最新關(guān)于學(xué)雷鋒事跡材料
羅丹說過，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去尋找，終會(huì)有美的存在。一如他們，這些有著熾熱的心，熱愛生活的人們。下面是小編收集的最新關(guān)于學(xué)雷鋒事跡材料，希望大家喜歡。
最新學(xué)雷鋒事跡材料 1
1月12日晚17：40分左右，路南區(qū)友誼里社區(qū)的工作人員們結(jié)束了一天的工作正準(zhǔn)備回家，剛出門，就發(fā)現(xiàn)黑暗中走來一位老人。老人拄著拐杖步履蹣跚，急切地問工作人員哪里是居委會(huì)。老人有些著急，說記得自己家與居委會(huì)是斜對(duì)面，附近還有一座橋。聽了老人的講述，工作人員得知老人并不是社區(qū)境內(nèi)居民，趕忙將老人請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)，并為老人送上一杯熱水，安撫老人的情緒。
待詳細(xì)詢問后得知老人已經(jīng)95歲高齡，上個(gè)月剛從古冶搬遷到唐山市內(nèi)居住，下午出門游玩，由于天色漸暗，找不到家了。根據(jù)老人的描述，社區(qū)工作人員一時(shí)也不能確定老人的具體住址，便詢問老人是否有親屬的聯(lián)系方式。
老人不記得家人的電話號(hào)碼，幸運(yùn)的是在工作人員們的啟發(fā)下，老人想起了隨身攜帶的離休證，在封皮里塞有一張寫著兩個(gè)手機(jī)號(hào)碼的紙條。
社區(qū)工作人員隨即與第一個(gè)號(hào)碼取得聯(lián)系，卻得知機(jī)主在古冶；再撥打第二個(gè)電話，接電話的正是老人的大兒子，就在不遠(yuǎn)處的小區(qū)居住。聽說老人的家人聯(lián)系上了，工作人員們懸著的心終于放了下來。18：20分左右，老人的兒子來到社區(qū)接老人回家，并向熱心的社區(qū)工作人員們致以謝意。
最新學(xué)雷鋒事跡材料 2
1月6日下午4時(shí)，一輛滿載砂石料的重型大掛車，在經(jīng)過豐津收費(fèi)站時(shí)，突然左側(cè)輪胎冒起了濃煙，隨后冒出火苗。正在巡視的值班副隊(duì)長(zhǎng)趙藝俊急忙呼喊司機(jī)下車，并沖到收費(fèi)亭拿出滅火器進(jìn)行撲救。
因起火輪胎緊挨著油箱，火勢(shì)十分危急。趙藝俊一邊奮力拿滅火器對(duì)著輪胎噴灑，一邊呼喊嚇呆了的司機(jī)去站內(nèi)找人增援。危急時(shí)刻，收費(fèi)站書記常建濤、值班隊(duì)長(zhǎng)張xx帶領(lǐng)當(dāng)班人員及時(shí)趕到，有的用滅火器噴，有的用水潑，濃煙嗆得他們喘不過氣來，煙灰落得他們滿身都是。
正在這時(shí)，11收費(fèi)車道一輛農(nóng)用翻斗車又出險(xiǎn)情，同樣是輪胎起火。常建濤果斷把救火人員分為三組：一組人員繼續(xù)為大掛車輪胎潑水降溫；二組人員撲救農(nóng)用車火情；三組人員暫停了出口車輛放行，及時(shí)疏通車輛行人。10分鐘過后，在收費(fèi)人員的奮戰(zhàn)下，兩車火勢(shì)被完全撲滅。事后調(diào)查兩車起火原因都是因輪轂抱死，剎車片長(zhǎng)時(shí)間摩擦發(fā)熱起火，幸好被收費(fèi)站職工及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并奮力撲滅，給車主挽回直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)萬元，并避免了無法估計(jì)的人員傷亡。
最新學(xué)雷鋒事跡材料 3
王xx，男，蒙古族，1983年8月4日出生，中共黨員，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委督查室副主任科員。
王同志始終認(rèn)為，作為一名公務(wù)人員，必須要做一些實(shí)實(shí)在在、對(duì)人民群眾有益的事情，才能無愧于心。王同志先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、旗縣、盟市、區(qū)直機(jī)關(guān)，從事信訪接待、信息調(diào)研、文字綜合、政策研究、督促檢查等工作，無論在什么樣的崗位從事什么樣的工作，始終如一地愛崗敬業(yè)、勤勉向上，獲得單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。特別是在從事信訪接待、網(wǎng)民留言辦理等與群眾利益密切相關(guān)的工作過程中，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)實(shí)在在地為群眾解決了一大批實(shí)際問題。曾多次獲得信訪工作先進(jìn)個(gè)人、信息工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀公務(wù)員、全國(guó)網(wǎng)民留言辦理工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。
最新學(xué)雷鋒事跡材料 4
馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實(shí)的農(nóng)民家庭。1998年12月入伍，2000年7月入黨，2000年12月轉(zhuǎn)為一級(jí)士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊(duì)中隊(duì)一班班長(zhǎng)，二級(jí)士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，為保衛(wèi)生命財(cái)產(chǎn)安全了的力量。自入伍，新兵三個(gè)月的訓(xùn)練后分配到都勻市公安大隊(duì)工作，擔(dān)任給養(yǎng)員，炊事員，副班長(zhǎng)，駕駛員，二次榮立三等功，三次評(píng)為“優(yōu)秀士兵”，得各級(jí)嘉獎(jiǎng)7次。二00五年十月因工作需要調(diào)入福泉市公安消防大隊(duì)中隊(duì)工作。工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊(duì)和新老兵們的好評(píng)；一名二級(jí)士官，他用的行動(dòng)忠實(shí)了“全心全意為服務(wù)”的宗旨和“三個(gè)代表”重要思想。
入伍8年來，對(duì)家庭并不富裕的他來說，平時(shí)非常的小氣，用戰(zhàn)友的話說”太扣了”，從來為買一件便服，除了每個(gè)月給家里寄一點(diǎn)，自存一點(diǎn)，剩下的用在不知不覺中在幫助他人，幫助戰(zhàn)友，幫助失學(xué)兒童中花光了。
扶助殘疾“戰(zhàn)友”
常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當(dāng)過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友指和他的.小學(xué)同學(xué)，身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運(yùn)抗?fàn)�，的人生價(jià)值，每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。2003年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家，喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個(gè)殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵(lì)，就象大家庭在歡聚。
盡力扶貧
的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點(diǎn)錢，，只是個(gè)戰(zhàn)士，能力，也給不了多少，恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快。俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產(chǎn)三胎。2004年3月，他花了2000多元，探親的時(shí)候從養(yǎng)殖場(chǎng)買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農(nóng)民家中，并請(qǐng)來縣里的技術(shù)員各講課，一年繁殖下來，10家人每家拿出2只樣，分給別的人家，滾動(dòng)發(fā)展，使更多的貧困戶幫助。
捐資助學(xué)
馬光華從小家庭的貧困，沒能高中學(xué)業(yè)，但他深知知識(shí)和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦學(xué)生。他帶戰(zhàn)士在馬場(chǎng)坪責(zé)任區(qū)水源熟悉時(shí)，到這里有好優(yōu)秀的學(xué)生考入了高校，但因?qū)W費(fèi)卻著落而被迫輟學(xué)，他心痛極了。2010年12月11日，由馬場(chǎng)坪辦事處的的同志帶隊(duì)，他和中隊(duì)?wèi)?zhàn)友給學(xué)生送去500元的學(xué)費(fèi)，名叫艷艷的學(xué)生，被貴州大學(xué)錄取，可她的父親是長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诖驳牟∪耍�有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動(dòng)力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，艷艷決定放棄讀書的念頭，在家?guī)蛬寢寔聿俪旨��？伤趺匆膊粫?huì)想到剛剛才沒來幾天的消防兵會(huì)來到家里，給送來學(xué)費(fèi)，她媽媽握著馬光華的手激動(dòng)得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場(chǎng)的每個(gè)人都流下了眼淚。現(xiàn)在被馬光華資助的女孩都走進(jìn)了高等學(xué)府的大門，經(jīng)常寫信給他，，表達(dá)她的崇敬之情。她的信寫得很感人：“眼看就要開學(xué)了，我感到?jīng)]了希望，就時(shí)，您來到了我家，給我送來了學(xué)費(fèi)，我用謝謝兩個(gè)字就能表達(dá)出我對(duì)您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小�。∥冶緛斫^望的心復(fù)活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會(huì)幫助更多的貧困學(xué)生。我會(huì)加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)您和父母的恩情�！�
這只是許許多多來信中的一封，表達(dá)了的心愿：感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學(xué)生中有大學(xué)生、中學(xué)生，小學(xué)生，約有五，六個(gè)人，馬光華相信今后孩子會(huì)社會(huì)的棟梁。
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