【優(yōu)】畢業(yè)的作文15篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文1
日子不斷被時間吞噬，在時間的漩渦中，總蘊藏著被那些遺忘的回憶。在小學部一樓曾經(jīng)傳來我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書聲，在老師心血的澆灌下，我們從稚嫩的孩童漸漸長大，但在老師眼里，我們還是孩子。
一年又一年，時間在“命運羅盤”中流轉(zhuǎn)，新的環(huán)境在不斷迎接著我們。在那手持書本的一瞬間，時光似乎回逝從前，腦海里全是零零散散的記憶碎片，歡笑聲，哭泣聲中�？偸前殡S這一股股酸澀。
小學的生活漸漸從指縫中流走，它像是一本無形書，形象的刻畫著我們的小學生活，直到六年級，里面的字面俞顯得稀薄，它很厚很厚，但是總是避免不了時光的摧殘，身在其中的我們總是顯得特別脆弱，似乎一觸動就會變得體無完膚，等待著我們的只剩離別，童年的天真被時間一點點地割碎，碎片呢，只有消失不見。
飽經(jīng)風霜的校園看透了我們的一切，經(jīng)過的足跡，傷痕，坎坷…
一本，兩本，三本……我一本一本地數(shù)著，那些寶貴的文章、知識寶藏猶如千年琥珀蘊藏在地下，書柜里塞滿的`不僅僅是書，還有老師嘔心瀝血的教誨。
校園是我們的家，新的開始，新的起點在這兒啟程，也在這里終結……
畢業(yè)的作文2
大家走了以后，教室空了，樓靜了，操場空蕩了，老師們終于可以休息一下了。初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，同學們聚在一起打打鬧鬧、開懷大笑還仿佛在昨日。
“新高一”這個詞雖常常在耳邊響起，但是卻感到很陌生很陌生。初中三年有你們從不孤單，從不枯燥，每一天都充滿激情，真的。但是高一沒有你們了，中考過后咱們的活動十分頻繁，都知道在幾十天后就要各奔東西了。
在東崗路上，第十一號，有一個美麗的校園，赤紅的樓外墻，甬道上是翠綠的冬青叢、梧桐樹。這個坐標我將永遠銘刻于心，多年后我們還要再相聚。
石外的大門已不再是我們可以放肆的大搖大擺進進出出的了，畢業(yè)了，門在心中的地位又高了幾分。費盡力氣混進了校園，卻一路上走走停停，母校的.一灰一塵、一草一木、一磚一瓦勾起了那些年的無限回憶：藝術節(jié)、團隊跑、運動會、軍訓……都化作了永久的回憶，化為了心中的珍寶。
謝謝你們，我的好兄弟們，盡管這幾年咱們有過爭吵但也有過說笑，咱們這些年一起揮灑汗水，一起創(chuàng)造奇跡……謝謝您母校，您美麗的容貌將永遠鐫刻于我心！
懷念��！我們的青春啊！
再見了各位，在此立下約定，三年后我們再相聚！
畢業(yè)的作文3
六月了，我最敬愛的大哥哥，大姐姐們，恭喜你們要畢業(yè)了，在短短的六年里，在你們瑯瑯的讀書聲中，帶領我們一起歌頌，在大家歡笑聲中一起度過。在小學告一段落的時刻，希望你們永遠不會忘記和我們一起共度的快樂時光。
在鳳凰花開的季節(jié)里，我們巡視著校園的每一個角落，細細的回想起你們奔馳在操場，一個個生龍活虎，無憂無慮的樣子，快樂的情景令人難以忘懷。從什么都不知道的第一步開始，你們來到這里，在師長們的帶領之下，你們從無知中蛻變，而后成長、茁壯。這一切切，相信你們會把它深刻的記在腦海里。你們參加過各項比賽，你們在運動場上的榮耀，我們會永遠替你們保留下去，才藝發(fā)表中的精采絕倫，我們埋藏回憶中。
在驪歌輕揚的時刻，我們有著太多的`祝福語要說，然而離別的愁緒升起，也只有將千言萬語化成一句：后會有期。希望往后你們的學習生涯能夠更上一層樓。雖然你們不在校園了，但總有一天，我們會再碰面的。我要祝福你們鵬程萬里，我們的友誼能夠天長地久，永遠不會消失。
畢業(yè)的作文4
隨著考試的結束，我小學畢業(yè)了。
考試之前，跟同學們照相，跟自己的好搭檔拍照留念，感覺好傷感。時間匆匆如逝，轉(zhuǎn)眼間，自己長這么大了，哎，可是畢業(yè)之后該上初中了，舍不得自己的同學朋友，尤其是自己的好搭檔，上了中學又該面對一幫自己陌生的面孔了，而由陌生到熟悉，很不愿意。而我們這些同學、這些朋友、這些搭檔要通過暑假好好在一起聚聚，多給對方留下一些美好的回憶。
我們總能約一幫人，聚到一起，去村里的大壩玩耍，因為那里地勢高，去了吹著細細的風，感覺是格外的.舒暢。在這里我們該說說，該笑笑，該鬧鬧，一邊追逐，一邊嘻嘻，這里有個大坡，好多石頭，這些石頭是前兩年發(fā)水的時候沖過來的，而這也成了好多人聚會場所，在這里靜靜的坐著，感受著，面對著前面的空曠沙灘，心情好爽，好安靜，但是還有好多不舍。在這里我們把自己跟好友的名字刻道石頭上，把自己想說的話也寫到石頭上，也許長大了還會看到當時的自己，當時的朋友，也許有一天會把對方的名字忘記，但是可以到這里來回憶。
這就是畢業(yè)帶給我的感受，有開心，因為長大了，有不舍，因為好多朋友！
畢業(yè)的作文5
一、二、三......不，一、二......對，還剩兩天。
還有兩天，我就該和學校說bye！bye！了，這幾天我得我腦子可真是亂如麻呀！想著要和藹可親得餐廳師傅再見，想到要關懷至親得宿舍老師說再見，想到要不厭其煩給我們補習功課得語文數(shù)學老師，想到下課一起歡笑玩耍得小伙伴們......想到要和他們分別，想到要和他們在校門口揮手說再見，想到這些都要成為現(xiàn)實，我就越發(fā)得不敢想。
六一兒童節(jié)上，大家歡聚得校園里，開心得游玩，其中，有"大富翁"，也有"窮光蛋"，但是，大家也會互相幫助，票多得會分給票少得幾張，票少得也會努力得去"掙錢"，能看到大家得笑臉，也是一件值得高興得事。
拔河比賽上，大家信心十足，每個人心里都想著要使勁拉，不讓對手獲勝。到那之后，我們雖然輸了，但我們并不是互相埋怨，而是互相說些鼓勵得話語，在這些話，只會讓我們多一些默契和配合。
我們雖然要說再見了，但我們心里還是有著對方（好朋友），所以，我們應該高興得離開。
所以，我還想送大家一句：師長深情深似海，同學緣分高于天。
畢業(yè)的作文6
也許時間是一種解藥，也是我現(xiàn)在正放下的毒藥……
一轉(zhuǎn)眼，六年過去了。整整六年的時間，就這么從我的指尖滑過了。和同學們“有福同享有難同當”過去了。我們現(xiàn)在面臨的是畢業(yè)考和畢業(yè)。
就要離開校園了。
校園里的老樟樹，我舍不得你。校園里的學妹們，我舍不得你。校園里的恩師，我舍不得你。校園里的每一處，我都舍不得。
陪我度過了六年，我得到了知識；我得到了好成績；我得到了展示的舞臺……這一切都是一般人得不到的�？墒菚r間是無情的，我還是吆喝著校園分開，我的母校，我的'校園。
每天晚上閉上眼，想到的都是，和同學們在一起學習的一幕幕。不舍，分離……
為什么時間如此無情？為什么我到6年紀了？為什么我不是剛?cè)雽W的一年級小妹妹？真的不想長大了，不想和同學們分開，因為。不舍得。
算了，時間是無情的，不該來的強求不了，該來的也躲不了。
畢業(yè)的作文7
時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，五年的小學生涯就這樣過去了，我面臨的是畢業(yè)，是不舍。可是這又有什么辦法。分離，這是定局。揮淚，這是必須。
不舍，這是一個不可逃避的現(xiàn)實。面臨著和我朝夕相處的朋友，兄弟姐妹，我是多么的不舍呀。幾年中，雖有悲傷，但也有歡樂，雖有生氣，但也有開心。和那幾個淘小子玩的更是得心應手，張啟威，哥哥;張睿博，弟弟;王卓一，知心朋友。和他們在一起的時光總是那么開心，那么快樂。
現(xiàn)在分離了，還真的'舍不得這些好哥們。我現(xiàn)在真恨我自己，恨我不能阻止分離，恨我沒有本事，不能讓時間停留。有一節(jié)體育課，我圍著操場跑了很久，同學們問我為什么跑，我告訴他們是為了遵守承諾。但是真正的原因只有我自己知道，是因為要和同學分離了，我不先接受這個現(xiàn)實，也很我不能挽回這個事實。
我還有一個最好的朋友，最知心的朋友，何雯雯，她每次都次都遷就我，都讓著我，都聽我的，我在這里想對她說一聲：謝謝你。我離開作業(yè)，卻怎么也高興不起來，因為我面臨寂寞，孤獨，與朋友分離，不能重聚的分離，沒有什么能使我比這還傷心了。
再見了，朋友們，再見了，兄弟們，讓我一起衷心地祝愿這次分離還會有重聚的機會。
畢業(yè)的作文8
悠悠歲月，漫漫人生。隨著時間的流逝，我人不知鬼不覺已升入了六年級，在不知不覺中當上了低年級的姐姐。每當一想到我行將畢業(yè)，固然還有一段時間，然而眼淚總會不爭氣的奪眶而出。由于我舍不得分開我們那生活了六年的學校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學分別，也舍不得千辛萬苦教我們常識的老師......
在安靜的'夜里，皎潔的月光照進窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都呈現(xiàn)在我的腦海中。這多少年來換了多少老師：和氣的楊老師，風趣鄧老師，又一個年青的楊老師來了。如果說我們劃子，豈非老師們不是風嗎?難道不是他們推進著我們前進嗎?是他們教育我們怎么做人，是他們教導我們怎么樣學習。如果學校是我們的家，那么老師和同窗不是我的家人嗎。家人分辨莫非不難過嗎?以前老是想畢業(yè)，可是當初不想畢業(yè)了。如許想小學和中學是連在一起的呀，假如這樣，就是畢業(yè)了也能夠跟友人們在一起呀。
畢業(yè)就象是一支歌，唱響了咱們童年的歡喜。生涯有悲，有喜，有樂。畢業(yè)完全地記載了我的喜悅跟悲傷，小學時期的成熟大略會跟著時光的流逝消逝了，消散得九霄云外。
畢業(yè)的作文9
畢業(yè)了，心真的能完全離開母校嗎？
我想~~不會，不光是我，大家應該都不會。在學�？偸怯X得早畢業(yè)早好，可越是臨近畢業(yè)，越是覺得舍不得，現(xiàn)在好了，真的畢業(yè)了，誰能說我一點也不傷心？
說真的，在學校是在留下了太多太多的美好的回憶，和同學們結下了太深太深的友誼，對這個學校有太多太多的不舍…初中？對，很多人都說是一個美好的開始，再美好的開始，比起在學校的記憶，哪個對我們價值更高？我也明白，再怎么舍不得，還是要上初中的。所以，讓我們向同學們友好的揮揮手，擦干眼淚，給同學們一個開心的微笑，別讓我們同學彼此之間的分離弄得那么傷心，讓我們帶著同學們美好的祝福和燦爛的微笑，跨進初中的校門，希望有一天我和同學們再見面，還可以開開心心的打個招呼，寒暄一下，這是我的個愿望，也是永遠不會變的一個愿望！
再見了，同學們，再見了，我的好朋友們，再見了，我的母校，我不會忘記你們的，帶著我的'祝福，盡情的飛翔吧，飛進初中的校門，但希望彼此的心中都帶著同學們的祝福！永遠~永遠！
畢業(yè)的作文10
再次回到那間熟悉的教室。
安安靜靜，空空蕩蕩，環(huán)視一圈，竟看不到一本熟悉的字跡，看不到一頁令人又愛又恨的項目紙。只有在那門口的桌子上，安靜地放著幾十本整整齊齊的小紅冊子，再看那冊子里的兩張照片，不禁在心中暗暗感嘆：三年了�。】纯茨堑{背景下一張張稚嫩的臉龐，仿佛初一入學時的軍訓才剛剛過去，我們的第一次合影才剛剛照完。
往后一看，一片淺灰，板報留下的幾顆金星獨自閃耀，仿佛還能看到那一張張剛被取下的照片，草草地記錄下了三年里我們的點滴，三次軍訓，三次聚餐，三次分組……
三年里我們真的創(chuàng)造了太多太多，每張照片后，都有著一個無法重復的故事……
五十五套座椅，一套在講臺上，五十四套在臺下；四套被卷子填滿，五十一套被書本簇擁；雖有一套孤零零地立在高處，卻永遠整整齊齊；另外的三套漸漸地被灑滿卷子，卻一直由小明守著，一守，便是三年……
離開之時，仿佛聽見一個陌生卻又曾多次假想過的'聲音“同學們，保重，記得回來看看……謝謝你們……”
三年，真的很快，快到來不及我們一個個熟識。
三年，真的很慢，慢到我們已經(jīng)可以看字識人。
三十年后，再會，如何？
畢業(yè)的作文11
現(xiàn)在的我，已經(jīng)從小學無知的小孩子變成了成熟的初中生了，在這個時候，我更想回到過去。
小學真的有太多值得我們大家回憶的東西了，我相信所有人都會有這樣的想法，一想到小學，你是否跟我一樣熱淚盈眶？
想想小學那個操場，多少身影在上面奔跑，想想你自己和班上同學一起踢足球，打籃球。想想你小學搞忘帶作業(yè)老師怎么說的？“別說沒帶， 那就是沒寫，從今天起，沒帶就是沒寫”！是啊，每個老師都是這樣的，因為一點雞毛蒜皮的小事情就會特別的生氣，我還記得我六年級跟老師頂嘴被罵的`嘩啦啦的哭......
我們長大了，也就忙了，現(xiàn)在的我，中午終于開始寫作業(yè)了，不會跟班上同學玩了，下課也在討論一些幾何題目了，回到家不再是可以玩幾個小時再寫作業(yè)了。人大了，責任也就大了。大家都想考一個好中學了，同學之間也不是那么純潔的友誼了，我說說你，你說說我，八卦的日子不好玩。
小學，我是否還能回來？
畢業(yè)的作文12
當鳳凰花開，驪歌輕唱，我將告別六年的小學生活，邁向另一段嶄新的初中旅程。歡愉的日子總是如此的短暫，思念的日子總是如此的漫長。六月微風徐徐，吹落了一地樹葉，卻吹不熄我對大家共同擁有的'點滴與回憶。
每當鳳凰木上的紅花開滿枝椏，就意味著離別季節(jié)已悄然的來到。揮揮手，我將告別心愛的校園、師長與同學們，朝人生未來的旅程邁進。感謝親愛的校長，為我打造優(yōu)良的學習環(huán)境，讓我能在多元中適性發(fā)展，在安靜中思考、在安定中改變、更在安全中成長茁壯。感謝親愛的老師們，您的每一句教導。每一句教誨，使我學會了許多的知識，更學了許多的人生哲理，您對我辛苦的付出，我都會時刻銘記在心。從今而后，我們會努力再努力，為自己將來的人生道路，鋪出光明的康莊大道。
親愛的同學們，讓我們相互感謝彼此，這六年來的互解、互諒、互信與互愛的深刻情誼。畢業(yè)不是結束而是新的開始，讓我們用“感恩”記憶童年的時光，讓我們用“期待”面對未來的人生，讓我們彼此相扶持、相鼓勵，共創(chuàng)美好的前景。
畢業(yè)的作文13
梔子花開，又是一個離別的日子。
小學的五年生活已經(jīng)風一般地過去，眷戀的事情實在的多。回頭看，每一件事情都值得我去回憶。
當想起在校運會我們喊破嗓子為自己班的選手加油，這是班級最團結的時光；當想起在一節(jié)作文課上老師為了讓我們輕松地寫《畫鼻子》這篇文章，還讓我們真的蒙上眼睛去畫鼻子，而同學們把鼻子畫歪時的哄堂大笑，這是班級最歡快的時光；當想起有一次同學摔跤了，許多人扶著他去醫(yī)務室時，這是班級最溫情的時光……
在小學偷偷的打一個盹，感覺比任何時候都要香；和小學同學在春秋游時互相分享自己的'零食，感覺比任何食物都要好吃……小學生涯結束了，初中生涯應該就不會這么快樂了吧……
這時，校長走了過來給我頒發(fā)畢業(yè)證書了，我敬了一個隊禮，并接過了校長手中的畢業(yè)證書。畢業(yè)典禮結束時，我哭了很久很久……邵何走了過來抱住我說：“別哭了，今天晚上我們一起吃雞！”我點點頭，擦掉了我那一滴滴淚珠……
為什么我會控制不住我的眼淚，總希望這五年是我在一年級的課堂睡著了，做了個夢，我還是那個剛進小學的我……
但愿我們出走半生歸來仍是少年！
畢業(yè)的作文14
星期六晚上，我們來到了中原文化宮，觀看五年級三班的畢業(yè)典禮！
一路上，我們歡聲笑語，討論著表演場地是什么樣的。
到了會場，一幅羽化成蝶的的圖片呈現(xiàn)在我們的眼前，接著，一陣畢業(yè)的鐘聲響起，典禮開始了！
第一個節(jié)目時古詩誦讀，四首古詩以自己獨特的優(yōu)點，加上演員的表現(xiàn)，征服了在場所有的'觀眾！
然后，“向著嘴巴的方向飛吧”這句話從表演臺上傳了出來，我一看，原來是同學們在表演童話劇《人鴉》啊，主角瑞夏德和烏鴉朗多爾夫交換了身體，用講故事獲得了鴉群的信任，和烏鴉們一起經(jīng)歷了風風雨雨。最后在烏鴉首領羅高的幫助下，變回了人。演員們演得十分精彩，我們看的入了迷，好像我們就是那一只只烏鴉。最后，瑞夏德對我們說了一句話：向著嘴吧的方向飛，不要恐懼，不要害怕！”對，只要我們都不膽怯，就一定會有美好的明天！
我最喜歡的是第四版塊——畢業(yè)慶典！在這一版塊中了，不僅同學表現(xiàn)好，而且老師的講話也非常精彩。
經(jīng)典伴隨我們走過了春夏秋冬，經(jīng)典滋養(yǎng)了我們無憂無慮的童年，我們在誦讀的海洋中盡情徜徉，誦讀助我們在知識的殿堂里展翅飛翔！
畢業(yè)的作文15
·······嗚嗚，今天是我最后一次呆在我六年級的教室里，都哭了，我們在這個教室的最后一節(jié)課時，語文老師依次擁抱了我們每一個人（語文老師是我的媽媽），我親眼看見媽媽哭了，我們也都哭了，相處了六年，誰舍得？我們8姐妹也抱了抱，我跑到我的樹下，許下了一個愿望，然后我抱了抱樹，哭著和老師走出了校門，數(shù)學老師也哭了，最怕的就是這分別的.時刻，雖說，天下沒有不散的宴席，但是，天下也沒有永遠不集的宴席，為了自己的理想，值了�。。。�！總以為，我是快樂的；總以為，我是幸福的；總以為，一切都是美好的；總以為… …�？墒钱斦嬲萑霊n傷沼澤時，我們卻無法自拔，甚至沒有一絲掙扎，任由身體陷落。原來我們只是一群同孤獨作伴的孩子。一瞬間·········就這樣歡歌、縱笑·······就這樣相識、相聚·······馬上就要各奔東西·······短暫的別離·············是為了永久的企盼·······讓我們等待·············那份驚喜······相聚�。。。。。。。。�！
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