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畢業(yè)離別作文合集(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的畢業(yè)離別作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)離別作文1
一打開門窗，一陣寒氣撲面迎來，讓人不禁打了個(gè)寒顫。走出家門，學(xué)校圍墻上敗落了的薔薇枝葉也在寒風(fēng)中顫粟，為這寂靜的早晨平添了一份憂郁。
上午的晨會時(shí)間，羅老師總會弄一些別出心裁的“把戲”。今天，輪到昨天下午被留下來的同學(xué)講話了。開始還順利，可是到了黃楊這兒，羅老師卻說：“你要記住這次教訓(xùn)，你媽媽打得不重，我就叫你爸爸來打，你爸爸舍不得打，我就親自來打。”突然，黃楊說了一句使全班都震驚的話：“我沒有爸�！彼又抡f：“我爸和我媽離婚了。”不知為何，我心中痛楚的淚水一下子涌上了眼眶。
也許，是因?yàn)槌鲎詫λ膽z憫吧，也許，是出自自己的側(cè)隱之心吧，更也許，是自已與他都有相同的記憶吧……
淚水模糊了雙眼，蒙住了現(xiàn)實(shí)。一切又回到了6歲前如末日般的那一天一一“離就離，誰怕誰！”這場在睡夢中上演了無數(shù)次的場面。今天，卻又在腦海重演。盡管努力不去想，卻還是忍不住想起，便使心中更加酸楚。
爸爸呀！您為什么要拋棄我們？好幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨都過去了，為什么偏要在這一刻離開？您知道嗎？您離開了，便是把撫養(yǎng)我的責(zé)任推開了。爸爸！您知道嗎？女兒心中有多么地恨您，恨您這位沒有責(zé)任心的父親。如果您知道，當(dāng)初又為什么要選擇這樣？我承認(rèn)，我還愛著您，但這種愛，已經(jīng)快被恨完全取代！
多少次流下的淚水，多少次打濕的枕巾，多少個(gè)無眠的夜晚，無一不是為了一一我有一個(gè)沒有責(zé)任心的爸爸而悔恨。多少次的堅(jiān)強(qiáng)，多少次的忍淚，多少次的退讓，無一不是為了偽裝！偽裝好我強(qiáng)韌的外表，讓誰也不知道我的父親毫無責(zé)任心！
如果可以的話，我想回到過去，重寫對于我來說的童年陰影，讓父母和好如初。
我就不會變得很堅(jiān)強(qiáng)，我就會是一個(gè)可愛的小女孩，整天對母親撒嬌，讓母親生氣了，便快速地逃到一邊，讓母親哭笑不得。和父親一起下五子棋，巧妙地?cái)[脫父親的圍捕，然后輕松地贏得比賽，空氣中會一直回蕩我們倆的笑聲。
至今我還記得，給父親扎小辮子，因?yàn)楦赣H的頭發(fā)太短，怎么也扎不起來，我居然差點(diǎn)急哭。至今還記得，我兩歲時(shí)為父親端面而一不小心打碎了碗，父親揚(yáng)起大手要打我的害怕樣。
可是現(xiàn)在的我，變了，變得成熟穩(wěn)重，一點(diǎn)兒也不像一個(gè)小孩子。別的'小孩子整天無憂無慮、開開心心的。而我一天卻有著說不盡，數(shù)不清的愁緒。
有時(shí)，望著窗外自由自在的伙伴和展翅高飛的小鳥，心中便有無限的向往之情，但卻無力追及，那些，離我太遠(yuǎn)了。
不知道為何，竟喜歡上了沈石溪的動物小說，感覺，里面的動物身世好悲慘，有時(shí)侯，還覺得特別像我，一樣的遭遇一一被父親拋棄。
同齡小伙伴喜歡的東西，我都覺得好幼稚。也許，是生活環(huán)境的不同吧，也許，是天生就多愁善感吧，現(xiàn)在的我，特別喜歡在沒有人的時(shí)侯，吟上兩句詩歌，對著花草樹木說上幾句話，心中便會平靜許多。因?yàn)槟赣H的緣故，覺得花花草草知道我的心思，就像有靈性，給予我安慰與安全感。
從小，父母離異，我便結(jié)下了第－個(gè)愁結(jié)，我從來就想不明白，－家人為什么要分開呢？在一起不好嗎？這使我從小與常人不同，我擔(dān)負(fù)起了生活中父親的部分責(zé)任。
有時(shí)候，感覺我和大人好像，只是年齡不同而己，竟然喜歡獨(dú)自一人發(fā)呆。
我想，這應(yīng)該是父母離異給我?guī)淼膫Π�。真心希望天下父母為了孩子就不要離婚了，感情需要慢慢磨合才能變好。真正愛孩子的父母誰會愿意自己的孩子過早地承擔(dān)起他以后的責(zé)任呢？
墻上枯敗的薔薇終于停止了搖曳了，寒風(fēng)也停上了“虎吼”。眼角的淚水也隨著風(fēng)兒飛走了。
畢業(yè)離別作文2
讓我們回憶一下六年的學(xué)習(xí)生活吧，教育我們的都是我們的老師啊，我們即將離開這里了，讓我們再說一聲“老師您辛苦了！”
老師給我們知識，教會了我們做人的道理，我們六年級最后一課說的好;老師是天使，是大樹，是海洋！老師日日夜夜為我們操勞，但有人說：“老師壞死了！”我聽到這些話就想說：“你的知識不是老師教的嗎？而且你如果不是犯了錯(cuò)誤老師會罵你嗎？如果沒有老師你的'知識從哪里來�。俊庇纱宋蚁雽ν瑢W(xué)們說:“讓我們再和老師說一聲“老師謝謝您的教誨”。讓我們一起祝愿老師永遠(yuǎn)健康，年輕！”
所有的工作中是老師的功勞最大，有人也會說為什么呢？我會回答說：“其他的工作不真是老師的教育才出來的嗎？”為什么會有那們多學(xué)生恨老師呢？那是因?yàn)樗麄儾⒉恢览蠋煹挠眯牧伎啵?/p>
在這離別的時(shí)刻讓我們再說一聲：“老師您辛苦了！”
畢業(yè)離別作文3
離畢業(yè)還有一個(gè)月。畢業(yè)后，我們將分道揚(yáng)鑣，努力熟悉新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師。一切都是新的，陌生的。
小學(xué)六年，說慢一點(diǎn)也不算太快，但是到了最后一刻，突然覺得好懷念，好不愿意留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不離開，永遠(yuǎn)那么幸福。
教師：
馬上就要畢業(yè)了。我們也會離開你和這個(gè)校園。我承認(rèn)我有點(diǎn)調(diào)皮，但我不指望你記得我和我的名字，因?yàn)槲抑滥銕Я藷o數(shù)的`學(xué)生。如果每個(gè)學(xué)生都要記住自己的名字，那對你來說肯定是個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你在我小學(xué)生涯中的教育。我們將尊重你的教導(dǎo)，并將你的話銘記在心。也許，某一年的某一天，我們會在街上或者某一個(gè)路口相遇。那時(shí)候我會跑上前，笑著，甜甜地哭：“老師好！”雖然那時(shí)你可能沒有認(rèn)出我，但你在我心中被深深地記住了。你忙碌的背影會回蕩在我的腦海里，你那寫了無數(shù)粉筆字的雙手會被我們銘記。在此，我衷心感謝大家：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育！”
同學(xué)：
可能有些同學(xué)相處的不是很好，我們說話不多，肢體語言也不多。即使不常在一起說話，但我們還是同學(xué)吧？甚至還有一些同學(xué)一直和我不和。你能答應(yīng)我一個(gè)條件嗎？剩下的一個(gè)月，我們相處的好嗎？不再是針鋒相對，唇槍舌劍，而是友誼，團(tuán)結(jié)，和平？
那些是我最好的朋友：
即將畢業(yè)的我們，面對的是無盡的陌生和陌陌。也許我們以后會看到，但我們還能肆無忌憚地這樣笑嗎？我渴望長久的友誼，就像姐姐的同學(xué)和她一樣，即使他們現(xiàn)在已經(jīng)上初三了。他們不在一個(gè)學(xué)校，但是感情還是很美好的，美好到讓我羨慕又羨慕。答應(yīng)我我們和他們一樣好？
畢業(yè)離別作文4
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的`花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
畢業(yè)離別作文5
6年的時(shí)光匆匆流逝，昨天我們還在吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈，可今日卻不得不分離。
小學(xué)6年我們密不可分，可現(xiàn)在相見卻如陌生人一般，這樣真的好嗎？還記得六年級那時(shí)我的數(shù)學(xué)很差，你每天下午放學(xué)都幫我補(bǔ)課。
你看看你數(shù)學(xué)成績那么差，還是組長了，你根本都沒有起到一個(gè)好的帶頭作用，你都不覺得慚愧嗎？數(shù)學(xué)老師把我劈頭蓋臉的吵了一頓，讓我顏面無存，我哭了，這是我第1次哭，也是我第1次哭的那么痛。
那天放學(xué)我走的很晚，這時(shí)他轉(zhuǎn)過身來對我說，我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)吧，雖然天天被老師批也不好，就這么定了，就從明天放學(xué)后開始我一下子愣住了，心想他怎么會想要幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)呢，他不是很討厭數(shù)學(xué)差的人嗎？
第2天補(bǔ)課開始了，笨笨的我被嚴(yán)厲的他管得死死的，不過我發(fā)現(xiàn)他真不愧是學(xué)霸呀，思路往往都簡潔有效，經(jīng)過一段時(shí)間以后，我的數(shù)學(xué)成績提高了不少，從50多分一下子提高到了90多分，這簡直是個(gè)奇跡啊。
在這段魔鬼般的學(xué)習(xí)生活里，我開始發(fā)現(xiàn)他并不是那么的高冷與腹黑，慢慢的我們倆開始無話不談，無話不說。
可是就在這時(shí)期末考試來臨了，這不是一般的期末考試，而是我們六年級小學(xué)生活中的一次畢業(yè)考試，我們都知道這次考試以后我們就要分開了，于是我們開始漸漸的.疏遠(yuǎn)對方了，友誼開始漸漸破碎，我想這不過是因?yàn)槲沂撬母偁帉κ�，而是我們現(xiàn)在的友情種得太深，到將來拔的時(shí)候會更痛吧。
終于畢業(yè)考試匆匆的來了，又匆匆的去了，一張薄薄的試卷，將我們永遠(yuǎn)分開了。
小學(xué)時(shí)光、小學(xué)校園、小學(xué)同學(xué)，最重要的是小學(xué)的你我會把這一些好好的保存到我的記憶庫里，我會記得你們。
讓我們放下過去，迎接現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力沉重的初中生活吧。
畢業(yè)離別作文6
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始，我們在一起的時(shí)間也縮短了。學(xué)生們正忙著寫同一個(gè)班級的記錄，這會給我們留下一點(diǎn)陰影和視覺。每當(dāng)我想到這里，我真的希望讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這美麗而快樂的小學(xué)生活。校園里的每棵樹、磚和瓦都會記錄下這美好的過去。
我的眼淚飛向離別。
考試的前一天，這一天終于來了，這表明我們要離開了。學(xué)生們不情愿地為我們聽了老師的最后一堂課。有些人在聽講座時(shí)已經(jīng)流下了離別的眼淚。
過去，當(dāng)老師給我們講課時(shí)，他聽到的總是笑聲，但現(xiàn)在他聽到的是抽泣！
最可怕的事情是我們將最后一次見面，因?yàn)槟菍⒈砻魑覀儗⒃谑澜绲牧硪贿叀?/p>
我原以為我們會因?yàn)殡x別而變得強(qiáng)大，但當(dāng)我們真正面對離別時(shí)，我們意識到我們還年輕，或者我們太虛弱了，沒有離別我們會被打敗。我心里有一種說不出的感覺。
在一堂漫長的數(shù)學(xué)課結(jié)束時(shí)，老師只說了一句:“同學(xué)們，再見！”這時(shí)，我們再也抑制不住了，哇，都哭了。然而，在我心中，只有一件說不出的辛酸，那就是學(xué)生們用他們的鼻子和眼淚留住了老師，希望給我們更多的回憶。在語文課上，老師沒有給我們上課。當(dāng)老師說學(xué)生們在哭泣時(shí)，我們哭了。我們怎么會有心情聽老師講課呢？我呢？哭聲變成了一個(gè)小淚人。
我真的.離開了
明天是畢業(yè)考試，我們今天都在忙著寫短信，老師也參與了。
放學(xué)后，我們推著車，走在校園的操場上，用眼睛看風(fēng)景。其他同學(xué)哭著對我說:再見！但是當(dāng)我沒有哭的時(shí)候，我只是微笑著對她說:“把你最燦爛的笑容留給你的朋友吧！”
每個(gè)人都經(jīng)歷過離別，但是還有什么比當(dāng)老師更好呢？
畢業(yè)離別作文7
摘要：友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹,朋友是樹上最美麗的楓葉.……星星永遠(yuǎn)不會因憂傷而墮落,海水也不會因快樂而變得甘甜,生命的時(shí)鍾更不會喲內(nèi)你們的哭訴而停止行走.
嘴里常念到;又是一年春柳綠.面對即將升學(xué)考試,可又有誰去感嘆?誰可以去憐惜屈指可數(shù)的分分秒秒.
也許,現(xiàn)在的你們常常反感于生活中的種種規(guī)矩原則,以為它們是追求自由的`桎鋯,是扼殺真情友誼的元兇.然而,離開它們,生活真是那么好嗎?恐怕不然,果真如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會隨著歲月而漸次累積的茫然所取代,也許體會不到友誼真正存在的價(jià)值.其實(shí),畢業(yè),升學(xué),離開,這都是無法改變的事實(shí),上天安排的邏輯,我們只能俯首甘為.
在這里,我不祝大家一帆風(fēng)順.路,是大家自己選擇的,奔走在路上不應(yīng)該是一帆風(fēng)順的,如果人生像一根直線,那么往事還值得回憶嗎?同學(xué)們,前面的路不是陽光大道,更不會有一帆風(fēng)順,等待
你的只有羊腸小道和坎坎坷坷,在打拼的日子里,我們所能走的是曲線路,而不是直線路.
友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹,朋友是樹上最美麗的楓葉.
畢業(yè)離別作文8
時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴(yán)厲。
老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的'很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細(xì)了，每天放學(xué)就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時(shí)間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待�！蹦陌参�，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得了進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。
畢業(yè)離別作文9
人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。
畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語老師，我非常傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來，我還以為，同學(xué)們都會非常傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯(cuò)了，萬萬沒想到，我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的非常好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師了。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的`同學(xué)寫同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過幾年你們見面都不會說話，感情未必都是真的�！碑�(dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個(gè)疑問終于接開了：未必相處5年就非常好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。
畢業(yè)離別作文10
“天下沒有不散的宴席”，有聚就有散，有離別才會有相逢的一天，這是天經(jīng)地義無法改變的事情。每年鳳凰花開時(shí)，這就是所有小學(xué)畢業(yè)生飛向另一個(gè)世界的旅程，展開了青少年的生活。
六年的小學(xué)生活，回想起來真是酸甜苦辣，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫下一個(gè)完整的句號。留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念而且獨(dú)一無二的美好回憶！
六年了，陪我走過20xx多個(gè)日子的可愛的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是多么的不舍！
即將畢業(yè)了，想感謝的很多，父母、老師、好同學(xué)……但即 使 心中有千般感謝、萬般感激，還是難以說出，在此向所有教過我的老師們說聲:“謝謝！辛苦了。"
即將畢業(yè)了我很開心，但同時(shí)也有點(diǎn)想哭的沖動。開心，是因?yàn)樽约嚎梢蚤L大了，離自己的夢想縮短了一些距離。然而，想哭是因?yàn)樯岵坏�，舍不得把在此擁有過的.歡聲笑語變成曾經(jīng)，舍不得離開默默奉獻(xiàn)、無私呵護(hù)著我們的老師們，舍不得和知心好友、同窗同學(xué)揮手告別。
踏出校門，我不再是小學(xué)生。
回頭望望，千絲萬縷牽扯著我的心
再見了，給我友誼的同學(xué)們!
再見了，給我教誨的老師們！
再見了，給我留下永久回憶的松坪一小。
畢業(yè)離別作文11
又到畢業(yè)季，學(xué)校組織初三學(xué)生照畢業(yè)照。看著穿戴整齊、臉上洋溢著歡快笑容、充滿青春氣息的學(xué)生。我心里突然涌現(xiàn)出這樣的感悟——人總是要分離的。
師生三年，日子如水一樣偶有波瀾卻也平靜，只是歲月流逝不可回溯。生命在三年的時(shí)光里交集、互相影響、彼此升華。像雛鷹終究要飛翔一樣，學(xué)生們終將離開枝丫，飛向一個(gè)更廣闊的世界……對學(xué)生而言分離意味著成長。
離開悉心照料自己的父母，意味你的自立自理；離開叮嚀囑托自己的老師，意味著你的自信成熟；離開處之安逸的環(huán)境，意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)……不是所有的分離都代表著傷感和失落……
對教師而言分離意味著開始。送走一屆學(xué)生，迎來新的一屆學(xué)生于是開始一個(gè)新的輪轉(zhuǎn)，開始一段新的旅程和探索，開始新的一段經(jīng)歷……年年相似卻又年年不同，其中滋味只有自己知曉。不是所有的分離都代表著結(jié)束和終止……
世間所有的相遇都是久別重逢，世間所有的分離又都是命中注定。分離，是我們必須經(jīng)歷的事情。有些分離讓人陰陽兩地，肝腸寸斷；有些分離讓人扼腕嘆息，愁緒橫生；有些分離讓人戀戀不舍，久久不能釋懷……對世人而言，不是所有的分離都意味著灑脫和自然……
人的'成長就是不斷舍棄與獲得的過程，只有在一次次的經(jīng)歷舍棄和分離的痛楚，才會知曉生活的真相就是不斷的與苦難做抗?fàn)�；只有在一次次的�?jīng)歷收獲和豐收的喜悅，才會懂得烏云的背后總會有陽光；只是驀然回望時(shí)光一去不再有，而你依舊站立原地感悵萬千……
分離是為了成長和翱翔，分離是為了未來和希望，可是一轉(zhuǎn)身我們成了精神荒蕪的世界中踽踽獨(dú)行的孤兒……
年少的時(shí)候總以為遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)是何等的愜意、自由。年歲漸長卻害怕離開，想守在那個(gè)稱之為家的地方一輩子。分離有的時(shí)候是為了更好的堅(jiān)守……
渴望飛翔的時(shí)候總希望掙脫束縛，多一些自我，遠(yuǎn)離規(guī)矩和條條框框殊不知沒有線的束縛，風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛不上天即使飛上天也終將墜落到地……分離有時(shí)候是一種無言的傷痛和毀滅……
熟悉了一個(gè)地方，習(xí)慣了一種生活，想要跳出或者離開，總要思緒萬千、掂量半天。逃離意味著難舍舊的安逸，增添新的恐懼。分離有時(shí)候是一種殘酷，一種自我與過往的決斷……
每個(gè)人都只能陪你走一段路，你也只能陪別人走一段路。父母、老師、親人、朋友，沒有一個(gè)人可以例外。繁雜的生活、習(xí)以為常的慣性、沉重的生活壓力讓我們喪失著對身邊人的耐心和感恩……我們總眺望遠(yuǎn)方的詩意，卻忽略了身邊的繁瑣、平實(shí)；我們習(xí)慣于比較幸福，卻遺忘我們擁有著的就是幸福。請善待身邊每一個(gè)人，善待每一次分離……
畢業(yè)離別作文12
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)，在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。最讓我不舍的是老師的教誨。
羅老師，還記得嗎？有一次，我沒考到90分，只考了89分。我傷心死了，嘴巴撅了起來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您看見了，把我叫到辦公室去，抽出幾張紙巾遞給我，還拿了一塊面包給我，并詢問道：“怎么了，為什么流淚了呢？”我哭哭啼啼地說道：“我……我沒考上……90……90分，爸……爸會說我的'�！薄芭�，這樣啊……”老師微笑地說，“沒考上90分，以后可以再努力取得高分啊。你跟爸爸總結(jié)一下這次考差了的原因，并保證下次你一定拿高分就好。”我回到家之前，把眼淚擦干了。爸爸見我回來了，高興地迎接我，過了幾個(gè)小時(shí)，爸爸都沒有問我成績，我總算松了口氣。晚上，我翻出爸爸的手機(jī)，打開了QQ，看見了這么一句話：“彭芊昱爸爸，請不要過多地責(zé)怪孩子。今天英語測驗(yàn)她只考了89分，請你不要罵她，她今天已經(jīng)和我說明情況了，謝謝。——羅老師”我頓時(shí)熱淚盈眶，我非常感動，心里感謝羅老師的用心良苦。羅老師，我怎能忘得了您對我的教誨？
相信總有一天，我們都能變一朵綻放的美麗花兒，因?yàn)樗怯美蠋熃o予我們的恩情來培養(yǎng)、澆灌的！羅老師，我要對您說聲謝謝！
畢業(yè)離別作文13
一想到“明天”就要告別美麗的校園，心中就涌起深深的眷戀之情。留戀同學(xué)，留戀老師，留戀學(xué)校的一草一木……
唯一使我放不下的就是教育過我的老師們，他們嘔心瀝血，為我們這些后來者們施肥、澆水。他們把滿腔熱血傾注在了我們身上。將各種知識毫無保留的給了我們。教我們學(xué)習(xí)，教我們做人。那是一次吳老師給了我新的起點(diǎn)。我的語文成績考的非常的低，吳老師問我為什么考的這么低。我哭了出來，因?yàn)槲荫R虎。當(dāng)時(shí)吳老師讓我不哭了。要把淚水化做成動力，攻上去。我也不知道怎么回事總有點(diǎn)對不起誰的.感覺，哭個(gè)不停。
吳老師有一次帶傷為我們講課，我備受感動。吳老師也不知道怎么搞的，從樓梯上摔了下來，把腿給跌傷了。只能拄著拐杖走路，甚至都很困難。但吳老師仍忍著疼痛，克服困難為我們吃力的講課這讓我們?nèi)嗳硕己艹泽@。可見吳老師多么的尊敬我們，把自己的職位放在首位。太陽底下最光輝的職業(yè)不就是老師嗎！老師比就是一個(gè)國家的支柱，一個(gè)國家的頂梁柱么？沒有了老師，那么這個(gè)國家也就不附存在。敬愛的老師，您給我們多么多的知識啊。不值得我們學(xué)習(xí)么，不值得我們尊敬，不值得我們愛戴嗎？
老師啊，老師，您在我們的心目中給我們豎下一座碑，讓我們仿照您的話語。完善自己，感悟人生，凈化心靈。
老是在我的心中您是園丁，不辭辛勞，培育了鮮花；您是粉筆犧牲了自己，留下知識；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�？删�！
春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干！不就是對您最好的評價(jià)嗎？
畢業(yè)離別作文14
畢業(yè)，這是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)又令人憾慨萬分的詞��！從一年級開始就覺得這是一件很遙遠(yuǎn)的事情啊，總覺得時(shí)間過得很慢；而現(xiàn)在，是一名六年級的學(xué)生了，離畢業(yè)也沒剩多少時(shí)間了。
我從一年級時(shí)就想快點(diǎn)畢業(yè)，而現(xiàn)在，就要告別相處六年的同學(xué)、老師、學(xué)校，就感到鼻頭有點(diǎn)酸酸的，眼圈也紅了起來，眼眶里也有了一片霧氣……
我還依稀記得：當(dāng)時(shí)的我只不過是一個(gè)年幼無知的小孩子，做什么事也搞不零清，老是做錯(cuò)事情，使長輩很不省心。但隨著時(shí)間在小學(xué)度過的漫長歲月中，我也漸漸改正了我以前的缺點(diǎn)，比如說：不再耍孩子氣、同學(xué)擅自借學(xué)習(xí)用品不生氣、做作業(yè)不拖拖拉拉，不會總最后一個(gè)交、同學(xué)指出缺點(diǎn)立即改正……等等。
再見，親愛的同學(xué)們！我們六年一同度過的時(shí)間和友誼，我永遠(yuǎn)也不會忘卻掉，一直銘記在心中！
再見，敬愛的老師！我永遠(yuǎn)都不會忘記六年的師生恩情，永遠(yuǎn)都不會給淡忘掉，直到永遠(yuǎn)！
再見，敬愛的母校！六年內(nèi)學(xué)習(xí)的.美好時(shí)光，我終生也不會忘記掉，不管是畢業(yè)后，還是二十年后、三十年后，我都會常常過來看望您的！
再見，親愛的同學(xué)！再見，敬愛的老師！再見，敬愛的母校！我身為我們第一批畢業(yè)生之一，永遠(yuǎn)也不會忘記自己六年的回憶，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
畢業(yè)離別作文15
回想起我的小學(xué)生涯，已經(jīng)接近尾聲，我從一個(gè)六歲的懵懂孩童，已經(jīng)成長為一個(gè)少女，但這個(gè)生活了六年的“家”，我是十分舍不得！
一年級的我牽著媽媽的手，初次來到了我要生活六年的家——梁嶺小學(xué)，我被分到了一年級（1）班，我竟和我的幼兒園同學(xué)盛金分在了同一個(gè)班級，我是十分高興的。第一天上課的時(shí)候，老師要選班長，我被選中了，一當(dāng)就是六年��！
我們對老師的感情是非常深的，可惜，我們的語文老師一直在換，導(dǎo)致了我們的語文成績不是很好，直到高老師來到我們（1）班，我們的成績才漸漸好了起來。因?yàn)楦呃蠋煪?dú)特的教學(xué)方法和她那火爆的脾氣，我們給她起了一個(gè)外號，叫做“高老頭”。我們的'數(shù)學(xué)老師傅老師也一直教了我們六年，我們十分喜歡她。我經(jīng)常去辦公室和傅老師聊天，我們給傅老師也起了一個(gè)名字——老傅。我們六（1）班的名字叫作“高富帥”，“高”是高老師，“富”是傅老師，“帥”么，當(dāng)然是我們六（1）班的全體同學(xué)了！
說到同學(xué)，我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合：盛金、荊瑩，她們的口才都是一流的，升旗儀式的時(shí)候，她倆一個(gè)主持，一個(gè)演講。還有搞笑三人組：潘夢萱、馬寧、侯雨桐，她們在哪里，笑聲就在哪里。大款劉凱亞、梁靜蕊，還有樂觀少女張玉涵。她們都是我的朋友，我的生活也因?yàn)樗齻兌兊秘S富多彩。
也許，我們的六（1）班紀(jì)律沒有那么好，成績沒有那么好，但它在我們同學(xué)心里是完美的，是不可戰(zhàn)勝的。小學(xué)就是六年，六年的酸甜苦辣，六年的風(fēng)雨同舟，人生又能有幾個(gè)六年？我多么希望時(shí)間能走得慢些，我多么希望大家能在一起，不再分開。我不愿長大，我只想做一個(gè)少年，我想對討厭的時(shí)間說：“滾遠(yuǎn)點(diǎn)，我不想和同學(xué)們分離�！笨上�，天下沒有不散的筵席，我們已經(jīng)到了畢業(yè)的年紀(jì)，只能希望，在初中的時(shí)候能多和幾個(gè)同學(xué)分在一個(gè)班里吧！
雖然，我即將離開這個(gè)生活了六年的家，但是我永遠(yuǎn)不會忘記，這個(gè)永遠(yuǎn)的六（1）班。小學(xué)將要結(jié)束，你們準(zhǔn)備好乘坐下一班列車了嗎？
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