【必備】成長(zhǎng)的故事作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟，開(kāi)始對(duì)周圍的事情變得成熟。
暑假的一天，我的同學(xué)，東源社區(qū)的宣萱姐姐，請(qǐng)我去邢育源家開(kāi)個(gè)惡作劇。邢育源家的鎖里塞滿了泥，所以她拿不進(jìn)鑰匙。
事實(shí)上，我的心不想為別人做壞事，造成困難，但是當(dāng)我說(shuō)我不想去的時(shí)候，我的同學(xué)和妹妹宣萱聽(tīng)著說(shuō)，“如果你不想去，我們就和你分手。”我聽(tīng)了這話，很難過(guò)，終于走了。我和我的同學(xué)去找三個(gè)空罐子和瓶子，然后我們?nèi)フ乙恍┩寥馈Ｗ詈�，我去找了三根棍子和一瓶水�?lái)濕潤(rùn)土壤。郭瑄瑄的妹妹說(shuō):“多多，去和邢育源談?wù)�。我跟你玩了，他們都跟我分手了，沒(méi)人跟我說(shuō)完，聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)什么，然后下來(lái)向我匯報(bào)，”
聽(tīng)了很多之后，他匆匆走了過(guò)來(lái)。三四分鐘后，他經(jīng)常下來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有看門人。”我們聽(tīng)了這話，然后手腳并用，上樓去了。郭瑄瑄姐姐說(shuō)，“侯欣、多多和許郭蘭，你在門上寫‘混蛋’。然后我用一些灰塵堵住了門上的鎖。”我們照吩咐做了，很快就下樓了。我們笑著說(shuō)，“哈哈，那太蠢了。”第二天，邢育元指責(zé)我和許郭蘭是壞孩子。我和許郭蘭都受了委屈，然后告訴了她真相。聽(tīng)后，她原諒了許郭蘭和我
這件事讓我很難過(guò)，但我被啟發(fā)去請(qǐng)別人開(kāi)惡作劇。我不能做這件事，我必須說(shuō)服別人也不要做。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
我11歲了，11年以來(lái)，我成長(zhǎng)了許多，里面包含有許多耐人尋味的故事，小學(xué)作文成長(zhǎng)的故事。
在五六歲時(shí)，我總是要買玩具，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不能要太多的玩具，錢不是只共用買玩具的，咱們不富有，但也不窮，好了，去玩玩具去吧！”就這樣，我明白了什么叫知足。
七八歲時(shí)，我在暑假中不小心碰破了頭，爸爸十分著急馬上打電話給媽媽，從很遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)奔回家的媽媽看到了我已包扎好了頭，才放心。從中，我明白了，爸媽為我十分的累，于是，我在以后無(wú)論去哪兒，都是先問(wèn)問(wèn)能不能去，我學(xué)會(huì)了讓爸媽少操心。
九歲的時(shí)候，家中有了電腦，于是我每天都會(huì)玩一玩電腦，有時(shí)學(xué)習(xí)都會(huì)誤課，媽媽告訴我，電腦可以拿來(lái)放松，用來(lái)學(xué)習(xí)的，可不能整天地玩，否則會(huì)一事無(wú)成。玩物喪志，這是我爸爸告訴我的。于是，我明白了學(xué)習(xí)才是重要的。
在我十歲的時(shí)候，老爸說(shuō)我應(yīng)該去見(jiàn)見(jiàn)世面了，放暑假、寒假時(shí)都會(huì)去許多地方，可是回來(lái)的時(shí)候，都要寫一篇日記，再寫篇游記，到現(xiàn)在，我才明白，老爸是為了我才讓我寫游記的，是為了提高我的寫作水平啊！
在十年里，我在不斷的成長(zhǎng)，我在父母的.愛(ài)中成長(zhǎng)著，我一定會(huì)不斷努力，成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)！
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在不知不覺(jué)中我已經(jīng)十歲了，打開(kāi)我的成長(zhǎng)檔案，有獲獎(jiǎng)的喜悅，有彈琴的艱辛，有探究知識(shí)寶庫(kù)的足跡，也有學(xué)習(xí)做人的腳印……里面的每一個(gè)故事都猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我，教會(huì)了我許多道理。最近的一件事就令我很難忘，我第一次參加了大型綜藝晚會(huì)的演出，還上了電視。
剛開(kāi)學(xué)的一天，李老師對(duì)我說(shuō)：“王昕怡請(qǐng)你明天到教師進(jìn)修學(xué)院集中，參加第二十二屆教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)——金沙灘之夜的彩排，向老師獻(xiàn)花�！眲偮�(tīng)到這消息時(shí)我甭提有多高興了，小學(xué)生作文《小學(xué)作文成長(zhǎng)的故事》。
可從小我就是一個(gè)比較內(nèi)向、膽小的女孩，平時(shí)上課都不敢舉手，參加這樣的活動(dòng)難免有一些緊張。第一次彩排時(shí)看到那么大的演出場(chǎng)面，導(dǎo)演又那么嚴(yán)格，我有點(diǎn)膽怯了，想打退堂鼓。這時(shí)老師、媽媽都鼓勵(lì)我：這是代表全金山區(qū)的少先隊(duì)員和苗苗兒童團(tuán)員向敬愛(ài)的老師獻(xiàn)花呀！多光榮的任務(wù)，小朋友們都羨慕不已呢！在教師節(jié)向老師獻(xiàn)一束花表達(dá)一份心意不是很有意義嗎？應(yīng)該珍惜這樣難得的鍛煉和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，要相信自己。
一席話讓我茅塞頓開(kāi)，于是我按照導(dǎo)演的要求和指揮，十分認(rèn)真地投入到彩排中，面帶微笑、精神飽滿，老師直夸我表現(xiàn)好。正式表演候場(chǎng)時(shí)，看到下面一大片黑鴉鴉的觀眾，我又有些忐忑不安了，心里像揣了一只小兔咚咚直跳，兩只小手握成了拳頭，心想：��！那么多人等會(huì)兒我會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)呀。為了放松自己，我一直和小伙伴說(shuō)話，讓心慢慢平靜下來(lái)。等曲子快演奏完時(shí)，我手捧鮮花歡快地跑上舞臺(tái)中央，敬禮獻(xiàn)花，臉上笑嘻嘻的，挽著吳老師走下臺(tái)。短短幾分鐘讓我體會(huì)了“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的含義。
得知實(shí)況的播出時(shí)間后，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)守侯在電視機(jī)前，睜大眼睛緊盯屏幕，生怕錯(cuò)過(guò)。我更是像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)鏡頭上出現(xiàn)我的畫面時(shí)我高興得一蹦三尺高。畫面剛過(guò)就響起了電話鈴聲，親戚朋友都來(lái)向我祝賀，還夸我挺上鏡的，這時(shí)我償?shù)搅顺晒Φ淖涛叮睦锉瘸粤嗣圻�要甜。
這件事使我受益非淺，感到做事要有自信心，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)信“I Know I Can”，要抓住每一次機(jī)會(huì)，秀出少先隊(duì)員的風(fēng)采。
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今年暑假，我到奶奶的老家——河北保定去度假。在奶奶的眼里，我只是一個(gè)不會(huì)做事的“小不點(diǎn)”，只會(huì)給她添麻煩�？墒牵叶季艢q了，我想:我趁這個(gè)機(jī)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變奶奶對(duì)我的看法吧！
夏天的晚上，我們天天都要洗澡。奶奶像往常一樣幫叔叔家的妹妹洗澡。我看了幾次，認(rèn)為自己也行，我就和奶奶說(shuō)：“奶奶，以后就由我來(lái)幫妹妹洗澡吧！愛(ài)起哄的妹妹拍手叫好：“哥哥幫我洗澡了，哥哥幫我洗澡了�！蔽覍W(xué)著以前奶奶的樣子——把水溫調(diào)好，用手試了試。把妹妹放進(jìn)水盆，該幫妹妹洗澡了。我先把她的頭和身體淋濕。往她頭上滴了一點(diǎn)洗發(fā)液，用手在她頭上揉了揉。哇，好豐富的泡沫��！好象給妹妹帶了一頂雪白的帽子一樣看上去好可愛(ài)啊！我讓妹妹低下頭，用水在妹妹頭上沖了一遍。沒(méi)想到卻妹妹哇哇的哭了起來(lái)：“眼睛看不見(jiàn)了，眼睛看不見(jiàn)了�！蹦棠搪劼曏s了過(guò)來(lái)。趕快用清水幫妹妹沖了一下，再用干毛巾擦干。并告訴我們沖洗時(shí)眼睛要閉牢。洗完澡后妹妹顯得非常漂亮，十分惹人喜愛(ài)，吵著還要洗，我很有成就感。
于是這個(gè)暑假我經(jīng)常幫妹妹洗澡。奶奶終于不把我當(dāng)“小不點(diǎn)”了。通過(guò)這件事，我不但能照顧自己，還會(huì)幫奶奶家里做一些力所能及的事情�；氐郊遥职�、媽媽也夸我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，都有過(guò)自己難以忘記的經(jīng)歷，他們?yōu)榱宋覀儯鴬^斗，為了明天，而奮斗，為了勝利，而奮斗！——題記
提起老爸老媽的奮斗史，我還真沒(méi)了解多少。
問(wèn)媽媽的時(shí)候，她說(shuō)她說(shuō)不好，讓爸爸說(shuō)，可她還是說(shuō)了。很早很早的時(shí)候，因?yàn)槔习窒雱?chuàng)業(yè)，可是經(jīng)濟(jì)真的是不支持。爸爸媽媽拿不出錢，可是他們并沒(méi)有絕望。
奶奶有辦法：借。不借能怎么樣呢？沒(méi)別的辦法了。于是，奶奶就東借西借，這湊那湊，把糧食什么的都買了，才終于湊齊了。
問(wèn)題又來(lái)了，錢是湊夠了，可是，要租房子呀，不租房子怎么能經(jīng)營(yíng)呢。所以，就找房子，租房子。問(wèn)題是，人家家里也窮，不給貸款呀，好不容易找來(lái)了擔(dān)保人，才從銀行借了幾萬(wàn)塊錢。
創(chuàng)業(yè)餐飲之路從此開(kāi)辟了。事情其實(shí)并不是想象的那么簡(jiǎn)單。爸爸媽媽在平度看了東方快餐后，并沒(méi)有就此放松，而是省吃省用，擴(kuò)大了產(chǎn)業(yè)，日子好過(guò)點(diǎn)了。可是，好景不長(zhǎng)，幾年的時(shí)間，房子到期了，便收了回去。于是，他們就又租了地方。雖然地方、城角都很好，但是，買賣并不旺，人群也并不多。這時(shí)，爸爸媽媽并沒(méi)有氣餒，而是一個(gè)勁兒的想辦法，絞盡腦汁想方案，用吸引人的活動(dòng)、方案來(lái)讓更多的人知道，來(lái)吃，吃出名氣。
那時(shí)候，我在平度上幼兒園，在學(xué)校里，很快樂(lè)，在家里，也一樣。因?yàn)榘职謰寢尶次业难凵�，是充滿愛(ài)的，話語(yǔ)里，是無(wú)比的欣慰的。
慢慢的，爸爸的快餐做大了，于是，他們便試著到別的城市去開(kāi)連鎖，功夫不負(fù)有心人，爸爸成功了，他真的成功了，像做夢(mèng)一樣，也很現(xiàn)實(shí)，這是靠他們不斷的拼搏與努力換來(lái)的。后來(lái)，又把店開(kāi)到了萊陽(yáng)、昌邑、濰坊，經(jīng)常到外去培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，有了自己獨(dú)具的特色。打出了品牌！媽媽說(shuō)完后，只說(shuō)了一句話：“反正就是非常艱苦非常艱苦！”我想，這時(shí)爸爸媽媽的真實(shí)寫照，也是他們最能概括歷程的一句話。又有誰(shuí)能體會(huì)到，這一句話后，隱藏著的心酸、痛苦、疲憊和現(xiàn)實(shí)的殘酷。有句話說(shuō)得好：夢(mèng)想，是美好的，現(xiàn)實(shí)，是殘酷的！這不是空虛的，是真實(shí)的。多年以后，爸爸媽媽談起他們的經(jīng)歷，是不是很自豪呢？我想，不是的，這只會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)奮斗，為夢(mèng)想而奮斗！
小時(shí)候，在我眼里的爸爸媽媽，就是辛勤的園丁，在我的身上潑灑了汗水，自己的辛勤勞動(dòng)，只是為了換來(lái)我們的成熟。只要我們好，他們?cè)倏嘣倮鄱际侵档玫摹，F(xiàn)在，我眼里的爸爸媽媽，就像兩個(gè)守護(hù)天使，只是默默的付出著，從未和我說(shuō)過(guò)他們的憂愁，每個(gè)星期，我回來(lái)，爸爸媽媽都是問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)問(wèn)我的伙食怎么樣？宿舍里冷不冷？穿得暖不暖和？學(xué)習(xí)有沒(méi)有壓力？我都會(huì)向好的方面回答，即使自己凍得不行，也和爸爸媽媽匯報(bào)：不冷，有暖氣呢！其實(shí)，媽媽也多次和我說(shuō)過(guò)，她說(shuō)爸爸每次在我回來(lái)的時(shí)候，都想陪我出去玩兒一下，逛超市什么的，可是因?yàn)樘�，沒(méi)時(shí)間。我知道，媽媽是想讓我理解爸爸，其實(shí)，我從來(lái)就沒(méi)有想要過(guò)爸爸抽出時(shí)間來(lái)陪我玩兒，說(shuō)說(shuō)話，他每天晚上回來(lái)，和我說(shuō)一兩句話：“閨女快睡覺(jué)吧，別太晚了！”我就很滿足了。在我的心目中，爸爸媽媽是天底下最好的父母，他們理解我。他們付出了！
他們?cè)谶@個(gè)世界上，闖出了一片天，屬于他們自己的一片藍(lán)天。即使，是微不足道的一塊，也是美麗的、清澈的！
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……現(xiàn)在他已經(jīng)長(zhǎng)大了，煩惱也已增加了！”這是小小少年傾訴了他的心聲：小時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活真美好，長(zhǎng)大之后煩惱的生活真頭痛。對(duì)啊，我就是覺(jué)得我現(xiàn)在的生活讓我真頭痛！每天，摸著黑就得起床。到學(xué)校之后，面對(duì)特別多的事情：作業(yè)，管記律。忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。辛苦了一天之后，好不容易回家了，卻又要做完那幾件無(wú)聊的家務(wù)，才能安心地做作業(yè)。說(shuō)到這個(gè)功課，每天的功課都是繁多的。唉！我這個(gè)可憐的人竟要忙到深夜才能入睡。就這樣，令我煩惱的一天過(guò)去了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在不知不覺(jué)的時(shí)間的流逝下，我也已經(jīng)成為了一個(gè)大家眼中的“小大人”了�？墒�，我卻有許許多多的煩惱。就比如下面這一件事情吧！“體重”的煩惱：那天，學(xué)校進(jìn)行體檢。“要去稱體重了，你上次多少�。俊薄皩�(duì)了，等一下稱完記得告訴我一下”……在大家的議論聲中，我站上了體重稱。這一站上去，可就把我楞住了。突然，有一個(gè)女同學(xué)驚叫起來(lái)，拿著她的單子過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“哎呦，你怎么這么那么胖��！你瞧，我比你少三十斤呢！”她這一叫，把其她女同學(xué)也引了過(guò)來(lái)。大家都在議論我的體重。還有人稱我為“超級(jí)無(wú)敵小肥豬”。我心想：難道我真的有這么胖嗎？接下來(lái)好朋友的話，更家讓我相信別人對(duì)我的議論了。她開(kāi)玩笑的搶過(guò)了去的成績(jī)單，一看，又是那種表情。我失落的想：唉！她大概又要數(shù)落我了吧！果然不出我所料，在回教室的路上，她一直狂笑，還一直說(shuō)我的體重，真讓我覺(jué)得無(wú)地自容，想找個(gè)地縫算。我凝視著窗口，眼中含淚。
煩惱，你為什么要靠近我呢？走吧，遠(yuǎn)離我吧，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要再出現(xiàn)在我的生活中！
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
我總是害怕自己在語(yǔ)文課上答錯(cuò)問(wèn)題，有時(shí)被叫到了，連話都說(shuō)不清。于是，語(yǔ)文課我總是不敢舉手。
有一次，上《跨越海峽的生命橋》這一課。老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么要說(shuō)這橋是生命橋？”我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，難得舉手一次。許老師看見(jiàn)我舉起了手，馬上把我叫起來(lái)讓我回答。
我因?yàn)榫o張語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)了一大堆，沒(méi)想到等我說(shuō)話，徐老師馬上贊賞了我 ，說(shuō)：“剛才范佳恬整個(gè)回答質(zhì)量真高。要是以后 也這樣積極舉手，回答再慢點(diǎn)，話再講清楚點(diǎn)，那是非常優(yōu)秀的了。”
這次舉手后，我的膽子慢慢大了起來(lái)，上課舉手次數(shù)也慢慢多了起來(lái)，也不再那么緊張了。
一天飯后，我把這事從頭到尾跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)呀，你能回答的問(wèn)題一定要積極舉手。就算你回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，至少說(shuō)明你是在認(rèn)真聽(tīng)課積極動(dòng)腦筋。不能只坐在那里等別人來(lái)回答。”
聽(tīng)了媽媽的話，我明白了：“只有把真正的自己表現(xiàn)出來(lái)，才能讓自己變得更加聰明！”我對(duì)自己越來(lái)越充滿了自信。
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