有關(guān)畢業(yè)了的作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)了的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)了的作文 篇1

　　六月份，我們畢業(yè)了！

　　聽著最后一陣下課鈴聲，每個人的心里都不是滋味。下課鈴聲的到來，證明他們馬上就要告別了，離開這個溫暖的大家庭，離開這些最親的人。

　　“叮鈴鈴--”鈴聲響起，這里已經(jīng)沒有了平常等待老師時候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書寫過的痕跡，這都是時間走過的證明，長長的粉筆用盒子裝著，盒子上還寫著我們的名字與精心布置過的彩紙。

　　桌子與椅子歪七扭八，凌亂的擺在了安靜的教室里，還有那些食物的包裝與彩色碎紙，一看就知道我們昨天曾在這里歡慶。那些書桌上一行行的答案，就知道這張桌子的主人曾經(jīng)做過弊。椅子背后寫著一個個熟悉的名字，這都是我們滿滿的回憶。

　　教室后面的墻報上，是一幅幅我們度過的影子，那一張張照片，都記錄了我們的開心。還有最大的那一個格子，都是我們揮灑的親筆簽名。

　　教室一角的植物園，那一盆盆植物依舊綠意盎然，葉子上面布滿了水珠，唉！我們的勞動委員，分別了也依舊這么心細。

　　原本白色的墻壁，就在昨晚的`歡慶中，不知不覺被我們涂上各種各樣的風景，寫上一段段暖心的話語。

　　“明天我們就要分開了，好舍不得這個大家庭�！�

　　“似水流年，我總感覺日后我們還會聚在一起�！�

　　“或許日后大家可能各奔東西，但我想，誰也忘不了這個暖心的大家庭。”

　　“希望我們畢業(yè)的時候曾在一起，未來的時候還能在相遇�！�

　　“叮鈴鈴--”最后一陣聲音，擺明了，是要分離……

畢業(yè)了的作文 篇2

　　學六年一晃而過。馬上，別人就不會再叫我“小學生”了，就會改叫成“中學生”。在上一級六年級的畢業(yè)典禮上，我真的很羨慕他們這么早畢業(yè)，但我們真正要畢業(yè)了，卻又那么的不舍，那么的留戀。

　　老師與我們一起算了一下我們在小學學習的時間還剩下幾天，真是屈指可數(shù)——去掉雙休日，去掉考試與畢業(yè)典禮——還剩十天都不到了!我不由得長大了嘴巴。

　　一起生活了六年的老師、同學，在這里成長了六年的校園，怎能舍得分別!

　　九年義務(wù)教育，九年時間會遇到許多不同的老師，小學老師就教了我們六年!并且我知道，小學老師是最關(guān)心我們的老師，老師為我們操勞了六年，就是我們的第二個母親，我們怎能舍得與我們的母親分別!

　　九年中，更會交到非常多的朋友、同學。但有誰能比得上相處在一起六年的小學同學!朝夕相處的每一個日子，每一個美好的瞬間，都已深深地刻在了我的腦海里。如果就這樣分開，不辭而別，再當回陌生人……這是多么的傷感。

　　還有我們的校園，它像一彎寬碩的手臂，把我們摟在懷里。我們成長的點點滴滴都記錄在了這個校園里——每一次成功，每一次活動，每一場運動會……像記在我們自己的腦子里一樣也銘刻在了這里。這里記錄了我們的'成長學習過程，再這樣離別，真深感了離別的痛苦。

　　我又想起了離別，又想起了再見，深深的留戀，慢慢的，發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)濕潤了我的眼眶……

畢業(yè)了的作文 篇3

　　六月的風中飄散著熟透的氣息---又一個畢業(yè)的季節(jié)來臨了。

　　去年的此時，看著忙碌的學長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在3年大學時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。

　　書香四溢的圖書館，情誼融融的宿舍，人頭攢動的食堂，窗明幾凈的教室，還有風云叱咤的綠蔭場，都能勾起我無數(shù)回憶。依然清楚地記得第一次邁進學校校門，第一次穿過校園小道，第一次起晚了飛奔著去上課，第一次坐在教室里如饑似渴地尋求心中的圣地，第一次與天南海北的同學促膝談心，第一次看到了校園里如詩的朝陽……清楚地記得講臺上老師奮筆板書的身影，宿舍里歡快地抱作一團的情形，還有賽場上用力揮舞著的助威旗幟……每一處建筑、每一張桌椅、每一寸草木，都是我3年青春歲月的見證，鏤刻了我無數(shù)或悲傷或快樂的心情故事。

　　大學3年，演繹了我人生的許多第一次：第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐；第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。

　　而大學的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育；最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程；最后一次能在相對寬容、純潔，可以置身其中學習為人處世之道的.理想環(huán)境。

　　所幸的是，我認真把握住了每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石；我也珍惜每一個“最后一次”，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。

　　感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀；感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。

　　空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了！

　　離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想！哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華！

　　群鴻飛四海，愛心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的作為航標，勇敢地啟航。

　　如果說小學時無憂無慮的生活，中學時一本洋洋灑灑的作文，而大學就是長篇的小說。學習生涯就此畢業(yè)了。

　　但青春永不畢業(yè)。

　　今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！

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