成長(zhǎng)的故事作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
結(jié)束了一個(gè)學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)，我們迎來了又一個(gè)寒假。這個(gè)寒假，我們的“龍城”迎來了幾十年來最“生猛”的一場(chǎng)暴雪。而我，則在大雪中感受到了一縷幸福與愛。
星期天早上，我打著哈欠拉開了窗簾，只見天上還不斷飄落下鵝毛般的大雪，可奇怪的是，樓前小路卻十分干凈。是誰(shuí)�。课掖┖靡路�，出門一探究竟。一出門我才發(fā)現(xiàn)，不僅僅是樓前的一段路干凈了，連旁邊的一些小道也是鏟得干干凈凈。我不禁也扛起鐵鍬去尋找那位好心人。走了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一位阿姨與一個(gè)小女孩正在空曠的路上認(rèn)真地鏟雪呢。她們的臉紅紅的，鼻尖上頂著汗珠�！白屛液湍銈円黄痃P吧！”我說，那個(gè)阿姨高興地說：“好啊！歡迎你加入”。我們一邊干活，一邊唱歌，時(shí)不時(shí)還吟兩句古詩(shī)，不知不覺竟鏟完了三、四條街�？粗迩逅慕值�，看著大家臉上開心的笑容，我好象被一縷陽(yáng)光溫暖著，心底里有種說不出的幸福感。
“啊--累死了！”我一屁股坐在了路沿石上。唉，沒想到哇，鏟雪可真夠累人的。我這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已近中午了，路上來往的車輛行人也多了起來，每當(dāng)人們從我們面前經(jīng)過都會(huì)夸贊上幾句，我心里甜滋滋的。這時(shí)，從路的另一頭走來了一位步履蹣跚的老奶奶。不好，要出事！果然，她正走在那頭還沒鏟過的路上，結(jié)果拐杖一滑，重重地摔在了地上。我和那個(gè)小女孩沖了上去，一人一邊把老奶奶架了起來，那位阿姨也趕緊跑過來給老奶奶撿起來拐杖。老奶奶過了好一會(huì)兒才緩過神來，不住地朝我們點(diǎn)頭道謝，“好人啊，太謝謝你們啦……”。當(dāng)我們把她攙到已鏟的干干凈凈的路上時(shí)，老人家激動(dòng)地說：“你們?cè)谧龊檬�，是有奉獻(xiàn)精神吶，現(xiàn)在我們國(guó)家就是需要這種有這種精神的人��！”�？粗夏棠痰谋秤昂蛠韥硗男腥�，我心里充滿了自豪感，原來，勞動(dòng)與奉獻(xiàn)真的可以得到幸福��！
贈(zèng)人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛心，得到陽(yáng)光。幸福如一股暖流，時(shí)刻溫暖著我的心。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)是什么樣子我們這一代應(yīng)該很清楚，因?yàn)槲覀兪菚裨诰W(wǎng)上長(zhǎng)大的。
從小學(xué)二年級(jí)開始，學(xué)校的微機(jī)室就被我們蹂躪著。在老師眼皮底下玩游戲、聊Q；把鼠標(biāo)拆開，把里邊的圓球挖出來當(dāng)做彈珠玩；索性在鍵盤上亂按一氣；用圓珠筆在電腦桌上和顯示器寫字，寫得“入木三分”，學(xué)校曾動(dòng)用無(wú)數(shù)次清潔力量，可惜抹布擦不盡，上課催又生。以上行為直接導(dǎo)致學(xué)校的電腦問題不斷，茍延殘喘的沒有問題的電腦也卡得要命，又由此導(dǎo)致學(xué)校的電腦幾乎無(wú)法上網(wǎng)。
啰嗦這么多，是想說明一件事——我們掌握的電腦知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)幾乎全部是自學(xué)得來的。
上小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，“非主流”就已經(jīng)產(chǎn)生了，當(dāng)時(shí)還未流行。上初一那年，班里幾乎所有人的Q昵稱都改成了“火星文”，頭像也都換成了各式各樣的非主流男女生，甚至女生們的昵稱和個(gè)性簽名都異曲同工——“公主”、“××的公主”、“摘下面具，我依然是驕傲的公主”……那段時(shí)間，我堅(jiān)持不上網(wǎng)，竟堅(jiān)持了近三個(gè)月。后來和恒康說起這個(gè)段子的時(shí)候，他說，犧牲三個(gè)月?lián)Q一個(gè)健康的胃，這是多么劃算的事。
“非主流”泛濫一年多后漸漸被輿論打倒，那些“公主”，那些“某男子”，那些“時(shí)尚90后”們毫不猶豫地加入了“打非”陣容，聲討非主流不務(wù)正業(yè)、罵非主流們是“腦殘”。他們?cè)谧鲞@些事時(shí)全然不顧及自己還在用火星文ID和非主流頭像。何為“腦殘”？我頓悟。
整整一個(gè)暑假，我沒用過Q空間，聊天也很少有。就在高一開學(xué)前一天晚上，我登陸自己的賬號(hào)和初中同學(xué)說再見，之后在無(wú)聊中打開了恒康的空間，他寫的文章很短，文中有一段話：“看看空間里別人寫給自己的留言，再看看自己的回復(fù)，從非主流到火星文到繁體字再到符號(hào)，終于明白這些都幼稚得不能再幼稚的時(shí)候，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了�！�
看著這句話，我的心猛然一顫。即使并沒有用過他說的方式給別人留言或是做其他，還是很為之震撼，并且深有同感：“我們這一代不都是這樣嗎？”從網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)初步建設(shè)，到如今家家有電腦、人人會(huì)上網(wǎng)。
我們的整個(gè)童年見證著中國(guó)和世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。從windows98到windows7，從8位的Q號(hào)碼到10位的，從百度貼吧到天涯、貓撲，從新浪博客到Q空間、各種微博……我們從懂事開始，就受著各種網(wǎng)絡(luò)文化的“熏陶”，從最初的BBS縮寫語(yǔ)GG、MM到非主流火星文頹廢傷感到哈韓風(fēng)再到“殺馬特”、“WOW吧當(dāng)?shù)繩LZ畢業(yè)春哥純爺們”，再到如今的“普通青年文藝青年”、“萌動(dòng)漫萌蘿莉”，這都是我們聽聞過、見識(shí)過、體驗(yàn)過或正在體驗(yàn)的。我們就一直這樣縮寫著、腦殘著、崇洋媚外著成長(zhǎng)到現(xiàn)在，曾覺得這些很個(gè)性很時(shí)尚而一度效仿，如今看來其大多都幼稚得可笑甚至是可悲。
下面一代的孩子還在重復(fù)我們的童年……
沒有關(guān)系，有一天他們也會(huì)像我們一樣懂得我們今天懂得的`這些。
就算是頹廢過、偷懶過、瘋狂過，我們不還是波瀾不驚地長(zhǎng)大了么？高中三年，會(huì)將十五年的軟糯砥礪得剛硬，會(huì)將十五年的鋒棱削磨得整平。所以已經(jīng)隨著這個(gè)夏天漸行漸遠(yuǎn)的漫長(zhǎng)的橙色童年，終會(huì)被自己忘卻，成為平淡無(wú)常、不值一提的諸多回憶中的一小部分。
我們真正要面對(duì)的，是無(wú)盡的未來，高中三年最終也會(huì)像十五年的童年一樣成為回憶。網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)陪伴我度過童年的絢麗多彩的空洞蒼白的世界，我要和你暫別了。感謝你讓我、讓我們成長(zhǎng)，感謝你讓我認(rèn)識(shí)了像少年A、強(qiáng)、小豬、恒康、西西這樣的朋友，感謝你的博大，感謝你的正派，感謝你的骯臟，也感謝你陪我們一起成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，少年的我，上路了。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì)晚來接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說：“老師，我媽媽一會(huì)兒就來了！你別著急！”孫老師笑著把我抱起來說：“寶貝兒，老師不急！你也別著急！媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧！”過了一會(huì)兒，媽媽果然來了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢！
時(shí)間過得真快！上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說，想去看看幼兒園時(shí)教過我的老師，可媽媽因?yàn)榉N種理由，一拖再拖，一直沒有去成，二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽答應(yīng)我一定去！
那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了！天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買了三大束康乃馨，準(zhǔn)備送給園長(zhǎng)和老師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對(duì)呀！怎么變了？怎么變成招待所了？我們呆呆的站在那里，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好！請(qǐng)問漁業(yè)廳幼兒園哪去了？”“沒有了，解散一年多了。”謝過阿姨后，我還站在那兒不愿離去！媽媽很自責(zé)，我沒有埋怨媽媽，因?yàn)槲抑�，埋怨也沒有用了，我很傷心：當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀！
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒說話。回到家，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。
園長(zhǎng)、老師，你還記得你教過的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎？她長(zhǎng)大了！她很想您們！
將淚水凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧！將它永遠(yuǎn)放在心底，不忍放棄，如同生命，因?yàn)槟鞘菍儆谖业某砷L(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
在我成長(zhǎng)中，發(fā)生了許多讓我記憶猶新的事，讓我從中學(xué)到了很多道理，不斷促進(jìn)著我的成長(zhǎng)。其中讓我最難忘的，讓我明白如何做人的事發(fā)生在我七歲那年的夏天。
那天，天氣非常炎熱，人離開空調(diào)房，不動(dòng)也會(huì)汗流不止，我們訂了一份外賣。訂好的時(shí)候，鐘表正好顯示12點(diǎn)整，爸爸媽媽和我都非常餓，但只能耐心地等待。過了15分鐘，我感覺腸子都擰到一起了，外賣還沒有送到。
又讓我們餓著肚子煎熬地等待了20多分鐘，終于，門鈴響了。我急忙沖過去打開門，一個(gè)身穿紅色T恤衫，白色短褲的人，滿頭大汗，氣喘吁吁地站在門口，手里拎著的外賣讓我無(wú)法直視：里面的湯汁一袋子都是，外賣的飯也灑了出來，混在一起…… 還沒等我說話，他就非常抱歉地說：“對(duì)不起，剛才上樓時(shí)滑倒了，所以有些飯菜灑出來了……”
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他的腿上有一點(diǎn)血，但仍然很生氣地說：“難道不能小心點(diǎn)嗎？不要那么急躁！”然后忿忿地一把把錢扔給他，抓過袋子，轉(zhuǎn)身“砰”地一下重重的關(guān)上門。
由于實(shí)在太餓了，我回到餐廳去吃那份讓我惡心的外賣。剛沒吃幾口，門鈴又響了，又是那個(gè)送外賣的人站在門口說：“你好，剛才你多付了10塊錢�！闭f著拿出10元錢遞給我。我感覺做錯(cuò)了什么，就回答：“哦，沒關(guān)系，給你當(dāng)小費(fèi)吧！”而他卻把錢塞給，說著不是我應(yīng)得的，說完轉(zhuǎn)身走了。看著他的背影，我突然感到很慚愧……
“人與人是平等的，我要學(xué)會(huì)相互理解和尊重。”這句話深深地印在我的腦海里。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
從我剛出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的故事，這些故事猶如點(diǎn)滴春雨，滋潤(rùn)著我，伴隨著我長(zhǎng)大。今天，我就挑一件令我難忘的事情給你講一講。
記得在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我想起了“輪滑”這兩個(gè)字眼，就央求爸爸：“教我學(xué)輪滑吧!”爸爸想了想說：“好吧，”說著，爸爸從柜子里拿出了一雙輪滑鞋。在爸爸的扶持下，我穿上了輪滑鞋，站了起來。一開始我的腳還在抖，生怕沒有站穩(wěn)，摔了跤。在爸爸的鼓勵(lì)下，我的腳不抖了，并且能站穩(wěn)了，接著，爸爸穿著拖鞋教我輪滑的動(dòng)作：先把一只腳抬起來，再放下向前滑;再把另一只腳抬起來，再放下向前滑，這樣連貫起來，動(dòng)作越快，滑得越好。
教完動(dòng)作后，爸爸坐在沙發(fā)上，然后說：“剩下的，該你自己去嘗試了，爸爸只能幫你幫到這了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道爸爸也累了，該休息了。我照著爸爸的動(dòng)作學(xué)會(huì)了怎樣滑，可是，沒過多久，我就“啪——”地一聲摔了個(gè)狗啃泥，兩只手?jǐn)傞_，臉貼著地板愣了半天。坐在一旁休息的爸爸聽見了聲音，趕忙抬起頭，看到我滑稽的樣子，“撲哧”一聲笑了，說：“學(xué)輪滑就是會(huì)摔倒的，有的人頭都摔腫了，再站起來試試吧!”我慢慢站起來，一左一右又開始滑了起來。
一個(gè)半小時(shí)過去了，我經(jīng)過了一次次的摔倒，一次次站起來，終于能滑得很流暢了。我會(huì)輪滑了!我長(zhǎng)大了!我明白了一個(gè)道理：原來輪滑沒有想象中那么簡(jiǎn)單，可是只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)成功的!
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