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即將畢業(yè)的作文

時間:2024-05-10 14:41:59 畢業(yè) 我要投稿

實(shí)用的即將畢業(yè)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的即將畢業(yè)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的即將畢業(yè)的作文

即將畢業(yè)的作文 篇1

  那明媚的陽光,那艷麗的花朵,那烈日下的涼意,那寒風(fēng)中的暖流,都悄無聲息地離開了,留下的是太多太多的舍不得。

  我舍不得那繽紛校園的一草一木,我舍不得那默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的園丁,我舍不得那可愛、給予我知識的母校!一切的一切,我都十分留戀,我忘不了這里給我的歡樂,給我的營養(yǎng)。在這流金歲月里,太多太多的東西我都沒有珍惜,不會再重來。6年了,這6年不正是一幅色彩斑斕的畫卷嗎?當(dāng)太陽從東方冉冉升起的時候,同學(xué)們都背起鼓鼓的書包向教室走去。頓時,響起了朗朗書聲。當(dāng)太陽升到藍(lán)空中央的`時候,也就是大課間活動的時候,一聽到輕快的鈴聲,就馬上出來尋找他們的快樂。夕陽漸漸西沉,晚霞映紅了天空,同學(xué)們要到了彼此分別的時候了,都依依不舍地握著對方的手,說了一聲:“再見!”瞧,這20xx多天,都是那么快樂?墒,明日我就要告別母校了,去熟悉一個新的大空間,我怎能舍得?

  朋友是一句哈,“別灰心,加油!”在我最無助孤單的時候,總能給我信心和莫大的安慰;老師是一首詩,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”?偸侵矣谧约荷袷サ穆殬I(yè),給我們最多的乳汁;校園是一首歌“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)”。在我處于逆境的時候,總能給我新的目標(biāo)。那么多人生風(fēng)雨,那么多心路坎坷,我們并肩作戰(zhàn),風(fēng)雨同舟,給彼此力量,終于熬過了。這么多風(fēng)雨,能不讓我們在畢業(yè)前夕眷戀嗎?

  當(dāng)我們成為莘莘學(xué)子的時候,最不能、也不可能忘記的就是美麗的校園,是它給我扎根固蒂,從7歲就打好優(yōu)異的基礎(chǔ)。明日,當(dāng)我們踏入一個新新世界的時候,我會牢牢記住你的囑托,不辜負(fù)你對我的期望,會做一個有學(xué)識的人,會成為國家的棟梁。

  明日,我就要畢業(yè)!

即將畢業(yè)的作文 篇2

  日子似流水般飛快地從我手中悄無聲息地溜走了,回眸過去的時光,腦海中難忘的瞬間便一一浮現(xiàn)出來

  我的小學(xué)生涯就從第一次跨進(jìn)校門開始。第一次戴上紅領(lǐng)巾的興奮,第一次與同學(xué)合作時的喜悅,第一次當(dāng)上班干部的責(zé)任……他們都給我的成長道路留下了不可磨滅的記憶,就如同烙印深深地刻在我的心頭

  剛?cè)雽W(xué)時我還一個人都不認(rèn)識,每天都是形單影只的,都是一個人孤單的背影。是同學(xué)們的.熱情融化了我心中的冰山。漸漸地,我變得更加外向了,臉上多了一份笑容,心中少了一份寂寞。還經(jīng)常與同學(xué)們打打鬧鬧,互吐心聲。六年了,我們一直形影不離,朝夕相伴。面對著即將的分離,每個人難免也會潸然淚下,但是我堅(jiān)信,友誼之花是不會隨著時間的推移而凋零的

  打開記憶的閘門,回想往事,最要感謝的還是我的老師。沒有老師的辛勤栽培,我就不會有今天的成就。我從一個懵懂的孩子,成長到了現(xiàn)在,難道不值得感謝老師嗎?

  仔細(xì)算算,利分別的日子只有60多天了,毫不夸張的說用秒都可以計(jì)算。就是在這樣短暫的日子里,我才要更加珍惜身邊的一切,F(xiàn)在努力學(xué)習(xí),為將來打好基礎(chǔ),向著自己的目標(biāo)努力。

  童年的回憶留在打鬧的嬉笑聲中,童年的記憶定格在一同分享時的快樂。我們即將告別相處6個金色年華的校園,邁入中學(xué)的門檻,在這即將畢業(yè)的日子里,讓我們一起努力,為光明的前途加油!

即將畢業(yè)的作文 篇3

  熾熱的六月,包容著我們熾熱的心,熾熱的成績和那不舍的情懷。哦!老師,我們高飛后您可會記得我們?哦!母校,我們高飛后您可會想起我們?望著我們輝煌的成績,欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè),留下閃光的足跡,永生難忘。六年前,牽著父母的手來到溫馨的校園,操場雖已破舊,卻洋溢著溫暖的`氣息,潔白的墻壁讓人神清氣爽,碧綠的花壇讓人浮想翩翩,多么新鮮!

  和不了解的小伙伴們在一起嬉戲打鬧,成了最真誠的朋友;和不相識的老師在一起討論題目,成了永遠(yuǎn)的知心......聽著老師蒼老的聲音,我們肅然起敬;聽著校園洪亮的鈴聲,我們不舍回班;聽著課間歡快的早操音樂,我們活力四射......如果能再過一次美好童年,我將給母校留下更閃光的紀(jì)念。

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