畢業(yè)的作文[大全5篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的作文 篇1

　　我們畢業(yè)的那一刻，班主任老師哭了。那是我第一次見班主任老師或者說老師哭，而那模樣見了，誰都會感覺到傷感。

　　在畢業(yè)前夕舉行文藝匯演時，班主任老師就笑著告訴我們“明天我可能會哭”，但因為老師是笑著對我們說的，我們都當老師說的是玩笑話，怎么可能會有人笑得那么開心地告訴我們“明天我可能會哭”就真的哭了呢？我們都沒所謂回應了老師：“沒事兒，您想哭就哭。”

　　第二天真正畢業(yè)的那一刻，我們發(fā)現班主任老師真哭了。她的哭，讓本來就已經有些傷感，只是還沒表現出來的.我們，忽然就互相抱著，一起哭了。待到老師發(fā)現我們都哭了時，她又笑著擦了擦她的眼淚問我們“你們怎么都哭了呢！老師我是太舍不得你們這屆學生了�！�

　　我們班那個最愛哭的同學，沖到老師的面前，哭著對老師說：“老師，我們也都舍不得您��！”說完，哭得更兇了，惹得班里的同學都圍攏到老師這邊來，各自抽泣著想要張嘴跟老師說些什么，又因為各自都哭得太傷心了，那些話最終都沒有說出口，只是由著老師一一摸著我們的腦袋，想要最后當一會兒老師的學生，當一會兒老師的孩子。

　　我們畢業(yè)的那一刻，因為班主任老師哭了，我們所有人都跟著哭了。老師是舍不得我們，我們也是舍不得老師，然而我內心更多的是想到了畢業(yè)之后的未來，關于我們的未來。我不知道自己什么時候會再來看望老師，也不知道自己還會見不見得到同學，只知道這會兒哭，或許也是一種留戀，將淚水灑在這片校園里，當做自己曾經來過的痕跡，留在那里，永遠，永遠。

畢業(yè)的作文 篇2

　　從前總是覺得我是個怪人，老是做一些很怪的事，結果上了六年級二班后才發(fā)現我原來是多么的正常，也難怪我會覺得我很正常，因為班上的怪人太多了~

　　先說我周圍的吧，第一個是李文佳，此人是最令我頭疼的一位，基本上班上流行什么都是他引發(fā)的，比如說看小說的熱潮，服裝設計什么的`，請不要誤會，此人是女生，但絕對有男生的本性，不然他怎么會成天和男生一起玩，籃球，排球，樣樣精通（不象我從來不玩這些東西，唯一經常玩的……打彈珠－..－），需要說明的是大家千萬別把他當成男生，他對這種這種事蠻敏感的，對了，此人還有一大愛好，就是唱歌，不管上課還是下課，他一般都要唱一首，不要說，還真不錯，完全是那種很純的聲音，因為還沒變聲嘛。還有就是此人貌似喜怒無常，沒是最好別惹他~要說老天怎么就這么不公平，明明這家伙長得那么矮，個頭又小可成績卻很好，啊啊，無念啊。朝著他的成績前進！��！

　　說了上面坐的該說同桌了，此人名叫陳思旭，早讀從來都遲到，作業(yè)從來都不做，上課從來都不聽，應該說是個一眼望去滿身都是缺點的人，而且上作文課的時候老師讓寫作文他就把題目寫好，然后放下筆，玩。~真懷疑他們組長是不是眼睛有毛病，為什么每次查作業(yè)的時候都沒查出他沒交，最可氣的是，每天早上來到學校拿起我的作業(yè)就抄，我說“你沒做作業(yè)��？”他說“懶得做”。汗。，沒天理的是為什么這家伙和李文佳的成績一樣好？崩潰ing~

　　還有個怪人就是我后面的那個楊祺桐，聽名字就這么好笑，我還以為他是從大氣層來的，問了他，原來不是啊。此人操著一口不標準的普通話，因為是四川人所以不會說四川話（是不會還是很難聽？）他一向自稱天才，經常感嘆“我是數學天才，……唉~我怎么看都是個天才”這時曾宇辰就說““添財”你好”楊天才就反駁“本天才不和你這種人講話，侮辱我的智商”大家：嘔。從此，我們大家都親切地稱呼他“添財”此人有嚴重的自戀傾向，不光自稱天才，而且覺得自己長的很帥，老是說“唉~我怎么長得這么帥呢？”每次他這樣說，他旁邊的肖麗就要扔他的文具盒，他也不生氣，就說“長得帥就是這樣，太容易被嫉妒了”。。其實大家最討厭的事就是他唱歌，那歌聲，想想都覺得恐怖，他一唱歌大家全捂耳朵，曾智就拿書打他“不要再叫了！”他很輕蔑地看了一眼，繼續(xù)唱，曾宇辰又書打他“再叫我把你毀容了”他說“我。小子好囂張”我說“把他毀容等于給他整容”大家狂笑。

　　我們班上的蔣正小朋友，我真懷疑她是笑羅漢轉世，這么愛笑，毫不夸張得說這家伙笑神經絕對不是一般得發(fā)達，比我還愛笑，不光是笑，什么好玩的事他都要去玩，體育課羽毛球玩膩后不好玩問我玩什么，我說來玩跳山羊，當時只是說說，因為雖然以前我玩過，但比較危險，其他男生都說不玩，只有我們兩個人要玩~異類啊~還有就是她和我一樣喜歡畫畫，只是每次她畫完都要給我修改，雖說技術是比他好些，但好歹我也沒成為都可以別人修改畫的大師啊，于是就給她修改了，真別說，效果不錯，啊啊~有點跑題啊，這家伙看見什么怪就玩什么，比如說筆仙，硬要我和他玩，當然不否認我也喜歡這種恐怖的，玩了一次，覺得很好玩，再次強調別誤會，我不是迷信，只是課間偶爾進行的小型娛樂活動，放松身心啊啊，相信我！算了，下回再寫，沒時間了……

畢業(yè)的作文 篇3

　　畢業(yè)季的溫暖

　　昨天是九月一日，今天是九月二日，明天是九月三日，不知怎么，突然覺得每天都是個特別的日子，好像生命只剩下這最后幾天了一樣。如果真的是那樣，只希望自己能用多一點時間陪陪親人朋友，多一點時間了卻生平未了的心愿，好好珍惜時間流逝。

　　下午完整地讀了張曉風的散文，她的散文像詩一樣讓人迷戀，精妙的語言讓人體會到人世間一切美好的情感。最感人的當屬寫給丈夫與孩子的兩篇，身為妻子與母親的女人寫盡了人間所有的愛。一下子聯(lián)想到兒時讀母親的文章，其中對生育我的描寫與憐愛讓我無數次感動得淚流。真情為文總是最能動人，最柔軟的話語卻可以化盡無限的哀愁。

　　九月，十月，十一月，十二月，這幾個秋冬的月份也并不感到蕭索與寂寞，反而是親切而亮麗起來，仿佛這些月份本身就書寫著某種嫵媚與情致。這一年是大學的告別季，也是讀書光陰的告別季，好像從前不美好的事物也變得不那么令人討厭起來。圖書館、食堂、教室，這些熟悉的事物都將成為回憶了。當年高中時代多么希望可以早日畢業(yè)解脫，而今卻多么希望當年的老師同學再聚首，再上一堂課，再來一次隨堂練習。

　　許久不讀文章，不讀好文章，不讀令人感動的文章，人的心就像是麻木干涸了一般，沒有生氣，沒有活力，也難以體察到生命的美妙。如今，網絡如此發(fā)達的時代，各種講色研性的時代，廣告滿天，噴子滿天的時代，有誰能靜下心來讀讀經典的'文章，再品味一下唐詩宋詞的風韻與雅致，欣賞那一份活在杏花疏影里的詩意。人是因為精神而顯得高貴的，也理應詩意地棲居于大地之上。

　　這一份詩意與名利無關，與前途無關，也與他人無關，這份詩意只在乎于多瞧了一眼天邊火紅的流云，只在乎于能為一湖澄澈之水多一次停留駐足。感恩于今天自己的衣服、飲食乃是大自然的恩賜，每天睡前就可以心平氣和的閉上雙眼。

　　詩意從來不是什么難事，少一點欲望的集結，少一點癡心妄想，少一點無聊的廢話，那種悠然與閑適的氣質就會隨之而來。淡然處世，從容不迫，一直是我向往的姿態(tài)。每個人的心中都住在一個詩人，傲然出世，遠離塵埃，雖然處世會有違心的妥協(xié)，委曲求全也是為了外圓內方。

　　讀一個美句，欣賞一個動情的音符，在歲月的流動中保留有那與生俱來的高貴品格，人人都可以成為上帝。

畢業(yè)的作文 篇4

　　漫長的暑假過去了.秋天也到來了.在這丹桂飄香的季節(jié)，新的一學期又開始了.在這新的學期里.我制定了一個學習計劃.讓我們準備最后的沖刺吧，令我們百尺竿頭，更進一步吧!

　　首先，我們要課上認真聽講.不開小差，還要做到課前預習，課后復習.上課時要全神貫注.不能三心二意，交頭接耳.只有做到了課上認真聽講學習.聰字便是由耳，目.心.口組成的.提醒我們要耳到.口到.眼到.心到，才會聰明，也要學會活學活用.舉一反三.

　　當然，課內知識無疑很重要，但也要抽出時間來看看課外書.補充一下課外的知識.讀書破萬卷，下筆如有神.多讀書.多看報.才能增長知識.不能做個書呆子.所有東西.只要你認真學.就一定會學好.如果你是心不在焉，應應付付，是永遠都不會學好的.所以，用心才是關鍵!

　　讓我們揚起未來的船帆.承載著希望.承載著夢想，一同出發(fā).盡管路上或許會有很多坎坷.但我們在老師的帶領和自己的'努力下，成功到達淺灘的!

　　加油吧!同學們!

畢業(yè)的作文 篇5

　　“永不分離”等話語在那個純真的年齡盛行著，卻不曾真正存在。

　　“能夠認識你們真好!”上天待我不薄，讓我們相遇。在之后的日子里，我們彼此之間,更是像親姐妹，一起上學、一起學習、一起游戲、一起歡笑、一起放學…看似平凡的場景，現在想想甚是懷念，或人，或情，多么珍貴的一份友誼啊。可，偏偏就是這樣一個傻瓜的我，無緣生起了一股錯誤的感覺，開始不理你們，上學開始獨自走得很快�？尚Φ氖牵�我竟然對那么親那么愛的你們，說出了那句話：我退出我們的三人姐妹組，你們兩個組合吧。

　　多么無知的我哇，僅僅只是因為一點點的懷疑與猜測，便想扔棄我的姐妹。現在我才明白，感覺只是感覺，不是真實。感動的是，你們依舊陪伴在我身邊，現在的我回想起來，你們不愧當我的好姐妹。你說，朋友之間沒有懷疑，只有信賴。你說，我們是一家人，比你親姐還親的姐姐。你還說，讓我把那件事從心底里抹去，不再提起，再當姐妹…你問我好嗎。現在我也想問一句，如今的我們，來一個穿梭時光與變化的擁抱，可好?

　　時光不會走已經走過的路，只會一直向前走。經歷了的事情，也是一樣，會一直存在舊時光中，無可抹去。那時你寫給我的信，或許你早已忘記，在我這里，確是一份珍貴的回憶。很想說一句對不起，原諒那時的我的無知。很想說一句謝謝，謝謝你們那么的懂我，在畢業(yè)時給我留下了一張難忘的笑臉!

　　(2)

　　藍天和白云，青草和沙石，都見證過我們的身影。你是我的櫻花，我是你的晴天。櫻花只有在晴天才能綻放得更加燦爛，晴天只有在櫻花的陪伴下才不顯孤單。

　　我們，共同走過了一段美好的青春，并會一直走下去。小塘的嬉戲，山丘的探險，單車的歌唱，夜晚的唏噓，遠處的笑聲，近處的燦臉…無憂的場景，讓人難忘。

　　你曾說，會有一條開滿鮮花的'路，你會一直陪著我走下去…很開心，能有你的陪伴。

　　記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。我們的年紀雖不大，但也不小。你總愛談著天，每天向我訴著八卦;我總愛笑，笑你是個不擇不扣的話癆。

　　向一個人分享自己的喜怒哀樂，是很美好的一件事情。我們用一張張的小紙片寫下了彼此一天的心情，裝進一個小小的紙盒。忘了我們寫了多少張小紙片，記錄了多少天的心情了。只知道，畢業(yè)那天紙盒到達彼此手中時，很期待把它打開，那似乎裝著我們的心，所屬于紙盒。

　　昵稱，紙盒，杯紙，聽話模式，約定…一個個的場景，都是我所珍藏的。

　　愿所有時刻的你，都能微笑相迎;愿你在一切不悅的時刻，一切的所有能給予你快樂。

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