起來(lái)了。經(jīng)過(guò)了一番討論,兩人決定,先出去再說(shuō)!

  瘦瘦說(shuō):“你先上,我可是重量級(jí)選手!”胖胖費(fèi)了好大勁才上去。問(wèn)題又來(lái)了,瘦瘦怎么上來(lái)?沒(méi)辦法,胖胖又跳了下來(lái)。

  一條大灰狼注視著他們。

  瘦瘦先上去了,然后瘦瘦可以說(shuō)是把小命豁出去,才把胖胖拉了上來(lái)。

  不知不覺(jué)中,太陽(yáng)已經(jīng)偷渡了半個(gè)天。

  危機(jī)才剛剛開(kāi)始。

  大灰狼一口把胖胖叼走了。

  滿天烏云……

合作成功的作文10

  陽(yáng)光明媚的一天,我和幾個(gè)小伙伴聚在一起,準(zhǔn)備舉行哪個(gè)一場(chǎng)隆重的比賽,我們猜拳決定誰(shuí)與誰(shuí)一隊(duì),在商議比賽的項(xiàng)目。

  經(jīng)過(guò)一陣商議,我和黃藝佳,韓玉玲,陳書(shū)格一組,其她人組成一隊(duì),比賽項(xiàng)目:齊心協(xié)力向前沖,比賽規(guī)則:四個(gè)人把腳綁在一起,一齊向終點(diǎn)走,最先到達(dá)終點(diǎn)的一方勝利。

  我們四個(gè)好朋友正在做著準(zhǔn)備練習(xí),我們各走各的,有的人快,有的人慢,沒(méi)走兩步就“全軍覆滅”了,重重的摔在地上爬不起來(lái),“都怪你,走的那么快干嘛”!笆悄阕呖炝恕薄覀兓ハ嗦裨梗诌@怪那,當(dāng)時(shí),我也是非常氣憤,心想:怎么與她們分在一起,不知道齊心,要是把我復(fù)制四個(gè),我準(zhǔn)能拿第一。就這樣,一氣之下,我們就解散了,誰(shuí)也不答理誰(shuí)。

  后來(lái),冷靜下來(lái)一想:發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò),而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神,想到這,我立刻跑去動(dòng)員她們,重新開(kāi)始了訓(xùn)練。

  我首先發(fā)言:“我們可以制定一個(gè)口號(hào):一二,一二,一二……根據(jù)口號(hào)來(lái)移動(dòng)步伐,我們?cè)嚵艘幌,果然成功了?/p>

  正式比賽開(kāi)始了,我們按照訓(xùn)練時(shí)的方法,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把對(duì)方甩在了后面。

  “勝利了……,”我們歡呼著,蹦跳著,高興的無(wú)法形容。從這件事中,也讓我明白了一個(gè)道理:競(jìng)爭(zhēng)需要合作,合作中存在競(jìng)爭(zhēng)。

合作成功的作文11

  “啊,成功了!風(fēng)箏終于飛起來(lái)了!”我握著爸爸的手,歡呼雀躍著。抬頭望望那只在空中自由飛翔的風(fēng)箏,我不禁想起了制作風(fēng)箏的過(guò)程。

  這天,我從柜子里拿出了我最喜歡的“米老鼠”風(fēng)箏,滿心歡喜地跟著爸爸去田野里放風(fēng)箏。憑著爸爸“高超”的技術(shù),再加上這只優(yōu)質(zhì)的風(fēng)箏,不一會(huì)兒,“米老鼠”就飛上了高空。正當(dāng)我高興得又蹦又跳的時(shí)候,意外發(fā)生了,風(fēng)箏那銀絲般的細(xì)線突然斷掉了。望著漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,淚水開(kāi)始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸走上前來(lái),安慰我說(shuō):“別哭別哭,我們?cè)僮鲆粋(gè)!蔽也亮瞬裂蹨I,看看爸爸,輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  回家以后,爸爸不知從哪兒弄來(lái)了許多柳條和宣紙,然后又讓我找來(lái)了顏料、毛筆、墨汁等繪畫(huà)工具,開(kāi)始胸有成竹的做了起來(lái)。

  爸爸先用刀把柳條劈成了一根根細(xì)條,并且將柳條放在蠟燭上,一邊烤,一邊彎成各種形狀。接著,他又讓我用毛筆在紙上畫(huà)上我喜歡的畫(huà)。我那起毛筆,心想:畫(huà)什么好呢?老鼠?大象?還是……對(duì)了,我屬猴,就畫(huà)猴子吧。有了靈感,我就開(kāi)始動(dòng)筆,只三兩下,一只活靈活現(xiàn)的猴子就畫(huà)好了。最后,我又和爸爸一起齊心協(xié)力把風(fēng)箏扎好了。終于一只美麗的風(fēng)箏扎好了。

  俗話說(shuō)的好,“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就!闭且?yàn)槲液桶职值倪@次“小合作”,才使我懂得了這個(gè)人生道理。所以,我一定回珍藏這具有紀(jì)念意義的風(fēng)箏!

合作成功的作文12

  每個(gè)人都有不同的人生,人生中有難忘的回憶,可能是考了好成績(jī),可能是獲得了成功,身在八一班的我最難忘,印象最深刻的事就在那次全班同學(xué)共同參與的廣播操比賽。

  八年級(jí)六個(gè)班的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,都是你不讓我,我不讓你。當(dāng)要舉行廣播操比賽的消息傳出后,更是如同炸開(kāi)了鍋一樣,如同有了血拼的念頭。而班主任也不甘示弱,一門心思都用到了策劃比賽的事情上了。監(jiān)督我們做廣播操,想上場(chǎng)花式,服裝統(tǒng)一等。簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步了。而我們看到班主任“拼命”的態(tài)度,也下了狠心,一定要奪第一。這便形成了合作。

  盼星星,盼月亮,比賽的日子還是到了。我們?nèi)蔽溲b,想著班主任的“教誨”,站的格外齊。出場(chǎng)的時(shí)刻到了!項(xiàng)鏈的口號(hào)一喊出聲,震住了在場(chǎng)的評(píng)委;整齊的廣播操,迷住了大眾;最后,在全校師生的期待下,八一班廣播操第一的消息震撼出世。激動(dòng)、喜悅、歡呼,一時(shí)間全部出現(xiàn)在八一班中,盡管每個(gè)人臉上帶著倦容,可這怎能掩飾內(nèi)心的喜悅?合作之后,成功來(lái)到。

  關(guān)于這次成功有諸多條件:班主任的不懈努力、廢寢忘食、高昂的鼓舞;同學(xué)們的配合,遵守指揮等,這一切都體現(xiàn)出了合作,合作之后才會(huì)成功,成功帶來(lái)的定是喜悅。

  八年級(jí)上學(xué)期即將結(jié)束,我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光即將消散,不過(guò),我們的回憶卻是不滅的,她早已在我們心底烙下了印記。

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合作成功的作文13

  我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,英國(guó)有一家送奶公司,瓶子沒(méi)有蓋兒,當(dāng)時(shí)有兩種鳥(niǎo)可以輕易吃到他們喜愛(ài)的奶皮,后來(lái)那家公司生產(chǎn)的奶皮用了錫紙做蓋子。一種鳥(niǎo)能團(tuán)隊(duì)合作,知道用嘴啄破錫皮紙就可以喝到奶皮了,于是一種鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)方法,它就教會(huì)了同類。而另一種鳥(niǎo)卻再也無(wú)法喝到,因?yàn)殡m然偶爾有的鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了方法,卻不會(huì)教給同類。

  我還記得在小學(xué)足球隊(duì)時(shí)我十分自大,認(rèn)為球技已經(jīng)好得沒(méi)話說(shuō)了,可是在選拔隊(duì)長(zhǎng)時(shí),教練并沒(méi)有選擇我,我十分氣憤。在“鎮(zhèn)長(zhǎng)杯”比賽中,我急于表現(xiàn)自己,不傳球,一直自己帶球,在決賽中,我?guī)蛲蝗虢麉^(qū),眼前卻全是對(duì)方的防守隊(duì)員,頓時(shí)我一下子亂了陣腳。在明明可以選擇把球傳給最佳射門位置的馬赫時(shí),我卻選擇了自己射門,球從門框彈出飛出了禁區(qū)。在那場(chǎng)關(guān)鍵性的比賽中,由于急于表現(xiàn)的我自以為是,胡亂踢球,球隊(duì)以總分3:4輸給了對(duì)手,雖然我們還是有資格參加全旗比賽,可是我卻開(kāi)心不起來(lái)。

  在比賽之后,教練找到了我,對(duì)我說(shuō):“王喆,你的過(guò)人不僅有技巧,而且有突破。進(jìn)攻也十分具有穿透力,可是球隊(duì)不是你一個(gè)人和11個(gè)人比。狼是一種強(qiáng)大的動(dòng)物,但它不會(huì)愚蠢地選擇單獨(dú)行動(dòng)!蔽衣(tīng)了這句話后恍然大悟。

  我們?cè)谑路莸桨⒗锖訁⒓颖荣,在這場(chǎng)重要的比賽中,我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作,默契配合,防守反攻,進(jìn)退有致,馬赫拿球后傳給我,我輕松過(guò)掉兩名防守隊(duì)員,面對(duì)對(duì)手的守門將,我轉(zhuǎn)換身姿,把球輕松送入球網(wǎng)。

合作成功的作文14

  終于一個(gè)星期中最重要的一天又盼來(lái)了,在這一天中有兩節(jié)綜合實(shí)踐課,準(zhǔn)備多日的材料終于可以派上用場(chǎng)了。

  鈴聲響后,趙博倫便走上臺(tái),簡(jiǎn)要的介紹了今天要做的東西后,便叫我們開(kāi)始動(dòng)手制作。

  我們小組一聽(tīng)到這個(gè)消息迫不及待地從課桌拿出自己所帶的東西。硬紙板,紫沙泥,泡沫,水彩筆和樹(shù)枝,我仔細(xì)清點(diǎn)了一下,一樣也不少,大家都為帶齊了材料而感到慶幸。

  二話不說(shuō),我們小組馬上開(kāi)始自領(lǐng)任務(wù),楊明來(lái)涂色,王霑用紫砂泥做花壇,我負(fù)責(zé)用泡沫做樹(shù),周旭東負(fù)責(zé)把泡沫和樹(shù)枝連接起來(lái)。就這樣分配好任務(wù)后我們就開(kāi)始做了。

  我先拿出塑料袋將泡沫剪成一個(gè)個(gè)程約三厘米的長(zhǎng)方體,將它放在塑料袋上,然后用剪刀把他八個(gè)棱角剪圓了。但沒(méi)有想到,剛一剪,這泡沫就一下子不能出來(lái)多的滿天飛,并沒(méi)有乖乖的落在塑料袋里,于是,我改變了方法,決定用手去撥,這一下就好多了。

  抬頭看看小組的同學(xué),他們也都盡心盡力的做著。我做好的泡沫,楊明涂色 后,會(huì)傳給王霑,他會(huì)根據(jù)樹(shù)的大小制作花壇,待王霑做好,周旭東就會(huì)來(lái)做最后一道點(diǎn)睛之筆,將樹(shù)枝與泡沫連接起來(lái)。就按照這樣一個(gè)流程,我們完成了許多成功的作品。

  看來(lái)這次可以順利的做好校園的樹(shù)木,團(tuán)結(jié)協(xié)作必不可少,只有合作才能使小組的力量放到最大。

合作成功的作文15

  有句名言說(shuō)得好:“成功在于合作”。今年暑假期間,我和我的姐姐的一次快樂(lè)廚藝合作,留下了難忘的回憶。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日,我們倆在瘋玩了一個(gè)下午后,像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里,什么都不顧,先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子?墒谴蜷_(kāi)我的小吃庫(kù),只剩幾粒磨牙的瓜子,打開(kāi)冰箱空無(wú)一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后,我倆商定———自己做。

  說(shuō)干就干,“你洗菜”“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀,“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了四方四正的小塊,我肥里挑瘦,切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后,也左一刀,右一刀認(rèn)真地切了起來(lái),不一會(huì),我倆就勝利會(huì)師。

  “開(kāi)氣”——“倒油”……一會(huì)兒,鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái),油花四濺,把我和姐姐嚇壞了!胺湃狻,我趕快把切好的肉放入鍋內(nèi),只見(jiàn)肉在鍋里東滾滾、西滾,左跳跳、右跳跳,好像在說(shuō):“熱死我了!薄胺爬苯贰,我們把辣椒倒入鍋中,我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會(huì),我們的辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃,但我和姐姐都吃的津津有味,因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)結(jié)晶。

  這次合作隨著時(shí)間的流失已遠(yuǎn)飄而去,但那快樂(lè)的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。