印象水長城作文2篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的印象水長城作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

印象水長城作文1

　　一座搖搖欲墜卻又堅不可摧的長城，像一條龍一樣，盤在我面前的山上，倚靠在那一塊塊奇形怪狀的石頭上。這長城已經(jīng)有三百多年了啊，我心里這樣想。

　　不愧是水長城，對得起名字中的“水”字。這里的水十分清澈，顯得很不自然。里面還有一群群蝌蚪，黃豆般大。這些小家伙很討同學(xué)們喜歡，大家都上去圍觀。我卻沒有這個興趣，只是呆呆的站在一旁。忽然，一顆石子在水面上彈了過來，又沉了下去，在水面激起幾圈波紋。

　　我向石子的來源看去，只見小白蹲在地上，雙目凝視著水面，嘴唇緊閉著，一只手停在半空，手上捏著一顆石子，像準(zhǔn)備捕獵的眼鏡蛇，隨時準(zhǔn)備扔出去，我一下子認(rèn)出了他在干什么。

　　“打水漂呢？”

　　小白沒有回答我，仍然凝視著水面，尋找石子入水的角度，仿佛沒有聽見我的話。這時，他的手突然向下一翻，石子飛向水面，又在水上彈起來，足足反復(fù)彈了六下。這時他才站起來，對我說：“你也來一個唄。”權(quán)當(dāng)是對我的回答。打水漂是個技術(shù)活，我小時候玩過，卻早已不會了。但此時我也沒有臺階可下，只好裝模作樣地扔了一個，可石頭只彈了一下，就沉下去了。

　　“這個要用巧勁。”小白搖了搖頭。

　　我何嘗不知道用巧勁！可現(xiàn)在重操多年未拾的舊業(yè)，談何容易！又有幾名同學(xué)加入了我們的行列，可他們比我還慘，一下也沒彈起來。小白又去教新來的同學(xué)了，我只有靠自己了。我看了看頭頂那似乎搖搖欲墜卻又堅不可摧的長城，深吸了一口氣，強迫自己平靜下來，學(xué)著小白的樣子，對，先蹲下來，找好角度……接下來該把石子扔出去了。手腕向后一翻，再住前一甩，石子飛了出去。一下，兩下，三下！我看著陽光碎在波紋里，欣慰地松了口氣。

　　但也只能到此為止了，畢竟我們是實踐活動而不是自駕游。同學(xué)們向蝌蚪告別，老師們開始整隊。我看著那座似乎搖搖欲墜卻又堅不可摧的長城，又平靜下來了。按照古代道家的說法，心靜可以讓人心想事成。偶爾靜一靜不會有什么壞處，對吧？

　　靜下心看看，那山，那水，那經(jīng)歷了上百年戰(zhàn)亂的長城。一縷清風(fēng)拂過水面，帶來絲絲涼意，這真是一個特別的地方。

印象水長城作文2

　　一根粗木的.堅實，雖穩(wěn)固，不及捆木的牢固；一匹狼的嚎鳴，雖響亮，不及群狼的遼遠(yuǎn)；一個人的成功，雖自豪，不及團隊的風(fēng)雨同舟。

　　“印象水長城”活動，不必說同學(xué)們齊心協(xié)力、堅持不懈，成功地鉆木取火，不必說路上分工明確的團隊目標(biāo)的實施，也不必說將你設(shè)計的廣告宣傳語，講給至少兩名游客聽，并錄下視頻，請他們一起來保護長城，保護共同的家團。單是活動正式開始前的熱身活動，就讓我深刻地體會到團結(jié)之力的美好。

　　熱身游戲，需要我們互相配合，左右拍擊兩邊的同學(xué)的后背，然后擊掌，逐漸加快。

　　最開始，我們不默契。擊掌聲像一架嶄新的鋼琴被失聰琴手胡亂彈奏，亦或未懂事的娃娃隨意玩弄。再看看別的隊，已經(jīng)有模有樣了。我們決定停下來調(diào)整，快的同學(xué)放慢一點兒，慢的同學(xué)努力跟上，節(jié)奏一致以后再加快速度。慢慢地，這架被遺棄的鋼琴好像找到了懂它的主人，發(fā)出節(jié)奏感強的敲擊聲。逐漸地，琴手在琴鍵上的跳動也越來越快，離最后一個音符越來越近。終于，伴著我們的呼聲，琴聲也戛然而止。我們隊第一�。�！

　　這個過程，讓我清晰地體會到團隊齊心協(xié)力的力量及獲得成功后感受到的喜悅！也讓我明白，遇事，不要慌，不要急，調(diào)整好節(jié)奏，穩(wěn)住陣腳，一切可以更好！

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