畢業(yè)的作文15篇(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文1
時間來到了20xx年7月5日下午三點半,不能再拖了,老谷要求四點前到學(xué)校簽署中考志愿確認(rèn)書,也意味著我的初中生活徹底結(jié)束。窗外,晴朗的天空不知何時已經(jīng)陰氣沉沉,一如我的心情,沉得能擰出水來。
教室里冷冷清清,只有幾個同學(xué)坐著,各自干著自己的事情。我默默地找到確認(rèn)書,和媽媽都簽好了字,也拿到了畢業(yè)證。谷老師坐在前面和一個家長聊著天,好像并沒有看見我。畢業(yè)證靜靜地躺在我手里,可初中三年的時光卻從指縫溜走,再也回不來了。莫名地沮喪涌上心頭,我只想盡快逃離這哀傷之地。我拽著媽媽的衣角,反復(fù)說著:“走吧,沒事了。”媽媽卻站在不動,好像在等著要跟谷老師再說幾句話。等了一會兒,媽媽抓住時機(jī)插了一句:“谷老師,要沒什么事,我們就走了,謝謝您!”老谷這才看見我,親切地把我叫到跟前:“楊熙卓,你還沒有跟我說話呢!”一句話似乎觸到了我的淚點,我有些哽咽,一句話也說不出來,只是順從的挨在老谷身邊,這是最后一次這么近的挨著老谷了吧!
走出教室,外面已經(jīng)下起了雨,梧桐的葉子在細(xì)雨中紋絲不動,經(jīng)過三年的磨練,我的梧桐也長大了,能夠笑對風(fēng)雨了。我們穿上雨披,毅然走進(jìn)雨中,可是也離開了乾圓樓,離開了我的老師,離開了三年相伴的同學(xué)!雨下得更急了,打得我睜不開眼,我的初中生活就這樣結(jié)束了,雨水滴在臉上,熱熱的。
而三年前初一第一天軍訓(xùn),那淅淅瀝瀝的雨,明明是愉悅,清爽的呀!就在那天,我知道了自己被分到了老谷的班里,無比激動,甚至不敢相信我就是那個幸運兒!而今,卻是雨里來,雨里去。
畢業(yè)典禮被酣暢淋漓的大雨打斷,宋主任站在臺上,“同意不論多晚都要繼續(xù)咱們的演出的`請舉起你的右手!”話音剛落,亢奮的我們高叫著,不約而同地舉起雙手,何等震撼,完全不顧旁邊的家長無比詫異的眼神。
已經(jīng)四點半了,我又坐在書桌前,而窗外已是瓢潑大雨。
畢業(yè)的作文2
我即將小學(xué)畢業(yè)了,回想多年來老師對我得幫助,感激油然而生,我要親手做壹件禮物送給老師。我心想:該送什么呢?送賀卡,不行,太普通了;送壹句祝福得話,也不行,太俗套了。忽然我看到桌上擺放得照片,前幾天為了畢業(yè)留戀。我收集了全班同學(xué)得照片,對,把全班同學(xué)得情景都留給老師。
我便開始行動了,我先制作相冊封面,我畫了壹朵貳月蘭,這朵貳月蘭代表著終日辛勤得老師。象征著我對老師得愛。
封面畫好之后,制作影集,我把每壹張同學(xué)得照片插進(jìn)相冊,當(dāng)我們畢業(yè)走出校門后,老師拿起照片就可以想到我們。看到我們最美麗得笑容。壹張壹張?zhí)鹈赖眯δ槨6家家急晃已b進(jìn)了相冊,相冊因為有了我們得笑臉而倍增光輝。
我每插進(jìn)壹張照片,都在底下寫壹行小字。這是您最好得學(xué)生(小)劉鑫;這是您得力助手王卓嘉;這是您最馬虎得學(xué)生肖凡……
當(dāng)我插到壹半時,手累了,心想:不插了?僧(dāng)我想起老師辛苦認(rèn)真批改作業(yè)得情景,不禁覺得很羞愧。這點累算什么,要繼續(xù)干。
最后壹張是我得,望著照片,我不由得回憶起。我們到郊外去玩,郊外得花遍地都是,我摘了50多小黃花和壹朵貳月蘭插在中間,我捧著這壹束野花獻(xiàn)給了老師,老師欣慰地笑了,微微地風(fēng)吹到我和老師得頭發(fā)上,我班同學(xué)拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張,我要把這張送給老師,老師像貳月蘭那樣默默地獻(xiàn)出自己壹片愛。此時此刻,照片上那鮮艷得花朵仿佛被我得那份愛所感動,它們綻放花蕊,壹陣陣香氣撲鼻而來。我小心翼翼吧這張照片插進(jìn)相冊里。
插完照片之后,我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來,這代表我對老師得愛是永不變得。相冊做完了,在我精心準(zhǔn)備下,這件珍貴得禮物終于誕生了。
這壹天,我用全部得愛位老師準(zhǔn)備了壹個禮物,我知道,沒有任何困難可以阻攔我對老師得愛。
畢業(yè)的作文3
六月,初夏,銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的,卻是令人難以接受的離別。曾經(jīng)天真地以為,六年的時光會很漫長?墒牵徽Q,就這樣匆匆而過。在那些快樂的日子、憂傷的日子里……那些曾經(jīng)喜歡過的,夢想過的和失去過的,也終于成了一片美好的永恒的回憶。
六月,是勤奮的月。在這個月里,我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲;手中捧的`筆記、課本、輔導(dǎo)資料代替了小說、漫畫;耳中聽的英語聽力代替了流行歌曲……幾天后的畢業(yè)考試注定了這個六月是勤奮的歲月。
六月,是發(fā)泄的歲月。在這個月里,突然地,一些被撕碎的紙片從樓上飛下,就像是點點“櫻花”紛紛揚揚,漫天飛舞。我們笑望著“櫻花”,叫著、喊著,甚至肆無忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風(fēng),掃把成了吉他,課桌成了鋼琴……來開一場小型的音樂會吧!別管他人嘲笑是我們瘋狂,拋開所有的壓力,這一刻只為發(fā)泄!六月,是發(fā)泄的月。
六月,也是叛逆的月。在這個歲月里,忘記老師那“考試之前不可以寫同學(xué)錄。!”的嚴(yán)重警告,我們抽屜里放的,書里著夾的全都是同學(xué)錄。我們也許是全天下最大膽的“地下工作者”,課間時那些象征友誼的紙張在教室里飛來飛去。我們依然充當(dāng)著“發(fā)傳單員”的“職業(yè)”。那被同學(xué)錄畫出的圖畫標(biāo)志著六月是叛逆的月。
經(jīng)歷了勤奮,完成了發(fā)泄,走過了叛逆,最終,六月還是成了分別的歲月。踏出了考場,我們記起了這句話“知心朋友是值得我們?nèi)涯睿档萌シ窒砦覀冎g的快樂,只有這樣我們才會感覺到擁有知心朋友的幸福......”
沉默不語。翻著手中的同學(xué)錄,懷念起過去六年的所有事情——謝謝你,我的朋友們。這一路,有你們相伴!曾經(jīng)的快樂、爭執(zhí)、哭鬧、矛盾在這一最后刻都轉(zhuǎn)化為幸福,卻在心底增加一份傷感,一份難過……
我們噙著淚,在同學(xué)錄第一頁的記事欄里揮筆寫下:
這個六月,我們畢業(yè)了……
畢業(yè)的作文4
回憶仍在沙漏里流轉(zhuǎn),只是時間不同,可我銘記在心。
周末,約好朋友一起去逛街,心情很愉快,但是想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時,心頭有一股傷感與不舍在涌流,滴滴化為眼淚流出,隨即的電話響讓我回過神來,便匆忙過去接電話,一拿起,就聽見朋友抱怨的口氣:“你怎么還不來,我在這等你等到花都謝了,你給我趕快來!蔽覞M口歉意的回道:“啊,我都忘了,讓你等這么久了,真的太不應(yīng)該了,我馬上到!迸笥褋G下一句快點就把電話掛了,我看了下電話的時間,哎呀,我居然遲到了十多分鐘,趕緊穿好鞋子跑出去。
來到市區(qū),和朋友閑聊了一會,就進(jìn)入了一家精品店,朋友說她的一位小學(xué)同學(xué)要過生日了,不知道送什么,就讓我?guī)椭黄鹂纯促I什么好,我便到處看了看,在文具區(qū)那邊停留了一下,這時朋友走了過來,問我看到了什么,我問她你有沒買過畢業(yè)紀(jì)念冊,她干脆的說買過,小學(xué)畢業(yè)時買的。我沒有買過,便在那里挑選了一下,選了兩本,朋友沒有說什么,也挑選了兩本,她說送同學(xué)一本。
回到家中,我拿出畢業(yè)紀(jì)念冊,翻開第一頁是貼畢業(yè)照,于是去把畢業(yè)照貼了上去,翻開第二頁是寫最美好的回憶,我想起了畢業(yè)那天我們?nèi)嘁黄鸪哪鞘住冻兄Z》時的.情景,開始羞怯的我們,在老師的鼓勵下都放聲唱起來了,我寫下了‘有你們,就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學(xué)錄的,希望有機(jī)會能把它——這錯過的記憶碎片,重新拾回。
身邊換了一撥又一撥的人,那本精美會隨著時間一點一點發(fā)黃的畢業(yè)紀(jì)念冊也無法挽留記憶的遺忘,而如果彼此記掛,既然會再見,但彼此記得,依舊溫暖?晌义e過了畢業(yè)紀(jì)念冊,起碼在念舊時,它能喚起我沉睡的記憶。
“畢業(yè)如一窗玻璃,我擦著凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過去,回頭一看,只是一地的碎片,一地的流質(zhì)!
畢業(yè)的作文5
六年光陰如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,還有不到兩個月的時間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西,從此不能朝夕相處。六年來,校園情、師生情、同學(xué)情,無不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時,忘不了,校園的西大廳,那是校園開展各種活動的場所,那里記錄了一個個精彩的瞬間,完美的回憶。忘不了,操場上我們盡情奔跑的情景,那里留下了我們的歡聲笑語,操場上的`每一棵白楊都見證了我們的成長的經(jīng)歷,忘不了,教室里,我們認(rèn)真聽講,用心發(fā)言,熱烈討論,活力演講,每一個情景都烙印在記憶深處,永生難忘。
是誰?教我們知識,是誰?教我們做人的道理,是老師,我們在老師的辛勤培育下,從一個無知的幼兒轉(zhuǎn)成一個優(yōu)秀的少年,為我們以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ),成為一個對國家有用的人,對社會有用的人。我們怎能辜負(fù)老師對我們的深切期望呢?
六年來,同學(xué)之間親如兄妹,如同家人。誰需要幫忙,大家都會伸出援助之手;班群眾有活動,大家都會用心參與;我們的目標(biāo)是不允許一個掉隊;我們的口號是團(tuán)結(jié)奮進(jìn),爭創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋又一個勝利!記得剛上一年級的時候,是多么想快點畢業(yè)阿,可到了六年級真正要分離的時候,說什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離,此時此刻,我們多想留住時間的腳步,讓時間慢一點走,但是我明白,這是徒勞的,因為時間不會停下匆匆的腳步,我們終究要分離,我們只有加倍珍惜有限的時間,考出理想的成績,回報校園,回報老師!不辜負(fù)老師對我們的期望!
我相信我們同學(xué)間的友誼,如一朵心靈之花永不磨滅,永不凋零!
讓我們十年以后再相聚!
畢業(yè)的作文6
現(xiàn)在已在讀畢業(yè)班的我很興奮,不知為什么,感覺畢業(yè)后就是初中生了,不再是小學(xué)生,也漸漸長大了……
從懵懂的兒童變成了懂事的少年,漸漸的,五年又過去了,在過一個月就到新年了,半學(xué)期就又過去了,時間過得真快!童年的無知,歡樂,在那個充滿天真爛漫的'金色時代,是多么幸!
每個人,哭過就忘了,笑過就快樂了,心情不好時愛發(fā)發(fā)小脾氣,開心時什么都美好。這些都是人生的變化,看著時間慢慢流逝,皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發(fā)覺自己懂事了,自己長大了,自己成熟了。以前,在班級,我與同學(xué)門在一起追追打打,繞著教室跑;運動會,與班長、同學(xué)們一起投稿;開聯(lián)歡,組織節(jié)目,唱唱跳跳,玩玩小游戲;考試時,鴉雀無聲,一個個埋頭認(rèn)真達(dá)卷;放學(xué)時,同學(xué)們成群結(jié)隊走出校園。在這個校園里有著多少快樂、幸福,充滿著滿滿的愛:老師對同學(xué)的愛,同學(xué)之間的照顧……,那不只是校園,是一個充滿愛的大家庭,快畢業(yè)了,真舍不得,畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年,半學(xué)期就快過去了,在過半學(xué)期,我們就將離開這個校園,可是,我們長大了,已不再是無知的孩子,我們在這個校園里學(xué)會了做人的道德,這些都儲存在我們的記憶里,就像昨天剛學(xué)的知識,記憶如新。
興奮就是開心,但畢業(yè)后會開心嗎?誰都不知道,或許有的同學(xué)惦記著母校的老師,你可以回來看看老師。』蛟S有的同學(xué)惦記的不是老師,而是在母校的回憶,生怕把它弄丟,但它就像一盆水,你越用它,它就越模糊,最后甚至不見了,當(dāng)你在人生道路上行走的時候,你會有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業(yè)了,但我很害怕我會忘記人生中教過我的每一位老師,因為他們告訴我:“做人不只是要想自己方便,也要想想別人!”。
畢業(yè)的作文7
要畢業(yè)了,同桌在上課的時候總是會冒出一句話:“天哪!總算要和蛋花姐姐(我們的老班)和翠花姐姐(我們的副老班)說再見了,好激動哦!”哎,如今真的畢業(yè)了,咋辦?怎么說呢?一個小學(xué)畢業(yè),對大人們來說應(yīng)該不算啥!但在我們心中就不一樣了。畢業(yè)了,有好些同學(xué),不是在這讀書,就是在哪兒讀書?赡茉谝粋班,可能連面都見不到。要說哭,我可能早就哭了!!
我們這個畢業(yè)班很特殊,很早開學(xué),很早畢業(yè)。中間,星期六還要上課。當(dāng)時大家都抱怨,F(xiàn)在呢,還不都希望晚一點畢業(yè),晚一點放假。和同學(xué)在一起多玩會兒,多聚會兒。
現(xiàn)在,不知怎么的,有些時候,會不由自主的想起她們,想到以前的快樂時光,然后又想到……想到以后不能見面,然后,彼此忘掉對方。那種滋味真不好受,太痛苦了。
畢業(yè)當(dāng)天,有好些同學(xué)都在空間里寫了日志。訴說自己對學(xué)校、同學(xué)的不舍。哎——畢業(yè)好痛苦。
回想畢業(yè)前夕,那是多么珍貴的回憶。⊥砩纤X都要夢見,原以為畢業(yè)多么輕松,原以為畢業(yè)就解放了,但我為什么一直都沒有想到,畢業(yè)怎么這么痛苦?
總忘不了,大家,總是不想和大家分開,千言萬語總是應(yīng)著一句話:“畢業(yè)好痛苦,畢業(yè)真的好痛苦。
每天望著自己和她們合照的大頭貼。望著那一張張笑得燦爛的.笑臉。以后還會這樣嗎?以后還能在一起嗎?以后見了面還認(rèn)識對方嗎?會裝做不認(rèn)識嗎?會視而不見嗎?還會在一起這樣開心的笑嗎?
每天睡覺前,我總是對自己說,在心里想,這樣大概就不會忘掉她們了吧!我想約她們出來一起玩兒,但她們不是回老家,就是出去玩兒了。是啊,畢業(yè)了,老師沒給我們留作業(yè),別人愛出去,我也管不著!
讓往事隨風(fēng)過去,人,總要迎接新事物的。但是,畢業(yè),為什么這么痛苦?誰能告訴我?
畢業(yè)的作文8
花謝,葉落,人散,一曲終了,細(xì)細(xì)回味,都別有一番滋味。
木棉花又開了,滿目艷紅,灼灼其華,它總是在離別的時節(jié)綻放。今天,我們的摩天輪快要停下了,快樂的三年即將成為永遠(yuǎn)的回憶,耳畔卻永遠(yuǎn)回蕩著大家的誓言:“雖然我們即將分別,可不管前方如何,我們的心中必定會留一方空白,只為裝下彼此!
三年,我們一同攜手走過多少風(fēng)風(fēng)雨雨,彼此的深情早已根深蒂固,驀然間的分離卻好似永遠(yuǎn)。一張張強(qiáng)裝的笑臉下,還有多少擦不干、拭不盡的淚漬;一個呆呆的笑容為這一切畫下了并不完美的句號。而后,我們是否便要在校門口,拉著行李箱,你往左走,我往右走?未來的生活是否會將這份記憶一點一點漂白直至淡忘?
緩緩漫步在這熟悉的校園,讓腳步再一次親吻這曾經(jīng)走過的每一寸土地。舊房子的遺址上已飄出了醉人的花香,小樹和綠草也在風(fēng)里輕輕搖曳,婀娜的風(fēng)姿承起無言的歲月,立在我們來時的路端……
我們,是為了一個綠色的夢想走到了一起。三年了,在這菁菁校園里,我們所擁有的曾經(jīng)——不管是歡欣的,還是痛苦的,都在流金歲月中,釀成了一杯濃醇的美酒。就是在這里,那汗水摻和著灰塵的軍訓(xùn),那汗水折射著燈光下的苦讀,那似火的驕陽,那似水的年華……曾有過的'所有所有的故事,都化作了文字,珍藏在厚厚的日記中,不管時間如何久遠(yuǎn),每每記起,依然溫暖著我們?nèi)彳浀膬?nèi)心!
校園中,往日的笑語歡聲已隨風(fēng)飄遠(yuǎn),我凝視著它,聽著夾雜于其中的一絲落寞,回味著分別時刻我們的誓言:“必定會留一方空白,只為裝下彼此!庇H愛的同學(xué)們,祝你們一路順風(fēng)!
花謝,細(xì)細(xì)回味,那是生命交替的贊歌;葉落,細(xì)細(xì)回味,那是生命凋零的舞蹈;人散,細(xì)細(xì)回味,那是彼此珍重的回憶。一曲終了,細(xì)細(xì)回味,總會別有一番滋味
畢業(yè)的作文9
十瞬等于一念,十念等于一彈指,十彈指等于一揮間。
四年,一輪回,一轉(zhuǎn)瞬,一彈指,一個不經(jīng)意的擦肩。
人的一生,有幾個四年可以揮霍?又有幾個四年值得珍藏?
又是一年畢業(yè)季,還未曾完全退去昨日的懵懂,就不知不覺的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過別離,就不得不揮手說再見。最不愿,親見離愁,如今離別在眼前;最不堪,依稀往事,一切浮現(xiàn)如昨日。每個人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,可納百川撐萬年船;然而,它又是如此的脆弱,甚至不堪承受離別之苦。當(dāng)初,不止一次的幻想離開時會怎樣的歡欣雀躍,直到這一天真的來臨,觸痛我們自己內(nèi)心最脆弱的琴弦,才知道,其實不想走。也許,四年里收獲的有成功,有失敗,有歡笑,有淚水。其實,他們有一個共同的名字叫做成長。
四年,結(jié)束在夏季這個最美麗的季節(jié),就像童話里最美麗的結(jié)局,帶給人的總是最可愛的希望。夏花燦爛的綻放,依稀如你我昨日的歡顏,就像開在午夜廣袤星空的燦爛煙火,倒映的是你我在短暫旅途中,遇到的最美麗的風(fēng)景。綠影婆娑,如夢幻浮光白駒過隙,一個不經(jīng)意的.轉(zhuǎn)身,已是昨日。
四年,恍然若夢。離別的愁緒總會籠罩在六月的天空,可是,陰霾之后總會有晴天。今天的分別,會是下一次相聚的開始。也許多年以后,再回首,你我會為今天的某一個不經(jīng)意的瞬間而感動;貞洝,不會僅僅是酸澀的淚水和離情別緒,一如時間之瓊釀,總是越陳越香。夢想的道路上,總會有不一樣的風(fēng)景,無須駐足,更不必留戀。吹盡歲月的黃沙,才會撿拾到生命之真金。
多年離別后,抑或再相逢。如今畢業(yè)季,且行且珍惜。
畢業(yè)的作文10
曾記得,在那湛藍(lán)的天空下一陣陣歡快的笑聲;曾記得,在那寬敞而明亮的教室里傳來瑯瑯書聲``````
天空還是那樣的天空,學(xué)校還是那樣的學(xué)校,一切都沒有變樣,唯獨我們,畢業(yè)了。當(dāng)老師通報了要照畢業(yè)照這個消息,我們知道了。在那嶄新的攝像機(jī)面前,每一個人眼里都閃著淚花,但是沒有一個人臉上不掛著微笑,我知道,大家心里無比痛苦,誰愿意畢業(yè)呢?即使心里很難受,不過,還好,大家都明白一個理:無論再痛苦再難受,也不能把悲傷說出來,把悲傷藏在心底,把笑臉留給同學(xué)老師。因為畢業(yè)何嘗不是又一個嶄新的開始。
歲月的.微風(fēng)吹過記憶的水紋,彈指一揮間,6年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼即逝,6年的同學(xué)情啊――我們一起哭過,一起笑過;一起揮汗如雨,一起奮斗拼搏;有快樂,有難過,有欣喜,也有感動;在這平凡的兩千多個日日夜夜里,我們相互感動著、震撼著,我們一次次用我們的行動見證了我們友誼的真誠,我們一次次付出只為那紙鮮紅的獎狀、那聲“六一班好樣的”······
因為緣分我們走到了一起,因為六一班我們的心緊緊相連……可我們最終還是要在這個幸福的夏天里天各一方,朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯(lián)絡(luò)。
靜坐下來,翻開那本厚厚的同學(xué)錄,撫摸著那一個個活蹦亂跳的文字,嘻嘻哈哈的笑臉,嘴角忍不住悄悄上揚。 這個夏天是我無法接受的夏天。因為這個夏天有我太多太多的回憶;叵肽且粋個陽光燦爛,風(fēng)中彌漫花香的日子,那些悲與喜忽地涌上心頭,溶在我的眼淚中,有種苦澀的味道。我從不知道離別的滋味原來這般凄涼。但是我堅信,我們一定會再見面。!因為我們是永遠(yuǎn)好朋友,永遠(yuǎn)的好伙伴!對么?
畢業(yè)的作文11
在我的生命中,徐老師您正如陽光一般,為我們照亮了前進(jìn)的路;您正如春雨一般,滋潤著我們的心靈。多少的贊美都無法與您的職業(yè)相比,因為您是最平凡,而又最偉大的老師!
徐老師,是您讓我們明白了做人的道理,,是您為我們打開了智慧的大門,是您讓我們在知識的大海里愉快地遨游。我依然記得第一次領(lǐng)略您獨特教學(xué)方法的情景,那是一節(jié)語文課,剛準(zhǔn)備學(xué)習(xí)開學(xué)的第四篇文章,您臉上掛著微笑,用一種捉摸不定的目光掃視了一下全班,帶著些神秘地問大家:“哪位同學(xué)來朗讀一下第四課?”同學(xué)們一聽,頓時都低下了頭,班里一下子靜了下來,每一個人都用求助的目光望著四周?諝夥路鹁瓦@樣凝固起來,時間老人不再匆匆忙忙,開始一步一步緩慢地行走,可您依然不動聲色地望著我們,嘴角掛著微笑,誰也猜不透您的心思。終于,您叫起了一位同學(xué),我們都松了一口氣,那位同學(xué)卻緊張得語無倫次,不知所措。您話鋒一轉(zhuǎn)又對大家說道:“同學(xué)們,你們知道嗎?我是想讓大家寫作文,學(xué)會刻畫人物內(nèi)心,下面,大家就開始寫吧!”同學(xué)們恍然大悟,教室里響起了一片“沙沙”聲,老師,正因為您獨特的教學(xué)方法,才會有我們不斷的進(jìn)步。
我還清清楚楚地記得五年級下學(xué)期時,上學(xué)路上,我不小心摔倒了,蹭出了不少血,我看著同學(xué)們驚異的目光,聽著同學(xué)們驚訝的話語,淚水像斷了線的.珠子一樣掉了下來,恐懼像一只小獸一樣撕咬著我的內(nèi)心,是您來到我身邊,不斷地安慰我,鼓勵我,您教導(dǎo)我要堅強(qiáng),要勇敢,我從此記住了您那溫暖人心的話語。您是一為多么可敬可親的老師!
兩年的光陰,只是一眨眼的功夫,那樁樁件件的往事,已經(jīng)成為了記憶的畫冊里最精彩的一章!徐老師,我深深地感謝您!
畢業(yè)的作文12
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時,我的情緒久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過去了,我們的那些時光你是否還記得……
五年了,像一滴水,很快的過去了,老師同學(xué)們啊,你說我們以后會怎樣呢,此時命運又會是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,說我是不會考上大學(xué)的,她從來都沒有對我抱有太大的'期望。每當(dāng)聽到這些話,我心里何嘗不會難受呢,有時候,我會趴在自我屋里哭,因為我想讓我有出息,想讓老師同學(xué)們表揚我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實等來的,只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話,
有時我甚至以為,活著沒有什么好處,只會讓自我更加難受,更加悲哀罷了,沒有人會真正的理解我,沒有人會讀懂我的心,沒有人會愛我,我只是這個世界上的一顆草,任人踩踏,沒有人會可憐我,沒有……
五年過去了,我在那里度過了一段難忘的時刻,雖然有悲哀,但是,這都過去了,此時我不再是個任性的孩子,我長大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……
我做過讓老師悲哀的事,做過讓父母為我悲哀的事,但是,這些都過去了。我在這個學(xué)校,不只是有悲哀的事,還有很多很多值得我高興快樂的事,記得一年級的時候,我們班比賽,我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識了好多好朋友;四年級的時候,我在演講,老師在下方鼓勵我,這讓我明白了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級了,每當(dāng)我有個什么事,同學(xué)們都跑來幫忙我,因為有你們,我的小學(xué)生活才會豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。
我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,此時我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會忘記你們的,鄭志文會一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛你們!
畢業(yè)的作文13
不知不覺在小學(xué)里度過了六年的快樂時光,而我覺得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的,都是快樂的。而我在這六年的快樂時光里,卻沒有好好珍惜眼前的一些事情,一些言語。我在小學(xué)里,哭過,笑過,也經(jīng)常為別人喝彩,為別人打抱不平。不管怎么樣,只要在小學(xué)里好好的努力過,就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假,媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班,我在進(jìn)去的時候,有一絲緊張,也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學(xué)校,對學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開了幼兒園,轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活,比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時,看見單子上面謝著一年級六班,我就和媽媽高興的走到了六班,但是沒到六班之前,七班的老師把我媽媽叫住了,原來七班老師和我媽媽認(rèn)識,我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學(xué),大家都紛紛來到小學(xué),送我們這些剛上一年級的'小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒進(jìn)校的時候,看見很多好像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭,我不知道他們?yōu)槭裁纯蓿瑸槭裁床幌矚g去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門,很快就找到了我所在的班級,在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺就到了六年級,快到了畢業(yè)的時候,但是我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了,還是和往常一樣上課,下課,打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時候,我們班的同學(xué)才恍然大悟,知道了畢業(yè)同學(xué)要離去,一些女同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來,他們把自己的心情發(fā)泄了,在畢業(yè)的那一天,我們沒有一個哭著走出去的,但是也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業(yè)了,以前的那些時光就讓他過去吧,珍惜現(xiàn)在的美好時光,在初中好好學(xué)習(xí),天天向上!
畢業(yè)的作文14
時光,已悄然走過,為什么時光老人卻毫不留情,六年時光,就這樣從我身邊走過,走得那么瀟灑,那么不留痕跡。
我即將告別,告別這六年的小學(xué)生活,告別這戴上紅領(lǐng)巾的五年。這一切的一切都來得那么突然,我仿佛依然還沉醉在這夢中,沉醉在這讓人留過歡笑,灑過淚水的夢中。我想回到過去,因為我知道,在這六年里,我懂得了太多太多,也成長了太多太多,在我夢里,我想,這六年,是美妙的,是快樂的,縱然我有千言萬語,良詞妙句,也無法表達(dá)我那份深深的眷戀之情。
這六年里,我忘不了,忘不了可親的同學(xué),因為他們給予我太多的歡笑,也讓我在這深厚的友誼中成長,他們又仿佛是我的精神支柱,我遇到困難時,是因為這條友誼之繩,讓我渡過難關(guān),重新找到勝利的曙光。
這六年里,我忘不了,忘不了可親可敬的老師。有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是園丁,精心地培育著祖國的'花朵。而我要說,老師是母親,是偉大的母親!是誰,在我遇到難題時,那一遍又一遍,不厭其煩地教導(dǎo);是誰,在我傷心流淚時,給予我力量;又是誰,在我身體不舒服時,來照顧我?對,是老師,是可敬的老師,是偉大的老師!
這六年里,我忘不了,忘不了這可愛的校園。一年365天,有6個200天在這熟悉的校園,雖然這條路已走了太多遍,可每一遍,每一天都充滿著希望!充滿新奇!六年了,母校教育我太多,它仿佛是與我形影不離的朋友,陪伴我成長!
六年了,面對即將畢業(yè)的我來說,還是那么依依不舍,我多么想回到過去,回到那剛進(jìn)校門的一剎那,回到那第一次戴上紅領(lǐng)時……
不舍,真的不舍,同窗六年,就在那一瞬間結(jié)束,我好恨自己,恨自己為什么沒有珍惜,沒有珍惜與同學(xué)朝夕相處的日子,沒有珍惜和老師上課的快樂時光,F(xiàn)在我才明白,什么叫不舍,什么叫友誼!
這一刻,即使我有一肚子話想說,也都表達(dá)不了我對同學(xué)的友情,對老師的敬佩,對母校的熱愛。只能期盼,有一天,我們再相逢,那時候,我們依然是朋友……
畢業(yè)的作文15
晚上,我做了一個夢,弄得我都有點不想畢業(yè)了。
一開始,那天是報名的時候。我早早的去報名,竟然遇到了我小姨媽。小姨媽說:“小張張,走,我送你去上學(xué)!比缓笮∫虌尠盐依搅艘粋大滑滑梯面前。我問小姨媽:“小姨媽,這是哪里啊?”“這是隧道,不用錢,直接滑到你的學(xué)校。”我望去,又看到我們班的`“猴子”。我拉著小姨媽的手,和他們一起滑到了學(xué)校門口。
學(xué)?纱罅!最起碼有十個海光小學(xué)那么大,里面有好多副科教室,每種教科室有二十個。一層有一個年級,加所有的副科教室,50個班,一共有兩樓!我張大嘴巴,不敢去看。
進(jìn)了學(xué)校,我們就被老師帶到了報到處。我們各拿了一張紙,那張紙像是同學(xué)錄。我們寫完后,就拿到了一個書包,書包里就有書。
第一天開學(xué),我因為生病了,沒有來。第二天,我到了學(xué)校。同學(xué)們跟木頭似的,我去打招呼,他們只會回答“你好”。到了教室,我去找女生們聊天,可眼前的一幕讓我驚呆了!同學(xué)們都老老實實的坐在位子上看書,根本沒有絲毫想說話或者熱情一點的樣子。那只“猴子”突然竄出來,嚇我一跳,然后他也老老實實的回到了位子上。怎么這么奇怪?
上課了,同學(xué)們回答問題的聲音特別的小。老師啰里啰嗦的講了半天。我想,或許是早讀課,同學(xué)們不敢聊天?墒牵蚁脲e了。下課后,我在位子上把十支鋼筆都“喝飽”墨水了,才四處張望。以前,男生打鬧,女生聊天,可是現(xiàn)在竟然沒有一個聊天!
我內(nèi)心有點傷心,為什么到了初中,同學(xué)們會變成這樣?下午放了學(xué),作業(yè)特別多。我問女生們,作業(yè)嫌不嫌多?他們卻異口同聲的回答:“習(xí)慣就好了。”
我走出校門,不是立刻往家里走,而是回到我的母!9庑W(xué)。我看校門開著,我悄悄地溜了進(jìn)去。到樓梯口時,我就哭了!盀槭裁!為什么會變成這樣?同學(xué)們會這么冷漠?以前的六(3)班天天都有笑聲,可現(xiàn)在什么也沒有,那一群人呢?
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