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成長煩惱的作文

時間:2022-09-12 13:48:11 [第一單元]成長的煩惱 我要投稿

實用的成長煩惱的作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的成長煩惱的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的成長煩惱的作文合集8篇

成長煩惱的作文 篇1

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”人只有經(jīng)歷成長,才能見到自己的“彩虹”。

  ——題記

  人生的道路上有許多的坎坷:不愉快,不高興,難過、郁悶……而這一切,都是我們成長過程中必須經(jīng)歷的,因為只有這樣,我們才會成長。

  這件事發(fā)生在放暑假的前一天。那天學(xué)校結(jié)業(yè)典禮,我非常高興,因為我拿到了“三好學(xué)生”的獎狀,一回到家,我就迫不及待地跟媽媽分享了這個喜訊。媽媽聽了非常高興,轉(zhuǎn)身就去廚房給我做好吃的。我家的“小白”也跑出來迎接我,它是我家養(yǎng)的貓,我和小白在客廳里玩得不亦樂乎。隨著一聲“啪”的響聲,我的美夢碎了,因為我弄倒了老爸花兩千多塊錢買的青花瓷花瓶!看著碎了一地的花瓶,我惶恐不安,心想:“完了,媽媽如果知道是我弄碎了花瓶,一定會罵死我的!”

  媽媽聽見了聲音,從廚房趕到客廳,看見碎了一地的花瓶,表情立刻變得猙獰起來,嚴(yán)肅地問道:“是誰弄碎了花瓶?”語氣中透露出一絲威嚴(yán),我咽了咽口水,不假思索地抱起小白,“對不起了,小白。”我心中默念。“小白,是你嗎?”媽媽生氣地問。小白一臉懵懂,不知發(fā)生了什么事。我急忙說:“剛……剛才……我和小白在客廳里玩,它不小心弄倒了花瓶。”媽媽聽了,二話不說,就把小白關(guān)到籠子里,并大聲地呵斥它。“呼——”我長長地嘆了口氣,心中暗暗竊喜。

  晚上,媽媽跟爸爸提到了打碎的花瓶,我心中突然有點后悔,但我還是沒講出實情。晚上睡覺時,我的腦海之中不停地浮現(xiàn)出花瓶碎掉的場景,“講”與“不講”在我的腦海中不停地做斗爭!安恍校仨氄f出實情,小白只是一只小貓,它做錯了什么呢?為什么它要替你承擔(dān)責(zé)任?”我心中另一個聲音響起:“不可以去講,講了的話媽媽會對你很失望的,還會狠狠地批評你的。”一番強(qiáng)烈的心理斗爭之后,我終究還是講了,因為這種煩惱,我實在承受不住。我對媽媽說:“媽媽,其實花瓶是我弄碎的,您打我吧!”媽媽聽了,不但沒打我,還溫柔地對我說:“其實,從你說是小白干的那一刻我就知道了。我是想考驗一下你到底有沒有承認(rèn)錯誤的勇氣!蔽液蛬寢尪夹α耍θ菔翘鸬,是暖的。我的煩惱終于解除了,我長長地舒了一口氣。

  這些成長中的煩惱是人生中的一些小小的經(jīng)歷,也許它會令你厭煩,令你苦惱,但只要你勇敢地面對它,它就會是我們成長路上絢麗的彩虹。

成長煩惱的作文 篇2

  大人們常說:"小孩子無憂無慮的,日子過得簡直是衣來伸手,飯來張口!逼鋵崨]那么夸張,我們小孩的煩惱是大人們無法體會到的。因為我們與大人之間,有點差距。

  許多同學(xué)都有這樣的感受:一到放假的時候家長就讓你上個種補(bǔ)習(xí)班,我也不例外。

  四年級的暑假,那時正是烈日炎炎,一道外邊就像烤熟了一樣。就在這時老媽飛讓我上補(bǔ)習(xí)班我并不想去第一,天氣太熱人又多,第二,看不到熟人向我這樣內(nèi)向的人很少和陌生人交流這兩大點就足以壓得我喘不來氣。就更加促使了我對老媽的氣憤與不平,F(xiàn)在回想起補(bǔ)習(xí)的那段時光,覺的補(bǔ)課并不是不好作為學(xué)生,我們真誠的希望父母給我們些自由的空間,給我們多些自由的空間,也許這樣會對我們更好。

成長煩惱的作文 篇3

  “最近比較煩,比較煩!爆F(xiàn)在,我?guī)缀醢堰@首歌看作神曲,因為我認(rèn)為這首歌反映了真實世界的煩,而我正值少年,哪來的煩呢?這一世都要從我跨過十三歲這個門檻說起。

  首先,我要從身體上的改變說起。

  這第一種煩惱的罪魁禍?zhǔn)住褪俏夷樕系囊粋個小疙瘩——青春痘。這青春痘呀,真的讓我束手無策,當(dāng)我想用手將它們“鏟除”時,可又無法抓住,因為它們太小了,根本沒法“鏟除”。就算是時機(jī)成熟,我想弄掉它們,還是不行,因為太疼了,畢竟在我臉上長的。每當(dāng)好不容易擠掉一個時,又會流血,可是過了一會,我再去探探“戰(zhàn)場”時,真是欲哭無淚,那原來的一個小痘,不僅沒有被我“根治”,反而變得更大了。媽媽也不讓我擠,所以,我對待青春痘,就是隨它長多少,癢的時候抓一抓,我對它可是十分敬畏的,但遲早有一天,我要把它從我身體里,從我臉上——徹底趕出去!哼!

  這第二個煩惱,當(dāng)屬變聲了。小時候,看到爸爸喉嚨那里的喉結(jié),總是好奇地摸一摸,F(xiàn)在,我也開始有了,但它帶給我的唯一壞處就是,聲音不再稚嫩,有點像大人。我自己聽不出變化,感覺和往常一樣,但在他人耳中,就今非昔比了。

  記得有一次,我的一個叔叔要來我家吃飯。這時,他突然打了一個電話,而爺爺正忙于炒菜,沒空接電話。我只好拿起電話,說了一聲“喂”,可叔叔卻喊著我爸的名字,這讓我頓時就尷尬了。我向他說明后,他才“哦哦”地回答了好幾聲。后來,他到了我家,對爺爺說:“我剛才都沒聽出來你孫子的聲音。”我也就只好不好意思地笑笑。但心里卻想:我聲音變化很大嗎,我怎么感覺不出來的呢?

  以上說的都是我身體上的,現(xiàn)在我還要說一說其它方面的。

  十三歲,現(xiàn)在的我已經(jīng)步入初中了。本以為初中會和小學(xué)一樣,邊玩邊學(xué),當(dāng)父母說初中怎么樣怎么樣的,我還以為是天方夜潭,哪有那么玄呀,可是當(dāng)我真正到了初中以后,才發(fā)現(xiàn),一切都是真的。

  到了初中,幾乎每個星期都要考試,三天一小考,五天一大考。我連規(guī)律都總結(jié)出來了:每周二英語考試,周五下午考語文,周一考數(shù)學(xué)。其實,考試還不算什么,最可怕的是報分?jǐn)?shù),每一次考試都要公布成績。那時,我們就已經(jīng)是待宰的羔羊,準(zhǔn)備推上砧板了。這讓我想到網(wǎng)上的一句話:考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根。對于我們這些可憐的學(xué)生來說,說得真是太貼近實際了。

  因為我們正在步入青春期,煩惱當(dāng)然也只是暫時的,這時的我們將會經(jīng)歷一場脫胎換骨的改變,就像鳳凰涅槃般,是我們寶貴的經(jīng)歷和財富。當(dāng)這一切結(jié)束之后,全新的我們又將迎來一個全新的人生。

成長煩惱的作文 篇4

  一、教學(xué)目標(biāo):

 。、 訓(xùn)練學(xué)生“說”、 “寫”的能力,拓展學(xué)生思維空間。

 。、 引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長過程中所遇到的困難和挫折。

  二、導(dǎo)語的設(shè)計:

  我設(shè)計的導(dǎo)語是這樣的:人生有一個美好的階段,那便是青少年時期,這一階段是一個人日趨完善的過程。我們中學(xué)生正生活在這樣一個特殊的階段,童年的幼稚已逐漸退卻,大人們所謂的成熟離我們還太遠(yuǎn),于是,花季走來,雨季走來,我們心中的煩惱也就隨之而來。今天,我們就上一節(jié)作文課──《成長的煩惱》

 。ㄕf明:這樣的設(shè)計,一方面激起學(xué)生對童年的美好回憶,另一方面更是為了激發(fā)學(xué)生發(fā)言的熱情,是情感的醞釀過程。)

  三、在這樣的情感渲染下,接著進(jìn)行的下一個教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生暢談自己的煩惱,我提出如下兩個問題:

 。、 在成長的過程中,你有過哪些煩惱? 2、你為什么會有這樣的煩惱?

  (說明:1、這樣設(shè)計,目的是體現(xiàn)新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的學(xué)生自主的學(xué)習(xí),努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,體現(xiàn)學(xué)生就是課堂的主人。)

 。病⑦@樣的設(shè)計,也是對學(xué)生口語的初步訓(xùn)練,做到準(zhǔn)確的表達(dá)。

  由于應(yīng)試教育強(qiáng)化知識的掌握,而忽視了對中學(xué)生人格內(nèi)涵各種因素的培養(yǎng),課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,造成中學(xué)生“沒有知心朋友”、“沒有娛樂時間”、“沒有功夫看課外書”、“沒有家庭溫暖”等幾多煩惱。

  學(xué)生發(fā)言:1、壓力不是來自外界,而是自己內(nèi)心。

  面臨最大的煩惱便是升學(xué)壓力。我平時成績不錯,所以心里很擔(dān)心,怕自己做不到最好,怕辜負(fù)父母、和所有關(guān)心我的人的希望。

  2、歡樂肯定有,但煩惱。

  壓力來自于父母。他們把所有希望寄托在我身上,花很多錢和精力,讓我多方面發(fā)展,什么書法、藝術(shù)等等,占據(jù)了我很大的空間。我的大腦一直繃得很緊,沒有業(yè)余時間,很煩、很累。

  3、老師應(yīng)該平等對待所有同學(xué)

  老師不平等對待成績好的學(xué)生和差的學(xué)生,這是我的煩惱。有的學(xué)生成績雖然不好,但在其它方面還是有很多優(yōu)點和特長的,老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)它,鼓勵多于批評,給我們很大的動力。

  四、在此基礎(chǔ)上,我對學(xué)生提出更高一個層次的要求,就是要用一定的形式,把你心中的煩惱形象化,比如說:我的煩惱是鞋子中的一個沙粒,它雖然很小,卻是我前行中的一大障礙,在比如:我的煩惱就象夏天的.驕陽,熾熱下,我只好走在他人的陰影里,等等。

 。ㄕf明:這樣的設(shè)計,是對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,同時也是對“寫”的能力的訓(xùn)練。雖然我強(qiáng)調(diào)用一定的形式,但是因為學(xué)生個體的差異,他們所表述的方式也應(yīng)該是色彩紛呈的。比喻、擬人、排比、夸張等修辭方法的運用,無形中會增添語言的美感。)

  五、當(dāng)學(xué)生把煩惱用這種方式寫出來之后,我在贊賞、表揚(yáng)的同時,會接著提出新的問提:“煩惱伴隨著我們的成長接踵而至,讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑,可是你們知道嗎?世界上許多的名人名家在他們成長的過程中,也都曾經(jīng)歷過這樣的日子!边@時,我會給他們講愛迪生成長的故事、一代偉人毛主席成長的故事;然后讓學(xué)生把自己知道的名人成長中的煩惱講給同學(xué)聽。

 。ㄕf明:這樣設(shè)計的目的,是為了引導(dǎo)學(xué)生正確看待成長中的煩惱,讓學(xué)生懂得,煩惱伴隨著我們的成長而來,它不可回避,也揮之不得,正是因為有了煩惱,才有了我們長大的可能。進(jìn)而過渡到下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。)

  六、你如何看待這些煩惱?我首先采用小組討論的方式;然后,再讓每個學(xué)生用名言警句的形式寫出你對煩惱的認(rèn)識和感悟。比如:煩惱是大海中的一滴水,但是它可以折射出太陽的光彩。

 。ㄕf明:這樣設(shè)計的目的,在于注重語文學(xué)科的人文特點,以及注重對學(xué)生思想情感的熏陶。使學(xué)生由最初的為煩惱而煩惱,到最后的把煩惱變成前進(jìn)中的動力,由最初問題的提出,到最后問題的完美解決,能不說是本節(jié)課的最大收獲嗎?)

  七、最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生高聲朗讀自己的名言警句,讓所有的同學(xué)大聲的朗讀全班推選上來的優(yōu)秀的名言、名句。

 。ㄕf明:這樣設(shè)計的目的,一方面是讓學(xué)生學(xué)會互相欣賞,體會到交流的快樂,更主要的是受《瘋狂英語》創(chuàng)始者李陽先生的啟發(fā),那就是讓學(xué)生在自我的高聲朗讀中尋找自我,尋找自信,讓煩惱真正成為我們下一次成功的基石。)

  這節(jié)課的設(shè)計,我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主人翁地位,把“說”和“寫”作 為教學(xué)的支點,對學(xué)生進(jìn)行梯級的語言和寫作的訓(xùn)練,更主要的是讓學(xué)生樹立起自信心,積極樂觀地面對人生。

成長煩惱的作文 篇5

  上了初中,我便有一個不說的秘密,那就是煩惱,成長的煩惱。我不敢向任何人訴說,因為無人能懂得我心中的感受。

  老師已不是從前的老師,同學(xué)已不是從前的同學(xué),周圍的一切都有改變,我的心情也隨之改變。剛上初一,老師和家長都說我們長大了,往日的無憂無慮如輕煙般飄散,使我感受更多的是長大的煩惱。

  好不容易有一個假期,我們應(yīng)該去圖書館獲取知識;去野外呼吸新鮮空氣;去運動場鍛煉身體?墒俏覀儏s整天背著塞滿各類書籍和試卷的書包,奔波于家園與校園之間,又苦又累。這苦和累,就如同希望的種子,不一定都能發(fā)芽。要知道,考試中獨占鰲頭的榮耀只能歸于一人,更多時候,我們只有獨自黯然神傷。

  好不容易可以和離別已久的家人相聚一堂,享受天倫之樂。父母不在縱容我們?nèi)涡缘娜鰦。他們同樣給予我們關(guān)心和溫暖,但更多的是給予我們無限的希望。久經(jīng)波折的他們不想讓自己的孩子重復(fù)他們的故事,我們剛剛起航的人生小舟,載得起他們這沉甸甸的希望嗎?

  原本快樂純真的童年如今卻被一雙無形的舉手緊緊握住,曾經(jīng)快樂、無憂無慮的童年早已消失,只能如夢境般的出現(xiàn)在腦海里。

  這就是我成長的煩惱,我不敢告訴任何人,因為無人能體會我心中的感受。

成長煩惱的作文 篇6

  成長,常常有許許多多的煩惱,而我,就有一個十分大的煩惱還為解開——吉他,這是我一個十分大的煩惱。

  記得有一次,我去一參加補(bǔ)習(xí)班——吉他,這是我那是最討厭的課了!我在家每天至少練一個小時的吉他,我有些時候甚至彈著彈著就個地方睡著了,也導(dǎo)致了我的吉他彈的程度越來越不好。

  突然,有一次上課,郭老師(教我吉他的老師兼店長)對我說:“你可以考級了!”我心想:考級,難道是電視上說的某某某吉他八級的那個等級。我問了老師,還真的是,于是,我便為考級瘋狂的練了起來,我心想:我一定要考上級。

  終于,激動人心的考級來了,我坐在候考廳內(nèi),心跳加速,頭上冒出了豆大的汗珠,因為我畢竟練了好久,就慢慢放松心情,然自己發(fā)揮到最佳水平。

  突然,“宋驍駿請進(jìn)來考級”我心想:我一定要考上三級。

  到了考場,我彈了考級要彈的兩首歌,當(dāng)?shù)诙讖椀揭话霑r,老師就讓我不用彈了,我心想:我一定要考上!

  果然,功夫不負(fù)有心人,我考上了三級,雖然是良好,但還是通過了。

  從那以后,我對吉他的態(tài)度完全變了,我把它視為一種娛樂。

  從那以后,我最大的成長的煩惱變成了快樂的足跡。

成長煩惱的作文 篇7

  年華似流水。隨著年齡的增長,煩惱也悄悄地跟來了。體型稍胖的同學(xué),總會說:“看,人家多苗條!要是我也能這樣就好了!”可他們哪知道,瘦的人也有自己的煩惱。

  我,個子只有一米四二,體重也只有三十公斤?蛇@樣也就不說什么了,重要的是怎么也長不高,長不胖。為了能長高長胖,試過的方法已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。

  每當(dāng)我剩飯時,媽媽總要顯示她的“河?xùn)|獅吼”功。特別是吃晚飯時,媽媽一會給我盛碗骨頭湯,一會給我夾些胡蘿卜,還邊說吃了這些長身體什么的。我望著堆積如山的碗,腦子已一片空白了?蓩寢尣灰詾槿,幫我盛了一碗又一碗,還邊盛邊開心地笑著?墒侨兆右惶焯爝^去了,我依然一點沒長。

  后來,媽媽又給我買來了一大堆鈣片,說我是因為缺鈣才不長的?沙缘阶詈,每當(dāng)我聽到“鈣片”時,就面部發(fā)白,像見了瘟神一樣,拼命逃跑,但仍沒什么效果。

  一天,不知媽媽怎么了,非要拉著我去理發(fā)店,把我著長發(fā)給剪了,還興高采烈地說:“我終于找到你長不高的原因了!你長不高就是因為你的頭發(fā)吸收了營養(yǎng),你把頭發(fā)剪了,我肯定你會長高!而且頭發(fā)長,不好梳頭,耽誤學(xué)習(xí)!況且,古人說:‘頭發(fā)長,見識短’……”還好我一屁股坐在地上,怎么也不走,媽媽那我沒辦法,只好不剪了,否則,我這長發(fā)一定已經(jīng)上西天了。

  媽媽擔(dān)心我長不高、長不胖也是關(guān)心我,可她哪知道我的煩惱呢?“可憐天下兒童心哪!”多么渴望這世上有增高增肥藥,給太瘦的人減少一些煩惱!

成長煩惱的作文 篇8

  成長,有時會使你煩惱,有時會使你快樂,會讓你糾結(jié)于到底要不要成長。

  每臨放長假,我就對父母說,我已經(jīng)決定好要去哪玩后,媽媽總是會插話到:“玩什么玩,都這么大了,還有這么重的玩心。你應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上,而不應(yīng)該放在玩上。這件事等你做完假期作業(yè)后再說!本瓦B一向支持我的老爸也在一旁說:“你媽說的對。”剎那間,我深深感受到了成長的煩惱。

  每次老爸和媽媽帶我去玩時,都是在我玩得高興的時候,總是說上:“你這次出來玩了,回家就要好好的給我做作業(yè),不許亂在家里玩電子產(chǎn)品!彪m然我每次嘴上都說可以。但是我玩的興致都被媽媽和老爸這一句話給沖散了,我感受到了成長的煩惱。

  有時,我一時來了興致,便對媽媽說:“媽媽,今晚跟我一起睡覺吧!”媽媽每次聽到這句話,都是翻了一個白眼給我,說:“都這么大了,又不是三四歲的小孩子,自己一個人睡不行!”我頓時覺得我和媽媽之間的距離越來越遠(yuǎn)了,再也回不到小時候,躺在媽媽的懷里睡著了,我瞬間感受到了成長的煩惱。

  每次聽到父母所喜歡的音樂時,我便笑他們跟不上時代的潮流,而他們都是笑我無知,不知道這是20世紀(jì)的流行歌曲。那時候我就在想:“到底是什么原因?qū)е挛液透改傅牟町悤绱酥?”最后,我想明白了,原來是不同時代的隔閡導(dǎo)致的。我在想:“要是時間老人把鐘表轉(zhuǎn)動得再慢點,是不是我和父母就沒有這么多隔閡了吧!”唉!成長真煩惱!

  有時候要出去玩,我的衣服就是由媽媽搭配的。而我每次都是叛逆地說:“不要,我要自己搭配,你這樣搭配好難看啊!”我完全不知道我這是身在福中不知福,要是媽媽不關(guān)心我,她怎么會幫我搭配衣服呢?而我每次都只注重搭配得好不好看,完全不知道這里面包含著媽媽對我濃濃的愛。也許,我年齡再小一點,就不會這樣了吧!就不會這樣嫌棄媽媽給我搭配的衣服了吧!成長真煩惱!

  要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!白罱容^煩,比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來,希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長!

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