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我們畢業(yè)了作文【合集】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我們畢業(yè)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們畢業(yè)了作文1
人生莫過(guò)于三大傷心事，而我卻經(jīng)歷了其中之一，就是離別。三年的感情，三年的美好，就這樣隨風(fēng)而去，每個(gè)人與自己的行李箱為伴，離開(kāi)這我們最熟悉的校園。
剛來(lái)到這個(gè)陌生的校園，我們感到很迷惘，面對(duì)這毫不熟悉的地方，面對(duì)這一個(gè)個(gè)新面孔，讓自己有點(diǎn)不知所措，只能一個(gè)人在校園中徘徊，如一個(gè)迷路的孩子找不到回家的路。漸漸地，自己開(kāi)始適應(yīng)身邊的一切，開(kāi)始和同學(xué)們交往，而且也結(jié)交了一些朋友，就這樣自己的初一稀里糊涂的過(guò)去了。到了初二，自己身邊認(rèn)識(shí)的人逐漸多了起來(lái)，而經(jīng)過(guò)時(shí)間和挫折的考驗(yàn)，自己也找到了那些為自己真心付出的哥們，都說(shuō)患難見(jiàn)真情，由此看來(lái)，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。初三，我初中生活的最后生涯，而在這一年，我們變得更加珍惜自己身邊的人，我們更愛(ài)在學(xué)校里溜達(dá)，喜歡去看看學(xué)校里的每一個(gè)角落，因?yàn)槲覀冎�，我們很快將�?huì)離開(kāi)這個(gè)我們最熟悉的地方，離開(kāi)我們身邊這一些好哥們，好姐們，還有常常關(guān)心我們被我們總是玩鬧的老師們，還有這個(gè)充滿(mǎn)很多歡笑的班級(jí)。在初三，我們開(kāi)始留戀許多，我們開(kāi)始祈求讓時(shí)間變慢點(diǎn)，因?yàn)槲覀兲澬模氚堰@里的所有都裝下，讓我們?nèi)ズ煤玫膽褢龠@所有的一切。
沒(méi)錯(cuò)，都說(shuō)造化弄人，看來(lái)一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，就這樣，我們還沒(méi)把這里的.一切都裝進(jìn)心里面結(jié)果就已經(jīng)畢業(yè)了，離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)這個(gè)我們最熟悉的地方。我們雖然離開(kāi)了這，但是它卻已經(jīng)在我們的心里面，因?yàn)檫@有太多的回憶讓我們無(wú)法忘記。
要知道，不要等到失去了才知道后悔，珍惜自己身邊的一切，多看看你的朋友，多看看自己的母校，當(dāng)你聽(tīng)到老師對(duì)你們說(shuō)要中考了，你們?cè)倏纯磿?shū)我再看看你們的時(shí)候，請(qǐng)記住一定要多看看自己身邊的這些人，或許你們以后不會(huì)再相見(jiàn)，因?yàn)檫@時(shí)候的我們即將畢業(yè)了，即將向我們的母校揮手說(shuō)再見(jiàn)。
我們畢業(yè)了作文2
當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝，當(dāng)布谷的豐收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。
又是一個(gè)分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽(yáng)光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時(shí)光啊！知了在吱吱的叫著，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的'回憶。
我的母�！x烏市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，她用2.1萬(wàn)平方米的胸懷滋潤(rùn)了我們這一代代學(xué)子；以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競(jìng)賽中頻頻得獎(jiǎng)；她注重獨(dú)立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國(guó)等國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
回望著路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹(shù)，水中芭蕾之稱(chēng)的荷花，這些花兒，樹(shù)兒，草兒，是與我陪伴我度過(guò)這艱難的三年，走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候，這些可愛(ài)的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過(guò)，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭(zhēng)一個(gè)高低。
望著食堂，那曾經(jīng)供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會(huì)我們?cè)S多良方，“飲食是文化，請(qǐng)從窗口文化做起“，是插隊(duì)的淘氣包不在插隊(duì)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”，教會(huì)每一位來(lái)餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來(lái)之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力�！笆俏覀兌脨�(ài)護(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。
瞧著兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做著不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國(guó)）富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！獖W斯特洛夫斯基”.
我們畢業(yè)了，“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，……”，未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)，讓我們帶著母校的期望，國(guó)家的盼望，老師的鼓勵(lì)，振翅高飛吧。
我們畢業(yè)了作文3
又是一年畢業(yè)季。與以往不同的是，那年的夏天有點(diǎn)遲。
太陽(yáng)并不熾熱，卻足以在我們心中投下小火種。風(fēng)是柔的，沒(méi)有春的軟弱，沒(méi)有秋的凄涼，亦沒(méi)有冬的刺骨。
時(shí)間從指縫間悄悄逝去，不甘就此離開(kāi)的我們，跑到“秘密基地”�！澳阏娴囊厝幔慷疾辉谕粋�(gè)城市了呢。”突然冒出來(lái)的話(huà)就這樣被擱置在空氣中。你跑到前面，打破寧?kù)o：“怕什么嘛，流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”每當(dāng)我想起這番話(huà)，種種思緒就在我的腦海里盤(pán)旋……
你猛地拍了一下我的肩膀，問(wèn)我有什么夢(mèng)想。我愣了一下，眼神搖擺不定說(shuō)沒(méi)想好敷衍了你，你卻打趣道，一定要把我的夢(mèng)想刨根問(wèn)出來(lái)。古靈精怪的你提議折紙飛機(jī)，不知道你心里打的什么鬼主意。距前一次折紙飛機(jī)已經(jīng)很久了，再次觸摸到那滑溜溜的白紙，心頭不免涌起一份愧疚：剛認(rèn)識(shí)你，不久就吵架了，是我錯(cuò)怪了你，而你卻先道歉，你偷偷地把寫(xiě)滿(mǎn)歉意的紙飛機(jī)塞進(jìn)我的課桌里，這對(duì)于我這種拉不下面子的人來(lái)說(shuō)，受到的沖擊不啻被人猛敲了一錘。
“嘿！在想什么呢？”我回神正巧撞上你深邃的瞳仁，我無(wú)法將我的心聲說(shuō)出來(lái)。友誼真是個(gè)奇妙的`東西。接著寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，我毫不猶豫地寫(xiě)下了早已落實(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在想想，當(dāng)初連說(shuō)出夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有，是不可想象還是怕被嘲笑？
哈了口氣，“一！二！三！”每架飛機(jī)載著屬于自己的“乘客”顛簸著在空中翱翔，飛向那遙遠(yuǎn)的天邊，飛向彩云間，飛向蒼穹。我們目送飛機(jī)越來(lái)越遠(yuǎn)，遙不可及。它見(jiàn)證了我們的相遇與離別。
“清華，等著我！”滿(mǎn)腔的熱血充盈著你的全身，脖子上暴起的青筋忽起忽伏。你看著夢(mèng)飛走的方向跳起來(lái)，招了招手，仿佛清華的大門(mén)正向你敞開(kāi)。你聽(tīng)著回聲，好似夢(mèng)想和你拉鉤定下了這條約定，紙飛機(jī)見(jiàn)證了一切。你的舉手投足感染著我們，我們學(xué)著你的樣子嘶聲力竭地喊著：“等著我！”不知浩渺的天空是否能感受到我們的熱情？我們處在不同的地方，做著不同的事，但我們的心是一致的——為夢(mèng)想而奮斗！
心中的火苗正在燃燒……
夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)，懷揣著夢(mèng)想的我們，毫無(wú)畏懼。
畢竟，我們擁有青春。青春，便是我們的資本。
我們畢業(yè)了作文4
時(shí)光流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我即將就要結(jié)束這六年來(lái)的小學(xué)生活，告別敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)們，離別這六年來(lái)的快樂(lè)時(shí)光。踏上中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
六年來(lái)的事兒還清楚的烙印在我的腦海里。當(dāng)年無(wú)知的我們壞著好奇的心情進(jìn)入這個(gè)誘人的校園，進(jìn)入這個(gè)知識(shí)的樂(lè)園，進(jìn)入這個(gè)快樂(lè)的童年，進(jìn)入這個(gè)道理的世界。這五彩繽紛的六年學(xué)習(xí)生活使我每天都趕到新鮮快活。每天，都會(huì)上不同的事情發(fā)生，如：每天都上不同的課堂，都會(huì)學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，都會(huì)領(lǐng)悟不同的道理，在我看來(lái)，這樣的學(xué)習(xí)生活是多么美妙有趣呀！但是，光陰似箭，日月如梭，這個(gè)令我們快樂(lè)的樂(lè)園關(guān)上了門(mén)，但是它給予我們的快樂(lè)與幸福，教育我們的知識(shí)道理，教導(dǎo)我們的本領(lǐng)技能，這些就像永久抹不去的傷疤之痕，永遠(yuǎn)也留在我們的腦海里，忘也忘不去。
素日的優(yōu)秀成績(jī)，平日的優(yōu)良品德，都少不了為我們的操勞的教師。尊敬的老師們，我從心里深深地感謝你。要不是您的耐心教育，我就不可能從一個(gè)懵懂的小孩而成為一個(gè)對(duì)錯(cuò)分明的少年；要不是您為了我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)而熬夜很晚，我們就不可能知道許多的知識(shí)；要不是您的狠心教訓(xùn)，我就不可能將犯下的錯(cuò)誤改正，要不是您……記得有一次放學(xué)后，您把我留了下來(lái)，細(xì)心加耐心地教育我，讓我寫(xiě)比別人多的作業(yè)，背比別人多的知識(shí)。那時(shí)候，我是多么討厭老師，但當(dāng)我的成績(jī)不再像以前那樣遜時(shí)，我才懂得感謝您，才讀懂您的`苦心，才知道這一切的歸功于你。在那時(shí)，我才漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。要不是您，也許，我以后都是成績(jī)差的學(xué)生了……但時(shí)間不饒人，將您那烏黑的頭發(fā)里參差著幾根銀發(fā)，將您那平滑的臉上撒布著幾絲皺紋。敬愛(ài)的老師，您把太多的青春花在我們的身上太多太多了，但您無(wú)怨無(wú)悔！老師，在這離別的時(shí)刻里，我們要送您一多花，讓您在批改作業(yè)是能夠溫到它的芬芳，讓您疲憊的心舒暢。我們還要贈(zèng)您一杯茶，讓您在上完課時(shí)能夠喝上一口，讓您沙啞的嗓子通暢！
回憶讓我們茁壯成長(zhǎng)的母校，當(dāng)初無(wú)知的我們?nèi)缃褚殉蔀槟耆A少年。親愛(ài)的同學(xué)們，在這即將分離的時(shí)刻，讓我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)，盡自己最大的努力，考出最好的成績(jī)，回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)父母。將來(lái)，我們?cè)俚侥感g聚！
我們畢業(yè)了作文5
小時(shí)候，多么希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以想爸爸媽媽那樣工作賺錢(qián)了，我們畢業(yè)了作文700字。一眨眼，六年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我們畢業(yè)了，是��！長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后才明白爸爸媽媽工作原來(lái)這么辛苦，我頓時(shí)不想長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，會(huì)有很多很多煩惱，而小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，什么煩惱都沒(méi)有。
畢業(yè)了，跟我的母校要說(shuō)再見(jiàn)了，我很舍不得，畢竟在里面待了六年時(shí)間。畢業(yè)了，小學(xué)同學(xué)不知道已經(jīng)還能不能再相見(jiàn)。畢業(yè)了，教育我們的老師又要開(kāi)始重新帶一批學(xué)生了。畢業(yè)了，唯一能看見(jiàn)你們的笑容的，只有那張畢業(yè)照了吧！每天我都會(huì)拿畢業(yè)照出來(lái)看看，撫摸著你們的臉頰，想到我們以后不能再相見(jiàn)了，淚水會(huì)忍不住往下流。雖然你們有捉弄我的，有對(duì)我說(shuō)謊的。但我相信你們都是為了吸引我的注意力，這樣我才會(huì)跟你們玩。六年的時(shí)間，我們說(shuō)散就散。我還依稀記得畢業(yè)那天的情景。
畢業(yè)那天，你們都是早早的來(lái)到教室，可能是希望和同學(xué)相處久一些吧！有在一起合影的，有在一起玩耍的，有跟老師送禮物的……老師用電腦給我們放了一首歌，“畢業(yè)那天”“當(dāng)離別慢慢打開(kāi)了窗簾，…………”我聽(tīng)了，眼淚在打轉(zhuǎn)，再看看同學(xué)們，早已哭個(gè)不停。時(shí)間過(guò)得很快，本來(lái)兩小時(shí)才散的時(shí)間，我們才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)已經(jīng)散學(xué)了。有的'人甚至抱在了一起哭。有的人約定，將來(lái)一起上哪所大學(xué)，一起工作。我的好閨蜜，琴琴，放學(xué)了，她跟我一起逛校園，這期間，我們向很多東西道了別，比如我們的五星紅旗，再比如學(xué)校的大門(mén)口。琴琴很舍不得我，因?yàn)槲乙ネ獾厣铣踔�，而她留在本地。這一天，琴琴送我回家，一路上我們什么都不說(shuō)，就這樣靜靜的走著。原本半小時(shí)的路程足足走了一個(gè)多小時(shí)。來(lái)到我家門(mén)口，琴琴的眼淚終于還是落了，她抱住我說(shuō)“將來(lái)，我們一定要在這里上大學(xué)，這是約定，不許反悔�！蔽掖饝�(yīng)了。琴琴是看著我走回家中的，因?yàn)樗攵嗫纯次业谋秤啊?/p>
看著畢業(yè)照上的琴琴，笑得那么勉強(qiáng)，或許是因?yàn)殡x別的原因吧！此時(shí)的琴琴不知道在干什么呢？不知道有沒(méi)有想我？
我們畢業(yè)了作文6
轉(zhuǎn)眼之間，高三的生活也接近尾聲了。在學(xué)校的這片土地上，曾有春日的微風(fēng)吹撫過(guò)我們的頭發(fā)，夏日的陽(yáng)光傾灑在我們的臉龐，秋天的落葉映入在我們的眼簾，冬日的白雪灑落在我們的手心�？墒歉咧猩顏�(lái)也匆匆，去也匆匆，我已經(jīng)再也看不到曾經(jīng)的那些畫(huà)面，在這里留給我的只有回憶。
高中的生活緊張而又刺激，高一時(shí)，我們是一群懵懵懂懂的孩子，當(dāng)時(shí)的我們覺(jué)得高中的一切事物都很新鮮。高二時(shí)，我們?cè)跒楦呷牡絹?lái)而做準(zhǔn)備，不管是在學(xué)習(xí)進(jìn)度上，還是在每天的上課時(shí)間上都有所調(diào)整，這樣在我們高三的時(shí)候就有更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。高三時(shí)，我們都在忙碌著自己的學(xué)業(yè)，為著自己的目標(biāo)而奮斗，高三時(shí)的我們更加懂得我們來(lái)學(xué)校的目的是什么，就是為了考一個(gè)自己理想的`大學(xué)。高三的我們已經(jīng)不像高一那樣的懵懂和迷茫，都有著自己明確的目標(biāo)，每天都在為著這個(gè)目標(biāo)爭(zhēng)分奪秒，連我們自己都不知道，為什么我們會(huì)發(fā)生如此大的變化？我們就已經(jīng)開(kāi)始向往著大學(xué)的生活，想象著大學(xué)的所有，更想象著大學(xué)的自由。
高中這三年有痛苦，有心酸，但更多的是快樂(lè)。但需要離開(kāi)這所學(xué)校時(shí)，恍惚間，自己的記憶又回到自己拿著行李箱剛踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，而現(xiàn)在我以同樣的姿勢(shì)拿著行李箱踏出了這所學(xué)校。在踏出這所學(xué)校時(shí)，我回頭望去，看著這留著我許多美好的回憶的地方，我的眼睛莫名的有些發(fā)酸，不知怎么的？傷感的情緒縈繞在我的心頭，是我不能再次邁出離開(kāi)這里的腳步。因?yàn)槲倚睦镏�，有可能這一別就是永遠(yuǎn)，我可能不會(huì)再回到這個(gè)地方，就算再回到這個(gè)地方，這里的一切也都會(huì)改變，人會(huì)變，在見(jiàn)識(shí)的那些花花草草，也不會(huì)是留有我們回憶的。想到這些，我舍不得讓自己的眼睛離開(kāi)這所學(xué)校。
時(shí)間過(guò)得太快，讓我來(lái)不及反應(yīng)。我的記憶在倒放，鬧海中浮現(xiàn)了很多畫(huà)面，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每個(gè)運(yùn)動(dòng)員精神抖擻的面孔，教室里朗朗的讀書(shū)聲，考場(chǎng)上同學(xué)們緊張的神情……這一切的一切，就好像昨天剛剛發(fā)生的一樣，在我的腦海里不停的轉(zhuǎn)。
我知道自己是時(shí)候該離開(kāi)這所學(xué)校了，在離開(kāi)這所學(xué)校之前，我面對(duì)著他，心里默念著我們畢業(yè)了，再見(jiàn)，我的母校。
我們畢業(yè)了作文7
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號(hào)。
此刻，只剩下一些模糊的'粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失，飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？
……
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文8
偶然翻到《畢業(yè)了，我們一無(wú)所有》這本書(shū)，文中這段話(huà)使我感觸頗深。白晶晶憤怒打斷蘇揚(yáng)，破口大罵：“你這個(gè)瘋子，大風(fēng)憑什么把錢(qián)吹給你？你就知道成天胡說(shuō)八道，一天到晚做白日夢(mèng)，腦子進(jìn)水了，做人要踏實(shí)點(diǎn)，別一天到晚胡思亂想，我知道你有理想，可理想也要建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上，否則就是夢(mèng)想，你的那些理想上學(xué)時(shí)說(shuō)說(shuō)還可以，到了社會(huì)再做夢(mèng)就是白癡。我畢業(yè)后肯定要到外企工作，最好能夠做老板秘書(shū)，這樣可以直接進(jìn)入上流社會(huì)。你根本不知道上海那些有錢(qián)人的生活是怎樣快樂(lè)，每個(gè)人都說(shuō)上海好，國(guó)際化大都市，繁榮、現(xiàn)代、時(shí)尚，個(gè)個(gè)說(shuō)得頭頭是道，可具體好在哪里，卻又說(shuō)不上來(lái)，紙醉金迷的場(chǎng)所不是每個(gè)人都消費(fèi)得起的，奔馳不是每個(gè)人都能開(kāi)的，寶馬不是每個(gè)人都有資格坐的，一擲千金不是每個(gè)人都瀟灑得出的，很多上海人勞累了一輩子都沒(méi)有走出石庫(kù)門(mén)，很多外地人奮斗了一生還要睡棚戶(hù)區(qū)，每天早上蓬頭垢面地到公廁倒馬桶，這種生活能幸福嗎？這種生活的人能夠真正讀懂上海嗎？沒(méi)有錢(qián)，就沒(méi)資格在這個(gè)城市生存，沒(méi)有錢(qián)，就沒(méi)有資格去暢想美好，沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)資格對(duì)未來(lái)說(shuō)東道西，流浪只是一種虛偽的借口，只是對(duì)生活的一次極為卑劣的逃避�！�
當(dāng)我一個(gè)字一個(gè)字的在鍵盤(pán)上面敲打上面的文字的時(shí)間里，始終在思索文章的命題，同時(shí)也在思索著敲下這些字的目的。相對(duì)莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)也許我們不再年輕，曾經(jīng)幾時(shí)我們歡樂(lè)過(guò)、痛苦過(guò)、暢想過(guò)、失望過(guò)，兒時(shí)的夢(mèng)想是這么近又這么遠(yuǎn)。。。。。。曾經(jīng)幾時(shí)有過(guò)這樣那樣的想法，但是現(xiàn)實(shí)往往把我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想無(wú)情的擊碎；曾經(jīng)幾時(shí)有過(guò)這樣那樣的夢(mèng)想，但是社會(huì)往往把我們引到另外的一個(gè)航向。
女兒的出生讓我想了很多，一包尿片、一個(gè)奶瓶、一個(gè)玩具，可憐天下父母心，任何一個(gè)父母肯定都希望孩子的物質(zhì)生活最好！也許生活幸福與否不一定要拿金錢(qián)去衡量，但是如果每天醒來(lái)都要去考慮下一頓是不是要餓肚子，我想這樣的生活幸福指數(shù)肯定要大大的失分。在這樣一個(gè)紙醉金迷的.時(shí)代如果我們不是讓人憤世嫉俗的二世祖，那么請(qǐng)你拼搏、請(qǐng)你奮斗，用你的雙手去改變你的生活。如果30年后的今天女兒能看到這篇日志，希望她真正的能“而立”，在這樣一個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代能夠有自己的棲息之地！
我們畢業(yè)了作文9
在鐵小已走過(guò)六年，離別之際，心中不禁溢滿(mǎn)了憂(yōu)愁與哀傷。
六年��！它長(zhǎng)嗎？是的，它很長(zhǎng)。在這六年時(shí)光里，我們從一群懵懂無(wú)知的孩童變成了現(xiàn)在朝氣蓬勃的我們。六年的時(shí)間里，記錄了我們太多太多美好的時(shí)刻。我們?nèi)缤粭l條魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋中暢游。下課了，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，說(shuō)長(zhǎng)道短，同學(xué)之間從陌生變成了熟悉�？墒�，它短嗎？真的太短了。似乎就是昨天我們才入學(xué)，今天，我們即將要畢業(yè)。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼就消失在了指縫間；時(shí)光如微風(fēng)，在面龐上輕輕拂過(guò)，卻一閃而過(guò)；時(shí)光又如白駒過(guò)隙，一眨眼就無(wú)影無(wú)蹤了。
時(shí)間真的太絕情了。它容不得我們反抗！
忘不了母校！忘不了恩師！忘不了同學(xué)！
猶記得踏上這方凈土的那天，稚嫩的我，如一株幼苗�？粗叽蟮慕虒W(xué)樓，一棵棵挺拔的大樹(shù)。我對(duì)這兒的一切都充滿(mǎn)著好奇。鐵小就是我的第二個(gè)家，它給予了我快樂(lè)和溫馨，讓我這株幼苗在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
老師，我不會(huì)忘記您的'恩情！您是我的母親，您用知識(shí)哺育了我。您教會(huì)了我做人，教會(huì)了我處事。您如一支蠟燭，照亮我前進(jìn)的方向；您如一縷陽(yáng)光，溫暖了我的身體；您如春雨，滋潤(rùn)了我的心靈。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘！老師，我不會(huì)忘記，您是我人生的引路人，為我指明了前進(jìn)的方向。
還記得那時(shí)的我們嗎？天真，可愛(ài)。操場(chǎng)上還有我們的嬉笑聲。我們是并肩成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，一起經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。在我最失落時(shí)你安慰我；在我最困難時(shí)你幫助我；在我最寒冷時(shí)你溫暖我。你告訴了我要堅(jiān)強(qiáng)，讓我在遇到困難時(shí)，有了直面和戰(zhàn)勝它的勇氣；你給予了我快樂(lè)，讓我在懊喪時(shí)有一顆樂(lè)觀向上的心和一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。一個(gè)個(gè)春夏秋冬，一起笑過(guò)哭過(guò)，爭(zhēng)過(guò)，鬧過(guò)，不管今后會(huì)不會(huì)再遇見(jiàn)你，我們之間的友誼，我都會(huì)珍藏在心。同學(xué)，愿你在今后的日子里能充實(shí)地、快樂(lè)地過(guò)好每一天。
畢業(yè)了，我們即將踏上新的征程。時(shí)光是一張永不褪色的照片，一段抹不去的回憶。畢業(yè)雖使人憂(yōu)傷，但我們?nèi)孕钁阎裤椒叛畚磥?lái)，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春。
我們畢業(yè)了作文10
有人說(shuō)班級(jí)是一個(gè)家，—個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)、書(shū)香四溢的家。我的家就在六(7)斑，家里有我七十個(gè)兄弟姐妹，一位親如媽媽語(yǔ)文老師，一位形同兄長(zhǎng)的數(shù)學(xué)老師，一位如同朋友的英語(yǔ)老師。
回想起剛踏入六(7)班時(shí)那好奇的情景，仿佛還歷歷在目。此時(shí)，即將和六(7）班道別，心里有著千言萬(wàn)浯想對(duì)她說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)起。回想起第一次月考、獲得的第十張獎(jiǎng)狀，第一次的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師和同學(xué)們那開(kāi)心、幸福的笑臉，點(diǎn)滴往事都浮現(xiàn)在我的心頭，尤其難忘那次家長(zhǎng)會(huì)一會(huì)
在那次家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們已自告奮勇地準(zhǔn)備著自己拿手的節(jié)目，打算在家長(zhǎng)會(huì)上一展風(fēng)采。男生們準(zhǔn)備的朗誦、女生們表演的歌舞、在老師指導(dǎo)下斷改編的話(huà)劇《三頤茅廬》等節(jié)目都預(yù)示著此次家長(zhǎng)會(huì)必將精彩紛呈，好戲連臺(tái)。
盼望著，家長(zhǎng)會(huì)終于到了。同學(xué)們懷揣著緊張、激動(dòng)、興奮的心情期待著家長(zhǎng)們的到來(lái)。節(jié)目開(kāi)始了，我們使盡渾身解數(shù)把我們最美好的一面展現(xiàn)給我們敬愛(ài)的父母，歌聲、笑聲、朗誦聲不絕于耳，從爸爸媽媽們的眼神中，我們看到了驚喜、看到了欣慰、看到了成長(zhǎng)的收獲。爸爸媽媽們那拍紅的手掌，那滿(mǎn)含熱淚的雙眼，那與我們盡情的擁抱，都讓我們感受到了：在勤建恩師的`教誨與父母的呵護(hù)下，我們是最幸福的。
表演結(jié)束了，我們懷揣著成功的喜悅與父母回到了家。卻不知，老師為了我們明天能繼續(xù)上課，默默地打掃教室、整理桌椅、繼續(xù)批改著昨天的測(cè)試卷。當(dāng)?shù)诙煳覀兓氐桨嗉?jí)時(shí)，看到教室那干凈的地面、作業(yè)本上整齊的紅勾，再看看老師因休息不足而布滿(mǎn)血絲的雙眼，我們才想起那原本是我們的工作工作，老師卻無(wú)怨無(wú)悔地幫我們完成。此時(shí)，我的心里仿佛打翻了五味瓶，真想走到老師跟前說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
六(7)班，我幸福溫馨的家；六(7)班，我那可愛(ài)可親的兄弟姐妹；六(7)班，我那恩如父母的老師們，能在學(xué)校、在六（7）班快樂(lè)生活，辛福成長(zhǎng)，我覺(jué)得是我一生中最大的幸事，我會(huì)更好地珍惜這份緣份，讓這個(gè)家書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)園。
我們畢業(yè)了作文11
我不知道是怎么收拾好情緒的，但是，升學(xué)是不可以避免的，我們終究要長(zhǎng)大，記得第一次踏進(jìn)教室門(mén)，隨之入眼的，全是陌生的人、事、物。一向獨(dú)立的我也一瞬間有點(diǎn)適應(yīng)不了，好長(zhǎng)時(shí)間，我才慢慢從自己的小世界里走出來(lái)開(kāi)始試著融入他們的世界。
五年級(jí)，是我們最開(kāi)心的一年，我們成為彼此的.知己，有什么事情一起做，快樂(lè)一起分享，痛苦一起分擔(dān)，責(zé)任一起承擔(dān)，操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；音樂(lè)室中，有我們曼妙的歌聲；實(shí)驗(yàn)室中，有我們對(duì)于科學(xué)的驚嘆；微機(jī)室中，有我們對(duì)于網(wǎng)上世界的好奇；圖書(shū)室中，有我們對(duì)于書(shū)的迷戀；辯論賽上，有我們用語(yǔ)言闡述的觀點(diǎn)；公開(kāi)課上，有我們踴躍發(fā)言的氛圍；舞臺(tái)上，有我們自信的身影；科技展中，有我們天馬行空的想象。
我們，一年級(jí)是陌生，二年級(jí)是熟悉，三年級(jí)是了解，四年級(jí)是朋友，五年級(jí)是知己，六年級(jí)是共患難的戰(zhàn)友。我不知道，我花了多少運(yùn)氣，才能遇到你們這些人，我更不知道要花多少運(yùn)氣，才能和你們同學(xué)六年，六年��！人的一生又有幾個(gè)六年呢？又有哪幾個(gè)六年是轟轟烈烈，光彩無(wú)限的呢？
尊敬的所有六年（2）班乘客，您好！您所乘坐的20xx——20xx永不返程號(hào)列車(chē)即將到達(dá)終點(diǎn)站，請(qǐng)您整理好您所攜帶的物品，以免遺落。下車(chē)前，請(qǐng)記得回頭再看一眼，在心里刻下每一個(gè)人的臉龐。下車(chē)的時(shí)候，記得不要掉眼淚，要微笑，記憶里都是互相最美好的模樣。給列車(chē)上您所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人一個(gè)擁抱，和他們說(shuō)句謝謝。不論你們的關(guān)系如何，不管怎樣，他都曾經(jīng)陪你：從那年的落葉飄舞，走到如今的綠意蔥蘢，再走到盛夏驕陽(yáng)一季流火。
在這個(gè)夏天，那個(gè)在背后拍你一下就逃跑的人，那個(gè)把你的作業(yè)藏好的人，那個(gè)幫你望風(fēng)看老師來(lái)了沒(méi)的人，那個(gè)陪你畫(huà)滿(mǎn)整塊黑板的人，那個(gè)長(zhǎng)跑后扶住你的人，那個(gè)你難過(guò)的時(shí)候借你肩膀的人，那個(gè)每天跟你有說(shuō)不完話(huà)的人，就都各奔東西了。
四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀�，但是考不散六年的青春。還記得一句老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：六年真的很快，就是一眨眼的功夫，老師還沒(méi)來(lái)得及好好看看你們呢，你們就要走了……
最后祝自己畢業(yè)快樂(lè)！祝同學(xué)前程似錦！
我們畢業(yè)了作文12
那一天，當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)，看到的不再是嬉戲的好友，喜歡或者討厭的老師們，而是一間空曠的，毫無(wú)生機(jī)的放滿(mǎn)桌椅卻落滿(mǎn)塵埃的教室。我知道，畢業(yè)已經(jīng)到來(lái)。
桌椅如初，陽(yáng)光照舊，黑板上還殘留著一道未來(lái)得及算出的數(shù)學(xué)題，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)，窗簾還是熟悉的顏色，一切都像往常一樣，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生，可是那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，已經(jīng)消失不見(jiàn)了。伸出手想抓住那逝去的時(shí)光，握住的只有自己的手而已。
走過(guò)疼痛的高三，我迎來(lái)了畢業(yè)，以往的日子再也不見(jiàn)了。再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床；再也不會(huì)背著沉重的書(shū)包一路小跑著上學(xué)；再也不會(huì)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著時(shí)間進(jìn)教室；再也不會(huì)趁同學(xué)不備偷拍惡搞；再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著到學(xué)校門(mén)口的理發(fā)店修理。一切顯得那么美好，可是，我為什么分明感覺(jué)到了眼角的淚水？
六月，是離別的季節(jié)。告別了，那些三年或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)；告別了，那些喜歡或者很討厭的老師；告別了，那些明明彼此傷害過(guò)卻都不愿低頭的曾經(jīng)的朋友；告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的`青澀的愛(ài)戀。告別了，那些喜好與厭惡；告別了，那些還在意的或已經(jīng)忘記的人。從此，咫尺天涯。
但是。走進(jìn)心里的人將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，只是會(huì)一起埋在記憶的角落，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，獨(dú)自回味，一定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，也因?yàn)榫嚯x。
或許那么一天，我們會(huì)相約再聚。那時(shí)我們都有了自己的家庭，有了或滿(mǎn)意或失望的工作，不得不為了生計(jì)而四處奔波。那時(shí)的老師已經(jīng)不再年輕美麗，已經(jīng)有了掩蓋不住的白發(fā)�；蛟S我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。可是我相信，不管有多少個(gè)或許，都不會(huì)阻礙我們重逢的驚喜，都無(wú)法割舍我們那份最真的同窗友情。
轉(zhuǎn)眼六月，告別，歡送，一切自然地發(fā)生，讓人無(wú)限眷戀。但即使時(shí)光停在六月那場(chǎng)曲終人散，又能抓住什么？不如將記憶裝進(jìn)行囊，帶上它們，踏上更美好的征程。
我們畢業(yè)了作文13
今天，是與母校離別的日子。六年的時(shí)光匆匆而去，小學(xué)的生涯也馬上離我而去。母校啊！我親愛(ài)的母校，我是多么的舍不得離開(kāi)你�。〗裉�，只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開(kāi)這里。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那么熟悉。回望母校，那黑漆漆的黑板，是連接我和老師知識(shí)的橋梁！從“a、b、c”到偉大的毛主席，是你身上寫(xiě)滿(mǎn)的知識(shí)，使我飛快進(jìn)步！那一支支粉筆，用自己短暫的生命，給了我們知識(shí)的海洋。從一樓的階梯，一級(jí)級(jí)到了頂級(jí)，你給了我們多少知識(shí)！那明亮寬敞的教室，時(shí)刻洋溢著我們歡快的讀書(shū)聲，你讓我們體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣！學(xué)校的操場(chǎng)�。∥叶嗝聪朐谀闵砩隙嗤鎺状�！
幾年來(lái)，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學(xué)們追逐啊！現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，請(qǐng)?jiān)徫也荒芘隳�。令我最難忘的是我的同學(xué)。當(dāng)我困難時(shí)，同學(xué)們就像一雙大手伸過(guò)來(lái)；當(dāng)我困惑時(shí)，同學(xué)們就像春天般的話(huà)語(yǔ)；當(dāng)我在炎炎烈日下，同學(xué)們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學(xué)們就像明亮的燈火。同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)把你們記在心間。再見(jiàn)了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對(duì)您真誠(chéng)地說(shuō)聲：“對(duì)不起！”可是，一句對(duì)不起，能換回老師的黑發(fā)嗎？一句對(duì)不起，能換回老師的青春?jiǎn)幔坎�，不能。如今，我們畢業(yè)了，讓您操勞了六年的學(xué)生要離開(kāi)您了。但是，我相信緣分。來(lái)生我還要做您的學(xué)生！天上下著蒙蒙細(xì)雨，迮老師走在我的身邊。
我真希望就這么和迮老師一直走下去，可惜已經(jīng)到了該分手的校門(mén)口。我抬起頭來(lái)，看著迮老師。我從來(lái)沒(méi)有這么近的看著迮老師，她的'眼睛真美，我無(wú)力用語(yǔ)言來(lái)形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來(lái)，就像離別的淚痕。晚上，我和我的兄弟約來(lái)到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹(shù)下，我們五個(gè)從小一起長(zhǎng)大的兄弟、同學(xué)、鐵哥們兒，四只手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來(lái)的眼淚。同窗六年，就這樣天各一方了……
我們畢業(yè)了作文14
“哇呀——”看著我的帽子再一次“不知所蹤”，我在心里嘆了口氣，“這真是個(gè)高難度的動(dòng)作�。 �
這是全班拍畢業(yè)照的日子，我們專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了攝影師來(lái)擺拍造型。但是，“跳起拋帽”這個(gè)動(dòng)作好像存心跟我們過(guò)不去，練了幾次總是有“攔路虎”在半路殺出。
當(dāng)攝影師再一次搖頭時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了失望與急切。再一次嘗試時(shí)，隨著口令“一、二、三”的響起，我兩腿使勁一蹬地，雙手迅速舉起，同時(shí)兩腿一鉤，手中的帽子經(jīng)過(guò)我的“大力神掌”，已經(jīng)飛到了“九霄云外”，我像飛起了一般，任發(fā)絲在空中亂舞，但不忘擺出“70年代剪刀手”的造型，也向鏡頭露出了燦爛的笑容。
可能是老天被我們不斷努力的行為所打動(dòng)，我們奇跡般地完成了最好的拍攝。接下來(lái)，我們“瞬間變裝”，輕松完成了集體視頻和集體照片后，男生、女生兵分兩路。作為女生團(tuán)隊(duì)中的.一員，我不忘和姐妹們擺出最美的造型。
我們?cè)谙蛉湛麎φ径ǎ栽阜殖闪怂慕M，在每面墻的中間，是我們的容身之地。當(dāng)相機(jī)對(duì)準(zhǔn)我們的時(shí)候，謙讓什么的完全拋到了腦后，心里只剩下三個(gè)字——搶鏡頭！我是團(tuán)隊(duì)中最高的，但同時(shí)也因?yàn)檫@個(gè)被擠到了最后面。拍攝時(shí)，我的眼前全是一雙雙擺POSS的手，完全沒(méi)有我的“容臉之地”��！想到這個(gè)，我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一股前所未有的動(dòng)力——下次一定要有我的一席之地！
相機(jī)轉(zhuǎn)了一圈又回來(lái)了。我仗著身高優(yōu)勢(shì)，站在了高處，但很快被前面兩個(gè)同學(xué)高舉過(guò)頭頂?shù)氖终谘诹�。有句�?huà)說(shuō)“身高不夠，踮腳來(lái)湊”，可我現(xiàn)在的情況卻是：“踮腳來(lái)湊，還是不夠”。我有些著急了，只好病急亂投醫(yī)，見(jiàn)縫插針，看到了一個(gè)空位置，不管三七二十一，如光的速度一般轉(zhuǎn)移陣地。不得不說(shuō)，這一下還真的“卓有成效”，我成功搶鏡，雖說(shuō)過(guò)程有些“驚心動(dòng)魄”，但結(jié)果還是令人滿(mǎn)意的。
一整個(gè)上午的拍攝，有歡笑，有失望，也有坎坷。但我相信，我的每一個(gè)笑容，每一個(gè)姿勢(shì)，都是為了留下最美好的回憶。母校，我們約定6年后再見(jiàn)！
我們畢業(yè)了作文15
它們?cè)谀抢锇。克鼈冞�開(kāi)著嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出小學(xué)的大門(mén)。
--------題記
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個(gè)日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，為何仍留戀格子的春天
哎，再在學(xué)校走一趟吧
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打籃球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語(yǔ)，這時(shí)被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水順著樹(shù)葉的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不和告訴；有多少個(gè)委屈還來(lái)不和傾訴；多少個(gè)數(shù)學(xué)公式還來(lái)不和記�。挥卸嗌賯�(gè)生字還來(lái)不和默寫(xiě)；有多少個(gè)面孔還來(lái)不和銘記聽(tīng)著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫(huà)上一個(gè)并不滿(mǎn)意，并不完美的句號(hào)。
教室靜下來(lái)了，往日同學(xué)們爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題的聲音，希望老師讓他（她）答某個(gè)問(wèn)題的聲音，爭(zhēng)論問(wèn)題的聲音一起學(xué)習(xí)的聲音，這時(shí)又被收藏到那里去了呢？計(jì)算機(jī)室靜下來(lái)了，往日同學(xué)們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時(shí)的尖叫聲，會(huì)讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢？
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；陽(yáng)光總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的'起源留在了太空；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時(shí)光流逝的匆忙。時(shí)光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。我也由一個(gè)不懂事的小孩生長(zhǎng)為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。由一個(gè)只知道哇哇大哭的小孩兒生長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的少年。
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)谏L(zhǎng)。
那一刻，我們畢業(yè)了。
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