【必備】成長(zhǎng)煩惱的作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)煩惱的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇1
不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了，但煩惱也悄無(wú)聲息的伴隨著成長(zhǎng)而來(lái)……
在上小學(xué)時(shí)，我常帶同學(xué)回家玩，媽媽總是尋問(wèn)他們的成績(jī)，有時(shí)聽(tīng)到有同學(xué)比我好，媽媽就會(huì)訓(xùn)我，說(shuō)這不好，那不好，完全不管同學(xué)在不在，弄得我在同學(xué)面前很難堪，而我?guī)У耐瑢W(xué)也常常扔下一句：“王豪，我先走了�！本娃D(zhuǎn)身離去。
后來(lái)，我上了初中，與小學(xué)同學(xué)也很少再來(lái)往，但每次大考小考媽媽都會(huì)向別人打聽(tīng)別人家孩子的成績(jī)，正是這樣，我從媽媽的口中認(rèn)識(shí)了一種新的生物，這種生物沒(méi)有零花錢(qián)，一個(gè)月吃?xún)纱稳舛加X(jué)得奢侈。他每天起得很早，又要做飯，又要洗衣。一個(gè)人照顧年邁的爺爺奶奶。一邊打工，一邊上學(xué)，而且次次考試都名列前茅。這種生物的名字就叫做——?jiǎng)e人家的孩子。
媽媽總是拿我跟別人家的孩子比，總是說(shuō)：你看人家的孩子比你多考了多少分，比你高了多少名。我總有一種感覺(jué)，覺(jué)得好像不論我做什么都是錯(cuò)的，而別人無(wú)論做什么都是對(duì)的。要是都是笨，那么管我叫傻，管別人叫老實(shí)；要是都精明，在我這兒叫裝，在他那兒叫聰明；要是嘴甜點(diǎn)，他那叫會(huì)說(shuō)話(huà)，我這兒叫拍馬屁。我總感覺(jué)我不是她親生的，所以我有時(shí)總會(huì)在她痛斥完我一頓后冷冷得回一句：“那你干嗎不去當(dāng)他的媽�！眿寢尡闵鷼獾米谝巫由稀�
其實(shí)你生氣，我何嘗不是呢？你們從來(lái)說(shuō)我這不如別人，那不如別人，可別人有最新款的玩具，我有嗎？別人有每月三位數(shù)的零花錢(qián)，我有嗎？別人有每年出去旅游的機(jī)會(huì)；我有嗎？這些我都沒(méi)有，我有的只是每天放學(xué)回家一副副凌亂的碗筷與待掃的地。但我說(shuō)過(guò)什么嗎？
我沒(méi)有抱怨什么，但我希望你們也能不再對(duì)我說(shuō)什么，因?yàn)槲揖褪俏�，我不想別人相提并論，因?yàn)檫@個(gè)世界上聰明的孩子有很多，但我卻只有一個(gè)。
成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇2
成長(zhǎng)就像是一艘航行在無(wú)邊無(wú)際的汪洋大海中的船，有時(shí)一帆風(fēng)順，但有時(shí)也沒(méi)有那么的平坦；成長(zhǎng)就像是一只飛翔在廣袤無(wú)垠的天空上的小鳥(niǎo)。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也有大大小小的煩惱。
一幕幕的記憶，在我腦海中如潮水般涌來(lái)。父母親切的慰問(wèn)聲；老師和藹的講課聲；同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；朋友們的歡笑聲……也在耳邊回響。但我突然又聽(tīng)到了那讓我愁容滿(mǎn)面的聲音。對(duì)，是哭聲……
那天早上,天空陰沉沉的,枝頭也再?zèng)]聽(tīng)到那小鳥(niǎo)的歌唱,以為這一天沒(méi)有什么好事情.我和平常一樣背著書(shū)包去學(xué)校,剛到教室里就看到老師那陰云密布的臉,“果然今天有壞事發(fā)生�！蔽易炖镄÷曕止镜��！岸ｂ彙毕抡n鈴終于響起了。我提著的心也稍微放下了一點(diǎn)。一節(jié)早讀課緊張的過(guò)去了，但我知道這只是暫時(shí)的寧?kù)o，今天又是誰(shuí)倒霉呢？讓我們拭目以待吧！“叮呤——”上課鈴響起了，這一次沒(méi)有之前的活躍。反而讓人覺(jué)得毛骨悚然。老師平靜地走進(jìn)教室，看起來(lái)和平常沒(méi)有什么兩樣，但我們內(nèi)心里卻十分毛躁。老師先是和我們說(shuō)了一些話(huà)，但突然一轉(zhuǎn)彎到了“大事”上……
一節(jié)課后,我們都在談?wù)摾蠋熣f(shuō)的“大事”，原來(lái)是有一位同學(xué)在說(shuō)臟話(huà)，被同學(xué)舉報(bào)，老師覺(jué)得是在說(shuō)對(duì)學(xué)校不利的話(huà)。就在班里提醒了一下，但沒(méi)有點(diǎn)名。下課后，老師把我同學(xué)叫到了辦公室，似乎被批評(píng)了一頓，回來(lái)之后在美術(shù)課上哭了一節(jié)課，下課我去把老師叫來(lái)，叫他和老師說(shuō)他的心事。老師也原諒了他，看到這樣我心里松了一口氣。
成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，有平坦，有坎坷，更有煩惱。
成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇3
身為一位擁有一個(gè)還算安穩(wěn)的童年的人，我想我應(yīng)該并沒(méi)有什么煩惱。硬要說(shuō)的話(huà)，大概是我不擅長(zhǎng)社交吧。
第一次意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)是在小學(xué)。當(dāng)時(shí)在班級(jí)里我沒(méi)有任何一位朋友，甚至都不在任何一個(gè)群體里�？吹酵瑢W(xué)們聊天卻不知道怎么融入，看到他們?cè)谕鎱s知道看著。在整個(gè)小學(xué)時(shí)期我甚至只有去過(guò)一次同學(xué)的生日宴會(huì)。但兒時(shí)的我完全沒(méi)有在意這件事。
�。⒃绞菦](méi)有朋友就越是不會(huì)跟外人交流，越是不會(huì)不會(huì)跟外人交流就越是沒(méi)有交朋友的機(jī)會(huì)＂這樣的死循環(huán)一直不斷的重復(fù)，導(dǎo)致我曾自暴自棄，不跟我認(rèn)識(shí)的人以外的人說(shuō)話(huà)。
我還有過(guò)好幾次想去模仿那些爽朗豪放可以放手去向那些人說(shuō)話(huà)的人。那些場(chǎng)景在我的腦海里重復(fù)過(guò)成千上萬(wàn)次，但一旦到了現(xiàn)實(shí)就很難開(kāi)口。＂早上好喲�。⒑停⑧耍。⑹俏易畲蟮�.極限，一談到除了招呼以外的話(huà)就會(huì)很難說(shuō)出口，而且還會(huì)擔(dān)心會(huì)不會(huì)被討厭或會(huì)不會(huì)說(shuō)出什么失態(tài)的話(huà)，還會(huì)因?yàn)楹ε抡f(shuō)著說(shuō)著就冷場(chǎng)而不敢跟外人聊天。
雖然決定過(guò)不交友，但每次看到校園番里朋友們一起度過(guò)的甜蜜又苦澀時(shí)而無(wú)厘頭的校園時(shí)光時(shí)，總會(huì)帶一點(diǎn)嫉妒和說(shuō)不出的心酸感�；蛟S是出于后悔沒(méi)能交到摯友或者甚至朋友，或許是出于無(wú)奈，知道再怎么期待我也不太可能有真正意義上的朋友。
雖然如此，但我姑且算是習(xí)慣了沒(méi)有朋友。沒(méi)有了與別人的時(shí)間的同時(shí)獲得了大量屬于自己的時(shí)間。待在家里，待在屬于自己的世界里，自己享受自己的興趣愛(ài)好，忘我地沉浸在自己小小的宇宙里。這是我的人生，我并沒(méi)有什么怨言，因?yàn)槲乙彩窒硎艿倪@樣不須顧慮他人的生活。
成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇4
每一個(gè)人都在長(zhǎng)大，從一個(gè)小小的嬰兒到現(xiàn)在不斷地長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，我們的成長(zhǎng)就像一顆小樹(shù)，從又小又矮的小樹(shù)苗長(zhǎng)到枝繁葉茂的大樹(shù) 。在成長(zhǎng)中既有快樂(lè)，也有煩惱；既有歡笑，也有淚水。我的成長(zhǎng)足跡就是這樣。
在我四年級(jí)時(shí)，能競(jìng)選大隊(duì)干部了。我早早地就去報(bào)了名。為了能當(dāng)上全校只有8個(gè)的大隊(duì)干部，我就每天晚上背少先隊(duì)的章程，一個(gè)星期過(guò)去，章程已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。
第一關(guān)筆試，我輕松地就過(guò)了。第二關(guān)面試，為了在面試中取得好印象，我也精心準(zhǔn)備了一下，第二關(guān)面試也通過(guò)了，讓我非常高興。最后一關(guān)也是最難的——電視演講。這關(guān)可花了我不少的功夫，先寫(xiě)一篇演講稿，讓全家?guī)椭黄鹦薷�，然后把演講稿背出來(lái)，最后再給全家人模擬演講好多遍，可偏偏在演講的前一天晚上我發(fā)燒了，可我也不能浪費(fèi)這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)��！
在演講那天，我自己不緊張但是發(fā)燒的時(shí)候臉也會(huì)紅，紅得像個(gè)紅皮球。終于，在第二個(gè)星期三下午我知道自已當(dāng)上了大隊(duì)干部，我高興得眉開(kāi)眼笑，一蹦三尺高。快樂(lè)的事有，可煩惱的事也有。在三年級(jí)的數(shù)學(xué)期中考試，本來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，考試前也復(fù)習(xí)了很多時(shí)間。可是在公布成績(jī)時(shí)，我卻只有86分，原來(lái)母親的要求是讓我考95分以上。今天卻只考了86分，我聽(tīng)了這成績(jī)淚水好像在眼里亂動(dòng)，最終淚水還是從我的臉頰上流了下來(lái)。
我心想：我該如何把這份考卷交給媽媽簽名呢？是交給媽媽簽名還是藏起來(lái)，或者是當(dāng)今天的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)。到底該怎么辦呢？還是給媽媽簽名吧，我不能欺騙媽媽��！于是，我鼓足了勇氣，在媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)成長(zhǎng)，我把考卷交給了媽媽?zhuān)矝](méi)想后果如何。媽媽看了考卷，沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：“嘯嘯，這次考試雖然沒(méi)有考好，但也不要，只要下次考試考個(gè)好成績(jī)給我看就行了！”
成長(zhǎng)，你喜怒無(wú)常，你既帶給我快樂(lè)，又讓我受到挫折。我愛(ài)你成長(zhǎng)！
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