關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文1
不知不覺(jué)十二歲悄悄從我身邊走過(guò)，十三歲又無(wú)聲無(wú)息的降臨，告別了童年，走進(jìn)了青春，我們不再幼稚。就像小鳥(niǎo)當(dāng)初在窩里等待食物，后來(lái)展翅飛翔在廣闊的天空。
小時(shí)候在我們眼里父母和長(zhǎng)輩是最關(guān)心我們的人，可現(xiàn)在卻要面對(duì)他們的“嘮叨”，好煩，真的好煩！不知在何時(shí)，我早已不習(xí)慣媽媽在耳旁“喋喋不休”，更不習(xí)慣她對(duì)我做的每一件事“妄加評(píng)論”。為什么？是我脾氣變壞了？
“看什么電視，去看會(huì)兒書(shū)�！闭诳措娨暤奈冶煌馄艊樍艘惶�，“我作業(yè)剛寫(xiě)完，只看一會(huì)兒�！薄鞍�，你們這個(gè)年齡就只能學(xué)習(xí)，玩不得，你看你二姨小時(shí)侯多用功，現(xiàn)在想怎么玩就怎么玩，快把電視關(guān)了�！蔽谊P(guān)掉電視只覺(jué)得頭疼，唉！每當(dāng)聽(tīng)到這些嘮叨都會(huì)頭疼�！澳阏f(shuō)你，整天幾知道聽(tīng)歌，什么周杰倫、林俊杰，你看人家×××每天都在學(xué)習(xí)，看看！數(shù)學(xué)能考110的才考99！”電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽的“喋喋不休”�！盁┧懒耍炷梦液蛣e人比，還是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，天天聽(tīng)你們‘嘮叨’，你們不覺(jué)得煩嗎？”……這些“嘮叨”就像飛機(jī)扔下的炮彈，接二連三的轟z..h.a我，每次我只能捂住耳朵來(lái)回答這些炮彈。
上次班上的“駱駝”——趙奎過(guò)生日，那天是星期五，我、“母雞”、“小鳥(niǎo)”、“夸父”晚上出去聚一聚，結(jié)果回來(lái)晚了。一進(jìn)門(mén)外婆就問(wèn)：“跟誰(shuí)出去了？男生還是女生？怎么這么晚？”MYGOD我還沒(méi)說(shuō)話(huà)呢就出來(lái)三個(gè)連續(xù)炮彈，“總共5個(gè)，3個(gè)女生2個(gè)男生。”……片刻，外婆說(shuō)：“你媽打電話(huà)叫你明天出去買(mǎi)衣服�！薄鞍�？我們約好了明天還要出去�！薄笆裁�？回來(lái)這么晚明天還要出去？不行，那我要給你媽打電話(huà)�！蓖馄糯蛲觌娫�(huà)后說(shuō)媽媽不讓我出去，要么在家看書(shū)要么跟她一起買(mǎi)衣服。我越想越氣憤，絕對(duì)不能不守信用，在朋友面前失約，絕對(duì)不能再被囚禁。于是我就想了個(gè)辦法——流眼淚，外婆還以為我哭了，于是說(shuō)“算了，明天你出去吧，你媽那邊有我。”“耶！太好了�！睘槭裁醇议L(zhǎng)要這么“嘮叨”，他們的愛(ài)就不能換個(gè)方式嗎？我討厭被限制，耳邊又響起那首《不想長(zhǎng)大》，“我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文2
我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們正值花一般的年華�；厥淄�，總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽(yáng)。也總有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱……
又是一個(gè)周末，在學(xué)�！凹灏尽绷宋逄熘蠼K于得到了“解放”，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發(fā)，可屁股才剛把沙發(fā)“捂熱”，正準(zhǔn)備打開(kāi)電視時(shí)，“機(jī)關(guān)槍”就對(duì)準(zhǔn)你了：“作業(yè)做完了嗎？復(fù)習(xí)了嗎？老師講的知識(shí)都懂了嗎……”“快去復(fù)習(xí)！”終于地，這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時(shí)，也只能在心里委屈地想想：“我容易嗎？獨(dú)自行走在這個(gè)一望無(wú)垠的沙漠中五天五夜后，終于看到了綠洲，可人家一槍打碎了它——原來(lái)是海市蜃樓�。∪菀讍嵛�？”“俗話(huà)說(shuō)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，勞逸結(jié)合，就是告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不能忘了休息！正如吃飯的時(shí)候不能忘了筷子一樣嘛！”無(wú)可奈何地，只剩下“絕望”了：“啊！上帝呀，賜我一塊豆腐讓我撞死吧……”就這樣，好好的一個(gè)周末被“虛度”了！
我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們也正是貪玩的年紀(jì)，有句話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，可家長(zhǎng)卻總是以“別人家的孩子”來(lái)和自己家的孩子比……殊不知孩子，也只是個(gè)孩子。
考試，砸了；回家，慘了；家長(zhǎng)，火了；孩子，完了。
“怎么沒(méi)考好？看吧，平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級(jí)第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了……”又是長(zhǎng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(zhǎng)們是否換位思考過(guò)：孩子們比你們更為重視自己的成績(jī)，也很傷心難過(guò)。所以每當(dāng)考差后，孩子們不是想的“該怎樣去彌補(bǔ)不足”、“該怎樣在下次考試前提高”，而是想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待”。如果，家長(zhǎng)們給的壓力小點(diǎn)、對(duì)孩子們“寬容”點(diǎn)，多鼓勵(lì)點(diǎn)，孩子們才會(huì)更加努力點(diǎn)……
大家也別太擔(dān)心，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長(zhǎng)充滿(mǎn)色彩，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義！才能更好地鍛煉自己！
老師點(diǎn)評(píng)：文章前后呼應(yīng)，主題明確。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文3
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波.對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有.
現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了.有時(shí),他們東一句"你已經(jīng)長(zhǎng)大了!"西一句"你不再是小孩了!" 聽(tīng)得我頭都疼了.現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好"羅盤(pán)針",都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪.
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱.但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了.我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重.如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加
上還有父母為我當(dāng)"向?qū)?.可現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行.這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離.
小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著.但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了.就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn).
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功 我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少.通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè).
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文4
作為一名小學(xué)生，生活中的每分每秒都在成長(zhǎng)，但是又有誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢?
“小小少年，很少煩惱，仰望四周陽(yáng)光照……”音樂(lè)課上，同學(xué)們用清脆的童聲唱著這首《小小少年》，我的心中“波濤起伏”：哎!我的煩惱可不少呀!如同一座無(wú)形的五指山，壓著我，使我無(wú)法翻身!
哪個(gè)家長(zhǎng)不是希望自己的孩子頭腦聰明，藝術(shù)天賦好，長(zhǎng)大后是“人中龍鳳”!可是，家長(zhǎng)總是拿自己孩子的弱點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比，這樣我實(shí)在受不了。
月亮已經(jīng)爬上樹(shù)梢，我正在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)。哎，作業(yè)真多的能堆成山了!“舒雅，你的作業(yè)怎么到現(xiàn)在還沒(méi)寫(xiě)完?8：00都快到了，你都在干什么呢?”門(mén)一下子被打開(kāi)了，媽媽正一手叉著腰，一手指著作業(yè)對(duì)我大喊�！拔覜](méi)有，是作業(yè)太多了……”面對(duì)化身火辣性格的媽媽?zhuān)乙仓荒艿吐暭?xì)語(yǔ)。但是還是被耳尖的老媽聽(tīng)到了：“什么!中午不是有時(shí)間嗎?課件也可以呀!你看看人家陳沐歌，字寫(xiě)得又好，作業(yè)寫(xiě)得又快，你看看你，哎一一”老媽剛說(shuō)完頭也不回就走了，看著老媽的背影，我眼中迷茫一片：媽媽?zhuān)闶遣恢�，我是多么想跟你說(shuō)，我中午也有中午的作業(yè)呀!而且不是你讓我好好休息的嗎?課間的時(shí)候，我總要幫老師檢查同學(xué)們的作業(yè)，收課堂作業(yè)本，還要抄當(dāng)天的作業(yè)，我哪有什么空閑的時(shí)間呀……
當(dāng)我作文寫(xiě)得不好時(shí)，你就會(huì)拿我和蔡紫怡比;當(dāng)我唱歌走調(diào)時(shí)，你就會(huì)拿我和黃祎晨比;當(dāng)我語(yǔ)文考試一不小心考差時(shí)，你就會(huì)拿我和蔡樂(lè)心比;當(dāng)我生氣發(fā)點(diǎn)小脾氣時(shí)，你就會(huì)拿我和洪黃綠紫比……
每當(dāng)聽(tīng)到你的那些話(huà)，我的心總會(huì)不禁疼痛起來(lái)，雖然你不說(shuō)，可我仍然明白，你并不是說(shuō)我一無(wú)是處，你這么說(shuō)都是為我好，希望我有一個(gè)好榜樣，能擁有上進(jìn)心。但是，我不希望你再這么說(shuō)我了，我會(huì)自己努力的，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我……
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文5
成長(zhǎng)的煩惱就像海上的浪花，時(shí)不時(shí)的像岸上涌來(lái)，而我們不可能永遠(yuǎn)在溫馨的港灣里。困難艱行的人生道路上，不可能像一個(gè)平靜的海面，無(wú)聲無(wú)息。
人們不可能在一個(gè)平靜的海面中，磨練出那堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們總要經(jīng)歷一些，只有在風(fēng)雨中，在經(jīng)歷過(guò)那一個(gè)個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚之后，我們才知道人生是多么的艱難，是不可能一路順風(fēng)的。這之后，我們也就知道了煩惱是伴隨著我們成長(zhǎng)的。一個(gè)人，他不可能沒(méi)有煩惱，除非他的靈魂已經(jīng)逝去，肉體已經(jīng)腐蝕。
可是，我寧愿不成長(zhǎng)，我希望永遠(yuǎn)都只當(dāng)一個(gè)不懂事的小女孩。可這是不可能的。因?yàn)槲疫�是一天天的長(zhǎng)大，但我還是希望擁有那小孩子的天真與活潑。是的，成長(zhǎng)是收獲，但失去的卻是天真與活潑。我不想整天就是在知識(shí)的海洋里度過(guò)，不要那沉重的書(shū)包和整天做不完的作業(yè)。我想了又想，今夜，我徹夜未眠……
今天的我，已經(jīng)不再是從前那天真而又幼稚的小孩子了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，比以前更成熟了，懂得的道理也更多了，但我的舞臺(tái)也少了，不能在像以前一樣自由地唱歌跳舞，我們的思想復(fù)雜了，在做事之前想到的就是這件事的后果，也沒(méi)有以前那么大膽了，在人多的地方，總是感到非常地難為情，臉總是通紅的。
如今，學(xué)習(xí)重了，書(shū)包沉了，思想復(fù)雜了，人也長(zhǎng)高了，煩惱也隨之而來(lái)了。不知為什么，我越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，上課總是有點(diǎn)心不在焉。但我知道這樣下去是不行的，媽媽對(duì)我抱有很高的期望。
煩惱每天都在我們的生活中充當(dāng)著一個(gè)壞角色，但它卻磨練出我們的意志，我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，只要你去解決困難，面對(duì)困難。那么，當(dāng)你有一天，回頭望著你走過(guò)的路時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得煩惱不一定是一件壞的東西，而你還會(huì)感謝煩惱，暗自慶幸，如果沒(méi)有煩惱，我就不會(huì)去解決，不會(huì)去面對(duì)煩惱，那我們也就失去了堅(jiān)強(qiáng)的意志。
煩惱每天都伴隨著你我成長(zhǎng)，而你不要難過(guò)，不要厭倦。我們應(yīng)該感謝上蒼，賜給了我們煩惱，讓我們學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活。
啊，煩惱，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是你讓我長(zhǎng)大了！
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文6
我們從出生到現(xiàn)在，從幼兒到少年，從小學(xué)到初中，都有許許多多的煩惱，也有許許多多的收獲，那都是我們的珍寶。我今天就要說(shuō)說(shuō)我在成長(zhǎng)中的煩惱。
以前為了爸媽不在身邊而煩惱，后來(lái)因?yàn)榘謰屧谏磉叾鵁⿶�，六年�?jí)因?yàn)闀?shū)包太重而煩惱，現(xiàn)在因?yàn)樽鳂I(yè)太多而煩惱，考試后因?yàn)槌煽?jī)不理想而煩惱……
中學(xué)生身上的壓力很大，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)，回家時(shí)寫(xiě)作業(yè)，雙休日時(shí)補(bǔ)課。哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子有大作為呢？家長(zhǎng)望子成龍沒(méi)有錯(cuò)，但孩子追求自由和快樂(lè)也沒(méi)有錯(cuò)呀！我們一反駁父母大人的理論，就被冠以不孝的罪名。其實(shí)，我們也是需要理解的。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)總喜歡將自己的孩子與別人的孩子比，而且總是與班級(jí)考第一，校榜排第一的比：“你學(xué)學(xué)人家，人家同樣和你一起學(xué)習(xí)，差距怎么這么大呢？你就不能努努力……”沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨又開(kāi)始了。其實(shí)，我們并不是討厭父母督促、教導(dǎo)我們，但如果家長(zhǎng)總是這樣的話(huà)，學(xué)生的壓力就更大了，就更加考不好了。家長(zhǎng)們請(qǐng)三思�。�
作為一名學(xué)生，我知道我的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。光動(dòng)嘴不學(xué)習(xí)還口口聲聲說(shuō)長(zhǎng)大要報(bào)效國(guó)家，這很荒唐。但學(xué)習(xí)最重要是要找到一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，死學(xué)硬學(xué)會(huì)事倍功半的，可誰(shuí)能告訴我學(xué)習(xí)的`方法呢？那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都悄悄地自己在旁邊學(xué)習(xí)，誰(shuí)會(huì)真心實(shí)意地幫助你，教你學(xué)習(xí)的方法��！
現(xiàn)在我的書(shū)包更重了，精神壓力也更大了，每天上學(xué)好像背著千斤墜一樣。學(xué)習(xí)上帶來(lái)的煩惱、家長(zhǎng)那望子成龍望女成鳳所帶來(lái)的煩惱、同學(xué)之間發(fā)生摩擦所產(chǎn)生的煩惱……這些都是“傳說(shuō)當(dāng)中”我們的煩惱。
不寫(xiě)不知道，一寫(xiě)嚇一跳，原來(lái)我小小的心靈里還蘊(yùn)藏著這么多煩惱！隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我想，我心里的那塊小地方會(huì)慢慢地把這些煩惱化為動(dòng)力，那時(shí)，我將變得快樂(lè)無(wú)比。
評(píng)：
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱。現(xiàn)在的中學(xué)生更是如此，學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)的攀比心理，以及同學(xué)之間的交往都是使中學(xué)生感到煩惱的原因，本文作者用樸實(shí)、通俗的語(yǔ)言，娓娓道出了生活中所遭遇的煩惱事，文章內(nèi)容真實(shí)、典型，引人共鳴的同時(shí)，又能讓人產(chǎn)生遐想，叫人深思。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文7
生活就是一個(gè)五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當(dāng)然這四種味道都經(jīng)歷過(guò)，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學(xué)壓力大，而是我的身高。三字經(jīng)里說(shuō)過(guò)：“人之初，性本善”。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我和其他小朋友沒(méi)兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的身高就比別人矮，而且隨著年級(jí)越高差距越大�，F(xiàn)在，甚至連三年級(jí)的同學(xué)都比我高!因?yàn)閭�(gè)子矮，所以上學(xué)期間發(fā)生了對(duì)我?guī)缀跏恰叭烁裎耆琛钡氖拢耗沁�是一個(gè)晴朗的一天，我還是坐著車(chē)去上學(xué)。到我們六(8)班是需要經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的。
好不容易爬上了三樓(書(shū)包太重)。我依著樓梯扶手想休息一會(huì)，突然聽(tīng)見(jiàn)下面有個(gè)打掃樓梯的喊：“小同學(xué)，這是不是你的《補(bǔ)充習(xí)題》?”小同學(xué)!?我都六年級(jí)了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續(xù)爬那“堆積如山”的樓梯�！拔�!樓上的小同學(xué)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”這句話(huà)傳進(jìn)我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下樓，一把拿過(guò)《補(bǔ)充習(xí)題》打開(kāi)一看，我傻了眼，目瞪口呆�！�1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級(jí)做的題嘛!“喂，我是六年級(jí)學(xué)生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?我氣的暴跳如雷�！傲�(8)班?那人個(gè)子怎么這么矮，怎么可能?騙我的吧，騙人可是不好的喲!”這句話(huà)傳到我耳朵后，我差點(diǎn)吐出胃酸來(lái)。是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點(diǎn)的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡(jiǎn)直像只“螞蟻”。
所以，我四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被張涵芝等高個(gè)子女生當(dāng)“玩具”。結(jié)果還導(dǎo)致有些“狗仔隊(duì)”造什么我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對(duì)面前這位滿(mǎn)臉疑惑的同學(xué)，我只好無(wú)奈的拿出一本絕對(duì)正版的六年級(jí)《補(bǔ)充習(xí)題》給他看。他看過(guò)之后，恍然大悟�！芭秪~，不過(guò)你好矮!”我嘆了口氣，放回《補(bǔ)充習(xí)題》，上樓去了。為了長(zhǎng)高，我每周打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長(zhǎng)不高。唉，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)到1米8呢?
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的煩惱困惑著我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著我。
在三年級(jí)時(shí)，老師成立了一個(gè)圖書(shū)角，讓大家捐書(shū)，以便掌握更多的知識(shí)，剛開(kāi)始大家都不想捐，后來(lái)老師批評(píng)了我們同學(xué)們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，紛紛慷慨解囊起來(lái)。原本以為捐完書(shū)后就沒(méi)什么事了，可老師偏要弄什么圖書(shū)管理員，讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒(méi)在意，在一旁做作業(yè)，大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字，我心想：老師應(yīng)該不會(huì)選我的，瞎叫什么。沒(méi)想到，老師居然同意了，從講臺(tái)上的抽屜里拿出一本本子，上面赫然寫(xiě)著圖書(shū)登記表這五個(gè)大字，另外還有二張標(biāo)簽紙，遞給我說(shuō)：先把標(biāo)簽貼在所有書(shū)上，然后寫(xiě)上捐書(shū)人的名字啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，天啊！這下慘了，得忙死我了。在每節(jié)課下課后，我一直在貼標(biāo)簽紙，連做作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有，還得貼整齊了，貼歪了可不行。過(guò)了幾天，有幾本書(shū)不翼而飛了，在這堆書(shū)中，它們像插上了翅膀，從教室里消失了。老師知道后，立馬批評(píng)了我，說(shuō)：你這個(gè)圖書(shū)管理員是怎么當(dāng)?shù)�，連幾本書(shū)都管不好。以后再這樣，就該撤職了，從現(xiàn)在開(kāi)始一本書(shū)都不能少。從那以后，我每次檢查圖書(shū)特別認(rèn)真，深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了，還會(huì)被同學(xué)們和老師們責(zé)怪我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)。不說(shuō)我這個(gè)圖書(shū)管理員容易嗎？
到了六年級(jí)，煩惱就更多了，著來(lái)自各方面的壓力，尤其是面對(duì)小升初。雙休日都被各種補(bǔ)習(xí)班無(wú)情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫(xiě)作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò)了小桔燈作文培訓(xùn)。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯，我就會(huì)在媽媽的威逼利誘下，來(lái)到了小桔燈上課，我的頭暈乎乎的，還得寫(xiě)作文。不寫(xiě)吧，寫(xiě)作水平就得下降。你說(shuō)我苦不苦？不過(guò)，自從上了小桔燈，我的寫(xiě)作水平可進(jìn)步了不少呢！
現(xiàn)在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長(zhǎng)大以后會(huì)怎么樣，但我相信誰(shuí)都有煩惱，因?yàn)橛辛藷⿶溃艜?huì)讓平淡無(wú)奇的生活變得生動(dòng)而有趣。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文9
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許多成長(zhǎng)的煩惱，有些是過(guò)眼煙云，很快消失了；但有的是熱鐵烙膚，記憶長(zhǎng)存；有的是內(nèi)心煩惱，不輕易而去。
然而，每個(gè)人都會(huì)是為了成績(jī)，為了爸媽的隔閡，為了老師的話(huà)不言聽(tīng)從等等而煩惱。但我是為了伴隨我一生的頭發(fā)而煩惱。
我出生在廣西，04年才來(lái)到江門(mén)，我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的頭發(fā)健全，但是金黃的，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽我的頭發(fā)為什么是金黃的？她和藹可親地說(shuō)“我小時(shí)候也是這樣，過(guò)幾年會(huì)變黑，你看我現(xiàn)在不是全黑了�！�
“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，不改的容顏”這是中華兒女的特征，但我是黑眼睛，金頭發(fā)，黃皮膚，難道我不是中華兒女嗎？難道我是混血兒?jiǎn)�？難道我不是中國(guó)人嗎？我為此感到煩惱。
時(shí)間一年一年的過(guò)去了，我的頭發(fā)沒(méi)有改變過(guò)。到了小學(xué)畢業(yè)，我再次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層质悄菢诱f(shuō)：“過(guò)幾年會(huì)變黑�！蔽矣窒嘈帕藡寢�?zhuān)矣只氐搅肆昵暗脑?huà)，難道……
唉！發(fā)黑是我成長(zhǎng)的愿望而又是我成長(zhǎng)的煩惱，我每次看見(jiàn)發(fā)黑的同學(xué)，我感到悲傷。
步入中學(xué)，我有很多次因金黃頭發(fā)和同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)。這個(gè)初中有條校規(guī)：頭發(fā)不能染（除染黑外），染了要扣分，并要染黑。但我這不是染得，而是天生的，怎么能說(shuō)我是染發(fā)的？
我已經(jīng)步入初中一個(gè)學(xué)期多了，有很多同學(xué)以為我染發(fā)，經(jīng)常嘲笑我或向老師說(shuō)，每次我都要解釋清楚。別的班以為我是“鬼子”，除了別的班，我班里的同學(xué)也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發(fā)，營(yíng)養(yǎng)不良。我感到萬(wàn)分的痛苦，這都是因?yàn)槲业慕瘘S頭發(fā)。只有班主任沒(méi)有排棄我，我感到一絲絲地安慰。
回到家，我又問(wèn)了爸媽?zhuān)麄冇质钱?dāng)年的那句話(huà)，我很傷心、憤怒，但我沒(méi)有把學(xué)校的事告訴他們，我不知如何是好。
我又摸了金黃頭發(fā)，我又煩惱起來(lái)，為什么？為什么？為什么？……
成長(zhǎng)的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文10
少年啊，大家總是說(shuō)你長(zhǎng)大了，你總是微笑著不說(shuō)話(huà)。在你心中，不是一種快樂(lè)，你想逃避，你想永遠(yuǎn)在那空曠的小學(xué)教室里，唱著永遠(yuǎn)也唱不完的歌。但是，少年啊，你必須面對(duì)，必須接受那些你不愿接受的現(xiàn)實(shí)。
第一次來(lái)到你現(xiàn)在身處的教室，是報(bào)到的那一天，塵封的教室，陌生的臉孔，使你感到莫名的恐懼。
第一次看到以前那無(wú)比親切的老師罰學(xué)生，你裝作和自己無(wú)關(guān)。其實(shí)你在想：對(duì)老師，你應(yīng)該像大家一樣懼怕還是繼續(xù)和他做朋友？那一天，你一直在改變你的決定，但是，你其實(shí)一直沒(méi)找到與老師玩“貓抓鼠”的理由。
少年啊！你可曾還記得，上次與張弛一起去看電影，你們邊看電影邊吃水果，還與旁邊一位自稱(chēng)是你老師中學(xué)同學(xué)的女士閑聊，那無(wú)疑是很快樂(lè)，但那只是你掩飾著你對(duì)自己還能有幾次這樣經(jīng)歷的質(zhì)問(wèn)！
少年�。∧悴荒苌钤诨貞浝�，要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光！要知道，現(xiàn)在不會(huì)有一個(gè)人和你想著同樣的事。少年��！你經(jīng)常回憶你的小學(xué)、幼兒園時(shí)光，你不敢去想什么時(shí)候，你會(huì)把現(xiàn)在的事兒也忘卻。你不像小時(shí)候那么渴望長(zhǎng)大了，你想讓時(shí)間老人把你送回過(guò)去，回到那個(gè)你能輕而易舉搞定數(shù)學(xué)題的時(shí)候，回到那個(gè)你不知道《為學(xué)》的時(shí)候，回到那個(gè)你可以纏著媽媽為你講故事的時(shí)候......
少年�。r(shí)間老人是找不到的，也沒(méi)人能做出后悔藥。所以，你只能珍惜現(xiàn)在，想想以后你還會(huì)懷念現(xiàn)在，你只能緊抓時(shí)間老人的衣袖，不放過(guò)任何時(shí)間。
少年��！你可曾記得自己的理想，去做一個(gè)樂(lè)于助人的北京大學(xué)的圖書(shū)管理員。你沒(méi)錢(qián)去走后門(mén)，也沒(méi)有重權(quán)在握的朋友，你只能靠自己，靠自己賺得幸福的生活。
少年�。∧阋詾榉潘勺约�，也能學(xué)習(xí)依舊嗎？你錯(cuò)了，你只能不停地學(xué)！
少年��！懷念過(guò)去又害怕未來(lái)的少年啊！你必須也只能為了自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人，去奮斗，去拼搏！
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