成長的煩惱作文400字7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的成長的煩惱作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的煩惱作文400字 篇1
每個人在成長的過程中,多多少少會有一些煩惱,是他們,為我們構(gòu)成的七彩的童年。
天。‘(dāng)一個數(shù)學(xué)課代表我失敗過多少次。∥揖退惆涯_趾頭用上也不夠數(shù),不信先看看下面這件事。
開學(xué)來,不到兩個星期,我就當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。由于,我們班上的一部分同學(xué)不做作業(yè)而讓我對他們發(fā)了一點(diǎn)小脾氣,讓他們能及時交作業(yè)。我每次都讓組長在午休課上把作業(yè)教到我這兒來。有一些男同學(xué)因?yàn)檎{(diào)皮和不服氣與我頂嘴,我就往肚子里咽,不和他們一般計(jì)較。仔細(xì)一想,他們的不服氣也能理解。一,我是新來的;二,我在兩個星期內(nèi)就當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表。而這些男生在這所小學(xué)上了整整六年,連一個組長都當(dāng)不上,心里肯定會抱不平。我要用數(shù)學(xué)課代表的身份樹立一個好的榜樣,讓他們好好學(xué)習(xí)。
好不容易讓我們班的同學(xué)全寫作文。不到兩天,更糟糕的事又來了—我們班的朱軍,倪鵬等人又不做作業(yè),讓我很憤怒。我先把自己的心情放平靜。一會催他們補(bǔ)作業(yè),一邊語重心長的教他們題目。
唉,當(dāng)數(shù)學(xué)課代表我都煩夠了。原來,當(dāng)一個“好官”的滋味有時還真不好受啊!
成長的煩惱作文400字 篇2
人生就像一條條路綿延無盡頭,但是這一條條的路并不是平平坦坦的,它是有山有坑有絆腳石的。因此每個人都有自己的煩惱。
我的煩惱就是長大。長大后就要學(xué)會干很多的事情,還要受家長的約束。但是我深深地懷念著童年那幸福純真的生活,沒有大人們那復(fù)雜的思想。不用去憂愁很多的事情,不用去虛偽的打扮自己……
我 懷念著兒時躺在媽媽的懷里進(jìn)入夢鄉(xiāng)的感覺。我懷念著兒時為了一只蟋蟀而大打出手的感覺。我懷念著夏天躺在涼床上叫爸爸給我講形形色色的故事。我懷念著做了壞事和表哥一起被罰跪搓板那麻麻地感覺。我懷念著為了電視機(jī)和弟弟唾液飛濺的那種場面。
可是我長大了一切都變了。我再也不能看電視了,而被迫整天地坐在書桌前學(xué)習(xí)。就連在學(xué)校下課時間也被老師“占為己有”。整天被考試壓得喘不過氣來。月考,單元測試,大考。應(yīng)接不暇。為了升學(xué)而拼命地啃著“天書”般的書本。童年的一切都再見了,媽媽說我“長大了”爸爸也說:兒子,你長大了。親人們都說我長大了。可是我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備也沒有。長大了的感覺真是太糟糕了。
耳邊響著S·H·E的《不想長大》懷著特殊的心情向童年的一切道別,再見了童年,我何時還能再回到你的懷抱中呢?
成長的煩惱作文400字 篇3
在我好朋友的眼中,都有一架令人估摸不透的天平,這架天平一斜,我的心也跟著斜了下來。
記得我剛?cè)胫袑W(xué)報(bào)名的時候,班主任讀著新生的名單……“魏麗麗”“到”一個從角落里站起來的膽小女孩就是我,老師一定會在心里說,一個再膽小不過的女孩。
的確,我真的是一個很膽小的女孩,屬于那一種不至于闖禍的學(xué)生。
忘了說的是我特別喜歡唱歌、跳舞,一遇到這些事情什么煩惱也就沒有了。
記得,在五年級“六·一兒童節(jié)”的時候,我和班里的幾個女生一起跳舞,我們跳完之后老師說:“還可以,”就是做錯了很動作,我們的心情頓時變得沉重起來。
幾個小時過去了,節(jié)日已經(jīng)結(jié)束,該評名次了,念名次的老師念到:第一名,四年級;第二名,三年級;第三名,一年級;第四名,二年級;最后一名,五年級。
我們都變得嚴(yán)肅了起來,我就想為什么付出了,卻得不到回報(bào)呢?
以后,在我那本《成長的煩惱》的日記本里,又多了幾頁成長中的煩惱。
“我的同桌對我說是‘草’不配與‘花’呆在一起……”
“我的好朋友不喜歡 ……”
“付出了卻沒有回報(bào)……”
“種了瓜,得來的去是豆……”
還有一句:“長大了,真煩……”
成長的煩惱作文400字 篇4
人人都有成長的煩惱,或多或少,或大或小。不過再煩惱也終將會有翻過這一頁的那一天。
我也有成長的煩惱,來自一個人——數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓胡,我對她又敬又厭。敬的是她的年齡:她是49年出生的,至今大概有68歲,可年齡卻不能阻止他上課的熱情,每天依然風(fēng)風(fēng)火火的去給我們上課。厭的是她的教學(xué)方法:胡老師每天上課特別嚴(yán)厲,看見誰說話拿起板子狠狠的打,而且他每天上午的課作業(yè)都講不完,只能占其他的音樂、體育、美術(shù)課,每個星期幾乎有一半的課都是數(shù)學(xué)。
不過這還不是煩惱,令我們最煩惱的是她布置作業(yè)。一個老師嚴(yán)厲不嚴(yán)厲從布置的作業(yè)中就可以看出。每天作業(yè)能布置大半黑板而且做過的題經(jīng)常重做,重做也就算了,不過每次做過的題錯了都要拿板子的打。她嘴里說的一視同仁,但他總是對不同的人用不同的力氣,典型的偏心,令人作嘔,說句不好聽的:有著一副道貌岸然的丑陋嘴臉。
雖然成績提高了,可是過程著實(shí)辛苦。唉!這可真是成長的煩惱。
成長的煩惱作文400字 篇5
煩惱無處不在,請正確認(rèn)識煩惱。
煩惱是我們生活的一部分,我們應(yīng)該正確認(rèn)識生活以及任何事情帶給我們的煩惱。。
我升入初中后,不知不覺的便有了煩惱,在學(xué)校的時候,從來就是能玩的時候趕緊玩,回到家里寫起作業(yè)了還是玩,可我也不知道怎么回事,心里想著回到家泄氣作業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)過的功課,預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容,背一背生物、歷史、政治呀什么的,可我卻總是做不到,爸爸媽媽像無數(shù)只蒼蠅24小時在我的身邊老是說好好學(xué)習(xí),我真的沒辦法。
現(xiàn)在,每天一回家爸爸就說快寫作業(yè),不許看電視,不許玩電腦,要認(rèn)真專心地對待學(xué)習(xí),每次跟爸爸說話,他總是撇到學(xué)習(xí)上來,弄得我都不想跟爸爸說話了。
玩,玩,玩。我的腦子里就只有這一個字嗎?我如何才能忘記玩呢?我難道就不能好好學(xué)習(xí)嗎?我就不能提高我的控制力嗎。
唉,忘掉玩好難啊,可這是一個永遠(yuǎn)戒不掉的習(xí)慣!爸爸媽媽好煩啊,這是我成長中必須要經(jīng)歷的過程嗎?我怎樣才能解決我的煩惱嗎?
成長的'煩惱作文400字 篇6
成長中,有許多的煩惱,可這些煩惱常常著我們成長。
這次的期末考試,英語又考砸了,好傷心!我為什么就考不好呢?那張卷子其實(shí)很簡單,我竟然就考那一點(diǎn)分!從放假到現(xiàn)在媽媽一直在念叨,每天都說個不停。
拿成績單的那天,我難過極了。回家的上,人來人往都是家長帶著孩子拿成績單。有的嚴(yán)肅認(rèn)真,可能是沒考好吧。有的滿臉歡喜,恨不得把“我家孩子考好了”寫在臉上,讓所有人都知道。我仰望天空真想問一問:“啊!你為什么要造成績單這種東西。 蔽野偎疾坏闷浣。
我到了家后,去冰箱里拿了一瓶水,坐在沙發(fā)上看天花板發(fā)呆。我想:爸爸媽媽回來時我該怎么辦。忽然間,我的視線里出現(xiàn)了一個弱小的東西——水竹。那是媽媽三月前買回來的。上個星期大部分的都黃了,蔫了,唯獨(dú)這三枝存活了下來。雖然它們大部分的葉子黃了,但根還是很長,還很有生命力。我精心地養(yǎng)護(hù)著它們,現(xiàn)在它們的葉子變綠了,根變得粗壯了。是啊,就是這種不懈的生命力支撐它們活下去。我也要像它們一樣,不能經(jīng)過一次的挫折,一次成長的煩惱,一次成績沒考好,就信心。
這次挫折使我站起來,這次成長中的煩惱使我知生的坎坷、崎嶇。
成長的煩惱作文400字 篇7
“最近有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩……”這首歌可真是道出我的心聲。身為初一的學(xué)生,我有一個最大最大的煩惱就是“學(xué)習(xí)怎樣才好!
姐姐在市重點(diǎn)中學(xué)上高一,學(xué)習(xí)可好了,獎狀一張又一張的,榮譽(yù)證書也一又一本的,況且學(xué)費(fèi)學(xué)校全免。在全家都引以為榮的同時,爸爸給我定了目標(biāo),今年必須把成績提高上去。為了把成績提高上去,爸爸媽媽要求我每天都要看我作文,背英語單詞和背古詩,這不是強(qiáng)人所難嗎?
星期天,我的一顆牙齒松動,下午外婆買了蛋糕回來,一向嘴饞的我卻一反常態(tài),并沒有向外婆要一丁點(diǎn)兒來吃。媽媽拿著蛋糕又走過來,嚴(yán)肅地說:“彤彤呀,你的作文那么差,你的作文還要加油。好好寫,看明年你能不能把成績提高,爸爸媽媽的榮譽(yù)也寄托在你身上!蔽以谙霝槭裁丛谖已劳吹臅r候也不可以休息呢?
看著墻上的獎狀,摸著抽屜里的榮譽(yù)證書,我的心里很不是滋味,那是姐姐的呀。仰問大地,地默然無聲!靶⌒∩倌辏瑳]有煩惱……”這是我現(xiàn)在最愛唱的歌,隨著時間的流逝,升初中的問題緊緊地纏著我,摧殘著我,
家長的目標(biāo),我覺得太高太高了。
爸爸媽媽。給我一點(diǎn)點(diǎn)自由吧!
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