成長(zhǎng)煩惱的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
我問(wèn)媽媽：“成長(zhǎng)的足跡在哪里？”媽媽笑著回答：“你到相冊(cè)里去尋找吧！”我翻開相冊(cè)，每過(guò)一年生日，生日蛋糕上就多了一根臘燭......
我問(wèn)奶奶：“成長(zhǎng)的足跡在哪里”奶奶笑著說(shuō)：“你到衣櫥里去尋找吧！”我打開衣櫥，看見一件比一件大的衣服......
我問(wèn)爸爸：“成長(zhǎng)的足跡在哪里？”爸爸笑著答道：“你到書架上去尋找吧！”我打開書架，看到了從小到大所看過(guò)的書整齊地排列在書架上......
我問(wèn)爺爺：“成長(zhǎng)的足跡在哪里？”爺爺笑著答道：“你到生活里去尋找吧！”我翻開“生活事典”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在往事浮現(xiàn)在腦海里，有快樂，也有煩惱的.....
小時(shí)候，我的快樂和煩惱很幼稚，總是天真的問(wèn)：冬天為什么不能吃冰淇淋？我想天天都能吃到美味冰淇淋;夏天為什么不下雪？我想堆雪人，打雪仗......
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，煩惱伴隨著快樂接踵而至。
我剛轉(zhuǎn)到育才二小四一班這個(gè)陌生的班集體時(shí)，如同一只受驚的“丑小鴨”，做任何事都萎萎縮縮，不敢依偎在老師身邊，不敢大膽的和同學(xué)交流，我這只“丑小鴨”第一次感到失眠，第一次感到自卑，第一次感到了煩惱。
我的煩惱逃不過(guò)老師同學(xué)們的“火眼金睛”，我的班主任李老師費(fèi)盡心血為我解除學(xué)習(xí)上的“緊箍咒”，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚總是耐心的為我補(bǔ)習(xí)功課。細(xì)心的生活老師杜老師為我排除了生活上的“九九八十一難”。同學(xué)們主動(dòng)的同我交朋友，讓我感到“豬弟、沙僧兄”的那份友情與快樂。生活在這樣的班集體里，如同生活在一個(gè)充滿愛與溫馨、幸福與歡樂的大家庭里，“丑小鴨”感到溫曖，感到無(wú)比幸福，曾幾何時(shí)，對(duì)鏡锍理自已丑陋的羽毛，可知，期待有那么一天，會(huì)變成美麗的天鵝…….
我要對(duì)媽媽說(shuō)，成長(zhǎng)是有那么點(diǎn)煩惱，但我在吹滅臘燭時(shí)，我要品味這份煩惱所帶給我的回甘…….
我要奶奶說(shuō)，成長(zhǎng)是有那么點(diǎn)煩惱，我不僅僅是長(zhǎng)高了的身體，還有一顆日見長(zhǎng)大成熟的心靈……..
我要對(duì)爸爸說(shuō)，成長(zhǎng)是有那么點(diǎn)煩惱，并不是只有吃冰淇淋的快樂，玩雪人的灑脫，還有日益豐富的精神食糧，讓我在成長(zhǎng)中思考……..
我要對(duì)爺爺說(shuō)，成長(zhǎng)是有那么點(diǎn)煩惱的，那是我必須要付出的代價(jià)，正是有了這份煩惱，我的人生才會(huì)更真實(shí)而美麗…….
我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)，煩惱與快樂總是那樣的如影相隨，上帝如果為你關(guān)啟一道門，必定會(huì)為你打開另一扇窗。在我成長(zhǎng)的道路上將會(huì)面臨無(wú)數(shù)的煩惱，我堅(jiān)信只要你認(rèn)真的面對(duì)，它就會(huì)消失，迎接你的將會(huì)是來(lái)之不易的快樂！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
在我們的成長(zhǎng)中，并不都是一帆風(fēng)順的，我們成長(zhǎng)的路上總會(huì)遇到一些障礙。我來(lái)給大家說(shuō)一下我自己的障礙，大家都知道，只有突破了這層障礙才會(huì)，顯現(xiàn)出自己真正的潛力。
我心中最大的障礙就是不愛思考，在數(shù)學(xué)題里面因?yàn)橛幸恍⿺?shù)學(xué)題，我都沒有思考，然后我直接說(shuō)這道題不會(huì)。
正是因?yàn)椴粣鬯伎迹硼B(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)，在我沒思考的題里面，大部分都是我會(huì)做的，只是絕小部分不會(huì)做，只要我認(rèn)真思考的都是會(huì)做的。從此我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，只要我努力思考的話，沒有題難不到我的，在一年級(jí)的時(shí)候，王老師說(shuō)沒有什么是難不倒你分的，所以我還是要多加認(rèn)真思考。
只有我認(rèn)真思考了一些沒有思考的題，直接說(shuō)不會(huì)的大多數(shù)都是我會(huì)做，所以以后我要認(rèn)真思考，才能讓一些題目更加簡(jiǎn)單。我多加思考，將會(huì)讓我的數(shù)學(xué)變得更棒，更多加思考會(huì)讓人變得聰明，所以我只有把這成障礙給突破，這樣學(xué)才可以學(xué)好。
我再給大家講一講我下一個(gè)障礙，我的下一個(gè)障礙是閱讀。因?yàn)槲覍W(xué)到的只是皮毛，因?yàn)槲以谧x書的時(shí)候總是走馬觀花，一會(huì)兒翻一頁(yè)一頁(yè)翻一頁(yè)一頁(yè)也有認(rèn)真的讀。
在老師或者家長(zhǎng)提問(wèn)的時(shí)候，我總是干瞪著眼，不知道怎么回答，這就說(shuō)明了我在讀書的時(shí)候是走馬觀花的讀，所以以后我要改掉這個(gè)習(xí)慣。
在以后讀書的時(shí)候，我要理解人家在書面中表達(dá)的意思么？知道這本書講了什么，結(jié)束了，有點(diǎn)在哪里都發(fā)生了什么故事。我都需要知道，這樣我才可以真正學(xué)到一本書的`知識(shí)。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
大人們說(shuō)：“小孩是最無(wú)憂無(wú)慮的。”殊不知，我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。
陽(yáng)光輕輕地在落地窗上投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)兒溫柔地拂過(guò)柳樹的嫩芽。我趴在窗邊，不由得感嘆：“要是我也能像你們這樣輕松就好了�！贝巴鈳字恍▲B在空中自由自在地飛翔，我多么想變?yōu)橐恢恍▲B在空中嬉戲。然而，我被鎖上了“枷鎖”，飛不出去，也走不出來(lái)。
“你們知道嗎，我也有努力，
我也有在加油！”
看著窗外的景色嗎，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，想起了進(jìn)入小學(xué)后的苦——多得要命的作業(yè)、戰(zhàn)場(chǎng)似的補(bǔ)習(xí)班、同學(xué)之間復(fù)雜的人際關(guān)系……特別是進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期之后，爸爸媽媽都對(duì)我很不耐煩，他們經(jīng)常說(shuō)的一句話也從“要吃水果嗎？”變成了“快去刷題！”
你們知道嗎，我也有努力，我也有在加油！你們常常說(shuō)：“你看看你，一天就知道玩，也不知道好好學(xué)習(xí)，我看你以后考不起初中怎么辦！”但是孩子不貪玩、也不活潑，那么在你們眼里，這樣的孩子或許是“別人家的孩子”，但在我看來(lái)，他們就是一臺(tái)讀書機(jī)器。
而我們這一代的童年，作業(yè)、考試、試卷……
現(xiàn)在的孩子們壓力很大，他們或許在五、六年級(jí)就會(huì)意識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，他們沒有童年。人們常說(shuō)：“童年是個(gè)五彩繽紛的匣子。”但現(xiàn)代，孩子們的童年是灰白的，沒有顏色，很單調(diào)，很無(wú)趣。你們那一代人的童年，種田、家務(wù)、捉泥鰍……而我們這一代的童年，作業(yè)、考試、試卷……完全沒有可比性！
千言萬(wàn)語(yǔ)寫在一張白紙上，我將它折成了一只紙飛機(jī)，用力一拋，對(duì)我所有的煩惱道了別。
今后我也要重整心情，努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己未來(lái)的人生負(fù)責(zé)！
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