成長煩惱的作文[通用4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長煩惱的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

成長煩惱的作文 篇1

　　悄然間，歲月一點一點從我身邊流走，帶著酸甜苦辣的記憶，帶著即將逝去的童年......

　　從伢伢學語，蹣跚學步，到換牙，上學，認字，后來不斷地豐富知識，想想從前，看看現(xiàn)在，那些幼稚的語言和行為，已經不復存在了。時光一去不復返，要勇敢經歷歲月，有夢想，不迷惘，我感到了自己的成長。

　　面對現(xiàn)實吧，擺在我面前的是美好又殘酷的青春，不是任我任性的`童年，遇事三思而后行，所以步入少年的我也在成長中遇到了不少煩惱。

　　隨著成長的步伐，年級的升高，學習任務也日益繁重。

　　晚上回到家，我吃過飯，七點開始寫作業(yè)，八點半才寫完，彈琴二十多分鐘，九點鐘寫四十分鐘課外英語班的作業(yè)，背新概念英語課文，洗漱上床，已是十點半左右。

　　“起床！”媽媽的聲音像惡魔把我揪起來，不，這是殘酷的生活的聲音，這像是一道必需執(zhí)行的命令，迫使我睜開惺忪的睡眼。

　　睡得遲，起得早，這使我上課會有些疲倦，惡性循環(huán)，我就在這可怕的循環(huán)怪圈中游蕩，徘徊，總也走不出去。

　　即使到了周末，也不會有輕松自在的時刻，七點半到英語課外班，十點下課，直奔下一個琵琶班，下課已是十二點半，下午寫作業(yè)，五點半再去羽毛球課外班，八點下課，回家練琴睡覺。星期天主要完成學校的作業(yè)，所以也十分忙碌。

　　疲勞不僅會影響學習，同時也會使視力下降。剛開始，我只有一百度，漸漸地，一百七十五度、二百五十度、三百五十度……要是能抑制住近視，多好啊，我不管怎么努力，都還是不管用，何況12到15歲是快速生長期，意味著度數(shù)會增加更快、更多。

　　這些事也只好面對，我不斷努力，爭取減少一些煩惱！

　　該面對的遲早得面對，還是迎難而上，快樂成長吧！

成長煩惱的作文 篇2

　　隨著時間的流逝，我已經度過了小學六年，馬上就要升入初中了，面臨著重點初中的考試即將到來，心里有許多說不出的煩惱

　　一外馬上就要考試了，媽媽替我報了名，之后，我的.苦日子就開始了。每天，寫完學校里老師布置的作業(yè)后回到家里還要聽讀半個小時英語，然后再寫各種各樣的課外班老師布置習題，寫完之后還得寫媽媽布置的卷子和練習冊，一點休息時間都沒有，連看課外書的時間都沒有了。每當我拿起課外書，就會聽見爸爸的聲音又在耳邊響起：都什么時候了，還不好好學習，還看這種沒用的課外書，別看了，趕快寫作業(yè)吧，做完作業(yè)去把買的卷子做了這樣的聲音在反反復復的重復著，聽得我煩不勝煩。也許你聽了后會覺得這是爸爸媽媽為我好，為我將來考慮，可我卻認為應該合理的安排時間勞逸結合。明天就是六一兒童節(jié)了，這是我過的最后一個六一了，不知道是不是還要被沉重的題海壓著，唉，得去寫卷子了，真苦惱！

　　成長有喜也有憂，學習，學習，再學習，這也許就設當代學生成長的煩惱吧！

成長煩惱的作文 篇3

　　彈指瞬間，已經逝去了13個春秋，無數(shù)煩惱同時向我進攻，使我喘不過氣來。

　　在小學時，同學們天真無邪，也不斤斤計較，同學十分好相處，可為什么到了初中，同學變得一點也不熱情，一點也不大方了？

　　一天，我正在自習課上寫作業(yè)，忽然我耳邊傳來了一些微弱的聲音“看這個人是不是很像唐天賜呀�！蔽一仡^一看，發(fā)現(xiàn)他指著鳳姐說。我說：“你想干什么，我又沒罵你�！蔽也辉谝猓�繼續(xù)寫我的作業(yè)，可不久，他又說我旁邊坐著一個垃圾。我火氣直冒，于是說：“你再說一遍�！彼�做了一個鬼臉，低頭寫作作業(yè)了。

　　還有一次發(fā)作文，剛發(fā)到手，他便將我的本子奪去，看我的得分比他的高了5分，他眉頭一皺，還給我，指著第二段說：“這一段我在作文網(wǎng)上看到了。”我明白了他的意思，說：“哦！那真是太巧了。”他見一計不成，又生一計。說：“哎！自己寫不行嗎？”我忍不住說：“你懷疑這是我抄的嗎？對了，就算是我抄的，你又咋么知道我從網(wǎng)上抄的`呀！”他趾高氣揚地說“切，小爺也是從網(wǎng)上抄的，則么啦�！蔽乙娝�這么不講理，就沒多說，“沒什么”�？蓱�(zhàn)爭并沒有寬恕我這疲憊的頭腦。不一會兒，他掀了一個同學的課桌，差點把我嚇了個半死，我說：“你干什么呀�！彼�又說：“不要你管，哼！”

　　不經歷風雨，哪能見到彩虹，雖然不平穩(wěn)，但也讓我鍛煉了不少。

成長煩惱的作文 篇4

　　成長的歲月，我們會遇到各種各樣的煩惱：考試不理想，被父母責罵；作業(yè)沒完成，挨老師批評；作業(yè)不會做，卻又無法解決……其實，我也跟大家一樣遇到過類似的事情。

　　那一天，艷陽高照，太陽火辣辣地炙烤著大地。坐在教室里，我們都覺得燥熱而煩悶。上課了，老師布置了作業(yè)后，我們就各自忙開了。十幾分鐘后，同學們就開始議論起來，因為有些題實在有點難。原以為我“廣交朋友”，沒想到此時卻成了“孤家寡人”。問這個，這個說不會；問那個，那個不肯說。我覺得，自己就像是在倍受煎熬似的。除了煩躁，還是煩躁！

　　我把算式反復算了好多遍，的書都是一樣的'。仔細再看看，算式也是對的啊！怎么就是跟他們的答案不同呢？再問她們吧，不屑的瞟了一眼，就說一句：“錯了”便再不理會。此刻，我覺得她們和我疏遠了，莫名的憤怒油然而生。好在最后時刻，我自己還是做出來了！

　　有時候，回到家里，也會碰到讓你煩心的事。上周六，媽媽去撒種，要我跟她去蓋薄膜。由于以前從來沒做過，所以我弄得不是這邊多，就是那邊少；一不小心，還弄破了。媽媽先是念叨，后來就責備起來。想到自己辛辛苦苦出來，反落得個挨罵，心里那個委屈喲！唉，做人吶，怎么就這么難？

　　朋友們，在你的成長過程中，你也一定有過這樣的經歷吧，其實，這只是我們人生過程的一點點小困難�？朔�了成長的煩惱，我們就會有快樂體驗！

　　走過煩惱，我們依然會風雨兼程！