畢業(yè)的作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文1
時間流逝，轉(zhuǎn)眼間三年已快過去了，面臨著畢業(yè)。
在即將到來的畢業(yè)之期，滿是不愿，在初來學(xué)校時對著無是充滿好感。三年的初中生活，就在我還在沉迷于這的一切的美好生活與苦樂時。天造人意，可和同學(xué)們相處的時間卻不多了，我也會走上我的人生的第一個十字路口，我該何去何從？
面臨畢業(yè)，我該怎么辦呢？畢業(yè)繼續(xù)實行我的讀書之旅還是到社會大學(xué)去？以現(xiàn)在的成績，真是令人心痛�。∷自捳f：勤能補拙�？晌覒邢x一樣，別說努力學(xué)習(xí)了，就連自己的生活習(xí)慣都懶得做，想想還不如去混社會大學(xué)呢！長這么大了，有些同齡人早已是不用爸媽來養(yǎng)，能自己掙錢了。而我呢？只是在這里浪費時間，花費錢，辛苦了爸媽�？砂謰屖窍胛夷芎煤玫淖x書，將來有點出息，希望我努力讀好書�？晌疫@樣子，只能讓父母傷心、失望的份了，真是不孝子��！爸媽將會慢慢的老去，我卻是不懂事的孩子，想想爸爸對我的期望，真是對不住他了。所以我不想讓我爸失望，我想留下來中考，不管結(jié)果是多么的惡劣，我也會盡我的努力。因為我爸為了我操了十幾年的心了，現(xiàn)在我長大了，希望不要再讓他操心了。
即將畢業(yè)，面對中考的到來，我會全力以赴。為的是不讓我爸再操心、失望，更是為了自己，為了我的美好前途。中考我來了，加油吧！努力！
畢業(yè)的作文2
午夜，下起了小雨。我、睡不著，躲在床的一角。靜靜、靜靜的想著和死黨們、；老師們在一起的美麗時光……離開，終于要離開了……我好怕畢業(yè)，真的好怕好怕，（或者大家都怕吧�。。┮x開相處了整整六年的同學(xué)、老師、還有母�！覀円黄鸾�(jīng)歷了六年的酸甜苦辣！怎么辦？怎么辦？我到底該怎么辦？雖說天下沒有不散的宴席，可心中就是不舍�。。�！為什么畢業(yè)就得分開？就得去一個全新的學(xué)校呢？為什么啊？？？
六年，幸福的六年，老師、同學(xué)、在這六年里給了我多少幫助�。。。↑S老師，我對不起你，你還記得嗎？開學(xué)的幾天，我們大家未來給您一個下馬威，我們一起商量來捉弄您��！您居然生氣，還心平氣和的說：“捉弄的我還可以，可不能捉弄別的老師啊�。�！不尊敬老師可不是乖孩子哦��！”那一次，愧疚感慢慢的浮上我心頭。老師，我真想跟您說一聲“對不起”可我不敢，真不敢……我也不知道為什么不敢�。】赡苁且驗槟耐䥽�(yán)吧！老師，現(xiàn)在我就跟你說：黃老師，SORRY！！
六年，難忘的六年。我只能寫這么多了，老師、同學(xué)們，我的話不多，不過，是最真誠的，最有祝福的……
畢業(yè)的作文3
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時，我總會說‘天下無不散的宴席’。現(xiàn)在，這句話對我毫無意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著畢業(yè)了自己離夢想更近了。
小升初，這也許只是一個我人生上一個小小的分離，但現(xiàn)在看來卻是這樣的不舍。舍不得那個我們生活了六年的校園；舍不得校園里那棵陪我們一起成長了六年的香樟樹；舍不得在那些日子中相親相愛的同學(xué)們；舍不得細(xì)細(xì)指導(dǎo)我的那些老師；舍不得這六年間一切的一切……但沒辦法，人，總是要長大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管我們舍不得這些分離。
回憶那過去六年的點點滴滴，他們總是對我很好，無論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認(rèn)真教會我那些我不會的東西，我想為這六年來的照顧，對你們說一聲‘謝謝’！
馬上就要到另一個新學(xué)校中去學(xué)習(xí)了，我害怕自己會不適應(yīng)那里的環(huán)境；害怕自己會失去現(xiàn)在的一切；害怕自己會從現(xiàn)在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著到了那里，我是不是會交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識，有更多的機會來展現(xiàn)自己，我想象著這一切。
現(xiàn)在的心情總是很糾結(jié)，家長和老師給了我們鼓勵也給了我們壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過畢業(yè)了，我離夢想又更近了一步，因為我又長大了，學(xué)的也會也來越多。但現(xiàn)在我擁有的一切卻都會一無所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么？”
畢業(yè)的作文4
在這即將畢業(yè)的時期，我開始對我的未來充滿設(shè)想，不知道畢業(yè)十年后我會怎么樣。
也許，畢業(yè)十年后，我可能已經(jīng)實現(xiàn)了自己的理想成為一位設(shè)計師。我坐在辦公桌前面，發(fā)現(xiàn)了一本被埋藏在抽屜多年的記載著美好愿望的同學(xué)錄，腦海中浮現(xiàn)了一個又一個美麗、帥氣的笑臉。自言自語的說道：該回去看看啦!都十年啦。我來到了校門口，用手撫摸著那扇神奇而又莊嚴(yán)的校門，回想起小時候每一次想逃跑都被他給阻擋回來的情景。來到國旗下看到那五顆閃著金光的五角星，回想起自己在國旗下許下的誓言，那一個個不標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，神情變得十分嚴(yán)肅。來到那寬闊的籃球場，拿起了一個球，向球籃投了進(jìn)去，YES!球進(jìn)了!
我仿佛看見了：那一個又一個不標(biāo)準(zhǔn)的`過人動作，那一個又一個讓人看了就想笑的投球。O(∩_∩)O~來到了教室用手撫摸著教室內(nèi)的每一塊磚瓦，坐在椅子上仿佛看見了一個傻傻的我，感覺到了惡作劇的威力，聽見了小動作的聲音。
來到了再熟悉不過的操場，耳邊微風(fēng)輕輕拂過，我心中有無數(shù)的遐想。在這即將畢業(yè)的時期，我希望我們能珍惜彼此的友情，不要等到失去了才后悔。
畢業(yè)的作文5
六年前的我們好傻、好天真一整天團在一起無所事事的走在校園歡笑一路、歌唱一路不過、沒有那時的我們怎么會有六年后的今天記憶中的快樂說到底它永遠(yuǎn)只能再做一段記憶了你還有沒有記得我們在樹下仰起頭、看天空好透徹仿佛一片水晶你還有沒有記得我們在一起吵吵鬧鬧你擁我、我擠你這些綻放的雪花見證這一切還在我們不懂事的時候是老師教養(yǎng)我們在困難的時候是同學(xué)幫助我們誰沒有哭過呢而誰又真正的哭過呢也許、我們在畢業(yè)那天手中無立著握著被淚水打濕的畢業(yè)證書抱成一團哭訴著、道別著也許、十年后我們相遇了我一定感謝上天世界好小我們在世界的另一邊相遇認(rèn)出對方時哭著擁抱但是認(rèn)不出對方空白的感人剩下了擦肩而過擦肩時我只路過了你的世界卻因時間的流逝把你我隔成兩個世界我們也只能怨恨上天的不公無奈的接受命運的安排六年的酸甜苦辣中有不甘心難過、傷心就算是老師的訓(xùn)斥也包含了濃濃的愛卻都讓我們無從察覺畢業(yè)這天如果心中下起了雨別忘了還有同學(xué)們幫你打傘只要我們在一片藍(lán)天下我就能看到每個人對我我對每個人的思念也許會很痛但是即使再痛也是值得的因為，這能讓我感受到思念是一種病讓我更思念大家越思念、心越痛心越痛、越思念我們所留下的愛所有草木都感受到了即使其中夾雜了批評但烏云后面是溫暖的陽光現(xiàn)在的我只好接受畢業(yè)這真實的謊言那天我會強忍著微笑即使流了淚嘴角也要保持天使的弧度畢業(yè)了祝你快樂僅此而已
畢業(yè)的作文6
在學(xué)�？炝炅耍R上就要畢業(yè)了。有很多人要感謝，比如同學(xué)，學(xué)校老師，校長，班主任。
首先我首先要感謝的是李小姐，她性格嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范明確。有一次老師帶我去了解校園。發(fā)現(xiàn)很多不認(rèn)識的植物，老師耐心的一個個介紹植物的名字。讓我認(rèn)識了很多植物。希望以后認(rèn)識更多的植物。
數(shù)學(xué)課上，如果有什么我不太懂的地方，經(jīng)過老師一遍又一遍的教，我終于懂了！真的很感謝老師的耐心和愛，讓我在學(xué)習(xí)知識的過程中打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次感謝黃老師帶領(lǐng)我們上初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三。她是一位溫和微笑的老師。她總是用溫和的提醒代替嚴(yán)厲的批評。她從不以學(xué)業(yè)成績來評價我們的表現(xiàn)，而是不斷鼓勵和激勵我們多元化發(fā)展。是她的愛和溫暖的教育方式讓我有了自信。所以我很感謝老師耐心的指導(dǎo)，讓我能不斷成長。
最后，我要感謝的人當(dāng)然是我們的宋老師，五年級六年級——。雖然我們經(jīng)常會有一些不恰當(dāng)?shù)男袨�，但是老師�?jīng)常會被我們激怒。但是，老師總是愿意信任我們，幫助我們糾正不恰當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ屛覀儼嗦呦虺墒祀A段。所以，真的感謝老師的包容。即使有時候行為上有些小錯誤，你也會不厭其煩的提醒我下次如何避免再犯。
我真的很幸運，從大三到大四都能在這個充滿愛和溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的作文7
三年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)到一個教室開始了為期三年的同學(xué)之旅然而這場為期三年的期限還剩16天就要到期了。
同學(xué)三年里其實大家都有互相排斥和鬧別扭的是但是盡管這樣我們也會以最快的速度和好，因為身邊還有更多的同學(xué)為你好不希望你爭吵。內(nèi)宿生每天晚上一起吃飯一起回宿舍早上每天的一起晨跑這點點滴滴我們怎么可以忘記。還有那些可愛的課代表們每次都嚷嚷著收學(xué)業(yè)啦快點快點其實沒完成時他們也會為我們打圓場。在校運會上的我們一起揮動汗水互相加油打氣，在文藝晚會上的我們一起塞出青春塞出風(fēng)采，在野外郊游時的我們互相幫助有東西大家一起分。還有那個我們的領(lǐng)頭人班主任，在我們犯錯時立馬出現(xiàn)抓我們現(xiàn)身并且給我們做出相應(yīng)的懲罰，在我們不舒服時她會馬上出現(xiàn)在我們面前送我們?nèi)メt(yī)院，在這三年的圣誕節(jié)和兒童節(jié)里盡管我們已經(jīng)長大她也會為我們舉辦兒童節(jié)的活動。她會在我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時按相應(yīng)的進(jìn)步給我們分發(fā)獎金，她會自己掏錢給我們打印更多的學(xué)習(xí)資料。在這三年里班主任為我們的付出不低于父母給我們的付出，她付出了所有的辛勞只為三年來的中考。
現(xiàn)在我們即將畢業(yè)不論曾經(jīng)發(fā)生過什么不愉快我們也要在快樂中分別，也要為三年來班主任給我們的付出做出回報。
畢業(yè)的作文8
“光陰似箭，歲月如梭”這句話相信大家都讀過，從一年級的牙牙學(xué)語，什么都不懂，到現(xiàn)在我們已然十分成熟，懂得了許多知識，仿佛天壤之別，小學(xué)生活即將結(jié)束。
在我看來，小學(xué)生活中，最重要的就是拍畢業(yè)照了，因為小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們可能會漸漸地忘記了彼此。那時候，畢業(yè)照可能會讓同學(xué)想起彼此唯一的方式，以后，翻開那一張張老舊的、有一絲發(fā)黃的畢業(yè)照，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的同學(xué)是那么可能可愛，那么幼嫩，你可能會哈哈大笑。
但是，留下來拍畢業(yè)照的，并不是全部人，我們班從原來的45名，變成了43名，在這當(dāng)中，有四位同學(xué)離開了我們班，又有兩個同學(xué)加入我們班，有一位同學(xué)是一年級離開的，不知什么原因。由于一年級時他就離開了，我沒有對他有太多的記憶，剩下的三位，其中一位去了杭州，一個不知道去哪了，另一個去了加拿大，我們也聯(lián)系過他們，但他們都不能來拍畢業(yè)照，有的因為路程太遠(yuǎn)，有的由于不方便。
所以，在拍畢業(yè)照之前，我們班主任也用了幾個中午的時間去商討這個問題，我們都很緊張，卻又無奈，因為我們沒有太好的方法，商討了好久，老師最終選了一個方法，在拍畢業(yè)照時，將他們的名字?jǐn)[在我們的旁邊，以示紀(jì)念。
還有幾位以前教我們班的老師，他們都說會過來參加拍畢業(yè)照，這又讓我們有了滿滿期待。
畢業(yè)之后，我們將各奔東西，也許只有那畢業(yè)照。是我們最美好的回憶......
畢業(yè)的作文9
我做了這樣一個夢，在小學(xué)時光里。
夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊�，然而男生們�(yōu)榱粟A得
無論天就是不就是很藍(lán)，日子過得就是不就是很慢，飄蕩蕩的過了這六年，注定在那個的時刻，我們終究還就是要畢業(yè)了。一下子感受到了無處告別的憂傷氣氛，大家都在忙著抱頭痛哭。滿就是動人的故事。就要走了。我會最后再和我的床和合一張影。我會再次坐在操場看夜色中人來人往。
兄弟們坐一圈再玩一次拖拉機。
六年的生活，充滿了快樂的記憶。
說出你的畢業(yè)情緒，與我一齊放飛夢想。
畢業(yè)了，心里很矛盾，即高興有難過，高興我已經(jīng)順利畢業(yè)，難過同學(xué)朋友一個個，都離開尋找自我的一片藍(lán)天。
離開時的再見，意味著下次的重聚。
畢業(yè)了，心里不知就是快樂還就是憂傷。上學(xué)時，總想快快畢業(yè)。畢業(yè)了，又想如果能夠回到過去，那該多好。輕狂的我們就就是這樣吧，擁有時不懂地珍惜，想珍惜時卻不在擁有。也許我們的人生就就是這樣，總要有幾分悲哀，幾分痛苦，幾分哀愁。其實這樣才算完美，待到人老珠黃時，再回首，才發(fā)現(xiàn)原先我們從彩虹橋走過。
畢業(yè)的作文10
時光匆匆。
站在六年后的今天，回望過去的作文，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構(gòu)，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學(xué)生活的回憶，一絲微笑浮現(xiàn)臉上。
在編排這本作文集的時候，看著這當(dāng)初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認(rèn)知，想法，情感，構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復(fù)存在，事物隨時間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，盡管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實的童年，在未來，我們也許會抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，李老師的下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽著我們著童年的回憶時，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導(dǎo)你們前進(jìn)，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
我的李老師啊，未來還看得到你嗎？
我的好友啊，未來還會與你相會嗎？
學(xué)弟學(xué)妹們，你們，會懂，我們最后站在校門前的五味雜陳嗎？
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月……
畢業(yè)的作文11
“把手放在背后，對，微笑……”鏡頭瞄準(zhǔn)了我們，咔嚓一聲，便將我們的一個瞬間永久地留下了。全班三十幾個同學(xué)，全都面帶微笑，抬著頭，個個一臉陽光，可內(nèi)心卻都是思緒萬千。
打開那本厚厚的本子，拍拍上面的灰塵——這是我去年買的同學(xué)錄，這是人人都要寫的。6年了，我們即將離別，而這本同學(xué)錄，是離別后筆跡、語氣唯一的回憶。就在前幾個星期，班中出現(xiàn)了“同學(xué)錄風(fēng)”，大家都讓同學(xué)們填滿了自己的同學(xué)錄。隨意翻開幾頁，看看那字跡，有大，有小，有精致，有潦草，仔細(xì)看一看，能認(rèn)出這是誰的嗎?
回憶中的死對頭：之前他總是會捉弄我，把膠帶貼在我的美術(shù)箱上，把垃圾扔在我的書包里，把我的筆盒藏起來，他通通干得出來。有時我也會反擊，以牙還牙，他捉弄我，我也捉弄他。他就就坐在我前右桌，我倆挨得很近，有時捉弄來捉弄去時，便會被老師發(fā)現(xiàn)，一起被老師批，被老師罰，等一下課，立即又互相打鬧起來�，F(xiàn)在再想想那時，其實也就是為了些雞毛蒜皮的小事吵鬧，對現(xiàn)在來講，也就是開玩笑罷了，那時卻那么當(dāng)真。對于那些除知己之外的朋友來說，就是對頭之間的記憶，以后反而更加珍貴了。
6年的小學(xué)生活，使同學(xué)們，當(dāng)然包括我，懂了非常多的道理。原來的對頭，成了互相在意的朋友，原來似乎“與世隔絕”的學(xué)霸，現(xiàn)在也變得與大家一樣平常。很快我們就要畢業(yè)了，嘴里說的堅強，也許到時仍會有眼淚滑出，雖說“終于可以離開這個討厭的人了”，實則心中充滿了舍不得……
畢業(yè)的作文12
再過不久，就要畢業(yè)了，而在這畢業(yè)前的日子，是我最痛苦的時候，因為我們即將迎來高考。
畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂，然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的生活又有多少人可以理解�？鞓肥怯械�，可是就是太少了，沒有多少事情可以去做，天天都是在“家―學(xué)校―家”這兩個地方活動。高興是偶爾的，只有同學(xué)之間可以開開玩笑，打鬧，可是班主任又會來阻止我們的。
痛苦的生活往往是比較多的，天天都是學(xué)習(xí)，整天都在這種生活中過著。煩，煩，煩，我們也只有這樣過著，沒什么意思。也就只有這一年了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，不然就只有去工作或重讀了。但我們現(xiàn)在都學(xué)不好，將來重讀又有什么用呢?也只有抓緊時間了，不然可沒機會了。以后的生活怎么過是以后的事，現(xiàn)在我們又怎么過那就要想好了，過了今天，就沒有了，時間是一天一天的過去，一分一秒的流過，我們是感覺不到的。珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒鐘的時間去學(xué)習(xí)，去做些對自己有要的事情。不管能不能考上，現(xiàn)在能學(xué)多少是多少，反正學(xué)到了知識是自己的又不是人家的，學(xué)到了對以后找工作也有一點幫助的。
畢業(yè)前的日子，是非常有壓力，而我們未來能夠考上自己理想中的大學(xué)，只能這樣不斷的逼自己學(xué)習(xí)了。
畢業(yè)的作文13
周四就要拍畢業(yè)照了，時間如流水一般逝去，這么快就要畢業(yè)了，我的內(nèi)心有一股說不出來的感受。
想到要與同學(xué)分別，感到十分不舍。我已經(jīng)與四個同學(xué)提前說了再見，我不想再有下一個。我們班的人數(shù)原來就只有37人，現(xiàn)在卻只剩下34個，其中有2位轉(zhuǎn)了學(xué)，1位受了傷，還有一位去了美國，想起與他們那段美好的回憶，總是充滿了傷感。
后來，我們班來了一位名叫“吳迪”的轉(zhuǎn)學(xué)生。我與他結(jié)識，成了無話不說的好朋友，他也是我唯一能敞開心扉溝通的人。
我無論如何也想留住他，這個與我形影不離的朋友，是我小學(xué)生涯中最重要的人。我們曾經(jīng)是多么快樂，互相開玩笑，做游戲，可現(xiàn)在卻要分開了。也許，在初中里被作業(yè)煩惱著，逐漸忘掉彼此，不再留下回憶。
我想，這么多年的友誼就要結(jié)束了，同學(xué)們是不是也難舍難分呢?等到周四拍畢業(yè)照時，我一定要跟吳迪站在一起，我決不能忘掉這個好朋友。相信那一天，每個人臉上都會洋溢著燦爛的笑容，因為這張照片是我們最為重要的記憶，我們都希望給同學(xué)們留下最好的印象�？赡�4位不能來的同學(xué)，我也感到很遺憾，雖然能夠ps，但這一點都不真實。
人生還很漫長，小學(xué)只是路上的一塊里程碑。我希望，它不會流失在時間的長河里，而是成為我一生難忘的記憶。
畢業(yè)的作文14
即將畢業(yè)了，朋友們都在討論著將來要打工、上大學(xué)還是半工讀...... 但我對于將來沒什么想法，所以我就坐在朋友旁聽著他們的想法。
雖然在聽，但我卻在想著，畢業(yè)典禮時，我們是笑著道別；還是...哭得稀里嘩啦？想著，以后...我們還會再見面，再次像現(xiàn)在這樣，無所不談；還是...再不見面，形同路人？
我在無意間說了出來，朋友都笑著說：”你肯定是哭得最慘的！“ 這句話深深地扎進(jìn)了我的心...可能他們只是很平常地說出事實，但我卻感到莫名的情緒低落，為什么？因為他們好像在嘲笑我們之間的友情。就算畢業(yè)以后，我們會交到更多的新朋友，但絕不會像現(xiàn)在這樣單純可愛了...
或許我比較感性，很容易就會熱淚盈眶，但畢業(yè)時的眼淚肯定是不一樣的。畢業(yè)時流的眼淚，是充滿著不舍與想念的。因為畢業(yè)后，很少機會可以回到母校，在體育課時抱怨太陽，在自修時間聊八卦，在歷史課打瞌睡...很少機會再與朋友見面。畢業(yè)后，我們會各奔東西，很難再聚集在一起了。
這個心聲就等到高考完畢，畢業(yè)時再告訴他們吧。他們應(yīng)該也是如此想的吧，只是因為現(xiàn)在要發(fā)奮圖強，考取好成績，所以才沒有那個心情去思考這樣的問題吧？
我一定會在畢業(yè)時告訴他們，感謝他們讓我的校園生活如此美滿、充滿希望...
畢業(yè)的作文15
時間如白駒過隙般流逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的時光已經(jīng)接近尾聲了，在七月里迎來了我們畢業(yè)的時日。往年的這個時候看見六年級的同學(xué)們畢業(yè)，自己沒多少感受，可今年到自己畢業(yè)的時候，心里卻有很多的感觸。
已經(jīng)到了和同學(xué)們相處的最后一個月了，六年的時光里，我們從互不相識的陌生人，到現(xiàn)在成了形影不離的好朋友；從一路上的磕磕絆絆，吵吵鬧鬧，到現(xiàn)在的相互幫助。同學(xué)間變得像兄弟姐妹一樣，哪個同學(xué)有了煩惱，大家都愿意聽他訴說，給他安慰；哪個同學(xué)有了困難，大家都會伸出援助之.。也許是即將別離，同學(xué)們相互間就更加舍不得了，有好的東西都拿出來和大家同享；原本課間時間大家都喜歡打鬧，現(xiàn)在更多的是，大家圍坐在一起，談?wù)劺硐�，憧憬以后的初中時光，還相互鼓勵約定一起考上理想中的學(xué)校。
在這個畢業(yè)季里，大家很少去提及還有幾天畢業(yè)的話語，也許是這個詞語太敏感，也許是怕畢業(yè)這個話題帶給大家更多的傷感，大家都是努力珍惜同學(xué)間相處的最后一段時光，讓這段時光成為我們最美好的回憶。
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