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畢業(yè)離別作文通用[15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)離別作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![畢業(yè)離別作文通用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0ebb1f02_2.jpg)
畢業(yè)離別作文1
天下熙熙，皆為利來(lái)。天下攘攘，皆為利往。
人是受利益驅(qū)使的動(dòng)物，無(wú)論人們處在什么樣的位置，他們都在為自己的利益而忙碌、奔走。這些利益，小到豐衣足食的基本需求，大到經(jīng)世濟(jì)民的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，都在驅(qū)使著每一個(gè)人不斷努力，同時(shí)也推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。
人人為私和人人為公的社會(huì)都是不存在的。每個(gè)人在追求自身的合理利益的同時(shí)，也在無(wú)形中為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。然而，在當(dāng)今社會(huì)，我們看到有些人的功利心越來(lái)越重，他們?yōu)樽约旱难矍袄娑蚣?xì)算，努力攫取著身邊所能夠獲得的資源，但是卻極少關(guān)心身邊他人的感受、環(huán)境的變化和社會(huì)的發(fā)展。在注重眼前利益的同時(shí)，不少人的追求也逐漸消失在了物欲之中。
功利的心態(tài)往往讓人們用一種短視的眼光去看待每一件事物，它讓每個(gè)人以自我為中心，用特定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一件事物的短期收益。然而夢(mèng)想和追求并不是短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的，甚至為夢(mèng)想和追求所付出的努力在短期的收益表上呈現(xiàn)的是負(fù)值。但是精神上的積累才是追求夢(mèng)想道路上最寶貴的財(cái)富。功利的心態(tài)也許能夠幫助一個(gè)人在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上的收獲，但是也會(huì)因?yàn)檫^(guò)分關(guān)注物質(zhì)條件而忽略了精神上的積累。當(dāng)人們?cè)庥隼Ь澈痛煺蹠r(shí)，這種精神上的財(cái)富才會(huì)愈顯珍貴。
隨著大學(xué)和社會(huì)的`接軌，功利的心態(tài)也逐漸影響到了我們的青年大學(xué)生�，F(xiàn)在，在學(xué)校中評(píng)判一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，很多人關(guān)注的是績(jī)點(diǎn)多少、獲得過(guò)哪些榮譽(yù)、獎(jiǎng)學(xué)金等等，很少有人去關(guān)心那個(gè)學(xué)生的心態(tài)是否健康，他是否堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和追求。當(dāng)我們?cè)谝晕镔|(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化的手段去評(píng)判一名學(xué)生時(shí)，往往會(huì)助長(zhǎng)他們的功利心態(tài)，而逐漸磨滅他們的理想和追求。所以越來(lái)越多的青年大學(xué)生以自我為中心，去關(guān)心績(jī)點(diǎn)排名、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，卻忽略了自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和追求，忽視了自己對(duì)于他人和社會(huì)的責(zé)任。
所以，在十余年的輔導(dǎo)員生涯中，我創(chuàng)辦了綠色浙江、求是強(qiáng)鷹和紫領(lǐng)計(jì)劃、偉基之星計(jì)劃，希望通過(guò)這些平臺(tái)能夠幫助更多的青年大學(xué)生去實(shí)現(xiàn)他們的理想和追求。在宣布偉基之星的評(píng)選條件時(shí)，我加入了志愿服務(wù)這一前置條件，更在今年聯(lián)合偉基集團(tuán)在偉基學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展基金中拿出15萬(wàn)舉辦“夢(mèng)聚紫領(lǐng) 益暖偉基”社會(huì)公益創(chuàng)業(yè)大賽，希望能夠以此激勵(lì)那些對(duì)理想有追求，同時(shí)有對(duì)他人和社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
面對(duì)即將進(jìn)入社會(huì)的青年大學(xué)生朋友，我希望你們能夠堅(jiān)持自己的理想和追求，因?yàn)閼{借著才華和努力，你們一定能夠獲得物質(zhì)上的豐收。但是對(duì)于你們而言，更加寶貴的是夢(mèng)想和追求，是你們精神上的財(cái)富和積累，因?yàn)檫@些，才會(huì)讓你的生活變得與眾不同，讓你們的人生多姿多彩。
不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。親愛的畢業(yè)生朋友們，不在于眼前之利，前進(jìn)的腳步才有可能會(huì)更輕松。請(qǐng)暫時(shí)放下對(duì)短期收益的斤斤計(jì)較，將眼光放得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，少一些索取，多一些付出；少一些功利，多一些追求。
畢業(yè)離別作文2
離別過(guò)后，我們的關(guān)系出現(xiàn)了裂縫，
我們聊天頻率一再低下，
久久的等待著你回我的信息。
到底，
我們敗給了時(shí)間，
還是敗給了彼此，
抑或敗給了自己。
離別過(guò)后，
應(yīng)當(dāng)是祝福。
我們有理由期望更好的彼此，
期望下一次見面的到來(lái)，
期望相見的感慨。
離別過(guò)后，
應(yīng)是回憶，
回憶我們的往事，
回憶我們?cè)?jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，
回憶我們?cè)?jīng)互幫互助的扶持。
回憶我們?cè)?jīng)千辛萬(wàn)苦的努力。
離別過(guò)后，
應(yīng)是出發(fā)，
獨(dú)自收拾好包袱，
聽著音樂(lè)，
冒著寒風(fēng)冷雨，
默默地前進(jìn)。
鍛煉自己……
離別的時(shí)刻，
誰(shuí)都說(shuō)不出口，
如果是我，
我也會(huì)默默地轉(zhuǎn)身，
讓過(guò)往留在背后。
越是在意，
越想一個(gè)人獨(dú)自離開……
終究，
該告別的'還是要告別，
該離開的還是要離開，
這是畢業(yè)季的無(wú)奈與不舍……
畢業(yè)離別作文3
青年們所煥發(fā)的活力，我們有目共睹。他們的勃發(fā)生機(jī)，我們一同陪伴。青年人是我們生活的世界中不可或缺的一部分。我們正值青年，我們就是那樣一群具有活力的一個(gè)集體。我們的精神之處，正因?yàn)槟欠N從散發(fā)出的活力。
青奧會(huì)是專門為青年人進(jìn)行的比賽運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，由它更能突顯我們的活力，證明我們是一群生機(jī)勃勃的人們。表現(xiàn)出我們不服輸，永不言敗的精神與積極向上的狀態(tài)。青年人正逐漸走上社會(huì)，成為社會(huì)中的頂梁柱。我們的國(guó)家需要他們，我們的社會(huì)離不開他們。有了他們給我們的社會(huì)注入的新的生機(jī)，從而讓我們這個(gè)民族不斷自我更新。保持著一顆積極向上的心，不至于隨著時(shí)代的發(fā)展而不能隨之變化，進(jìn)而衰落下去。一個(gè)民族的強(qiáng)勝與興衰關(guān)鍵就在于青年人。中國(guó)的孩子如今已經(jīng)今非昔比了，他們的種種能力讓上一輩們望而興嘆。他們的創(chuàng)新能力，為這個(gè)時(shí)代融入了更多的新鮮元素。中國(guó)重視教育，也正因此，廣大的學(xué)生們被注入了新的內(nèi)容。
由此我想到了我們的學(xué)生們，我們這一屆是幸運(yùn)的，08年的北京奧運(yùn)會(huì)那年，我們小學(xué)畢業(yè)，步入了初中。對(duì)于南京的`學(xué)生們，20xx年的青奧會(huì)也許是對(duì)我們的一種期盼，我們那年正好高中畢業(yè)。時(shí)隔六年，基于又一次與我們相遇。也許九年前你剛小學(xué)畢業(yè)，還不懂那么多。20xx年，我們高中畢業(yè)了，我們又該為青奧做些什么呢?高中畢業(yè)的我們有了很多空余時(shí)間，合理的安排也是我們應(yīng)該會(huì)的。有人想做一名志愿者，這個(gè)理想很難得，也很普遍。因?yàn)橐灿泻芏嗳硕寄芟氲饺プ鲆幻驹刚�，但是這樣做的條件十分高，要求的高低會(huì)決定有些人的做事的態(tài)度。作為一名志愿者，說(shuō)英語(yǔ)是最基本的要求，它是國(guó)際語(yǔ)言，說(shuō)好流利的英語(yǔ)是重要條件，于是有人退縮了，英語(yǔ)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)好比登天。在用英語(yǔ)的書鋪成的階梯前。退縮，止步不前成了主題。唯有那些吃得了苦中苦，最終用知識(shí)的鑰匙打開了天堂之門的人。他們學(xué)好了英語(yǔ)，戰(zhàn)勝了它。把它踩在了腳下。英語(yǔ)并不難學(xué)，中華民族多么偉大的漢語(yǔ)能學(xué)好，英語(yǔ)一定難不倒我們國(guó)人，更難不倒我們這一代青年人。要發(fā)展要進(jìn)步也就要學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，英語(yǔ)成為他們之間的一個(gè)媒介，學(xué)好英語(yǔ)就向成功又進(jìn)了一步。
我們要學(xué)好英語(yǔ)才能為青奧會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。更不曾多想在南京這么環(huán)境優(yōu)美，富貴多饒的江南城市中又多了很多為增添綠色而努力的青奧會(huì)志愿者。也許可以換一種途徑，南京是我家，怎么能夠讓家園中充滿垃圾，渾濁的河水，污濁的空氣呢?不能那樣去迎接國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)會(huì)，游客。所以我們也能成為一名綠色天使，為了城市的一傷清潔，一絲清新的空氣獻(xiàn)出一份力量。讓城市中再次充滿花香鳥語(yǔ)。
我們是中國(guó)的青年，南京的高中生。既然是這樣，就讓我們一起努力奮斗吧。讓青奧與我們同行。
畢業(yè)離別作文4
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善秀的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀和感恩。
歲月匆匆，花開花落。桌子前擺放著是一疊疊的試卷，只有其中一張，上面沒(méi)有寫分?jǐn)?shù)，只是寫著的小小而又醒目的字“哎呀！”
上學(xué)那會(huì)兒，數(shù)學(xué)是我最討厭的學(xué)科。小小的數(shù)字拼湊在一起，再加上一些密密麻麻的符號(hào)，寫了滿滿一黑板。一看就令人頭暈眼花。我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)40來(lái)歲的女老師，他的臉上總是架著一副厚厚的眼鏡，眼里閃著幾分嚴(yán)肅。他總是穿著一身暗色的褲子，因?yàn)槌Ｄ陮懞诎遄值木壒仕氖稚辖?jīng)常撒著一些粉筆末。那時(shí)，我認(rèn)為他和數(shù)學(xué)一樣無(wú)趣。
那年大多都沉浸在時(shí)光的空虛，上課打小差，畫畫，傳紙條，或是看著外面小鳥站在樹梟上唱歌。面對(duì)作業(yè)也是草草的`應(yīng)付。那天考試，在試卷中龍飛鳳舞得寫下幾個(gè)字便交了試卷。那天交卷的時(shí)候，我看到數(shù)學(xué)老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼。當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意太多，而是匆匆的跑走了。
到了下午發(fā)試卷的時(shí)候，我匆匆接過(guò)前面同學(xué)傳來(lái)的卷子�！霸趺礃�？”同桌笑嘻嘻的湊過(guò)來(lái)看。我笑了笑。不好意思的把卷子放到了書包里。“切，有什么好稀奇的？不就考了個(gè)90分嗎？”他充滿不屑的轉(zhuǎn)過(guò)去。我羞澀地又笑了笑，又看了看抽屜里的試卷。老師沒(méi)有給我打分?jǐn)?shù)，只是在掛滿紅叉叉的試卷上悄悄的寫了兩個(gè)小小而又醒目的字“哎呀！”
“誒呀！”只是一聲小小的感嘆，卻深深的烙印在了一個(gè)女孩子心上。我明白數(shù)學(xué)老師的用意，他沒(méi)有否定我，只是用兩個(gè)小小的字，推動(dòng)了一個(gè)女孩學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我知道，在那副眼鏡的背后，充滿著老師對(duì)我的鼓勵(lì)與期望。那天晚上，我將這張?jiān)嚲矸捶磸?fù)復(fù)的看了好幾遍，內(nèi)心充滿了高興與激動(dòng)。
之后的數(shù)學(xué)課我聽得非常的認(rèn)真，甚至還開始舉手回答問(wèn)題。我看見數(shù)學(xué)老師看我的目光里，一次比一次多了許多的贊賞。不再覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥，而是成為了一種推動(dòng)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，和考驗(yàn)。
在后來(lái)的考試中，我曾考出許多漂漂亮亮的分?jǐn)?shù)，但他們并沒(méi)有靠近我的心里。望著一張張擁有著高分的試卷，但他們永遠(yuǎn)都比不上那張寫了”哎呀”的卷子。就有誰(shuí)曾想過(guò)，試卷有可能改變了一個(gè)女孩一生。
望著這個(gè)記錄著成長(zhǎng)的校園，聽著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室的熟悉的腳步聲。估計(jì)給我留下最深的，還是那張寫上“哎呀”的試卷吧！
畢業(yè)離別作文5
天色暗黯淡，陰沉沉的，綿綿的細(xì)雨拂拭著窗臺(tái)的塵埃，緩緩地掠過(guò)些許悲傷，又是一年離別時(shí)。
臨別時(shí)，你輕撫過(guò)我的發(fā)尖，輕輕地對(duì)我們說(shuō)：“要加油，記得常回家看看�！蔽椅⑿Φ叵蚰泓c(diǎn)了點(diǎn)頭可你不知道的是，轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過(guò)我的臉頰。你放心，我會(huì)努力的，我親愛的老師。
親愛的，你可曾記得……
那天夜里醉酒后，對(duì)著我們?cè)V說(shuō)衷腸，你紅潤(rùn)的雙頰和那兩行清淚早已融進(jìn)了我們的心靈深處。
親愛的，你可曾記得……
那次我徹夜未歸，是你的諄諄教誨，讓我重拾了對(duì)于學(xué)業(yè)的信心。
親愛的，你可曾記得……
那天的畢業(yè)禮上，你縱情高歌，字里行間都是對(duì)我們這些孩子的不舍。
親愛的，你知道嗎？我是真的愛你，不過(guò)是有愛在心口難開啊……
九月的微風(fēng)送爽，在你眼里的孩子們，此刻都已背起行囊。為了你的關(guān)懷，為了父母的期待，更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀！這一刻才想了你當(dāng)初的'勸言，后悔自己沒(méi)能珍惜那一段寶貴的時(shí)光。是�。∽磉^(guò)才知酒濃，愛過(guò)方知情重。回首那段日夜相守的時(shí)光，心中難免悵然。無(wú)論那里有多少的成與敗對(duì)或錯(cuò)，此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著火車的汽鳴消失殆盡。
花開，花敗。
告別你的課堂也不過(guò)一季，當(dāng)我于那桃侖駐足時(shí)看到的卻是你蒼老的背景。是我們?cè)趲自碌臅r(shí)間里成長(zhǎng)了嗎？抑或是我們使得你身心疲憊？
你知道！孩子們更愿去相信前者，是我們長(zhǎng)大了！我們學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了許多你愿意讓我們學(xué)會(huì)的東西，而不是你的蒼老！我們多么希望，你偉岸的身影能一直伴著我們成長(zhǎng)，保護(hù)著我們，讓我們能一直依偎在你的身旁；我們多么希望，能夠重返那個(gè)屬于你的課堂，和你一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。
溫暖的河床可以孕育初生的太陽(yáng)。如果你是那河床，那我們便是那冉冉升起的太陽(yáng)。離別是為了讓太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)，你的殷切期盼就是我們奮斗的能量。離別也是為了下一次的重逢，所以我們并不悲傷……
親愛的，我和你最后一次說(shuō)再見。再見到你的時(shí)候，一定要過(guò)得更幸福，更快樂(lè)。這才是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng)，桃李芬芳從師來(lái)……在這離別的時(shí)刻，我們并不悲傷……
畢業(yè)離別作文6
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，(.)那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個(gè)蘋果加四個(gè)蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清�，F(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國(guó)，維護(hù)世界和平。這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果，這時(shí)老師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無(wú)論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的.生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
上路吧！畢業(yè)生。強(qiáng)忍住
眼中的淚。
畢業(yè)離別作文7
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結(jié)，不是生命的匆匆路過(guò)。三年中有師生情，同學(xué)情，這是三年來(lái)最美好的、最真摯的情感，這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。
三年中老師的激勵(lì)、教導(dǎo)、批評(píng)使我們產(chǎn)生無(wú)限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺(jué)的情感。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著我們的一言一行：進(jìn)校時(shí)，他們的問(wèn)候;軍訓(xùn)時(shí)，他們的陪伴;考試后，他們的安慰;驕傲?xí)r，他們的責(zé)備;備考時(shí)，他們的激勵(lì)……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個(gè)人民教師的情感。意志堅(jiān)強(qiáng)，不是每個(gè)人都能做到。
他們?cè)谌曛校惺芰顺Ｈ怂鶡o(wú)法承受的艱辛：有時(shí)妻子和孩子的不理解，有時(shí)學(xué)生的背后指責(zé)，有時(shí)朋友的冷落……平常人所不能承受的'，他們卻臥薪嘗膽挺了過(guò)來(lái)。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責(zé)。同學(xué)們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語(yǔ)文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數(shù)學(xué)課上他為我們解決抽象的數(shù)學(xué)題;英語(yǔ)課上他用流利的英語(yǔ)為我們講課……正因?yàn)槲覀兊纳磉呌羞@么多的盡職盡責(zé)的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。
同學(xué)們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無(wú)微不至照顧我們的人吧!
情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
畢業(yè)離別作文8
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，我們就要長(zhǎng)大了，我們就要離開這個(gè)滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念�！}記
也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏；當(dāng)太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩(shī)篇，還是老同學(xué)遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過(guò)眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的寂寞；演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。
細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹干不可言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒(méi)有來(lái)；在芬芳開遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿生機(jī)的身影；樹林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過(guò)、天真過(guò)、痛苦過(guò)、失落過(guò)么？
我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思索過(guò)么？
親愛的校園，許許多多的`人來(lái)了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現(xiàn)在無(wú)法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒(méi)有開始也沒(méi)有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對(duì)中學(xué)生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。
母校——永別了！
畢業(yè)離別作文9
在炎暑的夏季，本應(yīng)太陽(yáng)炙烤大地的時(shí)候……一場(chǎng)祭奠離別的夏季雷雨來(lái)了。離別也伴隨著雷雨來(lái)了!
在這個(gè)離別的夏天我書寫下了這份短暫的友誼。一切仿佛過(guò)得很快。
一瞬間我六年級(jí)了，我們也要散了!和好朋友吵架了，教室里充滿了悲傷……為什么?因?yàn)殡x別!曾經(jīng)一起吃，一起喝，一起玩，一起瘋，一起鬧，一起笑……這些早已在不經(jīng)意間就把我們的心一針一線的縫合在一起。多么快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的.時(shí)光，因?yàn)殡x別，說(shuō)：“我們絕交吧!”大家愣住了“為什么?”如果可以重來(lái)，我們還會(huì)選擇單純的一見鐘情嗎?我們還會(huì)成為兄弟嗎?雖然六年過(guò)得這么快，但在我生命中你們是美好的回憶�；氐浆F(xiàn)實(shí)，好好珍惜最好的時(shí)光。QQ上還留著彼此的足跡，翻找著對(duì)話，一點(diǎn)點(diǎn)在回憶中入睡。
六年友誼長(zhǎng)河，我們放不開了!
畢業(yè)離別作文10
人的一生中往往會(huì)經(jīng)歷一些生、離、死、別、及令人感到悲傷哀愁的事情，而也因?yàn)橛辛诉@些情形，便常常成為人們離別的原因。
離別：會(huì)使一個(gè)人的情緒低落、心情掉入谷底；離別：有時(shí)也會(huì)讓一個(gè)人充滿快樂(lè)的回憶；離別：也可能會(huì)成為下一個(gè)旅途的美好開始。離別：盡管有萬(wàn)般不情愿，卻可能會(huì)因?yàn)榻裉斓碾x別，而更加珍惜昔日難忘的美好時(shí)光。
離別：也許是下一次重逢的開始，我從來(lái)都不會(huì)質(zhì)疑，或許有一天會(huì)與你在人來(lái)人往的街道上再度相逢。你，變得有氣質(zhì)了，你，變美且變得更有自信了，而最大的不同是-----哇！你瘦了也變苗條了。此時(shí)，讓我們停下腳步，聽你和我訴說(shuō)及分享離別后你努力達(dá)成目標(biāo)的喜悅，在你的眼神中流露出無(wú)比的幸福和成就感。
對(duì)于現(xiàn)在就讀初中的我，離別的感覺(jué)似乎不是如此深刻，而讓我念念不忘且常常會(huì)出現(xiàn)在我腦海中，無(wú)法忘懷的畫面，那就是-----小學(xué)畢業(yè)典禮。
在溫和的六月里，鳳凰花正緩緩的綻放著它的花朵，它那嬌艷的`姿態(tài)，向所有辛辛向?qū)W的學(xué)子們?cè)V說(shuō)著離別的感傷。我們每天看著它，時(shí)間一天一天的流逝，剩下三個(gè)禮拜，時(shí)間一晃，剩下一個(gè)星期，時(shí)間快速的有如沙漏一般，最后一天來(lái)臨了，也終于到了和好同學(xué)、知己好友分離的時(shí)刻。在那個(gè)夜晚（我們學(xué)校的畢業(yè)典禮是晚上舉行），有些同學(xué)回憶著在學(xué)校時(shí)的生活趣事，而有些則討論著上初中后如何規(guī)劃讀書、爭(zhēng)取更好的成績(jī)，有些同學(xué)卻感傷，感傷往后少了一個(gè)可以一起讀書、游戲、談心事、及一起計(jì)劃人生路程的知心好友。
如今，出了校門，離開學(xué)習(xí)六年的學(xué)校，帶著一點(diǎn)點(diǎn)悲傷、歡樂(lè)以及不舍，卻猶如一只自由飛翔的小鳥，帶著悲傷的感情和永恒的承諾，展翅高飛，尋找下一個(gè)人生的開始。
離別：有的是帶著滿滿歡樂(lè)回憶，而有些卻充滿悲傷是一輩子也不想有所留念的，近日，發(fā)生在臺(tái)北捷運(yùn)車廂，一件讓人哀傷的事。這起事件造成了一些家庭必須去面對(duì)一個(gè)殘酷的打擊，讓他們的家庭破碎，親人們?cè)僖矡o(wú)法團(tuán)圓，使他們的人生面臨了一個(gè)最痛苦、最哀戚、且永遠(yuǎn)都無(wú)法和親人重逢的--------離別。
俗話說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比松谐錆M著各式各樣的---離別，而這些離別會(huì)是美好的回憶呢？或是無(wú)法重逢的人生悲劇呢？其實(shí)，都有可能發(fā)生在你、我周遭的環(huán)境中。
但是，如果能面對(duì)問(wèn)題，正面的去克服困難、勇往直前、找到人生的方向，不但有了美好的離別回憶，而不被離別的悲傷所影響，就能讓自己的人生更加多采多姿了。
畢業(yè)離別作文11
“葉子的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留”呢？離別，是人生中的無(wú)奈，心中雖感到空虛卻是依舊溫馨。
蟬聲絮絮不斷，充滿熱情與活力；鳳凰花在盛夏中綻放，是一朵朵火紅的牽絆；驪歌輕唱，在耳畔回蕩著。離別，是片片飄落的鳳凰花；離別，是火車漸行漸遠(yuǎn)的傷懷。有好多事，還沒(méi)做；有好多話，還沒(méi)說(shuō)，但“天下無(wú)不散的筵席”，就在今天，我要向我熟悉的師長(zhǎng)及同窗們分離了，更要向我習(xí)慣的人事物說(shuō)再見了……
還記得剛上小學(xué)那青澀的'模樣，眼中閃亮著純真的光芒，充滿天真無(wú)邪的孩子氣。歡樂(lè)的喧嘩笑鬧聲在操場(chǎng)四處奔放，一切變得太快，就彷佛是一場(chǎng)美麗的幻夢(mèng)，是那么的虛幻卻又似伸手可及！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是成熟的青少女了！那一年的畢業(yè)典禮，別離六年的成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)銘記在心的過(guò)往。
再精彩的戲，總有落幕的時(shí)候。和小學(xué)生涯道別的拐彎處，即將展開的是下一段旅程。時(shí)間真的是白駒過(guò)隙�。∞D(zhuǎn)眼間，過(guò)了這個(gè)暑假，我就是國(guó)二生了，更大的挑戰(zhàn)，更多的磨難和阻擋，挫折再大都不必畏懼，只怕會(huì)逃避、掩蓋。人生中不一定事事順心，要學(xué)會(huì)征服逆風(fēng)的阻擋，不能不堪一擊，要和過(guò)去的自己道別，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自我負(fù)責(zé)。
花開花落，緣起緣滅。離別的場(chǎng)景，總是在我們生活中不時(shí)上演著。離別時(shí)縱然聲淚俱下，縱然痛哭失聲，面對(duì)撕心裂肺的悲痛，我們不也無(wú)可奈何，無(wú)法左右終成定局的一切？那就交給時(shí)間的洪流去稀釋、淡忘吧！如果沒(méi)有離別，你就不會(huì)珍惜相聚時(shí)擁有的一切；如果沒(méi)有離別，就不能更加顯現(xiàn)出相聚時(shí)的美好。就讓我們學(xué)學(xué)詩(shī)人徐志摩的瀟灑，在離別的那一刻——“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！”
畢業(yè)離別作文12
害怕的那一刻，還是到來(lái)了，即興奮、又失落。興奮的是要開始新的生活。接觸新的環(huán)境。失落的是這里留著許多的勞動(dòng)成果，即將離別的那一刻終究會(huì)有舍不得。
如何面對(duì)離別的那一刻？
悄悄的我來(lái)了正如我悄悄的離去。
看著已經(jīng)熟悉的面孔，聽著熟悉的聲音、觀望著熟悉的環(huán)境。時(shí)而嘆口氣、汗……
看著那曾經(jīng)的辦公桌工柜工牌電腦記事本，文件袋還有經(jīng)常坐的那張辦公椅。是那么的依依不舍、是那么的留戀望返。
是的：
我在倦顧。因?yàn)檫@里有我太多的回憶。不管是快樂(lè)的還是悲傷的……我都要通通帶走…
…
從那年到至今，在此經(jīng)歷很多，也學(xué)到很多、突然很有不舍得、是的，牽掛的還很多。
想到那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的畫面，精彩的片段。眼角灑下幾滴金銀剔透的淚珠。
可悲可喜可歌可泣……
這是發(fā)至沛府的言語(yǔ)。真心流露的情感，沒(méi)有弄虛作假。
一切的一切證明我曾經(jīng)存在過(guò)、、、
偶爾還會(huì)擔(dān)心些什么……明明知道擔(dān)心都是多余的，卻還……
明明知道地球不會(huì)因?yàn)樯倭艘粋�(gè)我而停止運(yùn)轉(zhuǎn)，也不會(huì)因?yàn)樯倭艘粋�(gè)我的球就顛到黑白，太陽(yáng)還是早早起升，月亮還是那么明亮，一切的.一切正常運(yùn)作。我卻是一塌糊涂
我那么的不舍，可還是要離開不是么，只是遲早的事情、對(duì)，今天的離開只是為了下次的團(tuán)聚，或許總是這樣來(lái)敷衍自己，想自己會(huì)好過(guò)些。
朋友說(shuō)，這是一段開始的結(jié)束，也是另一段結(jié)束的開始，不必感傷、勇敢尋找自己的下一步。
畢業(yè)離別作文13
“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著自己的心血，點(diǎn)亮著學(xué)生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學(xué)子人生的夢(mèng)；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。
黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我們引進(jìn)無(wú)邊的思緒。
總是在夢(mèng)里看見那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽(yáng)一起消失在地平線上，消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風(fēng)吹動(dòng)的紙頁(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)，快速在腦海里翻動(dòng)，我們能看見你們燦爛的笑臉，聽得見你們熟悉的聲音，卻唯獨(dú)不見那些與我們共同奔跑的身影。
時(shí)間總是殘酷地教會(huì)我們什么叫失去。
三年走過(guò)，回首看看，我們已經(jīng)歷許多。
從懷著憧憬、懷著夢(mèng)想，用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標(biāo)，有了奔頭，用那堅(jiān)定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了這些，不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進(jìn)。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)會(huì)面對(duì)。
三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說(shuō)，有苦有笑是真實(shí)的，是令人樂(lè)意去回味的。
似乎到了該說(shuō)再見的時(shí)候了。這段充滿歡笑，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現(xiàn)實(shí)要求我們不斷向前，稍微停頓就會(huì)落后，所以，我們沒(méi)有時(shí)間回首�，F(xiàn)在甚至還有許多茫然，但我們會(huì)一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過(guò)那段路。
再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過(guò)去。
分別像影子一樣跟隨著我們，散不開揮不去抓不住趕不走，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次的想象我們會(huì)如何分別，可我卻找不到最合適的。命運(yùn)讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑；無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛單純的時(shí)刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看我們走過(guò)的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當(dāng)年時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢(mèng)醒，觸碰不到而感傷無(wú)限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門，外面是美麗的圖畫，我們似乎能看見若隱若現(xiàn)的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無(wú)法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。
看著那扇木制的前門，那是我們每人每天都至少會(huì)經(jīng)過(guò)的門，當(dāng)我們認(rèn)真端詳它時(shí)，似乎能聽見鎖門時(shí)發(fā)出的清脆響聲，我們知道，會(huì)有那么一天，當(dāng)我們走出這扇門時(shí)，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見的人卻再也見不到了，校門離我越來(lái)越近，我仿佛能看到自己第一次走進(jìn)校門時(shí)傻乎乎的樣子。
最后一次作為附中學(xué)子走出校門的一剎那，我對(duì)我的初中回憶做了一個(gè)告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語(yǔ)言隨之塵封，激情也隨之湮沒(méi)。
突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間亦可以成就一切。三年，想想很長(zhǎng)，包裹起來(lái)確實(shí)如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)這三年前的光景，記憶沒(méi)有模糊，感嘆時(shí)光荏苒。
“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學(xué)了吧，誰(shuí)知道他們會(huì)不會(huì)重復(fù)我們的故事？
我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，更不能改變世界，我們的三年是早已設(shè)定了分別結(jié)局的影片，影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場(chǎng)的人們，感謝你們給我們的生命畫上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)成為不朽的美麗，也許以后你們?cè)僖膊粫?huì)出現(xiàn)在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！
敬愛的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風(fēng)里，陶醉在知識(shí)的海洋中，當(dāng)我們有了哪怕點(diǎn)滴的成績(jī)，都會(huì)想起您的諄諄教誨。每個(gè)人的生命中都有過(guò)從師的經(jīng)歷，那是人生中的一次次點(diǎn)撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時(shí)的一次次提醒，失意后的`一次次鼓勵(lì)。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會(huì)是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，明理時(shí)，我們想想過(guò)去，便對(duì)老師的教誨感覺(jué)欽佩而尊敬，對(duì)自己的過(guò)去的想法感到愧疚而可笑。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我們無(wú)限溫暖。我們?cè)跄懿桓兄x您？天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。
因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀�，一番耕耘的辛勞，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
琴瑟合鳴，風(fēng)華無(wú)端，如花怒放的手勢(shì)，孤獨(dú)激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對(duì)我們太善良，讓我們?cè)谌松蠲篮玫臅r(shí)光里遇見了您，生命變得如此美好，如此美妙。
六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於拢苍S我們還是一路歡歌笑語(yǔ)沒(méi)心沒(méi)肺，也許，我們會(huì)哭著不肯說(shuō)再見，一個(gè)個(gè)擁抱之后還久久比肯離去。此時(shí)，我們要告別那段青澀的日子，因?yàn)�，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠(chéng)的愛，無(wú)關(guān)名，無(wú)關(guān)利，那是用您的青春來(lái)讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來(lái)為我們的人生保駕護(hù)航。
我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟(jì)，風(fēng)雨無(wú)阻。你說(shuō)，我們都只是孩子，也許我們無(wú)法用更好的方式來(lái)表達(dá)我們的謝意，也許我們無(wú)法用我們貧瘠的文字來(lái)表達(dá)的感恩，但是，請(qǐng)相信我們，我們每個(gè)人的心里，真的知道您對(duì)我們有多好。
我們走了，帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會(huì)迎來(lái)一批又一批學(xué)生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年……
別了，我那笑過(guò)淚過(guò)閑過(guò)奮斗過(guò)的歲月。
老師，讓我們懷著敬意，抱著成績(jī)，攜著真誠(chéng)，帶著感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識(shí)，教我做人，感謝您的對(duì)我的指點(diǎn)和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開放在您的臉上，時(shí)時(shí)露出那讓人欣慰的美麗笑容。
畢業(yè)離別作文14
光陰似箭，歲月如梭。我就要離開母校了，真舍不得��！舍不得老師！舍不得同學(xué)！舍不得母校！舍不得……有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得！
我很懷念小學(xué)六年級(jí)的生活，我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起課間活動(dòng)，一起嬉戲，一起……
小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼……在那熟悉的校園里，有我們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的時(shí)光。
六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子，有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友快樂(lè)的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的'老師。正是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng)，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。
短短的六年，我們拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；拋棄了自私，學(xué)會(huì)了友愛，拋棄了懶惰，學(xué)會(huì)了勤奮：懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我。在此，謹(jǐn)讓我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x！
再過(guò)十年，二十年，讓我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！
畢業(yè)離別作文15
從小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三年了，這三年里，每個(gè)學(xué)期我都會(huì)回到小學(xué)，去看看老師，在原來(lái)的教室里坐上一會(huì)兒，撿回一些從前的感覺(jué)。坐在那間教室里，看這那熟悉的黑板，看這那塊熟悉的班牌，看這那束不知為什么還放在那里的三年前的圣誕節(jié)我們一起折的紙花……，一切都沒(méi)有變，甚至連窗外的云都的似曾相識(shí)，只是，里邊的人，已經(jīng)換了一次又一次。物是人非，這是我看過(guò)的最殘忍的詞語(yǔ)了。
每次老師都會(huì)微笑著問(wèn)我“在中學(xué)還好嗎？”我每次都會(huì)說(shuō)“還行吧”，其實(shí)老師不知道，我在中學(xué)過(guò)的并不算好，在小學(xué)里我的成績(jī)一直不錯(cuò)，可在中學(xué)，我只要稍不留神，就會(huì)跌出前十，教室里永遠(yuǎn)都象是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人的笑臉后面，似乎都是另一個(gè)表情，可那是什么樣的一張臉，我猜不透。在中學(xué)里我也有幾個(gè)知心的朋友，但是，我總也找不到那種和小學(xué)的同學(xué)在一起的感覺(jué)。
每次在小學(xué)的操場(chǎng)上走過(guò)，看著那一張張笑臉在陽(yáng)光下綻放，恍惚中我又回到了三年前，又看到了那些我熟悉的影子：那個(gè)總是和我在教室里歡笑的女孩，那個(gè)放學(xué)后總是和我一起回家的女孩，那個(gè)每次我進(jìn)教室都會(huì)和我微笑的女孩，那個(gè)穿衣服總是不拉拉鏈的男孩，那個(gè)一下課就去籃球場(chǎng)的男孩，那個(gè)……呵，一切都是那么的熟悉，每一件事都好像是刻在腦海中的，想擦也擦不掉.
畢業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有流淚，因?yàn)槲矣X(jué)得即使畢業(yè)了我們還是可以在一起，可是當(dāng)我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)打招呼卻被她無(wú)視時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，原來(lái)，那些原先親密無(wú)間的朋友，經(jīng)過(guò)時(shí)間的阻隔，可以變成路人；那些一起笑過(guò)哭過(guò)的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，可以慢慢從記憶中抹去。現(xiàn)在，我很少和小學(xué)的同學(xué)聯(lián)系了，偶爾打個(gè)電話，聽到的也只是熟悉但冷漠的聲音。其實(shí)六年真的很短，積蓄了六年的感情，原來(lái)只需要兩、三年就可以淡忘。中學(xué)的`老師說(shuō)過(guò)一句話：初中和高中的同學(xué)情是最真的。我當(dāng)時(shí)很不服氣地想：那和小學(xué)同學(xué)的感情就不真了嗎？現(xiàn)在我終于明白了老師為什么這么說(shuō)，因?yàn)槿耸菚?huì)變的啊，即使小學(xué)看到的是真實(shí)的他們，可總有一天，他們會(huì)帶上一副又一幅的面具，讓你覺(jué)得他們是如此陌生，讓你看了心碎。
轉(zhuǎn)眼，中學(xué)也要畢業(yè)了，我不知道到那天我會(huì)不會(huì)哭，但我真的不想面對(duì)離別，一想到曾經(jīng)的同窗又會(huì)變得行同莫路，心就會(huì)抽痛。但不管我愿不愿意，那一天總會(huì)到來(lái)，也許離別是注定的，也許那些原本重要的人，總有一天會(huì)走出你的生命，我不會(huì)可以挽留，我只希望，在一個(gè)普通的午后，他們會(huì)想起，在他們的生命中，曾經(jīng)有一個(gè)愛笑的女孩兒……
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