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合作成功的作文

時間:2022-08-18 20:26:20 成功 我要投稿

合作成功的作文(15篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的合作成功的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

合作成功的作文(15篇)

合作成功的作文1

  今天中午,我和陳琪在教室里玩。突然,張靜很無助地跑過來,說:“我的彩帶不小心被樹枝掛住了,怎么也弄不下來,你們能幫幫我嗎?”

  我聽了,帶著陳琪和張靜一起下了樓。

  到了花壇旁邊,只見一根細長的彩帶亂七八糟地纏繞在樹枝上。這下我可著急了,滿腦子的疑問,也似乎感覺到圍觀的人越來越多,大家都在議論紛紛。我經過仔細觀察,彩帶就纏在最下面的一根樹枝上,于是,我們就一起使勁搖動那根樹枝,樹枝被搖得呼扇呼扇的,樹葉一個勁兒地往下掉,可是那根彩帶卻跟長在上面一樣,就是不下來,我們急得滿頭大汗。這時,花壇里立刻變得鴉雀無聲,我旁邊的陳琪眼珠一轉,說:“學校的小賣部有很長的棍子,好像能夠把彩帶弄下來!

  聽了陳琪的話,我決定和她一起去小賣部里借棍子。

  到了小賣部,陳琪對那里的黎老師說:“黎老師,我們的玩具掉到樹上去了。”

  “玩具掉到樹上去了找我干嘛?”

  我說:“要借下你們的棍子啦!”

  “借棍子可以,但是別弄丟了好啵……”

  “好咯!”

  有了棍子,我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來。把棍子還給了黎老師。

  看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子,我心里比吃了蜜還甜。因為我學會了樂于助人。經過這次的事情,我心想:以后遇到困難得多動腦筋,團結合作,想出更多的好主意,幫助那些需要幫助的人,讓他們變得開心又快樂。

合作成功的作文2

  無論是在生活或工作中,往往缺少不了合作,合作又往往使人成功,所以說,合作是走向成功的關鍵。

  在生活中,合作的例子非常的多,只是看一(你)有沒有發(fā)現。

  再(在)一次籃球賽中,我和隊友發(fā)揮個人的長處,卻沒有注意合作,就總是被對方斷球、進球,我們看著分數牌:十比四、二十比四、三十五比十五。使我們喪失了繼續(xù)打下去的斗志。在半場休息時,看著分數牌上的分數,對方落我們二十分,我們開始垂頭喪氣,這時,教練對我們說:“你們不應該這樣,只發(fā)揮自己的長處,而不顧團隊的合作,這樣是打不贏的,你們只要擁有了合作精神,就沒有打不贏的比賽,知道了嗎?”教練又重新為我們擬定了“進攻”方案,而在當時對于“合作精神”我們還有些不明白。這時,比賽開始的哨聲響了,我們按著方案去打,卻好沒有太好的進展,教練喊了暫停,他又為我們把合作的意思仔仔細細的講了一遍,我們仿佛明白了一些,比賽又開始了,我們練著在“實戰(zhàn)”中找到合作精神。過了一會兒,我們徹底明白了,這時,分差已經被拉開二十八分,第三節(jié)打完了,我們在休息時發(fā)誓一定要在第四節(jié)把比分追回來。哨聲響了,比賽繼續(xù),我們一鼓作氣,把比分追成了八十四比八十一,還差三分,隊友把球傳給我,我本想投三分,但是腳卻踩線了,在我剛把球投出去時,對方一人犯規(guī),要罰球,這時,球進了,分差變?yōu)橐环郑灰獌闪P全中,我們就贏了,結果只中了一球,對方就開始進攻,在還剩十秒時,我抓住對方的一個失誤,把球斷下,傳給隊友,隊友的一個三分,球進了,比賽結束,我們贏了。

  在這次比賽中,我認識到了合作的重要性,并且在以后的生活、工作、比賽中,都要把這種成功繼續(xù)發(fā)揚,來實現夢想。

合作成功的作文3

  海倫凱勒曾說:“希望是引導人走向成功的信仰!比说囊簧校辛讼M,便能擊敗所有的不可能,有了希望,成功便不再是遙不可及的,有了希望人生才有目標。

  希望是開啟成功大門的一把鑰匙,也是一粒成功的種子,要鍥而不舍的努力并靠著奮斗的精神,才能看見它綻放出美麗的花朵,并嘗到許多甜美的果實。只要心中存有“希望”,便能使一切不可能成為可能,化阻力為助力,邁向成功的堡壘。

  相反的,沒有希望,好比一艘沒有舵手的船,會迷失在茫茫大海之中;沒有希望,有如一個沒有車輪的車子,將無法行駛在寬敞的大道上。由此可見,希望是人生旅途中最好的伴侶,有了它,就像擁有了吃飽風的帆,能快速的駛向成功的港灣。

  亞歷山大帝東征波斯前將所有的財產都送了大臣,大臣非常的驚訝,便問:“大王,那您不是什么都沒有了嗎?”亞歷山大帝回答:“我還有一個,那就是希望!惫,最后擊敗了波斯百萬大軍,贏的了更多的財富。謝坤山雖然沒有雙手,但他卻“殘而不廢”成為一位口足畫家,并擁有一個幸福美滿的家庭。這些告訴我們:滿懷希望的人,必定是個勇于奮斗的人,因為他們會把“希望”看做是人生最大的財富。

  人生的旅途是崎嶇不平的,有時總會走到山窮水盡,但是只要心中存有希望,絆腳的藤蔓,刺人的荊棘,都不再令人畏懼,一個人活著,就是為了迎接挫折,挑戰(zhàn)希望,也因有了希望,掌握世界不再只是幻想。

合作成功的作文4

  終于一個星期中最重要的一天又盼來了,在這一天中有兩節(jié)綜合實踐課,準備多日的材料終于可以派上用場了。

  鈴聲響后,趙博倫便走上臺,簡要的介紹了今天要做的東西后,便叫我們開始動手制作。

  我們小組一聽到這個消息迫不及待地從課桌拿出自己所帶的東西。硬紙板,紫沙泥,泡沫,水彩筆和樹枝,我仔細清點了一下,一樣也不少,大家都為帶齊了材料而感到慶幸。

  二話不說,我們小組馬上開始自領任務,楊明來涂色,王霑用紫砂泥做花壇,我負責用泡沫做樹,周旭東負責把泡沫和樹枝連接起來。就這樣分配好任務后我們就開始做了。

  我先拿出塑料袋將泡沫剪成一個個程約三厘米的長方體,將它放在塑料袋上,然后用剪刀把他八個棱角剪圓了。但沒有想到,剛一剪,這泡沫就一下子不能出來多的滿天飛,并沒有乖乖的落在塑料袋里,于是,我改變了方法,決定用手去撥,這一下就好多了。

  抬頭看看小組的同學,他們也都盡心盡力的做著。我做好的泡沫,楊明涂色 后,會傳給王霑,他會根據樹的大小制作花壇,待王霑做好,周旭東就會來做最后一道點睛之筆,將樹枝與泡沫連接起來。就按照這樣一個流程,我們完成了許多成功的作品。

  看來這次可以順利的做好校園的樹木,團結協(xié)作必不可少,只有合作才能使小組的力量放到最大。

合作成功的作文5

  有句名言說得好:“成功在于合作”。今年暑假期間,我和我的姐姐的一次快樂廚藝合作,留下了難忘的回憶。

  那是一個風和日麗的夏日,我們倆在瘋玩了一個下午后,像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里,什么都不顧,先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子。可是打開我的小吃庫,只剩幾粒磨牙的瓜子,打開冰箱空無一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后,我倆商定———自己做。

  說干就干,“你洗菜”“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀,“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了四方四正的小塊,我肥里挑瘦,切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后,也左一刀,右一刀認真地切了起來,不一會,我倆就勝利會師。

  “開氣”——“倒油”……一會兒,鍋里就“噼里啪啦”地響了起來,油花四濺,把我和姐姐嚇壞了!胺湃狻,我趕快把切好的肉放入鍋內,只見肉在鍋里東滾滾、西滾,左跳跳、右跳跳,好像在說:“熱死我了!薄胺爬苯贰,我們把辣椒倒入鍋中,我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會,我們的辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃,但我和姐姐都吃的津津有味,因為這是我們的勞動結晶。

  這次合作隨著時間的流失已遠飄而去,但那快樂的一刻卻永遠留在我的記憶中。

合作成功的作文6

  去年,我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。

  先由王老師把我們帶到指定區(qū)域,我們到時,很多參賽選手都開始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準備好。

  我們要做的是“農家小舍”,對于這個,我們可是再熟悉不過了,因為我們的家鄉(xiāng)就在農村。

  我把小木棒有序安在長方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后,周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”,可稻草偏偏不聽使喚,放在上面就掉下來,用強力膠都粘不知。于是,我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半,掛在大門空出的地方。一試,嘿,真像個門簾。我們不禁為這一發(fā)現拍手叫好。

  萬事俱備,就只差“屋頂”的稻草沒安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起,就像一個透明的膠網,然后我們把稻草根根平整地擺在上面。這次,稻草像個乖娃娃一樣,不哭不鬧,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面,任我們擺布。

  “農家小舍”算是完成了,我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑,我把“小屋”移到旁邊。這一動可壞了事。因為膠水沒干透,我手一碰就粘住了,而且牢牢“拉”住我的手指就是不放,費了好大的勁手拿出來了,那幾根小棒又倒了。我心急如焚,周嘉嫻趕快把小棒扶正,我也立馬再拿膠水重新粘好,就這樣一根,兩根,三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了,啊!有驚無險,我們倆都松了口氣。

  我們又去看了看其他選手的作品,但我們都覺得“農家小舍”最好了,因為這是我們共同合作的成果。

合作成功的作文7

  俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”我很喜歡這句俗語,因為它給了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來, 就會像諸葛亮一樣,戰(zhàn)勝許多困難。

  由此我想到了還有許多有關的俗語:人心齊泰山移。一根筷子容易折,一把筷子難折斷……

  以前我聽過這樣一個故事:有一天森林里突然著起了熊熊烈火,動物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。接下來他們的行動讓人吃驚:成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團,中心是小螞蟻,螞蟻們抱成團滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了,里面的小螞蟻卻毫發(fā)無損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個角度:如果螞蟻們各逃各的,就會全軍覆沒。這個故事曾感動過許多人,是因為合作創(chuàng)造了生命的奇跡。

  小小的螞蟻尚且如此,更何況我們人類呢?生活中有許多這樣的例子:姚明再高,依靠他自己籃球隊也不能得分;世界飛人劉翔跑得再快,也必須得到教練的幫助才能提高速度……

  在生活中,離開伙伴的支持,你做什么能成功呢?我最喜歡的籃球比賽中,你必須要有隊友的配合,才能打出漂亮的進攻,這些都需要合作。

  離開伙伴的支持,你做什么能成功呢?我最喜歡的籃球比賽中,你必須要有隊友的配合,才能打出漂亮的進攻,這些都需要合作。

  合作是成功的基石。小草和雨露合作,小草能長得更茁壯;病人和醫(yī)生合作,可以驅走病魔;老板和員工合作,可以提高工作效率……只要大家精誠合作,還有什么困難戰(zhàn)勝不了呢?

合作成功的作文8

  黑熊跟棕熊非常喜歡吃蜂蜜,并且都以養(yǎng)蜂為生。它們各自都有一個蜂箱,養(yǎng)著一樣數量的蜜蜂。某日它們決定比賽看看誰的蜜蜂產的蜜最多。

  黑熊想,蜜的產量取決于蜜蜂每天對花的“訪問量”。于是它買來了一套昂貴的測量蜜蜂訪問量的績效管理系統(tǒng)。同時,黑熊還設立了獎項,獎勵訪問量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽,它只是讓它的蜜蜂比賽訪問量。

  棕熊與黑熊想得不一樣。它認為蜜蜂能產多少蜜,關鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多,釀的蜂蜜也越多。于是它直截了當告訴眾蜜蜂:它在和黑熊比賽看誰產的蜜多。它花了不多的錢買了一套績效管理系統(tǒng),也設立了一套獎勵制度,重獎當月采花蜜最多的蜜蜂。如果一個月的蜜蜂總產量高于上個月,那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。

  一年過去了,兩只熊比賽的結果是:黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

  看完故事,我不知道大家有什么感想。同樣是采用了激勵手段,兩個團隊也同樣都盡力去做,但結果卻差別很大。我們的日常工作中,是不是也會遇到同樣的問題呢?比如由于你對團隊采用了不同的績效考核手段和激勵機制,收到的效果于是完全不同。

  黑熊花高價錢購買一套評估體系很對,但它的評估績效沒有與最終的績效直接掛鉤。黑熊的蜜蜂為盡可能多地提高訪問量,卻不采太多的花蜜。因為,黑熊只強調“訪問量”而不是采集量;所以,黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓點水式的采蜜,而實際工作成效并不大。

  另外,由于獎勵范圍太小,蜜蜂們?yōu)樗鸭嗟男畔ⅲ嗷ブg變成了競爭對手,相互封鎖信息。因為相互之間競爭壓力太大,一只蜜蜂在獲得了很有價值的信息時,它會不告訴同伴,因此導致團隊意識缺乏。

合作成功的作文9

  每個人都有不同的人生,人生中有難忘的回憶,可能是考了好成績,可能是獲得了成功,身在八一班的我最難忘,印象最深刻的事就在那次全班同學共同參與的廣播操比賽。

  八年級六個班的競爭異常激烈,都是你不讓我,我不讓你。當要舉行廣播操比賽的消息傳出后,更是如同炸開了鍋一樣,如同有了血拼的念頭。而班主任也不甘示弱,一門心思都用到了策劃比賽的事情上了。監(jiān)督我們做廣播操,想上場花式,服裝統(tǒng)一等。簡直到了廢寢忘食的地步了。而我們看到班主任“拼命”的態(tài)度,也下了狠心,一定要奪第一。這便形成了合作。

  盼星星,盼月亮,比賽的日子還是到了。我們全副武裝,想著班主任的“教誨”,站的格外齊。出場的時刻到了!項鏈的口號一喊出聲,震住了在場的評委;整齊的廣播操,迷住了大眾;最后,在全校師生的期待下,八一班廣播操第一的消息震撼出世。激動、喜悅、歡呼,一時間全部出現在八一班中,盡管每個人臉上帶著倦容,可這怎能掩飾內心的喜悅?合作之后,成功來到。

  關于這次成功有諸多條件:班主任的不懈努力、廢寢忘食、高昂的鼓舞;同學們的配合,遵守指揮等,這一切都體現出了合作,合作之后才會成功,成功帶來的定是喜悅。

  八年級上學期即將結束,我們在一起的快樂時光即將消散,不過,我們的回憶卻是不滅的,她早已在我們心底烙下了印記。

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合作成功的作文10

  陽光明媚的一天,我和幾個小伙伴聚在一起,準備舉行哪個一場隆重的比賽,我們猜拳決定誰與誰一隊,在商議比賽的項目。

  經過一陣商議,我和黃藝佳,韓玉玲,陳書格一組,其她人組成一隊,比賽項目:齊心協(xié)力向前沖,比賽規(guī)則:四個人把腳綁在一起,一齊向終點走,最先到達終點的一方勝利。

  我們四個好朋友正在做著準備練習,我們各走各的,有的人快,有的人慢,沒走兩步就“全軍覆滅”了,重重的摔在地上爬不起來,“都怪你,走的那么快干嘛”!笆悄阕呖炝恕薄覀兓ハ嗦裨,怪這怪那,當時,我也是非常氣憤,心想:怎么與她們分在一起,不知道齊心,要是把我復制四個,我準能拿第一。就這樣,一氣之下,我們就解散了,誰也不答理誰。

  后來,冷靜下來一想:發(fā)現這不是某個人的錯,而是我們缺少團隊精神,想到這,我立刻跑去動員她們,重新開始了訓練。

  我首先發(fā)言:“我們可以制定一個口號:一二,一二,一二……根據口號來移動步伐,我們試了一下,果然成功了。

  正式比賽開始了,我們按照訓練時的方法,遠遠的把對方甩在了后面。

  “勝利了……,”我們歡呼著,蹦跳著,高興的無法形容。從這件事中,也讓我明白了一個道理:競爭需要合作,合作中存在競爭。

合作成功的作文11

  最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。那時候同每個同學都卯足了勁往前沖。因為有同學們的團結合作,才有了那次的成功。

  很快就到我們五年級了比賽了,裁判員舉起手,做好準備的姿勢,“滴”的一聲令下,第一位選手就像利箭一樣沖了出去,特別是我們班的小彭,他的反應最快,所以他的速度也就最快,一個急轉彎過去了,第一個選手,很快就返了回來,把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生,但她也不是吃素的,速度一點也不亞于男生。場外的歡呼聲,一浪高過一浪。

  論到小日上場,場上頓時緊張起來。小日是我們班的體育委員,可一班和三班的同學都是猛將啊,小日用盡全力沖了出去,一班的同學很快就趕了上來。我們都在場外給小日加油:“加油!加油!”小日好像聽到了同學們的加油聲,用力甩掉了一班和三班的同學,第一個沖回起點,我們都開心地歡呼起來。

  馬上就到我啦,我想:“這一次我一定要好好地跑,不能辜負老師和同學們的期望!”我突然變得緊張起來,暗暗給自己打氣。突然我在接棒時,手一不小心滑了一下,接力棒掉在了地上,我馬上撿起棒子往前沖,只感覺耳邊的`風呼呼的刮了起來,在急轉彎的時候,我順利把接力棒傳給了下一位同學。我彎著腰,手撐著膝蓋,大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼,還好,和其他班的差距不是很大。

  轉眼間各班的隊伍就只剩下一個人了,他們都是各個班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝,我焦急地抬頭望向比賽場地,希望小謝能跑出個好成績。我們努力的大聲地喊著:“加油!加油!”我們緊張地看在小謝,最后他不負眾望,為我們爭奪了第一名。

  那次比賽,如果沒有我們大家的團結合作,就不會取得那么好的成績,這讓我懂得了團結就是力量的道理。

合作成功的作文12

  夜色,正濃。

  雙胞胎——一個又高又肥,一個又矮又瘦。一個急性子,一個慢性子。他們兩個無意間進入了一個與孩子身高大致相同的大坑里。

  一家四口,本該向晴天一樣的和藹,但卻多了兩個時時刻刻都會爆發(fā)的火山。

  “昨天,我和你吵了一架,然后就回到了房間里,當時我的內心電閃雷鳴,氣得我睡不著覺,然后用手拍了拍床,忽然間我仿佛聽到了一個聲音!佑桶!’最后我和瘦瘦都在這個大坑里!迸峙謿鈶嵉氐莱隽耸聦崱

  “可我也聽到了這個聲音,然后和你一樣被弄到這個坑里了呀!”瘦瘦不緊不慢地說。

  “可是我們是怎么過來的呢?”

  “哎,不管那么多了,先出去再考慮。”

  “哎,那我問你,是不是你把我拉進坑里的?”

  爭吵著,爭吵著……

  忽然,“嗞嗞”的聲音響起。胖胖問:“是哪里在烤肉呀?”

  瘦瘦吞吞吐吐地說:“是,是一條……條蛇!”

  兩人仿佛看到了自己被蛇咬死的畫面,嚇得直打哆嗦,急忙用磚頭打死了那條蛇。

  雖然危機已經解除,但他們兩個的心中卻久久不能平息。又讓他們明白了一個道理——合作。

  天將破曉,鳥兒們在空中飛起來了。經過了一番討論,兩人決定,先出去再說!

  瘦瘦說:“你先上,我可是重量級選手!”胖胖費了好大勁才上去。問題又來了,瘦瘦怎么上來?沒辦法,胖胖又跳了下來。

  一條大灰狼注視著他們。

  瘦瘦先上去了,然后瘦瘦可以說是把小命豁出去,才把胖胖拉了上來。

  不知不覺中,太陽已經偷渡了半個天。

  危機才剛剛開始。

  大灰狼一口把胖胖叼走了。

  滿天烏云……

合作成功的作文13

  人類自從擁有了高度文明,就與合作結下了不解之緣,這為人類的長足發(fā)展鋪平了道路。

  中國歷史上,與合作有關的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中,各顯身手,互相合作,把不可一世的曹操打的一敗涂地,八十萬大軍頃刻間灰飛煙滅,廉頗負荊請罪,與藺相如結為摯友,從此兩人齊心協(xié)力,使趙國有了生存的機會。公元前318年,楚趙,魏,韓,燕五國組成聯(lián)軍,浩浩蕩蕩成功打秦國,卻因人心不齊而失敗;楚懷王聽信讒言,與齊國斷交,結果,被秦國的軍隊打得大敗,從此一蹶不振。

  通過以上事例,我們可以斷定:合作是成功的基石。一根筷子是很容易折斷的,而當我們把幾十根筷子放在一起時,就很難把它們折斷。由此看見,合作的力量是巨大的。

  我國共有56個民族,我們團結在一起,共同建設著美麗的家園,我們的力量是強大的,我們所取的得成就是顯著的。

  當今社會競爭激烈,只有與他人好好合作,才能在社會上取得立足之地,我國曾因為閉關自守,拒絕與他人合作,而被列強侵略,又因改革開放而步入世界強國之列。

  國家是這樣,個人又何嘗不是如此呢?同學之間,我們不必刻意地追求"獨自一人闖世界"的瀟灑,而要把自己融入這個集體,享受合作帶來的成功的喜悅:在家里,我們要與家人一起,創(chuàng)建美好生活,而不必拒人于千里之外;在社會上,我們只有把握機遇,與他人合作,才能充分體現自己的人生價值。

合作成功的作文14

  俗話說得好:“成功出自于合作,只有合作了才能事半功倍!蔽蚁肓艘幌,這還說的真不假,現在就讓我來說一說我的合作之旅吧!

  那是一個晴朗的一天,我們班的同學排著整齊地的隊伍前往科學教室上課。我們一到教室就被桌子上的東西吸引住了,上面有平衡尺、砝碼和鉤子。我正在思索老師這次要上什么課時,老師走了過來,我連忙坐正了。老師走上了講臺說:“同學們,你們知道杠桿原理嗎?”我們聽了齊聲說道:“知道!”老師點了點頭說:“那么你們知道杠桿有什么特征嗎?”我們搖了搖頭說:“不知道!崩蠋熉犃诵χf:“那我們現在就做一個小實驗吧!”說完他就把實驗的要求和過程給寫在了黑板上:用平衡尺做杠桿,看一看什么時候“最省力”?他一寫完就轉過身來,一聲令下我們就開始小組合作了!

  我對施勝騫說:“我們不能死勁硬干,我們要有合理的分工,這樣才能事半功倍。這樣吧,我負責記錄和掛砝碼,你負責把砝碼移動并給我數據。好不好?”施勝騫聽了說:“好,我們馬上就開始干!”他剛說完我就開始干了,我把砝碼一個一個的放上去后,施勝騫就開始進行移動了,他每得到一個數據就報給我聽,我也馬上拿起筆了記錄。我們的合作井井有條,不一會兒任務就完成了,老師走了過來,看了看我們說:“不錯,你們合作的十分成功!”我們聽了心里別提有多高興了。

  這正是俗話說的好:“團結就是力量!敝挥形覀儓F結合作,力往一處使,就一定可以成功!

合作成功的作文15

  星期五中午,老師給我們每個小組都布置了一個作業(yè)——手抄報。

  放學回家吃過飯后,組員們在我家開始討論,然后進行了分工。我說:“我們辦一期《動物世界?钒桑 贝蠹矣X得這個主題和內容很有趣,可以將中國的十二生肖設計進去。

  分完工后,大家都忙碌起來。兩位男同學去買工具,我和另一位女同學在我家里討論還怎樣畫手抄報,怎樣查閱資料……工具買來了,資料收集好了,我便和組員們開始設計和繪畫了。

  我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個大主題和小主題標識出來了。我又把資料拿給了另一位女同學,我和她分別把查到的資料填在相應的位置。我和她把資料文字填寫得工工整整的。

  接著,我們又畫了十二生肖的圖像。鼠,我畫了它又大又圓的耳朵,一翹一翹的嘴巴,和它那又大又胖的灰褐色身子,還有那細細的長尾巴。女同學又畫了一頭強壯的牛,像彎弓一樣的硬角長在頭頂。

  我畫了一只兇猛的大老虎,橙色和黑色的條紋長在身上。她又畫了一只肥肥的白兔,它長著長長的耳朵,紅寶石一樣的眼睛,還有一張三瓣嘴。我們還畫了人們想象出來的龍,還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。

  我們畫的十二生肖就像真的一樣。第二天,我們把作業(yè)交了上去,得了班上的第一名。

  這次手抄報作業(yè)真是一次成功的合作啊。正是這次合作,讓我知道了“團結就是力量”的道理。