畢業(yè)了作文15篇（熱）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)了作文1
六年的時光轉眼間就過去了，同學的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨伴我從無知得到了智慧；歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個個老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著《畢業(yè)證書》的時候，一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面�；氐郊依�，換來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。
在畢業(yè)之際，我將一張張記錄成長的同學錄發(fā)到了班上同學的手中，發(fā)出去的是一張張寫著簡單字的紙張，收回來的卻是滿滿一張紙的感動，上面寫滿的全部都是同學們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過得很快，因為是畢業(yè)班，所以很早就放假了，從放假那天開始，到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個半月了，還有一個月就開學了，即將步入的則是中學的門檻。那天，我不經(jīng)意看見了我一個半月前遺落在書桌上的同學錄，當我翻開那本厚重的同學錄的時候，一張張紙，一頁頁字，一個個不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學們的笑臉。畢業(yè)了，擺脫了小學的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。以前的辛勤，現(xiàn)在換來的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的，所有的回憶都刻錄在了同學錄，翻開一頁頁的紙，上面記錄的全部都是小學階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會綻放，是金子總是會發(fā)光，是孩子總是會長大。希望，是聲明的源泉；希望，是心靈的燈塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奮斗的目標；希望，是成功的向導；希望，屬于我們新世紀的一代。魚兒的夢，寫在水泡上。農(nóng)民的夢，寫在稻穗上。黑云的夢，寫在雨滴上。小船的夢，寫在碧波上。我的.夢，寫在同學錄上。當我長大以后再次打開我的同學錄的時候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動。我不會忘記2007年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在10年后的這天，在小學的母校里面再見，2017年1月17日，我不知道他們是否會來，但是我一定不會忘記的。我們本來是要開畢業(yè)晚會的，我不知道人生會有什么變化，但是無疑的是情誼是永遠都不會變的。
在畢業(yè)的那天所有的誤會早已結束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。同學，請不要忘記我們曾經(jīng)相處過的時光！同學難忘！難忘同學！
畢業(yè)了作文2
我漫步在校園里，欣賞怡人的美景，聽著蟬聲唧唧，看著鳳凰花綻放。這一切本是令人心情愉悅的，然而，此刻，我的心緒卻萬分惆悵，滿是傷感！因為我即將畢業(yè)，走出這個眷顧我六年的校園。
我踏著沉重的腳步慢慢離去，突然間，悅耳的歌聲在耳邊響起：“友情，無聲降臨，我回味從前，想起了你；心中泛起了一波波漣漪，雖有時嘔氣卻還是珍惜……”這首我十分熟悉的“今年夏天”，擁有動聽的旋律，簡單易唱，并且準確表達出畢業(yè)生依依不舍的心情，因此，榮登我最喜歡歌曲的榜首！
我記得，和這首好聽的畢業(yè)歌的一次邂逅，是在五年級時……
那次音樂課，老師要選出幾位同學來唱歌，歡送即將畢業(yè)的學長姐；老師把“今年夏天”這首歌先放了一遍，我立刻被那如黃鶯出谷般的美妙歌聲和優(yōu)美的旋律所吸引，心里想著：“這首歌好好聽呀！待會兒老師挑選的時候，我一定要全力以赴，讓老師選到我！”于是，在輪到我上場時，我認真、賣力的唱歌，把感情融入歌曲中，唱得渾然忘我。果然，我的愿望達成了，我真的雀屏中選了！我興奮異常，高興得手舞足蹈！
之后，我們便開始每天集合訓練，雖然辛苦，但是大家無怨無悔。我們認真努力的`練習，誓言當天要把最美好的歌聲和表現(xiàn)拿出來，讓學長學姐們有個難忘又美麗的回憶！
這就是我和“今年夏天”相遇的故事�，F(xiàn)在，只要聽到這首歌，那熟悉的旋律，便會讓我拋卻煩惱，心頭泛起一種開心的感覺�，F(xiàn)在，即將畢業(yè)，我也相信，這首好聽的歌，會伴隨著我邁向人生的另一個旅程；我遇到瓶頸困難時，陪伴我克服、振作，勇往直前。
突然間，我發(fā)現(xiàn)，“離別”并不是那么感傷，“畢業(yè)”也不代表結束。我的心情，就像雨過天青的彩虹，煞時變得絢爛、美麗！是的，正如同其中一句歌詞：“各自踏上，錦繡的明天！”我們雖然要各奔東西，去追逐自己的夢想，但我仍然期待，我們可以有再次相逢的那一天，也永遠記得——“今年夏天”，我們在這里，劃下完美的句點，再一次的踏上人生的另一個起點。
畢業(yè)了作文3
在小學的最后一天，我們先舉行了畢業(yè)典禮，然后便是班級里的一個小儀式。
儀式的內(nèi)容很簡單，每個同學上臺發(fā)言罷了，最后是班主任和生活老師發(fā)言。
大家都翻著手里的畢業(yè)紀念冊，卻沒有愿意去發(fā)言的。老師心里都明白，家長們心里也都摸得門兒清，我們只是不愿面對畢業(yè)了的現(xiàn)實罷。
這時，我們六十多歲的班主任說：“我先說吧！看看你們男生磨磨嘰嘰的成個什么樣子！”“咳！”老崔清咳一聲，開始了！“想當年，我在張家口二中的時候，可是送走了好幾屆畢業(yè)生，他們都考得挺好！尤其是那個XXX，他在北京四中呢！你們都得努力��！那個誰，其實你是很有潛力的，只要你上課不玩你那個手了，你肯定能追上XXX！想當年，我在張家口二中的時候，我們班里就有個……”
聽著老師的“想當年，我在張家口二中的時候！”就想起了我們的語文課。我們的語文課從不講語文，而是打開課件，讓大家翻開語文書，說好的.檢查預習結果檢查到張家口二中去了。
有一次，我們講《黑孩子羅伯特》，本來先講背景，講著講著便從黑人受歧視講到老崔小時候以做板報的名義晚回家在馬路邊上學習。然后又戲劇性地向我們展示了她在張家口二中當校長時發(fā)表在報紙上的文章。許多同學驚嘆于老師竟沒把報紙弄丟。老師聽后說：“我那兒還有幾十年前時的語錄呢！”老崔翻翻找找，還把她和她老伴兒的結婚證和獨生子女證翻出來給我們看……
老崔的聲音戛然而止，我不禁留戀，以后還能聽到張家口二中嗎？
緊接著是我們的生活老師陳玉嬌發(fā)言，我們之前還因為她的名字和叫我們起床的方式調侃過她好幾回。一個周一的早上，我和下鋪的同學睡的正香，突然“梆梆梆”拍門的聲音從樓道里傳進宿舍，原來是陳老師和二班的高老師正在用拖鞋拍門叫我們起床。下鋪的同學不禁抱怨道：“叫我們起床就叫吧！用拖鞋拍什么門呀，還好她叫陳玉嬌，不叫陳阿嬌，不然真該好好研究一下劉徹的死因！”
校門未出，許多同學感慨道：“陳老師，再用拖鞋拍一次門吧！老崔，我們的《黑孩子羅伯特》還沒講完呢！對呀老崔，我們還想聽張家口二中呢！”
唉，人生若只如初見！
畢業(yè)了作文4
出教學樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，是啊，該走拉。
今天是高三生離校的日子，沒有預想中的快樂和歡暢，取而代之的是驚訝和失落；三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過，我用力將五指閉攏，也依舊無法將時間攔住。午后的風有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎？
我搖搖頭，我是個太過感性的男生，確最終成為了理科生，是命運吧。
突然我轉過身，逆這人群飛奔起來，看起來像個瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見不到想見的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會坦然。
前面是田徑場吧，我放慢了腳步�，F(xiàn)在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過從這里走過拉，LENMON每天都要從這里走過，我只會迎這她走過去，即使只是一聲：“冰藍……’僅僅是這樣就足夠拉；嗯，就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮……她是個太過優(yōu)秀的女孩，就像童話中的.公主，而我永遠只是一個小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過是一個小跟班吧。
向前走該是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹上。”“你傻啊，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉�！睕]次陪那兩個小孩散步她們都會說上面的話，我只有沉沒，我還能說什么呢？只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長真正的戀愛�？墒俏颐靼椎模沂莻�太過于執(zhí)著的人，我沒有辦法如此坦然的面對我的第一次愛戀。
滿園的紫羅蘭開得很眩目，我想它們也在笑我吧；是啊，永遠的口是心非，永遠明明想送她回去，卻永遠拒絕她的請求，只會傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠只說別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時候，我永遠裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實她的好，我都知道，只是，我……
終于還是會來到學校門口，我笑了笑，有點苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風散去吧，不要再寂寞，不要再憂愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說再見。
畢業(yè)了作文5
轉眼間，他們已經(jīng)中考完了，每天他們都在等著通知，喬安報了市里最好的一中，她只報了一中；科易也報了一中，不過他還報了二中。
“同學們，初三我們整整相處了一年的時間，我們馬上就要分別了。我可以很負責任的說，你們真的是我教過最好的一屆學生。好了，不多說了。同學們想必都想回家了吧，老師不說了�！鼻乩蠋煿首鬏p松的說著，但是，她雙眼早已經(jīng)濕潤了�！昂昧�，起立！收拾東西，回家！”秦老師張開雙臂。可是臺下的同學們沒有一個有動作，容易感動的女孩子們已經(jīng)哭了起來。
“好了，別哭了，同學們，走吧，再不走可又要給你們布置作業(yè)了哦！”秦老師拿出布置作業(yè)這一招，同學們盡管知道這是玩笑，但是，還是走了出去。
帶所有人都出來后，門衛(wèi)冷冷的關上了學校的大門。喬安駐守校門外，我們這就畢業(yè)了么？好簡單，好傷心。喬安這樣想著。忽然，有人拍拍她的肩膀，是夏莉和科易。夏莉看著他們待了三年的中學，微微苦笑，“母校又不屬于我們了，好傷感啊�！笨埔滓差H為感慨，“是啊，我們畢業(yè)了�！�
“不行！我還要進去，我在網(wǎng)上里看到別人畢業(yè)都是撕書撕試卷的！我也要撕！”夏莉突然說，科易和喬安被這單純的丫頭逗笑了�！白甙��！眴贪材闷饡案咧杏芯壴僖��！眴贪惨呀�(jīng)開始告別了�！拔腋杏X這次我考的特別好。真的！而且我也報了一中�！毕睦蛘f�！昂�，信你。高中再見�！眴贪残χf。忽然，科易和喬安對視一眼：“把你的考號和密碼給我�！眱蓚�人同時說，卻又同時一笑，從書包里拿出寫著考號和密碼的`紙條，遞給對方�！昂茫綍r候網(wǎng)上出來成績了，也有個照應�！笨埔渍f著分別遞給喬安和夏莉一張紙條。喬安也分別遞給科易和夏莉。
“夏莉，你的呢？”喬安問，“怎么還不拿出來�！眴贪补首鲊烂C。夏莉不好意思的笑了，“哎呀，人家沒寫，，”
“現(xiàn)在寫�！眴贪驳卣f。夏莉從書包里拿出筆紙，分別遞給喬安和科易，“來，我說你們寫！……”
什么是畢業(yè)后的友情，這就是。可以把考號和密碼很放心的互換的，就是朋友。這就是朋友。愿喬安，夏莉，科易友誼長存。
畢業(yè)了作文6
明天下午照畢業(yè)照，站在學校的門外，鼻子一酸眼淚差點奪眶而出，我明天帶這相機來了，次要就是想跟要辨別的冤家們留個影，當前吶出來思念，顯露，思念的愁容
拿著包，散步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也常常被他們氣到，但是，還是蠻思念的。走進教室，看著黑板上的一個個名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，散步在三樓走廊，竟不由自主的想擁抱這里……
看這手中的攝像機里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒有菜葉；王勝恒被推，倒在樹叢爬不起來；桑可被群毆，苦楚……
一切的一切是那么美妙，卻有是那么傷感。
拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟�？删o緊十指緊扣感受著對彼此的依賴，看著上面的人群，看著本人在乎的人在門外，聽著�？晒首鏖_心的對上面的人說，“喂，我在下面等著你”聽著教師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎樣也楊不起愁容，拍攝的時分，竟有很多很多很多的不舍，真的想把工夫停留在茄子的那一刻，每團體都珍惜這對方，都想在別離的時分給對方留下深入的印象，緊緊握這桑可的手，心中格外懼怕，不只懼怕別離，更懼怕在將來的一個學期，能夠不能在與本人朝夕相處的冤家們見面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。
跟�？珊嫌傲藘蓮垼丶业穆飞�，心中還是有絲不舒，好冤家少了兩個，誰會快樂呢？？？跟陳婕、桑可合了影，雖然他人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰不想跟好冤家分享這個美麗的'時辰呢，少了，就算了
四一中隊，永遠不會消逝，就算如今已回不去，但它仍然活在四一中隊的成員心中，湯教師，我喜歡你，由于，我覺得你很豪爽，跟我的性情很像（自戀一下），六年級我只喜歡一個教師……六一合照的時分，�？缮狭�，我照了很多張，但是，由于急于快，一張也沒照到……丟人啊，我原本也預備上的，但是看到后面的三位教師，我有卻步了，假如，事先，后面的有湯教師我一定會蹦跳著跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠在我心中生長……
六六班，我們的回想，如細絲，用記憶來穿連，用工夫來掛。這一跟，教師嚴峻的批判；那一根，教師欣喜的說出感激，眼淚，不絕，由于，被回想這根具有悲歡離合細絲，眼淚被努力拽細絲的時分不小心勾了出來……
寫的很亂，由于我的心境跟它一樣，心中的記憶細絲只是一閃而過，而我，只是一味想講它抓住，永遠不放開這美妙的……回想……
畢業(yè)了作文7
雨，下著，心，跳著，我，傷心的哭著，看著你們遠去的的背影，那么熟悉，那么親切，可是我卻無能為力，無法挽留你們沉重的腳步，雖有些不舍，有些眷戀，但是前程似錦，我們不管怎樣，都要各奔東西，都要尋找屬于自己那一方最美的藍天，都要學會堅強，學會獨立。
就像那剛露出地面的小芽兒，染著一抹淡淡的酥紅，根基還未牢固，葉片也是嬌嫩欲滴，從未經(jīng)過風雨的沖刷，但是現(xiàn)在卻長大了，要學會迎接風雨了，也像那籬笆樹下的蒲公英，相互嬉鬧，玩耍，但是風一吹過，我們也要離開童年，變成一把小傘，去尋找最肥沃，最濕潤的土壤，慢慢成長，變成一株茂盛的蒲公英，雖有時候，被風狠狠地甩在地上，但是從未放棄，一心想著堅持，想著要達到成功的彼岸，不管遇到多大的風雨，仍舊堅強，堅強……
為什么，為什么，偏偏要在這天下雨，是不是大自然母親也偷偷的為我們哭泣？雨滴滴滴答答地落到地面，那聲音怎么如此凄慘？還是我純粹的心理反應？天陰沉沉，烏云滾滾，我的心也不正是如此？像一塊石頭壓著，悶得慌，過了今天，就沒有第二個今天了，雨水沖刷在我的臉上，我的臉上分不清是雨水還是淚水，激動地吶喊著：“姐會記住你們的！有緣再見！！”我的心呢？早已被大雨淋濕了，一種不可言喻的怪感覺彌漫在空氣里，真是難受，畢業(yè)像永別一樣，再也不能相見。這時，雨加大了它的'猛力，怒吼著，我不禁又一次哭泣……
校園還是綠樹圍繞，鮮花點綴，如此多嬌，學校的同學們還是如此可愛，天真活潑，充滿著問不完的問題，可我們呢？我們變了，我們不再是小時候扭扭捏捏，連一只昆蟲都害怕的小孩子了，而是一名堅強的中學生，迎難而上的中學生，勤奮好學的中學生，知識的海洋任我們遨游，學習的大山任我們攀登，也許會有驟起的風浪，也許會有虛幻的風景，也許會有陡峭的山崖，但是這些又能算什么?風浪推不倒我們，風景迷惑不了我們，山崖也更不可能阻止我們前進的腳步，為了迎接明天的曙光，我們會堅強不屈，朝著目標前進，我們會刻苦奮斗，相信我吧，為了祖國更好的明天，我會努力的！
同學們！相信自己，你們是最棒的！今天我們在這兒離別，有朝一日，一定會相見，人生掌握在你們手上，千萬不能虛度光陰!加油！
畢業(yè)了作文8
在鐵小已走過六年，離別之際，心中不禁溢滿了憂愁與哀傷。
六年�。∷L嗎？是的，它很長。在這六年時光里，我們從一群懵懂無知的孩童變成了現(xiàn)在朝氣蓬勃的我們。六年的時間里，記錄了我們太多太多美好的時刻。我們?nèi)缤粭l條魚兒，在知識的海洋中暢游。下課了，幾個同學聚在一起，說長道短，同學之間從陌生變成了熟悉。可是，它短嗎？真的太短了。似乎就是昨天我們才入學，今天，我們即將要畢業(yè)。
時光如流水，轉眼就消失在了指縫間；時光如微風，在面龐上輕輕拂過，卻一閃而過；時光又如白駒過隙，一眨眼就無影無蹤了。
時間真的太絕情了。它容不得我們反抗！
忘不了母校！忘不了恩師！忘不了同學！
猶記得踏上這方凈土的那天，稚嫩的我，如一株幼苗�？粗叽蟮慕虒W樓，一棵棵挺拔的大樹。我對這兒的一切都充滿著好奇。鐵小就是我的第二個家，它給予了我快樂和溫馨，讓我這株幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。
老師，我不會忘記您的恩情！您是我的母親，您用知識哺育了我。您教會了我做人，教會了我處事。您如一支蠟燭，照亮我前進的方向；您如一縷陽光，溫暖了我的身體；您如春雨，滋潤了我的心靈。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！老師，我不會忘記，您是我人生的引路人，為我指明了前進的方向。
還記得那時的我們嗎？天真，可愛。操場上還有我們的`嬉笑聲。我們是并肩成長的小樹苗，一起經(jīng)歷了風吹雨打。在我最失落時你安慰我；在我最困難時你幫助我；在我最寒冷時你溫暖我。你告訴了我要堅強，讓我在遇到困難時，有了直面和戰(zhàn)勝它的勇氣；你給予了我快樂，讓我在懊喪時有一顆樂觀向上的心和一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。一個個春夏秋冬，一起笑過哭過，爭過，鬧過，不管今后會不會再遇見你，我們之間的友誼，我都會珍藏在心。同學，愿你在今后的日子里能充實地、快樂地過好每一天。
畢業(yè)了，我們即將踏上新的征程。時光是一張永不褪色的照片，一段抹不去的回憶。畢業(yè)雖使人憂傷，但我們?nèi)孕钁阎裤椒叛畚磥�，書寫無悔青春。
畢業(yè)了作文9
剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間和時間已經(jīng)隨著時間軸遠離我而去，我像一粒正 在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到的一切，我無法控制我自己，寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著把恐懼外套披 在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我 的最愛，還何況我曾經(jīng)愛過的，癡迷過的和信奉過的。
我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面……..。一陣寒意將我從夢幻中拖拽出 來，就好象在冬天將一個人赤裸裸的從床上拖拽出來，我又要回到現(xiàn)實，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒有離我遠去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過去的一切也許必將成為歷史，過去的輝煌歷史也只能成為時間軸上的一個映像而已。
而我將永遠會保存住這段美好的記憶，這段讓人愛和恨的空間，保存住每個人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個沉重的動詞，在被風吹過的夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春和誓言的土地，八b班。
畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗和寬廣起來，以前我們最討厭的老師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的'事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。
畢業(yè)是一個形容詞，記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。
說真的，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。
回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了，往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風吹過的夏天。
一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠是一個說不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個理想，為了一個新的起點，開始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。
一個充滿愛和恨的班級。
畢業(yè)了作文10
“唉！”我身邊忽然傳來了一聲嘆氣，原來是銀微�！昂枚硕说�，嘆什么氣呀？”我的好奇心燃起�！霸蹅冊谝黄鹆炅�，這么快就要畢業(yè)了，你不感到很惋惜嗎？”她回答道。
“唉，”我也跟著嘆了一聲氣，“也是，這日子過得就是這么快，轉眼間六年了，不過我倒不覺得惋惜。我們畢業(yè)了就證明我們長大了，長大了不好嗎？”她趴在桌子上，說：“長大了不是不好，而是覺得時間過得太快了，你告訴我，為什么時間會過得這么快？為什么？你告訴我吧！”“沒有為什么！”我斬釘截鐵地跟她說，“快點快點，去換衣服拍畢業(yè)照啦！”
說完我便把她從桌子上拉起來，推著她去更衣室。她無奈的抱怨道：“你慢點兒呀！這么快，趕著去投胎��！”我瞪了她一眼，“再說一次！”“唔～不說了！”話畢，她捂住了嘴。
同學們集中在校園的教學樓一前，大家整整齊齊地穿著學校的禮服，互相幫忙整理好衣服�！昂昧撕昧�，同學們站好，拍照了。那個高個子的女孩兒往這邊靠點兒，唉，對了對了。每個人都笑起來，西紅柿甜不甜？”“甜！”同學們整齊的說，“咔嚓～”照相機上留下了每一個人的微笑。
許多天以后，銀微拿著畢業(yè)照跑過來跟我說：“琳琳，你快看，這不是我們班的ⅹxx嗎？你快看他那副鬼樣，笑得多傻呀！”她開心的笑著，我望著畢業(yè)照，忽然感嘆道：是��！時間過得就是快。
一年級，在我們剛入學的時候，我們開心的`一起牽著手，走在回家的路上。
二年級，在上體育課的時候，我們開心的一起奔跑在塑料跑道上。
三年級，我們開始學習英語，我們一起探討著英語知識。
四年級，在信息課室上，我們認真的聽著老師講課。
五年級，我們在公開課上，按照老師的要求積極舉手發(fā)言。
六年級，我們在學習上，開始激烈的競爭著，為了更好的前途。
這六年以來，我們一直開心的學習著，我們一直快樂的玩兒鬧著，我們一直無限的奔跑著，我們一直……
照片上留下了每一個人的笑容，也保留著美好的記憶�？煲厴I(yè)了，在這時刻，三張卷子考散了我們。我們的腳印印在校園的校道上，只給母校留下了一個值得回憶的背影。
在這里，或許你們看不到，但我想說“希望我的小學同學們在新的學期里能有一個新的開始。每天開開心心地過下去，十年后的我們再見！”
祝：同學們在新的學期里好好學習，天天向上！
畢業(yè)了作文11
記得是一年級的時候，我在人群中第一眼就看到了你，你甩著短短的馬尾辮，笑著，一蹦一跳地在教室中走來走去，，我上前去和你打招呼：“hi，你好，我是廖靜薇，你叫什么名字？”你絲毫沒有害羞，大大方方地回答道：“我叫束飛亞，我們做個朋友吧~”于是，一段美妙的友誼開始了。
排座位的時候，我坐在了你的后面，這下可好，我們就連上課也嘰嘰喳喳的講話，不是我伸長手臂拍你一下，就是你回過頭來打我一下，我們上課會嘻嘻哈哈，搞得周圍同學都會很奇怪，老師也發(fā)現(xiàn)了這一點，下課特地找我們談話，可我們還是沒有改，老師只好把你從第2組調到了第4組。盡管如此，上課不能講話了，下課的時候我也會主動去找你玩，跳繩、老鷹捉小雞……各種游戲，玩的不亦樂乎。
有一次，考試成績發(fā)了下來，我只考了92分，老師說：“這次卷子十分簡單，沒有考到95分以上的都是沒考好的，說明你這一單元掌握不牢，回去把卷子抄一遍！”我很傷心，這張試卷的確很簡單，但我連95分都沒有考到，而且錯的題目都是因為粗心才錯的。我越想越難過，后來竟然趴在桌子上哭了起來，大家都圍了過來，你一言我一語的討論著，也有幾個人在安慰我，這時，你放下手中正看得高興的書，來到我面前，又推開人群，擠了進去�！傲戊o薇，你沒事兒吧？”你關心的問，我依舊繼續(xù)哭著，沒有理你，你并不生氣，也不放棄安慰我，而是一直陪在了我的.身邊開導我。上課鈴聲打響了，你不愿離開，又說了幾句才走，上課時，你不停地朝我這個方向看去。我吸取了那一次的教訓，以后的考試更加努力了，這都是因為你那天一直陪在我身邊的呀！至今我還記得那次你對我說過的話。
還有一次，我們一起放學回家，我們約好了去操場上玩，操場上除了我們，也有許多其他的小朋友。我們一同玩了起來，很開心，可是突然，后面的人撞了我一下，我沒有站穩(wěn)，“啪”的一聲，我摔倒在了冰涼的地上。腳扭傷了，怎么也站不起來，那些小朋友都嚇壞了，背上書包走了。只剩下你留在這里。你問：“疼嗎？”我點了點頭，你扶我站起來。由于上午下過雨，所以地上很潮，我身上臟了，還有許多水，你連忙從書包里拿出紙，幫我擦干凈，還把我送到了醫(yī)務室，確定沒有什么大礙之后你才松了口氣。這就是真正的朋友，在有困難的時候，伸出援手。
現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，馬上就要畢業(yè)了，我們可能不會再一個中學，但是我的心里會永遠記得你，永遠記得我們之間的友誼。
畢業(yè)了作文12
我在舞陽縣第二實驗小學學習了六年，生活了六年，成長了六年，奮斗了六年。今天，我的小學生涯畫上了一個圓滿的句號，交上了一個圓滿的答卷。
我還依稀記得，上一年級的時候，我厭倦學習，覺得一天好像一個世紀，因此，我的學習成績一直不理想。后來，經(jīng)過老師的指導，家長的鼓舞，我的學習成績從差勁的深淵升華到了優(yōu)秀的極點。家長、老師連聲稱贊，但是我并不驕傲，更不飄飄然。所以，成績一直很穩(wěn)定，一直沒有下滑。
六年來，是誰讓我從一個懵懂的兒童，變成了一個會解方程、寫作文的小學生？六年來，是誰在講臺上默默無聞地給我們傳授知識，苦口婆心地教導我們技能？六年來，是哪位園丁培育著祖國的花朵，未來的希望？六年來，是誰讓我們獲得了一個個驕人的成績，一個個累累的碩果？。答案是老師！人們把老師比作蠟燭、春蠶、園丁、人梯、渡船、蜜蜂。這是因為老師為我們奉獻的太多太多，給大家作出的貢獻巨大巨大，我們的老師為社會為祖國培養(yǎng)了一批又一批的合格人才。
光陰似箭，日月如梭。六年的時間過得真快！六年前，我時時刻刻希望畢業(yè)，盼望畢業(yè)；而今，我們畢業(yè)了，我又覺得時間伶俐，歲月不饒人。畢業(yè)了，我對老師有太多太多的不舍與牽掛；對同學有太多的留戀和思念。楊程調皮的樣子，殷飛的孩子氣，還有愛笑的劉卓，說話一本正經(jīng)的湯洋，壞小子高志昂。當然，還有嚴厲的馬老師，愛說笑話、開玩笑的閻老師。他們的音容笑貌，他們那熟悉的`身影，都時時浮現(xiàn)在我的眼前。六年來，我們建立了深厚的友誼，在老師的指導教育下，我們學會了互相關心、互相愛護、互相幫助。
六年前，我們踏入舞陽縣第二實驗小學的第一步，而今天，轉眼間畢業(yè)，時間真是來去匆匆。畢業(yè)了，沒有舉行篝火晚會，也沒有舉辦歡送儀式，更沒有開展聯(lián)歡會，只是在老師的一句祝福中便結束了六年的生涯。六年來，給我留下的只有一張畢業(yè)合影，一本同學錄，還有一張畢業(yè)憑證。除了這些，就剩下老師和同學們的音容笑貌和那與我們朝夕相處了六年的母校。
今天，我們畢業(yè)！我想對母校說一聲：“長大后，我會把您建設得更加美好！”我想對老師說一聲：“祝您工作順利，萬事如意！”我想對同學們說：“祝你們今后學業(yè)有成，在人生的道路上一帆風順！”再見了母校，再見了老師，再見了同學們！
畢業(yè)了作文13
時光荏苒，白駒過隙，轉眼六年的小學生活就要結束了，我們從偶然的相遇來到了必然的分離。
上五年級時，常�；孟胛覀冊谟檬裁捶绞疆厴I(yè)，初中會不會再次相遇，卻沒有想到2020年一場突如其來的疫情把一切都改變了，上網(wǎng)課上到6月1日才開學，本以為剩下的不到兩個月的時間可以與同學在校園里一起學習，可北京又突發(fā)疫情，河北也受到了影響，只好再回家上網(wǎng)課了……
雖然和之前一樣上網(wǎng)課，可是這一次不一樣，因為上完網(wǎng)課后就再也不能回到我們的班級了。
在學校上的最后一節(jié)課，老師宣布星期一不來學校時，老師的眼角禁不住濕潤了。她時不時轉過身子擦眼淚，卻假裝在整理講臺。老師強忍著眼淚讀完后，教師里立刻鴉雀無聲。在前幾天，沒有一個同學說過舍不得學校，甚至好多同學說：“上網(wǎng)課多好啊，不用聽老師嘮叨了，沒事還能看會兒手機呢！”當時，我也這么想，對學校和老師沒有一點留戀。可這時，大家?guī)缀醵伎蘖�。有的人悄悄地擦眼淚；有的人強忍著眼淚，不讓它流出來；有的人則沒那么拘束，直接哇哇大哭起來。班里的幾個淘氣鬼哭得最厲害，也最傷心。他們一起站起來對老師鞠躬，說：“老師，這幾年給您添麻煩了，對不起�！睆囊荒昙壍浆F(xiàn)在，這是第一次全班同學一起哭，也將是最后一次……快放學了，老師為我們拍了幾張畢業(yè)照，到了放學的時間，我和同學們多想相互抱抱呀，可現(xiàn)在特殊時期連抱都不能抱一下了，同學們只好收拾書包，懷抱一本又大又厚的同學錄，一個又一個不舍走出校園，離開這個我們一起學習了六年的地方。
我回到家站在陽臺上呆呆地看著學校，那個是我和同學一起學習了六年的地方啊，卻因為一場疫情提前離開了，我幻想著有一天疫情徹底退散了，六年級全體同學又回到了那個熟悉的校園，我們又在一起學習在一起玩耍�？赡怯帜茉鯓�？六年級還是不能逃脫畢業(yè)的命運，待暑假結束，這個學校還會有歡聲笑語，只不過少了一屆人。
舊的`不去，新的不來。一個結束等于迎來一個嶄新的開始。下一個開學季，我們將是一名初一的初中生。以后的路還很長，要經(jīng)歷更多的相遇和離別。加油吧！
畢業(yè)了作文14
六月的學校中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學生涯，六年的同學友誼，就此別過。
——題記
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同夢想；與你離別，憧憬著我們重逢時的狂歡。讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。那里的花園、榕樹、圖書館，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的.洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今天的分別�？墒俏也荒馨�！那么，就讓我們以沉默分手吧！要明白，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
擁有一顆年輕歡樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自我一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，最終不能夠。我明白人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。以往，稚嫩的小手牽在一齊，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，可是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。
今天的分別，是否是以后的聚會，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。
我只想，親親地告別：
再見了，親愛的朋友們，
再見了，尊敬的教師，
再見了，母校，
再見了，永遠的六（4）……
只說再見，不說拜拜！
畢業(yè)了作文15
忙了幾天，今天終于見了成果�？吹饺嗤瑢W圍坐在教室大小的包廳里，心里便憫生起無比成就的愉悅感。
猴哥很精心地準備了主持。她甚至把張愛玲在1940年香港大學畢業(yè)時發(fā)的話用了上去。不過因為氣氛不合，主持時是把那段刪去了的。然而對于主持，我并不是很贊同的。一方面是因為自己此方面的功夫實在是不濟，再則是覺同學聚會嘛，不必太隆重，搞得跟生死訣別似的。然而這確是“畢業(yè)聚會”。雖談不上生死，卻也是全班同學的最后一次共處了。想來不免有些痛心。三年來，同一座校園里，同一片屋脊下：不論快樂、悲傷、幸福、難過，大家都共同度過。曾經(jīng)的學習上的競爭，曾經(jīng)的.師生間的矛盾，曾經(jīng)的暗戀的苦感與甜味，曾經(jīng)的榮譽的愉悅與嫉妒，都將在此次散席宴后留在記憶的最深處�；蛟S將永遠尋不見。
從十二點到四點半這四個半小時里，我們的活動不過是唱唱歌、打打牌、罰罰酒之類的罷了。沒有一個人說起分別、理想和以后的道路，甚至沒有人問“你去哪兒念高中？”這樣的問題。大家就是像往常一樣，只是換了環(huán)境與玩具罷了。與蔚哥一起瘋，覺得小鋒倒是頗有些幽默的。
也想到此行的意義，特去學唱首歌。從前天晚上躲網(wǎng)吧邊聽邊學，到抄了歌詞回家瞎練，第二天早上又拖了歡哥跑網(wǎng)吧去聽，更像是一個癡情的男子。
而此次或許是我與歡哥最后一次一起出來玩了。
離聚會開始還有兩個小時的時候，我摘下了耳機。然而耳朵里卻還一直回響著那聽了上萬遍的、僵硬的、令人作嘔的聲音。便覺如此地作踐自己究竟有何意義？就陪歡哥CS去了。一小時后退出來準備去吃飯，看到班長發(fā)的話：還在練吶／飯吃了沒？便覺十分尷尬與愧疚，慢吞吞地打了幾個字過去：呃……就去吃。
大家請我展喉的時候，我一再推托，因而被班長狠狠地鄙視了一通。但后來還是唱了，自然是偏離軌道、五音不全了。
聚會開到一半，便已有不少人離開了。許是不忍，我去弄了幾副撲克與班長玩起來。到了點，我們一起唱了首“那些花兒”，便散了伙。也就差不多只我們?yōu)榛I辦這次聚會忙活了3天的幾個。
或許在大多數(shù)人看來，畢業(yè)并沒有多大地影響他們的生活，只不過是散了一桌酒席罷了。
回到家后，第一次翻開了流經(jīng)56人之手的同學錄，竟生了些許傷感。不管是之前第五次走出中考考場，還是填完畢業(yè)生資料，拍了畢業(yè)照，都不能向今天這樣深刻地告訴我：我們畢業(yè)了。
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