畢業(yè)的作文[熱]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)的作文 篇1

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼小學(xué)馬上要畢業(yè)了。五年的時(shí)間說短也短，說長也長。同學(xué)們，看看博客上我們一年級時(shí)拍的全班合影，那時(shí)的我們稚嫩的小臉都充滿好奇，而站在我們身旁的姜老師就像我們的大姐姐，她的笑容是那樣的'親切，她的眼神又是那樣的堅(jiān)定，好像在說；“我一定要把你們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們一起努力吧！”

　　回首一二年級時(shí)，我非常調(diào)皮，時(shí)不時(shí)地會闖禍。上課也不認(rèn)真，成績當(dāng)然也落在了后面，心里總盼望著放假好盡情地玩。三年級下半學(xué)期時(shí)，我突然懂事了，心想；自己再也不能浪費(fèi)時(shí)間貪玩下去了。就這樣在老師和父母的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我不斷地努力著，成績也穩(wěn)步上升，現(xiàn)在在各方面都有著很大的進(jìn)步。

　　離畢業(yè)還有兩個(gè)月不到的時(shí)間，想想要離開諄諄教誨的老師、要離開朝夕相處的同學(xué)、要離開陪伴我五年的校園，心中那種戀戀不舍的感情就會油然而生。天下沒有不散的宴席，分別雖然傷感，但在最近這幾天里，因?yàn)樗�的力量確實(shí)使我跟同學(xué)們的關(guān)系更融洽更親密了……

　　最后我只想說一句：“不久我們將進(jìn)入不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)們都要加倍努力哦！因?yàn)槲覀兌际墙�老師的學(xué)生，我們是最棒的！”

畢業(yè)的作文 篇2

　　以前，我多么盼望畢業(yè)。盡管畢業(yè)對于那時(shí)的我很遙遠(yuǎn)，可我還是義無返顧地奔過去，像夸父追日一樣，朝著那個(gè)注定涂滿如梵高畫作般慘烈要治的色澤的結(jié)果，步履跚跚地走下去。

　　然后日子就這么不緊不滿地走過去。詩人說：一回首一駐足，我們都那么驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^了一天，哪知道時(shí)光已過了一年。不知不覺中，畢業(yè)即將來臨。

　　考完英語的上午，我很平靜地從考場走出來。陽光耀眼甚至刺眼，那一瞬間，我曾期待的幸福和激情又是那么的遙不可及。當(dāng)我想著一切都結(jié)束了的時(shí)候，我的心里竟感到那么一些難過，一些不舍。每一個(gè)同學(xué)，都是那么的親切，哪怕有些人平日里盡和我作對。（怎么了？我怎么會這么戀舊？要知道，網(wǎng)一直叫我“北極”！就是難以開墾的土地的意思�。┲車�人流洶涌，興奮與沮喪如寒暖流交織著從校園流過。我看到許多年輕的面孔，多種的'表情，想起了他們的還有我的昏昏沉沉的白天和在黃色臺燈下無數(shù)疲憊的夜晚、頭頂寂寞的星星……

　　我以為我不會懷念這幾年的學(xué)習(xí)生活，包括同學(xué)老師，也不會忘記他們。我以為我可以隨時(shí)隨地回憶起每一天每一件事乃至每一個(gè)細(xì)節(jié)，就像1＋1＝2一樣的難忘�？墒莾H僅在考試結(jié)束的第七天，我就開始回憶我們的快樂時(shí)光和傷心歲月，也開始漸漸遺忘。杜拉斯曾說過：一個(gè)人一開始回憶就在慢慢地變老。我不知道自己是否在慢慢變老，在我還未慢慢長大前慢慢變老。

　　畢業(yè)了。我開始瘋狂地找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄。雖然我仍固執(zhí)地認(rèn)為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁也無法挽回記憶的遺忘，可為了在我的心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一種可以放置午后飲茶時(shí)靜靜細(xì)品的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫了。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說著離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上，再也回不來了……我們再也回不去了。曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的青澀歲月。

　　在我們畢業(yè)離開之前的日子，我一直在倒數(shù)我還能看到幾個(gè)校園日落。那些溫暖但哀傷的夕陽，將我的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫著梔子花香的空氣里。我每天穿行在香樟樹下，抬頭就會想到我就要離開，而傷感就彌漫上來。“你說每當(dāng)你看到夕陽紅，每當(dāng)你聽到晚鐘，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌起，在我來不及難過的心里�！�

　　拍畢業(yè)照那天，我站在最邊上，一按快門，一閃光，定格，凝固。我們的小學(xué)，我們的歲月。我們開玩笑模仿“蟲哥”的日子，我們網(wǎng)上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。

畢業(yè)的作文 篇3

　　時(shí)光荏苒，時(shí)間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時(shí)代。今天――七月三日――這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母校——進(jìn)修附小。

　　早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻��！

　　畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學(xué)生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……

　　緊接著我們拿到《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

　　到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的'中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

　　我們能有今天，離不開父母鼓勵(lì)和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴模�上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……”

　　很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí)，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�………

畢業(yè)的作文 篇4

　　還有不到三個(gè)月的時(shí)間，就要離開這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時(shí)間，留住每一個(gè)快樂的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)與老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。

　　以前，看到許多批學(xué)哥與學(xué)姐，一批接著一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會是畢業(yè)考試，面對著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時(shí)光能倒流，那該多好。

　　母校我想對您說我愛你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的`學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因?yàn)槟�教育過他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學(xué)生越來越多。

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