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材料作文的五步成文法
新材料作文是高考語文頻繁出題的作文形勢(shì)，大家平時(shí)也應(yīng)該練習(xí)了不少，今天為大家分享一個(gè)新材料作文的寫作方法——“五步成文法”即,“引”“析”“提”“聯(lián)”“結(jié)”。
1、“引”——定向剪裁,概述材料。
所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對(duì)準(zhǔn)自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁”。應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述，引述時(shí)應(yīng)注意：
�、�、要有針對(duì)性。即所引的材料一定要符合題旨的需要，能為中心（論點(diǎn)）服務(wù)；同時(shí)根據(jù)中心（論點(diǎn)）的需要，恰當(dāng)?shù)靥幚砗盟牧系脑斅浴?/p>
�、�、要概括。即對(duì)所引用的材料，根據(jù)中心（論點(diǎn)）的需要，以最為濃縮的精要語言對(duì)它進(jìn)行高度地概述，而省去不必要的過程和細(xì)節(jié)描寫。
2、“析“——分析材料，突出感悟點(diǎn)。
“析”，就是圍繞議論的中心對(duì)引錄材料內(nèi)容的寓意進(jìn)行扼要分析。要求分析得準(zhǔn)確，切合事理，語言精要�！拔觥钡哪康氖菫橹行模ㄕ擖c(diǎn)）的提出創(chuàng)造理論的條件。
3、“提”——提出論點(diǎn)，綱舉目張。
“提”，就是通過材料的分析之后，順勢(shì)提出中心（論點(diǎn)）。根據(jù)內(nèi)容的需要，有時(shí)也可以將“析”與“提”兩部分的觀點(diǎn)“合二為一”。中心（論點(diǎn)）是全文內(nèi)容的“神”，材料組合的“綱”，起統(tǒng)帥作用。因此，中心（論點(diǎn)）的提煉，必須做到：扣材、準(zhǔn)確、穩(wěn)妥、鮮明、簡(jiǎn)潔。
4、“聯(lián)”——聯(lián)想聯(lián)系,論證論點(diǎn)。（主體部分）
“引”“析“后，作文就完成了對(duì)材料的處理�！奥�(lián)”是運(yùn)用材料提供的道理來類比社會(huì)生活，議論社會(huì)生活的過程�？梢月�(lián)想類似的道理（從道理上論證），也可以聯(lián)想相關(guān)的社會(huì)生活現(xiàn)象（從事實(shí)上論證）。這部分是作文的重點(diǎn)，既要放開思路，又要概括力強(qiáng)；既要重點(diǎn)突出，又要盡量正反結(jié)合。
表述觀點(diǎn)（分論點(diǎn)）的角度：
�。�1）原因：從為什么的角度思考
�。�2）結(jié)果：從結(jié)果會(huì)怎么樣的角度思考
（3）態(tài)度：從應(yīng)該以什么態(tài)度去對(duì)待的角度
�。�4）方法：從如何去做的角度思考
5、“結(jié)”——重申材料，深化論點(diǎn)
結(jié)尾呼應(yīng)開頭，或進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，或提出解決問題的辦法，或提出希望要求。
拓展：
材料作文成文法
上岸多年，發(fā)現(xiàn)很多同事對(duì)寫材料很是畏懼，如臨大敵、無從下手。其實(shí)，寫材料并沒有想象中的那么難，只是未掌握正確的方法罷了。我認(rèn)為，寫材料其實(shí)和做菜沒啥區(qū)別，道理都是通用的，區(qū)別就是每次所做的“菜”都不一樣而已。
第1步（客人點(diǎn)菜）充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖
接到文稿任務(wù)，你首先就得明確領(lǐng)導(dǎo)的意圖。就像點(diǎn)菜一樣，是要大份還是小份，要什么口味，有沒有忌口？問得清楚了做出來才會(huì)，更接近客人的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說“做事不由東，累死也無功”，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意圖和風(fēng)格來寫作，就不會(huì)寫偏、寫跑。若是領(lǐng)導(dǎo)沒交代意圖，一是你直接去問問，別怕問，別等到推倒重來時(shí)后悔不已。二是根據(jù)以往來推斷，這是在你對(duì)工作和領(lǐng)導(dǎo)都非常了解的基礎(chǔ)上。
第2步（準(zhǔn)備食材）搜集相關(guān)寫作素材
客人點(diǎn)完菜，就得根據(jù)菜品準(zhǔn)備相關(guān)的食材，也就是備菜。在公文寫作方面就是收集素材，這一步，要考慮的充分一些，把要備的素材備齊背全，寫的時(shí)候就會(huì)輕松很多。比如：我們要寫的某個(gè)材料，需要哪些法律法規(guī)作依據(jù)，需要哪些方面的數(shù)據(jù)、事例來佐證觀點(diǎn)，需要哪些領(lǐng)導(dǎo)的講話或范文來啟發(fā)、借鑒思路，等等。否則，靠自己一個(gè)字一個(gè)字地想，不僅效率低下、質(zhì)量不高，而且還可能出現(xiàn)參考依據(jù)方面的低級(jí)錯(cuò)誤。當(dāng)然，如果你在平時(shí)大量的占有素材（平時(shí)閱讀的積累、兄弟單位的相關(guān)素材、單位以往文件、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言等等），這一步也會(huì)更輕松一些。
第3步（制作菜譜）列出提綱反復(fù)檢查
做菜時(shí)要根據(jù)菜譜，一步一步的來，這一步最為重要。寫材料也是，你要有一個(gè)詳細(xì)提綱，這樣在寫作過程中才不會(huì)邏輯混亂，才能寫的下去。提綱的質(zhì)量，會(huì)直接決定稿子的質(zhì)量，可以依照領(lǐng)導(dǎo)意圖、公文類型、材料內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，列出寫作提綱。提綱，最好列到三級(jí)標(biāo)題甚至更細(xì)。因?yàn)樘峋V列得越細(xì)，思考就會(huì)越全面、越深入，越能檢視整個(gè)提綱是否可行。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這一步所花費(fèi)的時(shí)間會(huì)占總體時(shí)間的一般左右，這也是比較費(fèi)腦子的一步。
簡(jiǎn)單六步，輕松搞定公文寫作。
第4步（起火炒菜）按照提綱逐步剖析
有了食材，有了菜譜，炒起菜來就會(huì)非常容易了。有了前面三個(gè)步驟打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，形成初稿應(yīng)該并非困難。最起碼，你有話可說，有事例、數(shù)據(jù)可用，而且有清晰的層次、明確的結(jié)構(gòu)，只需闡述清楚、透徹即可。
第5步（廚子嘗菜）列出清單仔細(xì)修改
菜做的淡了還是咸了，還得嘗一嘗不是。這里可以自己嘗，也可以別人幫你嘗，但最后還得是自己做。所謂嘗菜，就是挑毛病，改問題。怎么挑，改什么：也就是看主題主旨是否鮮明；邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)；語言是否簡(jiǎn)練，是否符合聽眾口味；所舉事例是否準(zhǔn)確、貼切；所用的數(shù)據(jù)是否最新、準(zhǔn)確；措施是否具體可行等等。
第6步（擺盤裝飾）檢查錯(cuò)誤敲定成文
炒菜擺盤，講究衛(wèi)生整潔美觀，蒼蠅蚊子絕不能有。定稿前，有必要通讀3遍，反復(fù)檢查是否存在錯(cuò)別字，是否存在格式、字體、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，是否存在政治表述錯(cuò)誤，是否出現(xiàn)語句不通等低級(jí)錯(cuò)誤。
簡(jiǎn)單六步，輕松搞定公文寫作。
最后就可以上菜了，是否可口，只有吃的人才知道。懷著忐忑的心去交稿吧，愿你陽光明媚，愿你春風(fēng)十里，愿你長(zhǎng)發(fā)飄飄，愿你一稿就過。
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