畢業(yè)的作文3篇【優(yōu)】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)的作文 篇1
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學習天地，為何仍留戀格子的春天？
哎，再在校園走一趟吧？
操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打籃球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水順著樹葉脈絡滴下，有多少件心事還來不及告訴；有多少個委屈還來不及傾訴；多少個數學公式還來不及記�。挥卸嗌賯�生字還來不及默寫；有多少個面孔還來不及銘記，聽著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。
教室靜下來了，往日同學們爭先恐后回答問題的聲音，希望老師讓他（她）答某個問題的聲音，爭論問題的聲音，一起學習的`聲音，這時又被收藏到那里去了呢？計算機室靜下來了，往日同學們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲，會讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢？
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；陽光總會飛遠，但它的起源留在了太空；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場。
燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達禮的少年。
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)的作文 篇2
我們四十多人不約而同的站起，向老師深深地鞠了一個90度的鞠躬，，齊說：“謝謝老師，老師再見！”這句話很普通，很平凡，作為學生的我們每天都在說，但今天，它卻深深地鑲在我們的心田里，我們永遠都記住了這一刻……
悶熱粘稠的空氣彌漫了整個校園，炙熱的日光射入了濃濃古典風味的音樂社，米黃的簾子在風的吹拂下，微微地飄動著，細膩的日光吧窗框淡淡地應在了地上，就像是老舊的底片。這時，音樂社里回蕩出一首令人懷念而又悲傷地歌：“長亭外／古道邊／芳草碧連天……”我喃喃低聲地跟唱著，回憶起那個與今日同樣炙熱的日子。
“天之角／海之崖／知角半零落／一壺春就盡欲歡／今宵別夢寒……”婉轉悠揚的歌聲在那個生活了六年的'課室中響起，在這令人愁顫的歌聲中，隱隱若若的聽到了哭泣聲，那聽起來是那樣的悲傷，那樣的不舍，在這一天，我們每個女孩子都哭了，就連平時最堅強的男生們眼眸里也閃著淚光。是�。‘吘挂黄鹕盍肆�，在這說長不長說短不短的日子里，是不會產生感情，而到離別了那天誰又不會哭泣叻？望著黃老師那有點滄桑的臉，突然發(fā)現了他眼眶中那盈盈的淚，當淚水從眼角緩緩地滑落與下頜時，黃老師用他那長滿繭子的手把眼淚抹去，然后展開燦爛的笑容，邊鼓掌邊說：“同學們唱得真好，怎么了？雖然離別，但并是永別啊，我們五班的人的心會時時刻刻都在一起，所以我們更應該用最美麗的，給同學留下最后最美麗的回憶�！闭Z聲還未落，課室中響起了悲傷依戀的啜泣聲，徘徊在我們的耳際。
“當…當…當……”散學的鐘聲生硬地響起，是那樣的冰冷，寂寥。
“好了，同學們，散學了。我們會回頭再見！”黃老師柔和的
說。我們四十多人不約而同的站起，向老師深深地鞠了一個90度的鞠躬，，齊說：“謝謝老師，老師再見！”這句話很普通，很平凡，作為學生的我們每天都在說，但今天，它卻深深地鑲在我們的心田里，我們永遠都記住了這一刻。
之后，我們每一個同學都在臨走前，與老師想擁抱在一起，感謝著老師這六年來的辛勤，我還記得，老師意味深長地說；“長大了，要好好的�！蔽抑�，這是老師對我的期望。于是，我?guī)е环萜谕c對著六年來所有所有一切的依戀，跨出了課室的門，站在了窗前，回頭看著教室的每一個角落，然后把它藏在了心底，望著課室外的那一片的藍天，默默地告訴自己：“再見了�！�
…………
畢業(yè)的作文 篇3
抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的班級老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“班級老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的`話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的班級老師，教書育人的班級老師，現在的我又會是什么樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生�。�
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