【精品】成功作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成功作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功作文 篇1
最近，我迷上了一種“電子積木”。它的功能很多，可以組裝成下雨報(bào)警器、聲控門(mén)鈴、防盜器……因此，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
一天上午，我翻著說(shuō)明書(shū)準(zhǔn)備找合適的線路來(lái)拼。突然，簡(jiǎn)易收音機(jī)幾個(gè)字映入我的眼簾。我想：既然家里沒(méi)有收音機(jī)，何不自己造一臺(tái)呢？說(shuō)干就干，我馬上操起家伙開(kāi)始組裝。不一會(huì)兒，一個(gè)新的難點(diǎn)出現(xiàn)了：少了一個(gè)10R的電阻，沒(méi)法組裝。我嘆了口氣，正想拆卸，突然，一個(gè)想法出現(xiàn)在我的腦海中：既然電阻是用來(lái)阻擋一部分電壓的，那么，去掉幾節(jié)電池不就得了嗎？于是，第一個(gè)堡壘被我攻下了。隨之，第二個(gè)堡壘也出現(xiàn)了：說(shuō)明書(shū)上一下子出現(xiàn)了許多新詞兒，像什么電容器、課堂電阻、變電容器、蜂鳴片等等,這可把我急壞了。還好，老爸來(lái)助了我一臂之力�，F(xiàn)在，我不但看電路就能叫出名兒，而且，還知道了它們的作用。過(guò)了五分鐘我便把收音機(jī)裝好了。
我看到媽媽一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上澆花、洗衣服，想：媽媽一定挺無(wú)聊的，我給她聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)廣播電臺(tái)吧！于是便把這收音機(jī)帶到了屋頂陽(yáng)臺(tái)。經(jīng)過(guò)我在那兒好一番“王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”后，媽媽才相信我那收音機(jī)的本事。我一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，誰(shuí)知，除了“吱吱——”的尖叫外，其他什么也聽(tīng)不到。我只好“腳底抹油——溜之乎也”。
回到書(shū)房，我開(kāi)始對(duì)我的作品進(jìn)行手術(shù)，經(jīng)過(guò)改造，這個(gè)收音機(jī)不但聲音洪亮清楚，幾乎沒(méi)有雜音，它還能收聽(tīng)三個(gè)頻道，比書(shū)上還多了兩個(gè)呢！這是為什么呢？因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：只要用手碰一個(gè)點(diǎn)，就會(huì)變個(gè)頻道；碰兩個(gè)點(diǎn)，又會(huì)變另一個(gè)頻道。
你想知道我為什么能克服重重困難，取得成功嗎？送你幾個(gè)字：科學(xué)在于探索！
成功作文 篇2
說(shuō)起成功的秘訣，有人說(shuō)是堅(jiān)持，有人說(shuō)是勤奮，我覺(jué)得在這些條件上還要加上一個(gè)重要的因素——“態(tài)度”。
吃完午飯，楊老師把《毛筆習(xí)字冊(cè)》發(fā)下來(lái)，指導(dǎo)我們寫(xiě)毛筆字。在寫(xiě)的過(guò)程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰(shuí)的姿勢(shì)不正或者是字寫(xiě)得不好看，不認(rèn)真，老師就會(huì)一一地進(jìn)行糾正指導(dǎo)。
這時(shí)，老師巡視到夏玉杰那兒，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)夏玉杰寫(xiě)的毛筆字像人的頭發(fā)一樣，分叉了。于是，老師對(duì)夏玉杰說(shuō)：“夏玉杰同學(xué)，請(qǐng)你把字寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)，行不行呀，你看看你寫(xiě)的字，都分叉了！”
“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽(tīng)我的話，害得我的字寫(xiě)成了這個(gè)鬼樣子！”夏玉杰分辯說(shuō)。王海嘯同學(xué)在后面也跟著起哄。
可老師卻不認(rèn)為這字寫(xiě)不好全是毛筆的原因。楊老師說(shuō)；“字寫(xiě)得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫(xiě)字的態(tài)度，認(rèn)不認(rèn)真。我來(lái)寫(xiě)個(gè)字給你看看�！痹捯粑绰�，老師就拿起夏玉杰手上的毛筆，握住夏玉杰的手，一筆一劃地地指導(dǎo)著夏玉杰。雖然我沒(méi)有看到老師寫(xiě)的字，但是，我想老師寫(xiě)的字一定是不分叉了。寫(xiě)完后，老師又指著兩個(gè)不同的字說(shuō)：“看，同樣的毛筆，卻寫(xiě)出了兩種不同的字，這關(guān)鍵在于什么呢？在于你的態(tài)度！”夏玉杰看著兩個(gè)不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導(dǎo)下竟能寫(xiě)出一個(gè)美觀端正的字，而在自己的手里怎么就寫(xiě)不出個(gè)美觀端正的字呢？這真是態(tài)度決定一切呀！
古今中外有多少人能夠成就一番事業(yè)，其成功的秘訣不就是因?yàn)橛兄苏膽B(tài)度嗎？
“只要人有恒，萬(wàn)事都能成�！倍嗪玫拿跃溲�！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，學(xué)業(yè)才能成功。
成功作文 篇3
嘈雜的人群，焦急的目光，低聲的細(xì)語(yǔ)……天音琴行外人頭攢動(dòng)，熱鬧異常！原來(lái)今天是一年一度的省音樂(lè)家協(xié)會(huì)舉辦的音樂(lè)考級(jí)。我也日眾多考生中的一員，今年我參加的古箏十級(jí)考試，也是業(yè)余等級(jí)的最高級(jí)。為了這一刻的到來(lái)，我已足足準(zhǔn)備了一年的時(shí)間。
一大清早，我和媽媽便來(lái)到琴行備考。琴行里的氣氛比八月的天還要熱，有的同學(xué)在琴行里走來(lái)走去，有的興奮跳得跳個(gè)不停，還有的正沉著地復(fù)習(xí)著考級(jí)的曲目……我走到角落里，坐在墻角的一把小椅子上，看似平靜，其實(shí)我心中就好像裝著一只小鹿，不停地亂竄，快要從喉嚨里跳出來(lái)似的。
等待的時(shí)間可真是慢長(zhǎng)！終于輪到我了，我平復(fù)了一下緊張的心情，在媽媽充滿期待的目光下，走進(jìn)了考場(chǎng)的大門(mén)。我朝主考官老師深深地鞠了一躬，便坐在那架熟悉的古箏邊。我一邊深深吸了一口氣，一邊把手放在琴弦上。一串串鏗鏗有力的音符從我的指尖流出。托、批、掃、搖，我的手指在琴弦上靈活的飛舞。音樂(lè)的節(jié)奏也隨之越來(lái)越快。漸漸地，我忘記了自己在考級(jí)的教室里，我仿佛置身于茫茫的雪原，看見(jiàn)英雄楊子榮獨(dú)自前往威虎山與敵人斗智斗勇的緊張場(chǎng)面。他臨危不懼、隨機(jī)應(yīng)變，將敵人一網(wǎng)打盡，讓人好不痛快！一曲終了，我彈的暢快淋漓，主考官老師將一張寫(xiě)有通過(guò)的成績(jī)單交到我的手上。這一刻，我的心情無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容。
我終于成功了！回首學(xué)琴的五年有笑有淚，也曾有過(guò)要放棄的念頭，但咬咬牙，挺挺胸也就堅(jiān)持下來(lái)了。在通往成功的.道路上會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難與失敗，但只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永為言棄就一定能獲得成功。
成功作文 篇4
我曾在一本雜志上看到過(guò)這樣一則故事：一個(gè)小朋友走在路上，饑寒交迫，很想找點(diǎn)東西吃。無(wú)意間，他發(fā)現(xiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，紅通通的蘋(píng)果誘使他走向蘋(píng)果樹(shù)。然而，當(dāng)他伸手，連樹(shù)枝都沒(méi)夠到。于是他磞著摘，仍然沒(méi)摘到。這樣連續(xù)了幾次，小男孩幾乎有些絕望了。但他并沒(méi)有放棄，而是集中全身力氣縱身一躍終于摘到了蘋(píng)果。由此可見(jiàn)，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
華羅庚曾說(shuō)：“只有堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，是不必?fù)?dān)心不能成才的�！睋�(jù)說(shuō)高爾基小時(shí)候是在十幾小時(shí)繁重勞動(dòng)和鞭打責(zé)罵下度過(guò)的。即使這樣的生活，他也不忘讀書(shū)，總是抓住每一分鐘空閑時(shí)間讀書(shū)。店老板不許他讀書(shū)，他千辛萬(wàn)苦地弄到書(shū)躲到儲(chǔ)藏室里閱讀。在沒(méi)有蠟燭時(shí)，就借夜晚的月亮或自制的小燈盞照著讀書(shū)。有一次，老板走進(jìn)去看他在讀書(shū)，想把書(shū)拿走扔到火里去。高爾基抓住老板的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書(shū)！”吼退了老板。監(jiān)視、威嚇沒(méi)有阻止高爾基讀書(shū)，反而使他自學(xué)的信念更堅(jiān)定了，以至成為聞名世界的文學(xué)家。因此只要一個(gè)人堅(jiān)持自己的信念或理想永不放棄并為之而努力爭(zhēng)取就能夠成功。就如魯迅先生所說(shuō)：“偉大的成績(jī)?nèi)缧燎诘膭趧?dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡可以創(chuàng)造出來(lái)。”
俗語(yǔ)說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！苯T如因家境貧困，1899年到美國(guó)做工。在1903年美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)后，馮如抱著“壯國(guó)體，挽利權(quán)”的宗旨，1906年美國(guó)舊金山向當(dāng)?shù)厝A僑籌集資金，開(kāi)始研制飛機(jī)。沒(méi)想到的是第一次試驗(yàn)就失敗了。第二次也失敗，就這樣第三次，第四次都失敗。然而它的決心并沒(méi)為此而動(dòng)搖，仍堅(jiān)持不懈，失敗使他愈挫愈堅(jiān)。幸運(yùn)的是在1909年馮如制造的飛機(jī)終于試飛成功，1910年，馮如制成一架具有當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平的飛機(jī)。諸如此例都足以說(shuō)明只要堅(jiān)持努力就可能成功，半途而廢就不可能成功的道理。
古今中外這樣的事例有很多。例如鄭和七次下西洋不也是有堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得成功的嗎。鑒真東渡日本傳授佛法，在途中遇到海浪差點(diǎn)命喪黃泉，而且造成眼睛失明。但他并沒(méi)有因此而放棄，繼續(xù)前往，最終到達(dá)日本，他前后東渡六次才成功的。他們這些歷史人物都憑著頑強(qiáng)的毅力，克服重重困難險(xiǎn)阻才達(dá)到自己的目的。此外，還有愛(ài)迪生的發(fā)明燈泡的過(guò)程；貝多芬失聰譜寫(xiě)交響樂(lè)的艱難；水滴石穿的故事都充分闡述了這一論點(diǎn)。
綜合上述，我們都可以明白只要我們拿出耐心，鍥而不舍，就一定能夠繩鋸木斷，水滴石穿。毛主席不也說(shuō)：“茍有恒，何心三更起五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒�！敝灰覀儗Ｐ闹轮荆牟慌扎F，耳不旁聞，堅(jiān)持不懈，專它十年八年，必能闖出一條五彩繽紛的路。
成功作文 篇5
成功使人愉悅，使人自信，人人都渴望成功，但不是人人都能成功。我就有一段成功的事，使我感到欣慰。
在我10歲的時(shí)候，我在學(xué)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)槲业漠?huà)畫(huà)得很差，所以我上課十分聽(tīng)講。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我真希望我的畫(huà)能畫(huà)好，我便每天做完作業(yè)就畫(huà)畫(huà)。終于，皇天不負(fù)有心人。我的畫(huà)逐漸畫(huà)好了。有一次，老師叫我畫(huà)一幅畫(huà)參加比賽。著不是“趕鴨子上架，哪壺不開(kāi)提哪壺”嗎？明知道我畫(huà)的畫(huà)不好，那可真要了我的命。我心想，萬(wàn)一畫(huà)得很差，那我就辜負(fù)了老師的心愿呀！我連忙跑到老師那里，說(shuō)：“老師，這事我不行。第一，我的畫(huà)畫(huà)得不好，沒(méi)有別人好；第二，我沒(méi)參加過(guò)比賽；第三，我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)�！碑�(dāng)我說(shuō)完大道理之后。老師對(duì)我說(shuō)：“你看你說(shuō)得有條有理，又有畫(huà)畫(huà)天賦！”就這樣，我被駁回“上訴”維持“原判”了，真是的，看來(lái)我只有硬著頭皮上陣了。
越是盼著慢點(diǎn)，時(shí)間過(guò)得越快，轉(zhuǎn)眼間，老師叫我們訓(xùn)練的時(shí)間到了，我小心翼翼地畫(huà)，生怕畫(huà)不好，手也在發(fā)抖。
畫(huà)剛畫(huà)完，老師走到我身旁，說(shuō)：“這里都畫(huà)得不錯(cuò)，只是這里畫(huà)得不怎么樣�！笨磥�(lái)我只有重畫(huà)了，“呀！這里沒(méi)畫(huà)好，重畫(huà)！呀！這里沒(méi)畫(huà)好，重畫(huà)！……”手在不停地發(fā)抖。心想，我不能這樣，手不能再發(fā)抖了，一定要克服手發(fā)抖。我終于想出了一個(gè)辦法，就是把心放輕松，不能緊張，這樣手就不會(huì)發(fā)抖了。想著老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的信任，眼前就浮現(xiàn)出老師的模樣，不知不覺(jué)我真的克服了手發(fā)抖的困難。畫(huà)畫(huà)好了，老師對(duì)我微笑著說(shuō)：“好，畫(huà)得不錯(cuò)！”
我成功了！這時(shí)我的腦子里突然閃出兩句話來(lái)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！逼鋵�(shí)，人最大的障礙就是自己，一個(gè)人只要能夠不斷地挑戰(zhàn)自我，就能使自己不斷進(jìn)入一個(gè)新的境界，步入一個(gè)新的層次，邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
成功作文 篇6
在大自然中，很多動(dòng)物告訴我們什么是沉潛：曇花的盛開(kāi)只為一夜的燦爛，螢火蟲(chóng)積蓄一輩子的能量只為了閃亮一夜……這些告訴我們，成功源于靜靜地沉潛，沉潛只為成功。
沉潛是成功的基石。在非洲戈壁灘上有一種叫伊米的小花，花朵呈四瓣，紅白，黃藍(lán)成一色。令人驚訝的事，沙漠通常只有像仙人掌凍融那樣根系龐大的植物才能生長(zhǎng)的很好，而伊米只有一條小細(xì)根。伊米花要用五年的時(shí)間來(lái)完成莖的穿插工作，積蓄養(yǎng)分，在第六年春天開(kāi)出一朵美麗鮮艷的四色小花。然而，它的美麗只有兩天，過(guò)后便隨母株香消玉殞了。五年的養(yǎng)精積蓄才換來(lái)一朵小小四色花，而又是那么短暫。但對(duì)伊米來(lái)說(shuō)這已經(jīng)足夠了。沉潛，只為了有一天能釋放出美麗。試想一下，人為什么不可以呢？
沉潛是為了美麗的轉(zhuǎn)身。20xx年的快樂(lè)男聲的舞臺(tái)上，陳楚生用他那充滿力量的雙手捧著獎(jiǎng)杯。當(dāng)他勇敢地?fù)]著他那雙翅膀時(shí)，人們沒(méi)有驚訝。他的成功是用來(lái)七年的時(shí)間，兩千多個(gè)日日夜夜積蓄的。19歲高中畢業(yè)的他便像企鵝奮不顧身地潛入水底一樣，投入深圳的人海中。在這七年間，他做過(guò)收銀，送過(guò)早餐，遭受過(guò)無(wú)數(shù)的冷眼對(duì)待。卻也是這樣的七年，沉潛成就他的淡定和寵辱不驚。在這期間，他的歌聲越來(lái)越豐富，深刻，有了穿透人心的力量。在潛入水底時(shí)就意味著年對(duì)窒息和海水的冰冷，而他卻沉潛，最后完成美麗的轉(zhuǎn)身。沉潛是讓你完成美麗轉(zhuǎn)身的必要條件。
令人難忘的是，有這么一個(gè)男人，他戒掉燈紅酒綠，遠(yuǎn)離紙醉金迷，選擇了臥薪嘗膽的生活。在臥薪嘗膽中，他默默地充實(shí)著自己的力量。 "苦心人，天不負(fù)",二十年的沉潛，終于換來(lái)了"三千越甲可吞吳"的奇跡。奇跡的創(chuàng)造者就是越王勾踐。他以自己的成功，告訴我們什么是君子報(bào)仇十年不晚，也告訴了我們要想飛躍必須沉潛。
沉潛只為成功。沉潛不只是人生中一段難耐的苦寂，更是黎明前的黑暗、成功前的蓄積。為了明朝的成功，朋友，沉潛吧！
成功作文 篇7
失敗乃成功之母，這句話是我的座右銘。
一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“今天，讓媽媽來(lái)教你淘米做飯吧�！蔽倚廊煌猓谑莾扇艘黄饋�(lái)到廚房開(kāi)始操作起來(lái)。
首先，媽媽向我示范如何淘米，同時(shí)還一邊給我分享淘米的秘決。我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，把媽媽的每一個(gè)動(dòng)作都記住了�？赐晔痉吨�，輪到我上陣了。第一次淘米，我沒(méi)抓穩(wěn)鍋，把米全都灑出去了。第二次淘米，正當(dāng)我小心翼翼倒著淘米水的時(shí)候，一只米蟲(chóng)跑到了我的手上。從小就害怕蟲(chóng)子的我被這只米蟲(chóng)嚇得大叫一聲，又把鍋扔了出去，浪費(fèi)了一鍋米。正當(dāng)我有些灰心喪氣的時(shí)候，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“失敗乃成功之母，再試一次一定能成功的，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我又有了信心。
接下來(lái)，我和媽媽一起總結(jié)了前兩次失敗的原因。我吸取教訓(xùn)，抓穩(wěn)鍋的邊緣，慢慢地把淘米水倒了出去。這一次，鍋里的米一粒也沒(méi)有灑，我成功了！媽媽的臉上也露出了笑容。
失敗是成功之母，沒(méi)有經(jīng)歷失敗，怎能得到成功？沒(méi)有辛苦的練習(xí)，怎能熟練掌握本領(lǐng)？我會(huì)牢牢記著這個(gè)道理。
成功作文 篇8
成功與失敗都是必不可少的，首先要經(jīng)過(guò)挫折才能得到成功，畢竟我也成功過(guò)。
那一次，我校體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束，下午，我們六年級(jí)組織了拔河比賽。
比賽前，老師選了一部分比較強(qiáng)壯的同學(xué)作為選手。我們對(duì)戰(zhàn)的是616班，我們班氣勢(shì)如一只即將爆發(fā)的豹子，616班的氣勢(shì)也不可小覷呢！
“嗶！”比賽開(kāi)始了！我們雙方抓住繩子，里面沒(méi)有我，我在第二輪上場(chǎng)。雙方開(kāi)始發(fā)力！我們班的同學(xué)一邊喊加油一邊為隊(duì)員鼓掌，想讓我方隊(duì)員士氣增加，沒(méi)想到這招真的管用，我方士氣大增，一用力就把紅線拉到了靠近我方白線的位置上。
但是，不知道怎么一回事，我方隊(duì)員是得意了還是怎么了，一下子又被對(duì)方拉了回去！然后對(duì)方一用力，結(jié)果可想而知：我們輸了！
為什么呢？剛剛不是挺好的嗎？怎么會(huì)一下子就輸了呢？旁邊剛剛退場(chǎng)的小羅的話打斷了我的思想：“剛剛不知道為什么腳一軟，一下使不出力�！闭f(shuō)完，他便拍拍我的肩膀：“你要加油了！”
我聽(tīng)了這句話，起身抖抖衣服，喝了口水，壓壓驚，上場(chǎng)去了。這一次老師改變了主意，中力的同學(xué)站在前面，大力氣的同學(xué)在后面進(jìn)行發(fā)力。
“嗶！”比賽的聲音又一次響了起來(lái)，我左手在前右手在后，雙腳開(kāi)步，開(kāi)始拉了！對(duì)方力氣果真不��！一下子就把紅線拉到他們的位置了，我一咬牙，用力往后退，其他同學(xué)看到我的動(dòng)作，也便學(xué)了起來(lái)，漸漸地紅線向我們慢慢移動(dòng)了，我使出吃奶的力氣，其他人也不例外，“呼噓”的一聲，我們贏啦！最終，我們以3比2險(xiǎn)勝。
這次比賽贏了！我內(nèi)心充滿了自豪和喜悅，我們成功了！我嘗到了成功的喜悅！
我堅(jiān)信許多事情如果沒(méi)有失敗，就得不到結(jié)果，而這結(jié)果就叫成功！
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