成長(zhǎng)的故事作文集合(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的故事作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷挫折與坎坷,人生的道路不可能一帆風(fēng)順,在這條充滿荊棘的人生道路上,會(huì)有成功的喜悅,也會(huì)有失敗的痛苦。這讓我想起了彈鋼琴。
我學(xué)鋼琴快7年了。3歲的時(shí)候,我們學(xué)校舉行才藝展示。別的`小朋友都是八仙過(guò)海,各顯神通。我羨慕的贊不絕口,尤其是鋼琴,我當(dāng)時(shí)很驚訝:竟然能用十根手指頭在那么多琴鍵上彈出如此優(yōu)美的旋律,于是我決定學(xué)習(xí)鋼琴。一回到家,我就跟媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴,媽媽同意了,并且還答應(yīng)我買一架鋼琴。一開(kāi)始我學(xué)得非常起勁,別的小朋友也經(jīng)常來(lái)我家聽(tīng)我彈琴。每天都離不開(kāi)那架鋼琴,時(shí)不時(shí)就坐在椅子上彈一首。后來(lái),我上了小學(xué),作業(yè)也多了,我慢慢覺(jué)得鋼琴又枯燥又無(wú)聊,一天到晚基本都挨不上那架鋼琴。后來(lái)媽媽也發(fā)現(xiàn)我對(duì)鋼琴亳無(wú)興趣了,就帶我去聽(tīng)鋼琴家的歌曲,她曾說(shuō)過(guò):未來(lái)的成功之路就在你不遠(yuǎn)的前方,走,還是不走,取決于你自己。于是我開(kāi)始重拾我彈鋼琴的信心。在這以后,我又開(kāi)始努力的學(xué)習(xí),現(xiàn)在聽(tīng)手機(jī)上的歌,就可以彈出來(lái)歌的旋律。
在這之后,我感到了經(jīng)過(guò)刻苦的努力才能體驗(yàn)成功的喜悅。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!睂(duì)!你昨日的努力,換來(lái)的是今日的成功。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)是什么樣子我們這一代應(yīng)該很清楚,因?yàn)槲覀兪菚裨诰W(wǎng)上長(zhǎng)大的。
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校的微機(jī)室就被我們蹂躪著。在老師眼皮底下玩游戲、聊Q;把鼠標(biāo)拆開(kāi),把里邊的圓球挖出來(lái)當(dāng)做彈珠玩;索性在鍵盤(pán)上亂按一氣;用圓珠筆在電腦桌上和顯示器寫(xiě)字,寫(xiě)得“入木三分”,學(xué)校曾動(dòng)用無(wú)數(shù)次清潔力量,可惜抹布擦不盡,上課催又生。以上行為直接導(dǎo)致學(xué)校的電腦問(wèn)題不斷,茍延殘喘的沒(méi)有問(wèn)題的電腦也卡得要命,又由此導(dǎo)致學(xué)校的電腦幾乎無(wú)法上網(wǎng)。
啰嗦這么多,是想說(shuō)明一件事——我們掌握的電腦知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)幾乎全部是自學(xué)得來(lái)的。
上小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候,“非主流”就已經(jīng)產(chǎn)生了,當(dāng)時(shí)還未流行。上初一那年,班里幾乎所有人的Q昵稱都改成了“火星文”,頭像也都換成了各式各樣的非主流男女生,甚至女生們的昵稱和個(gè)性簽名都異曲同工——“公主”、“××的公主”、“摘下面具,我依然是驕傲的公主”……那段時(shí)間,我堅(jiān)持不上網(wǎng),竟堅(jiān)持了近三個(gè)月。后來(lái)和恒康說(shuō)起這個(gè)段子的時(shí)候,他說(shuō),犧牲三個(gè)月?lián)Q一個(gè)健康的胃,這是多么劃算的事。
“非主流”泛濫一年多后漸漸被輿論打倒,那些“公主”,那些“某男子”,那些“時(shí)尚90后”們毫不猶豫地加入了“打非”陣容,聲討非主流不務(wù)正業(yè)、罵非主流們是“腦殘”。他們?cè)谧鲞@些事時(shí)全然不顧及自己還在用火星文ID和非主流頭像。何為“腦殘”?我頓悟。
整整一個(gè)暑假,我沒(méi)用過(guò)Q空間,聊天也很少有。就在高一開(kāi)學(xué)前一天晚上,我登陸自己的賬號(hào)和初中同學(xué)說(shuō)再見(jiàn),之后在無(wú)聊中打開(kāi)了恒康的空間,他寫(xiě)的文章很短,文中有一段話:“看看空間里別人寫(xiě)給自己的.留言,再看看自己的回復(fù),從非主流到火星文到繁體字再到符號(hào),終于明白這些都幼稚得不能再幼稚的時(shí)候,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了!
看著這句話,我的心猛然一顫。即使并沒(méi)有用過(guò)他說(shuō)的方式給別人留言或是做其他,還是很為之震撼,并且深有同感:“我們這一代不都是這樣嗎?”從網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)初步建設(shè),到如今家家有電腦、人人會(huì)上網(wǎng)。
我們的整個(gè)童年見(jiàn)證著中國(guó)和世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。從windows98到windows7,從8位的Q號(hào)碼到10位的,從百度貼吧到天涯、貓撲,從新浪博客到Q空間、各種微博……我們從懂事開(kāi)始,就受著各種網(wǎng)絡(luò)文化的“熏陶”,從最初的BBS縮寫(xiě)語(yǔ)GG、MM到非主流火星文頹廢傷感到哈韓風(fēng)再到“殺馬特”、“WOW吧當(dāng)?shù)繩LZ畢業(yè)春哥純爺們”,再到如今的“普通青年文藝青年”、“萌動(dòng)漫萌蘿莉”,這都是我們聽(tīng)聞過(guò)、見(jiàn)識(shí)過(guò)、體驗(yàn)過(guò)或正在體驗(yàn)的。我們就一直這樣縮寫(xiě)著、腦殘著、崇洋媚外著成長(zhǎng)到現(xiàn)在,曾覺(jué)得這些很個(gè)性很時(shí)尚而一度效仿,如今看來(lái)其大多都幼稚得可笑甚至是可悲。
下面一代的孩子還在重復(fù)我們的童年……
沒(méi)有關(guān)系,有一天他們也會(huì)像我們一樣懂得我們今天懂得的這些。
就算是頹廢過(guò)、偷懶過(guò)、瘋狂過(guò),我們不還是波瀾不驚地長(zhǎng)大了么?高中三年,會(huì)將十五年的軟糯砥礪得剛硬,會(huì)將十五年的鋒棱削磨得整平。所以已經(jīng)隨著這個(gè)夏天漸行漸遠(yuǎn)的漫長(zhǎng)的橙色童年,終會(huì)被自己忘卻,成為平淡無(wú)常、不值一提的諸多回憶中的一小部分。
我們真正要面對(duì)的,是無(wú)盡的未來(lái),高中三年最終也會(huì)像十五年的童年一樣成為回憶。網(wǎng)絡(luò),這個(gè)陪伴我度過(guò)童年的絢麗多彩的空洞蒼白的世界,我要和你暫別了。感謝你讓我、讓我們成長(zhǎng),感謝你讓我認(rèn)識(shí)了像少年A、強(qiáng)、小豬、恒康、西西這樣的朋友,感謝你的博大,感謝你的正派,感謝你的骯臟,也感謝你陪我們一起成長(zhǎng)。
現(xiàn)在,少年的我,上路了。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事,而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不巧的真理。
記得一年級(jí)時(shí)。媽媽給我我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。起初。只是為了將字練好看一些罷了;之后,老師說(shuō)我有寫(xiě)書(shū)法的天分,要求我去參加書(shū)法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”,說(shuō)考級(jí)就寫(xiě)這個(gè),還讓我在家里不停地練習(xí)。可我練了幾天,興趣開(kāi)始打退堂鼓了,于是,我開(kāi)始用各式各樣的理由,逃避練習(xí)書(shū)法。
躲得過(guò)初一,躲但是十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的'用意,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“我明白,天天練習(xí)書(shū)法字的確十分枯燥。手會(huì)酸,腳一向站著也不簡(jiǎn)單。但你想想,假如你考級(jí)成功,伙伴們會(huì)為你喝彩;老師會(huì)為你自豪;媽媽也以你為傲;你自我更會(huì)很有成就感。既然這樣,何樂(lè)而不為呢?”我似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,拿出書(shū)法用具,大筆一揮,有苦練了起來(lái)……
一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字,一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦,一筆一劃認(rèn)真臨摹。最后,功夫不負(fù)有心人,書(shū)法5級(jí)被我考出來(lái)了。
此刻,對(duì)于媽媽的那些話,我有了更深的理解--堅(jiān)持不懈,才能成功。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
生活如同箭一樣,讓我的思緒一下子又過(guò)去了四年,集中有一件事情讓我記憶猶新!
那是一個(gè)暑假,我騎在自行車上,心里很羨慕,于是吵著讓爸爸教我騎自行車,爸爸無(wú)奈,只好教我。我高興地跳了起來(lái)。
我推來(lái)自行車,爸爸開(kāi)始教我騎:“騎上車后,腳放在踏板上,眼看前方,雙腳蹬踏板”?墒俏疑宪嚭筮沒(méi)有蹬踏板我就先倒下來(lái)了,我;“啊”了一聲,爸爸趕忙將我扶了起來(lái)!
“有沒(méi)有摔傷?”“沒(méi)事,只是膝蓋擦破了點(diǎn)皮而已”!澳蔷秃谩保
我重新上車,重新蹬踏板,這次車子向前走了一點(diǎn)點(diǎn),但又要倒下來(lái),我一機(jī)靈,腳一站,車子穩(wěn)了。我繼續(xù)向前蹬,這次車子又向前移動(dòng)了比上次多很多,但地就像磁鐵一樣,又把自行車吸到了地上,我也跟著摔了下來(lái),在地上滾了一圈。這次,我的手,膝蓋,臉,都擦破了一大塊,這次我疼得嗷嗷直叫,爸爸連忙把我?guī)Щ丶疑纤帯?/p>
我心想:學(xué)騎自行車好難。∧切T自行車的人得多辛苦呀!不行,我不能放棄,我不能輸給那些騎自行車的'人,于是我忍者疼痛繼續(xù)騎自行車。
終于功夫不負(fù)有心人,一個(gè)下午,我把騎自行車練成了。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練的騎自行車了,但我還明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持,這樣才能成功;反之,如果半途而廢,必將一事無(wú)成。
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