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成長的故事作文

時間:2023-11-22 16:30:58 [第七單元]成長的故事 我要投稿

[優(yōu)]成長的故事作文6篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的成長的故事作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)]成長的故事作文6篇

成長的故事作文 篇1

  成長是一本相冊,記錄著我小時候的故事。成長是一個錄音機,收錄著我那甜甜的聲音。

  成長是一片沙灘,印著我那幼稚的足跡。成長是水,留下我漾起的`波紋……有這樣一件事情,印在我的腦海里久久不能忘記,那是我和哥哥共同經(jīng)歷的一件事,F(xiàn)在,我一想起來就覺的好笑。這件事被我和哥哥稱為鬧鬼事件。那是一個晚上,爸爸和媽媽要回老家喝喜酒,把我一個人留在家里,媽媽不放心我一個人在家,就把哥哥叫來陪我。爸爸媽媽走后,我和哥哥看著電視玩悠悠球、下棋等。到了晚上十點左右,我和哥哥上了床。

  當我們快要睡著的時候,聽見陽臺外面刮起了大風,咚……咚……好象有什么東西在響。我和哥哥都被嚇醒了,睡意全無。哥哥小聲和我說:“是不是有鬼,快進被子里!备绺鐒傉f完就先行鉆進了被窩。嚇的我也趕緊跟著鉆了進去。哥哥又小聲問我:“你爸和你媽怎么還不回來?”我說:“不知道。”“那你有什么武器?”哥哥問。我說床下有雙截棍、木棍……哥哥又說:“我數(shù)到3,我們一塊下去拿。1…2…3”剛數(shù)完,我就翻到床下一把拿起一個裝玩具的袋子又鉆進了被窩。我選了一個手電筒一個又截棍,哥哥選了一個棍子。我們一起沖出了被窩,摸到了一個房間,屋頂好象有什么東西在飄。借著窗外的月光,我看到了,是幽靈!“哇…哇…哇”我和哥哥叫了起來。我用雙截棍打向那“幽靈”,哥哥也一棍子打了上去……這時燈亮了,原來是爸爸媽媽回來了,此時我們才發(fā)現(xiàn)我們正站在陽臺上,那飄著的東西也不是什么幽靈,只是被風吹著掛在陽臺頂上的衣服,原來是虛驚一場,我們終于松下了神經(jīng)。爸爸問我怎么了?我把經(jīng)過說了一遍,他們都哈哈大笑我們幼稚,笑得我們倒不好意思了。我覺的成長本身是有趣的事情,當這一件事過去了,下件事又開始了。不知還有什么事情,正在等著我們呢。

成長的故事作文 篇2

  成長就像一條河流,只有源源不斷,才能流淌得遠。這就如同我們的成長經(jīng)歷。

  以前,爸爸、媽媽都加班時,總把我安置在姐姐家,但是這次,爸爸、媽媽都說我長大了,讓我獨自在家。

  那天晚上,爸爸、媽媽都加班,只把我留在家里,我感到非常寂寞。家里黑洞洞的,這時我正躺在床上,感覺有些口渴,就想出去喝水。頓時,我的腦子里出現(xiàn)了一個小天使和一個小惡魔,小天使說:“外面不會有壞人的,門鎖的好好的`!薄安豢赡,外面一定有壞人,不信你出去看看!毙耗дf。我懷著一顆忐忑不安的心出了屋。

  屋外黑洞洞,仿佛鬼都聚集在這里似的。我趕快倒了杯水,跑進了屋內(nèi)。這時已經(jīng)11時30分了,我躺在床上,不一會兒就睡著了。

  早上起來時,爸爸、媽媽都夸我長大了呢!

成長的故事作文 篇3

  我的成績一直還可以,老師喜歡我,同學信任我,使我不禁有些飄飄然,滋長了我有驕傲情緒。在進入六年級時發(fā)生了這樣一件事,對我觸動很大,使我認清了自己。

  剛開學,老師在班里要重選學習組長。組長,這個神圣的職責,是每個學生都羨慕,我也不另外。我自從上一年級起,都是班干部,學習組長,心想今年也一定是我,心里美滋滋地盤算著。可是老師讓同學們提名時,一連提了五六個,還沒聽到我的名字,我不僅有些發(fā)慌了。這時忽然聽到劉妍說:我選張利驕。我興奮極了,心想:劉妍不愧是我的好朋友,夠意思。出乎意料的是,老師居然選了黃萍。當時我的.淚水直在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),是委曲,是悔恨,我覺得兩樣都有。我仿佛聽到同學們在譏笑我,家里的人在責備我。

  大家還有意見嗎?老師微笑著問道,突然有人說:我有意見。隨即站了起來。我一看,是君吉。她不等老師說話便滔滔不絕不講起來:張利驕,雖然有些驕傲,這一點我們可以幫助她改正,除此之外她敢于批評班里的不良現(xiàn)象,有工作能力,可以勝任小組長。她話音剛落,班里安靜極了,同學們都默不作聲。但最后我落選了,也真正認識了自己。濱湖小學五年級:李佳瑩

成長的故事作文 篇4

  在我記憶的長河中,有許許多多的成長故事,都是值得我記憶的珍藏,尤其是學騎自行車這件事,至今令我記憶猶新。

  三年前,我在山西讀書,那時還沒有自己的自行車,每天看著同學們陸陸續(xù)續(xù)地騎著自行車上下學,按著“叮當叮當”響的'鈴鐺,穿梭在熱鬧的人群中。我的眼睛不由地閃著羨慕的光芒。于是,一回家我就向爸爸媽媽苦苦懇求,他們終于給我買了一輛嶄新的藍色自行車。

  我一直認為騎自行車是一件很容易的事。于是,我扛起自己心愛的自行車,“咣當咣當”地下了樓。一到樓下,我一個箭步就踏上自行車,拼命地學著其他同伴們擺動的姿勢,心想:我終于能騎上自己的自行車,在寬闊的馬路上飛奔了!可是沒料到的是,自行車一點兒也不聽我的使喚,任憑我怎樣使勁都無濟于事,“撲通”一下倒在地上。我也隨著自行車摔了個四腳朝天,腿上還搓破了一大塊皮,痛得我流出了眼淚。周圍的同伴們看見我這副狼狽樣,都哈哈大笑。我十分沮喪,一口氣跑上了樓。媽媽一開門,我就沖著媽媽抱怨:“說學騎自行車太難了,我不學了。”媽媽聽了我的話,安慰我說:“學騎自行車是很難但是要有耐心,就會成功!眿寢寧е襾淼綇V場上,在后面扶著我練習。經(jīng)過十多天的刻苦練習,我基本上掌握了騎自行車的要領(lǐng),F(xiàn)在我經(jīng)常一個人騎自行車在寬闊的馬路上,享受著由此帶來的快樂。

  學騎自行車雖然只是我的人生成長長河中一滴小水珠,但是,它不但讓我增加了一項新本領(lǐng),還使我懂得:做任何事都要人耐心,要循序漸進,才能成功。

成長的故事作文 篇5

  在我的成長中,發(fā)生過許多事情,讓我印象最深刻的是我第一次騎單車。

  一個周末的下午,我寫完作業(yè),便從家里推著一輛嶄新的單車在樓下玩。但是我并不會騎,看著其他人威風地騎著車從我身旁穿過,我下定決心一定要學會騎單車。于是,我向旁邊一個大姐姐求學騎單車,最后,那大姐姐同意了,我開心極了!

  她扶著單車的后面,我坐在單車上,握著手把,腳踏著蹬板,頭朝著前方用力地踩著,單車順利地開動了。那個教我騎車的大姐姐以為我已經(jīng)會騎了,于是,她放開了手,單車立馬就搖搖晃晃起來,馬上就要摔下來的樣子。我害怕極了,但果然也不出我所料,我摔了一大跤,痛得叫了起來。大姐姐不好意思地對我說:“對不起哦,我以為你會騎了,所以放手害你摔了一跤,要不你還是算了吧?”雖然她這么說,但是我沒有放棄,因為我知道,只要堅持,就會有所收獲。于是,我堅持著爬起來,再一次踏上單車。這一次,我相信我一定會成功的。經(jīng)過了不斷地摔跤,我終于可以不用別人扶就可以騎單車了,教我的那個大姐姐豎起拇指夸贊我說:“我就知道,只要你努力,任何困難都會解決的!”

  但是,盡管我會騎單車了,但是我還不怎么會拐彎。我看到別人往左拐,單車就會往左邊走,往右拐,單車就會往右邊走,以為很簡單,所以,我左搖右擺,往左拐一下,又往右拐一下,由于沒有掌握好方向,一下子單車就摔倒了。我又立馬扶了起來,心里還是充滿了動力。經(jīng)過不斷地努力,我連拐彎也學會了,終于可以自由地穿行了。

  功夫不負有心人,堅持就是勝利,現(xiàn)在單車的所有基本功,我基本上都學會了,我騎在單車上像一只快活的'小鳥,自由飛翔。這就是我成長中印象最深刻的故事。

成長的故事作文 篇6

  每個人成長的背后,都有一段屬于自己而無法忘懷的故事。

  那是我9歲時拉丁舞的七級考級。這是一個振奮人心的日子,可這天早上,細雨不期而至、悄無聲息地飄落著,像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲,也像是為我的考級助威。我和爸爸媽媽冒著毛毛細雨來到了等候廳。

  剛到不久,我就被監(jiān)考老師叫進練習室練習舞蹈。偌大的舞蹈室顯得格外空曠,我把舞步放大,想一心一意地練習,可是緊張的心情使我久久不能平靜下來。我摸了摸自己的胸口,像揣著一只小兔子,怦怦直跳。我在心里不停地對自己說:“要冷靜,要冷靜……”可依然緊張的不得了。我不禁看了看周圍的同學,她們都在專心致志地練習。再想想這幾年為了跳好舞,爸爸、媽媽和自己所付出的努力,想到這里,我深深的吸了口氣,努力使緊張的心情緩緩平靜了下來。

  聽到監(jiān)考老師喊到我的考證號,我便自信滿滿地走進考場,然后站到考場中間,把自己的'名字報給監(jiān)考老師。做好一切準備后,隨著音樂的節(jié)奏,開始了我嚴陣以待的舞蹈……腳尖在地板上擦拭著,優(yōu)美的舞蹈從我的舞步中展現(xiàn)出來。現(xiàn)在,我不再像剛才那樣小心翼翼,而是邁開了步伐,展開了雙臂,像美麗的蝴蝶般飛舞著,像婀娜多姿的柳條般扭著,直到音樂結(jié)束。我向監(jiān)考老師謝禮,只見老師微笑地沖我點點頭。我知道我成功了,這么多年的努力總算沒在白費。

  那天我從考場出來,細雨還在白茫茫的天空中飄著。帶著濕熱,拂在紅通通的臉上就像孩子軟乎乎的小手,滑膩而親切。我喜歡今天的細雨,因為它見證了我的成長過程。

  成長有歡樂、也有痛苦。我渴望每天都是綻開甜美的笑臉,用它來迎接我們美好的未來,去編織絢麗多彩的人生。

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