畢業(yè)的作文【精華4篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文4篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)的作文 篇1
高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū)。周?chē)睦衔嗤?shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們?cè)脕?lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了�！鞍ィ阏f(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也是在細(xì)細(xì)地想，說(shuō)什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起了一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。
準(zhǔn)備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好是看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)囊磺卸硷@得寧?kù)o而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階，石階連著一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張?zhí)僖巍讖垪l凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗正在門(mén)口靜靜地趴著，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自己的.心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活；他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。
我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。
走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢？對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊希o靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。
這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅(qū)趕到下一個(gè)階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄；最后必然的是你穿越過(guò)可以計(jì)數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈？不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活；這是時(shí)代的無(wú)情？不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。
畢業(yè)的作文 篇2
近來(lái)，總有些人密集一處。我心生疑惑：快要考試了，干什么呢？上前探問(wèn)，往往被哄趕，像絕密會(huì)議，不容他人的偷聽(tīng)一樣。我，心中疑團(tuán)更大。
一天，飯后回宿舍。還未走進(jìn)，朱俊斌就連拉帶拽地將我拖到他宿舍，神秘地說(shuō)：“趕快寫(xiě)！”我一看，恍然大悟——原來(lái)，是寫(xiě)“同學(xué)錄”。我笑笑，提筆便寫(xiě)。行筆間，又有幾人被“押”入，候?qū)憽巴瑢W(xué)錄”。
突然，不知誰(shuí)喊了聲：“老師來(lái)了！”大家聞風(fēng)而散，一副做賊心虛的模樣。可循聲望去，哪有老師？一時(shí)間，怨聲連綿，罵聲四起。
寫(xiě)完，巡視其他宿舍，情況大同小異，大家都三五成群地寫(xiě)“同學(xué)錄”。同學(xué)錄五花八門(mén)，風(fēng)格、色彩各不相同，使人眼花繚亂，目不暇接。若把舊時(shí)的同學(xué)錄拿來(lái)比較，定有霄壤之別。
班里，也是一派繁忙的景像。人人手操一本同學(xué)錄，在行間穿梭往返，逢人必求。寫(xiě)的人也不厭其煩，有求必應(yīng)。連平日最用功的同學(xué)都放手寫(xiě)同學(xué)錄。大家都全力以赴地去完成這個(gè)任務(wù)，好像這一刻不完成，下一刻將成永別。
每次看到這一幕，我不禁暗暗感嘆：快畢業(yè)了！上一次的畢業(yè)照如“活動(dòng)剪彩”，激起同學(xué)們珍惜友誼的情感。那一刻起，人人都成了明星，被邀簽名的'不計(jì)其數(shù)。
那鋪天蓋地的同學(xué)錄，預(yù)示著畢業(yè)已經(jīng)紅紅火火地向我們走來(lái)了。
但愿，畢業(yè)后我們還能再相見(jiàn)
畢業(yè)的作文 篇3
唉，畢業(yè)了，誰(shuí)都舍不得，老師們也可真理解我們的心情，特地給我們辦了個(gè)畢業(yè)之行。
第一天，雖然老天爺不給面子，小雨滴滴答答下個(gè)不停，卻澆不滅我們心中的火焰。終于等到了校車(chē)，我們迫不及待地上了車(chē)。過(guò)了不久，到了目的地，教官帶領(lǐng)我們到了寢室，一一進(jìn)門(mén)我們就感嘆起來(lái)。媽媽咪呀！竟然是連鋪，我一下子躺了上去，“哎喲！”我的一聲慘叫，把同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)移了過(guò)來(lái)，“好硬呀！我差點(diǎn)沒(méi)成植物人�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)爆笑。
收拾完后，教官帶我們?nèi)プ咪摻z，我可是膽小鬼，更何況下面是發(fā)綠的臟水。我轉(zhuǎn)念一想，這可是最后一次與同學(xué)們一起玩了，如果什么都不敢玩，那有什么意義？于是我?jiàn)^勇上陣，緊緊地抓著鐵絲，一步一步的挪動(dòng)，沒(méi)想到一會(huì)兒就走完了。第第二個(gè)活動(dòng)是飛奪瀘定橋，因?yàn)橄逻^(guò)雨，所以霧蒙蒙的，如同仙境，我貪婪地呼吸著新鮮空氣，真愜意！因?yàn)殛P(guān)宇航同學(xué)把一塊木板踩壞了，我們后面的人就不能玩了。
第3個(gè)活動(dòng)是走輪胎，這個(gè)輪胎是繩子拴住的'，所以會(huì)甩過(guò)來(lái)甩過(guò)去。而且下面是稀泥，誰(shuí)要是掉下去，可就慘了。我們班的同學(xué)第一個(gè)把輪胎甩了起來(lái)，每個(gè)都幸災(zāi)樂(lè)禍輪胎都站了人，一個(gè)碰一個(gè)，像是在蕩秋千，又像是在走凌波微步。想往前走又卻踩不到，就這樣被困在上面，用無(wú)辜的眼神看著我們，下面的同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著，而我呢，本小姐可是完全破相了。
到了晚上，我們因?yàn)樽≡谏缴纤赃B床也很潮濕，還有蟲(chóng)。不是發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)就是發(fā)現(xiàn)異種類(lèi)蟲(chóng)，把我們小女生嚇得心驚膽跳，還搞的我們睡覺(jué)后還時(shí)不時(shí)拿手電筒“掃描”一下。更可惡的是還有男生私闖女生寢室，我們被吵得1點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，4點(diǎn)鐘就起床，結(jié)果第二天起來(lái)個(gè)個(gè)都成了國(guó)寶。
第二天，我最難忘的是“篝火晚會(huì)”，我們看了許多精彩的節(jié)目。到了老師贈(zèng)言了，老師深情的望著我們，同學(xué)們都忍不住掉下了眼淚，我都沒(méi)聽(tīng)清老師在說(shuō)什么。校長(zhǎng)又請(qǐng)我們下位去感謝老師，我們就這樣一圈又一圈的圍著老師，也不說(shuō)話，就哭著。我不經(jīng)意地看見(jiàn)老師眼角也泛著淚光，頓時(shí)我哭得更厲害了，雨還在下，同學(xué)們臉上不知是雨還是淚。也不知道誰(shuí)喊了一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”老師與我們的目光匯聚了，愛(ài)，在操場(chǎng)上方升起。燒烤來(lái)嘍！我們都拿起筷子大開(kāi)吃戒。不一會(huì)兒就被我們消滅光了�；氐綄嬍遥徽甄R子，我竟變成了兔子！天哪！
第3天，逛完洛帶古鎮(zhèn)后，我們也踏上了歸途。車(chē)上，同學(xué)們都昏昏欲睡，可我一閉眼，腦海里就浮現(xiàn)出以前的畫(huà)面。快樂(lè)的畢業(yè)之旅讓我們度過(guò)了快樂(lè)的三天，回到學(xué)校，同學(xué)們都微笑著告別，再見(jiàn)了！
畢業(yè)的作文 篇4
歲月荏苒，花開(kāi)花滅，又是一年畢業(yè)季。
——題記
翻著熟悉的相冊(cè)，看著熟悉的笑臉，想著曾經(jīng)的美好往事，再聽(tīng)著那首同桌的你，眼前會(huì)劃過(guò)一幕幕曾經(jīng)的年少與執(zhí)著。我們是一群有著夢(mèng)想的孩子，迎著太陽(yáng)奔跑的孩子，一直走向遠(yuǎn)方。
前幾天，被我的好兄弟拉去給大四的拍畢業(yè)照，看著他們穿著學(xué)士服站在鏡頭前的樣子，我又想起曾經(jīng)的我們也是一起，面帶不舍的站在鏡頭前，等待著攝影師給拍畢業(yè)照，那是整整一年前的事了。如今，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們，心中不免有了些失落，更多的則是沮喪，每年的畢業(yè)，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是解脫，而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)則是痛苦的，離別難免會(huì)傷感，我們都知道，看似光鮮的背后，往往有著更為生動(dòng)，抑或是更為感人的一幕幕，從來(lái)到民大到現(xiàn)在，我的心情可謂是起起落落，從最開(kāi)始的反感到現(xiàn)在全心的接受，真的很難說(shuō)出這是一種什么樣的變化。
我們又開(kāi)始張大了一歲，從別人眼中的小學(xué)弟、小學(xué)妹變成了學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，真是物是人非啊!年華容易蒼老，心呢？時(shí)間呢？時(shí)間蒼老的是年華，而我們的`心永遠(yuǎn)向前，向著那前方?jīng)_去，沖破未知的迷霧，沖破心中的不安。這兩天也不知怎么回事，總喜歡去五樓上自習(xí)，也喜歡去五樓上課，因?yàn)檫@樣我才不會(huì)感覺(jué)得到壓抑，更重要的一個(gè)原因是，我可以站在窗前，望著遠(yuǎn)方天幕盡頭的一張張農(nóng)家寫(xiě)真，盡管遠(yuǎn)方是一片接一片的山頭，可是我的思緒卻能翻越群山，漂浮在那茫茫群山的盡頭，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
窗邊的風(fēng)，肆意的揉弄著我的發(fā)絲，毫無(wú)忌憚的沖進(jìn)我的胸中，耳邊傳來(lái)一陣陣衣衫抖動(dòng)的聲音，似無(wú)奈，又好像是訴說(shuō)著不平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如我此刻的心情一樣，帶點(diǎn)迷醉的眼神，看盡人世繁華盡頭的滄桑。有的時(shí)候，我總在想，我們來(lái)人世間走一遭的目的到底是什么？是金錢(qián)、名利、還是流芳百世？我百思不得其解，呵。也許有些人這一輩子都不知道為什么，不是么？可是現(xiàn)實(shí)讓我不得不時(shí)�；貞涍^(guò)去的感動(dòng)瞬間，和那些真摯的情感，遙想未來(lái)的路，我們?cè)摵稳ズ螐模渴抢^續(xù)著這些無(wú)聊的生活，每天都在重復(fù)做著的一件事，還是生活在自己的夢(mèng)想中，一點(diǎn)一滴的走向成功路？
南風(fēng)過(guò)了春自盡，夏日炎炎灼心殤。雖說(shuō)夏天很熱很熱，但是在每年的這個(gè)時(shí)候，我想有很多的人都熱不起來(lái)，高考，怎么辦？是該群雄逐鹿呢？還是隨波浮沉？大四畢業(yè)，是該繼續(xù)深造考研，還是出去找份工作，來(lái)安安穩(wěn)穩(wěn)的生活？這些東西總是提醒著我們這些流浪的人，這些壓力在我們的肩膀上勒出一道道的痕跡，見(jiàn)證了我們這些年的創(chuàng)傷。不過(guò)，也許在很多年以后，我們不再是現(xiàn)在的我們，生活不再是現(xiàn)在的生活，我們也許會(huì)豪情萬(wàn)丈的說(shuō)一句：若早知道有今天的我，吃再多的苦，受再多的傷又何妨？不是么？
今天，我一個(gè)人走在去教室的那路上，天空中飄浮著濃濃的花香，在我的鼻尖縈繞，還記得那些年，我們一起走過(guò)的青石路，在那條路上，我們?cè)诔?yáng)與夕陽(yáng)間靜靜地坐在花圃旁的小石階上，嗅著天空中的花香，手捧一本書(shū)，幻想著來(lái)年后的我們，是否如今天這般純情依舊，時(shí)間的音階，敲打著歲月這條河，發(fā)出：咚咚咚咚的聲音，蕩出一圈一圈的波紋，傳出的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那年夏天，我總在不停的告誡自己，是不是該擱筆了，是不是該好好的放下這樣的習(xí)慣了，可是很不幸的是，習(xí)慣成自然，我總是在不經(jīng)意間寫(xiě)下那淡淡的傷感，還有那種種過(guò)往。以前的我，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，可是有什么用呢？會(huì)寫(xiě)詩(shī)的是我，可惜還有個(gè)不懂詩(shī)的人，就這樣，我的畢業(yè)季，在那些慘淡的光陰下做出了完美地了結(jié)。如今的我，雖然寫(xiě)詩(shī)，可那詩(shī)中人早已不復(fù)當(dāng)年，我開(kāi)始迷戀上了寫(xiě)文章的感覺(jué)，把握思緒，可以信馬由韁的書(shū)寫(xiě)著不一樣的人生，寫(xiě)著別人的畢業(yè)季，看別人的故事。
這一年來(lái)，我們都變了，雖然我總是不愿承認(rèn)自己變了，可這是事實(shí)，我再也沒(méi)有像以前那樣在乎了，再也沒(méi)有讓自己在迷失，我可以清楚的看清自己的種種，以前不能，現(xiàn)在么。
畢業(yè)季有感，隨成此文，祭奠歲月和時(shí)間的荒蕪!
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