我畢業(yè)了作文(合集15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我畢業(yè)了作文，歡迎大家分享。
我畢業(yè)了作文1
不知道怎么了，心里有一種惆悵的感覺，是悲傷？是憂愁？還是、？好像都有一點……三年，說長也不長，要說短，一眨眼，三年過去了，我還記得三年前，我們誰也不認(rèn)識，三年以后當(dāng)我們彼此都熟悉了，我們要面臨的，確是分離，看著那些“家人”漸漸的遠(yuǎn)離我的視線，心中不免有一些苦澀，我們在這三年里，成長了，成熟了，不要以為我們這些90后一無是處，在大人的眼睛里，我們叛逆，經(jīng)常被扣上“問題少年”的帽子，其實我們的心里不曾有人真正的進(jìn)去過，表面上，我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，可是，笑容背后的哀傷又有誰能懂？爸爸還是媽媽？還是那些和我們一起混的朋友？
我也是90后，自己也經(jīng)常認(rèn)為自己是不是很任性，很叛逆，三年前，我走進(jìn)初中，三年后，我從初中畢業(yè)了，進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校，又是一個三年開始了，現(xiàn)在能夠想得到，三年后我們又會再一次的分離，今年是我人生的轉(zhuǎn)折點，是終點亦是起點，一個三年華麗的落幕，有一個我們充滿期待的三年開始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有歡樂，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好……
初中畢業(yè)典禮上，校長說道：孩子們，你們離開了，校園里又少了許多的親人，你們在這里學(xué)習(xí)生活了三年，這里就是你們的家，以后，不忙了，有空了，要記得，�；丶铱纯�，和我們嘮嘮嗑，來看看我們這些家長……
聽了這些話，心里莫名的感動，淚水肆無忌憚的從眼眶中流下來了，老師和同學(xué)們，謝謝你們，給了我們一個家，一個既溫馨又很溫暖的家……
我畢業(yè)了作文2
“我畢業(yè)了”這句話反反復(fù)復(fù)在我的心上回響著，我卻久久不能相信。是嗎？我畢業(yè)了嗎？曾幾何時，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的未成年人，如今隨著畢業(yè)的到來，我也是一個成年人了。
畢業(yè)，這個字眼，無論如何看，都是會帶有一些傷感的，這是一種必然。大家都不曾忘記剛?cè)雽W(xué)時的好奇，一轉(zhuǎn)眼，彼此已是朋友、知己，卻又要揮手說再見了。我畢業(yè)了。曾經(jīng)和我同桌了三年的她，將要去她最喜歡的城市讀書了，曾經(jīng)陪我踢了三年球的他，將要離開我去到屬于他的城市上學(xué)了，而曾經(jīng)陪伴過他們的我，也將要離開這所我們待了三年的母校，去自己該去的地方學(xué)習(xí)了。
畢業(yè)，意味著離別，我畢業(yè)了，這也就意味著我要與這里揮手作別了。然而，如果能夠灑脫一些看的話，我畢業(yè)了，不正是我從一個地方的生活結(jié)束，又要去另一個地方開始新生活嗎？像剛進(jìn)高中那會兒一樣，滿滿都是開始一個新生活的不習(xí)慣，現(xiàn)在不也逐漸習(xí)慣甚至于又開始戀戀不舍了嗎？畢業(yè)，意味著離別，也以為新的開始，馬上就要到來了。
我畢業(yè)了，我得逐漸接受這個事實了，而不是總在心里回念著這無法改變的事實了，要抬起頭朝前看了。畢業(yè)了，我對學(xué)校的感恩還在，我對老師的感謝還在，我對同學(xué)的情誼還在，這些都是不會隨著時光的流逝而減輕的感觸，我畢業(yè)了，又會對其有什么影響呢？好像對我的母校、我的老師們以及我的同學(xué)們說上一句：“我畢業(yè)了，我們還在�！�
時間，過得真快。上一次還是好奇學(xué)長學(xué)姐們畢業(yè)的我，如今也站在了這個舞臺上，想要告訴所有人：“我畢業(yè)了。”
我畢業(yè)了作文3
生活就是一個階梯接著一個階梯，生活就是一步一種新的生活，生活就是一步一種改變，畢業(yè)了就應(yīng)該走向了社會，面對新的生活了，我的新的生活會是什么樣的呢?
在學(xué)校的時候吧還能和同學(xué)們互相的依靠在一起，在學(xué)校的時候還能有老師的指導(dǎo)，可是到了社會上就全靠自己，到了社會上就會全憑自己的能力來走好這每一步。
生活是歷練的過程，生活帶給我的是一種新的能力的展現(xiàn)。我能用自己的所學(xué)盡情的在社會上展現(xiàn)。一個人的能力無論是在哪里都會一樣，有那么一句話是金子在哪里都會發(fā)光，雖然條件不同，但是面對生活的態(tài)度，和面對生活的向往是一樣的，要想讓自己真正的擁有屬于自己的生活和自己想要的生活就要靠自己的努力自己的拼搏，這樣拼搏出來的結(jié)果才是我想要的，這樣拼搏出來的結(jié)果才是我應(yīng)該具備的。社會上會有很多的艱辛，社會上會有很多的磨難，但都不能左右我，因為我在遇到了困難的時候，我會想到我的巨大親友團(tuán)，我的老師，我的同學(xué)，我們在一起許下的愿望，我們在一起生活時候的互相鼓舞。走到任何一個地方，我都會想到這些給予我最大的鼓舞的一種支持，給予我最大的一種精神支撐，畢業(yè)了走向了一個不同的階梯，畢業(yè)了走進(jìn)了社會，但不變的還是那顆心，堅強(qiáng)，永遠(yuǎn)不服輸?shù)男摹?/p>
我畢業(yè)了，留戀那校園的師生情，我畢業(yè)了走向了社會，用拼搏找尋自己的所要，用拼搏找尋屬于自己的生活。
我畢業(yè)了作文4
六月轉(zhuǎn)眼就來臨了，畢業(yè)考試悄無聲息的來臨了，當(dāng)然每個人心中都有著忐忑和緊張。畢業(yè)考試來臨意味著我們即將畢業(yè)，大家在一起生活的時候即將結(jié)束，每個人的心中都添上了傷感……
兩年前，數(shù)學(xué)王老師用她溫暖的大手拉著膽怯的我走進(jìn)了六（二）班這個團(tuán)結(jié)的集體里。當(dāng)然，那時的我什么人都不認(rèn)識。我來的時候這里已經(jīng)開學(xué)了，第一節(jié)是體育課，女生們都圍著我一起玩，當(dāng)時的我感動得都快哭了出來，就這樣我結(jié)識了這些朋友，在后來的日子我們成了死黨……
在后來兩年的生活中我們相處的時光我這輩子都不會忘記。在音樂課上有我們所謂鬼哭狼嚎的聲音；在體育課上，有我們盡情歡樂的身影；在英語課上，有我們趴在課桌的背影；在數(shù)學(xué)課上，有我們哈哈大笑的聲音；在語文課上，有我們飽含深情的朗誦；在美術(shù)課上，有我們多姿多樣的畫作，是啊！每節(jié)課都有我們的風(fēng)采。你瞧！運動會上也熱鬧極了：有矯健的身子，有喜悅的歡呼，有加油的吶喊聲，還有辛勤灑下了汗水……
兩年后的我們面臨著分別，面臨著各奔東西。有的同學(xué)回了老家，有的同學(xué)在一所中學(xué)，還有的同學(xué)或許再也見不到了……可是我們六（二）班心卻永遠(yuǎn)連在一起，永遠(yuǎn)都不分開！曾經(jīng)那些信誓旦旦許下諾言的我們就這樣分離了。我們抱在一起痛哭；我們替對方擦去淚水；我們在心里簽下永遠(yuǎn)的協(xié)議：永遠(yuǎn)都不會分開！
兩年前的邂逅讓我們能夠成為形影不離的朋友，兩年前的邂逅讓我們能夠成為一起瘋玩的死黨，兩年前的邂逅讓我們今天能夠歡聚在一起，兩年前的邂逅讓我們能夠永不分離……相信今后的我們將重新相聚！六（二）班永不分離！
我畢業(yè)了作文5
從那以后，我就開始了作為一個舞女的生涯，這一行有很多的酸甜苦辣，畢竟錢都不是那么好掙的。
有一次，一個年輕的，下巴上蓄著淺淺的胡須的，中等個子的男子邀請我進(jìn)了舞池，看他一身時尚的衣著，象一個白領(lǐng)或是商務(wù)人員。我陪著他跳了好幾曲，好幾次他的手伸到我的胸前，想撫摸我的乳房，被我用手輕輕地?fù)蹰_，他有些不悅，又用手撫摸我的臀部，我沒有阻止他，半個多小時過去了，他提出給我包場，我點了點頭，他拉著我的手走到大廳的方桌傍坐下，叫服務(wù)員給我拿了瓶飲料，我只好陪著他東一句西一句的閑扯起來。
一個多小時過去了，我越來越有些心不在焉了，這時，方桌上他的電話鈴聲響了，他抓起電話。
“喂。。。。。。喂�！� 大概覺得電話的聲音太小，他拿著電話一邊說一邊走出了大廳。
我坐在座位上，等著那個青年男子回來結(jié)賬買單，結(jié)果是左等右等，不見他的身影，那個我整整陪了2個小時，對我動手動腳的時髦男子竟然一去不復(fù)返。有好一陣子我又氣又傷心，兩天沒有去舞廳。
張靜知道后，安慰提醒我，叫我以后要多長幾個心眼，特別是對年輕的客人，社會上有一些吃軟飯的小白臉，專門哄騙歌舞廳的一些單純的小女孩，騙財騙色，要多提防。
“我們一般比較喜歡中老年的客人，他們一般比較誠實一些， 不會賴賬或少給錢�！睆堨o接著說到。
我畢業(yè)了作文6
小學(xué)生涯要結(jié)束了，我即將跨入中學(xué)的大門。此時此刻，我有好多話想對老師、同學(xué)說。
我想對老師說：“老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的心血和汗水，是您為我們打開知識的大門。您不僅教給我們知識，還教會我們怎樣做人。老師，我將永遠(yuǎn)把您銘記在心，感激在心�！泵慨�(dāng)我看到校園里那些競相開放的花兒，朵朵艷麗，我就想到了您。您就是那辛勤的園丁，無微不至地照顧我們，為我們?nèi)找共賱凇，F(xiàn)在，我們正像這些盛開的花朵，沐浴著陽光雨露，迎接美好的未來。老師，我愛您！
我想對朝夕相處六年的同學(xué)們說：“謝謝你們！是你們給了我可貴的真誠友誼，在我的生活中抹上一道美麗的彩虹。當(dāng)我孤單時，是你們給了我歡樂；當(dāng)我有困難時，是你們幫助了我；當(dāng)我灰心喪氣時，是你們給了我勇氣和信心……這一切的一切，都少不了你們。現(xiàn)在我們就要分別了，但是我不想說再見……”是啊，校園里的每一個角落，都有我們成長的足跡。我們并肩走過六年的光陰，現(xiàn)在卻要分離，叫我怎么舍得呢？回首往事，樁樁件件，歷歷在目：有一次比賽，實力較弱的我們靠大家的團(tuán)結(jié)和努力贏得了勝利，我們高興得擁抱在一起；有一次，一位男同學(xué)上體育課摔倒受傷住進(jìn)醫(yī)院，老師和同學(xué)都很擔(dān)心，不僅一起去醫(yī)院看他，還安排同學(xué)輪流給他補(bǔ)課；還有一次天下沒有不散的宴席，再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)！我愛你們！
我畢業(yè)了作文7
時光荏苒，風(fēng)云變幻。轉(zhuǎn)眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，小學(xué)六年的小學(xué)生涯也就此結(jié)束，校園里，滿是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著小學(xué)學(xué)生活得結(jié)束，此時此刻，小學(xué)六年的點點滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前；小學(xué)六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學(xué)會了面對風(fēng)雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非……小學(xué)六年來，我們學(xué)會了跌倒爬起來，學(xué)會了尊敬師長，學(xué)會了愛的奉獻(xiàn)，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開，開了又落，小學(xué)六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當(dāng)心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚(yáng)的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉(xiāng)音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！
我畢業(yè)了作文8
依然記得，初入小學(xué)大門的我，不過只是一個7歲的小女孩。這和現(xiàn)如今已經(jīng)13歲少女真是有著天壤之別。
懵懵懂懂，這個詞是對我初入小學(xué)的最好寫照。那時的我，無論是對友情，對親情，要么是一竅不通，要么也只是一知半解，對于陌生的同學(xué)和陌生的老師，我不免有些不之所措。
還記得，在一年級，開學(xué)的第一天，我和媽媽早早地來到了義烏的黃楊梅小學(xué)報到，學(xué)校里，一年級的教室門前立著一塊黑板，上面是要進(jìn)入這個班的新生名單，這時我突然發(fā)現(xiàn)，在一年級2班和一年級3班同時出現(xiàn)了“王婷”這個名字，我不知道要進(jìn)哪個教室。我想了想，進(jìn)了一年級3班。
之后，我在這個優(yōu)秀并其樂融融的大家庭過了2年半。我便因為爸爸的生意轉(zhuǎn)學(xué)了。來到了一個對我來說并不熟悉的城市：金華。進(jìn)了東關(guān)小學(xué)的三1班。這時，我再次不知所措了，不過，大家都很友善，我很快就成了這個集體的一份子。
一轉(zhuǎn)眼，三年過去了，我要畢業(yè)了。雖然忙于準(zhǔn)備畢業(yè)考，可是，不少時候，我都回憶著小學(xué)六年時光的點點滴滴，喜怒哀樂。令我難忘的事，開心的事，都縈繞在我心頭。畢業(yè)了，展望已經(jīng)過去的一千九百多天，我留戀，不舍。原先，我希望時間可以過得快些，可這時，我希望時間可以過得慢一些，因為，這樣我就可以和我的同學(xué)和含心茹苦教育我的老師多相處一段時間。他們帶給我的快樂與知識，我一輩子也不會忘記......
畢業(yè)了，我心中有許許多多的不舍，我的同學(xué)，我敬愛的老師，你們將永遠(yuǎn)留在我的心間，你們的點點滴滴，我永生難忘！
我畢業(yè)了作文9
我終于畢業(yè)了，我離開了我的母校，我離開了我的朋友，我離開了我的恩師，我離開了這里，那么我將要去哪？我還會再見到他們嗎？她告訴我，我將要去另一個世界；另一個臺階；另一個舞臺，比小學(xué)更華麗的舞臺；我將要結(jié)交更多的朋友；更多的恩師；我又要從零開始。
拿著畢業(yè)證書，我的心里總是有一種說不出的感覺，我歡喜我畢業(yè)了；我歡喜我要走進(jìn)另一個家園，另一個學(xué)校，開始于眾不同的生活、學(xué)習(xí)與快樂。
但我傷心的是：我離開了他們，我離開了在一起生活、學(xué)習(xí)與快樂的朋友；我想念和他們在一起的日子；我渴望和他們在一起的生活；我想和他們一起走進(jìn)另一個世界；另一個家園；另一個學(xué)校；和他們一起開始與眾不同的生活、學(xué)習(xí)與快樂。但是這個夢想離我太遙遠(yuǎn)。
我終于畢業(yè)了，但這種畢業(yè)的感覺，有喜有悲的復(fù)雜情緒，回憶過去的歡笑、痛苦......我想他們和我一樣也在回味那種滋味。
我們都渴望再次相見；我們都渴望一起永不分離；但是我們都知道這個渴望，這個夢想，都不可能實現(xiàn)。
我們將要各自走上自己的臺階，從零開始；開始3年的新生活，結(jié)交新的朋友；雖然我們都離開了母校，但是我們的視野更遼闊了，我們有了更大的校園，有我們小學(xué)生活沒有的事物、世界、環(huán)境......。
雖然這些可以贏得我們的喜愛，但我們的心中永遠(yuǎn)忘不掉恩師的教導(dǎo)；母校的栽培；朋友的關(guān)愛......。
我終于畢業(yè)了，我想快點看看另外的這個大家園是怎樣的。我畢業(yè)了，但不會忘記他們的！雖然我渴望畢業(yè)，但我還是想站在童年的是光里觀看，以前的美好時光。
每個人的都有這樣的回憶，我們一起回顧過去，展望未來吧！
我畢業(yè)了作文10
寒假，過完了，又開學(xué)了。這看似平常，卻又不平常。
呵，六年級下了，要畢業(yè)了呢。
周末，在看《小文學(xué)》的時候，看到一篇文章，寫的是兩個閨蜜。這，讓我無來由地想起了這幾年來一直陪伴在我身邊的兩個好蜜蜜-------何揚(yáng)，邱詩雨。我還想起了這么多年來陪我走過小學(xué)生涯的同學(xué)們，回憶起那在一起的點點滴滴。
還記得五年級下期的期末考結(jié)束后，我和邱詩雨一起下樓上廁所，“俞娘”和“買哥”跟在后面準(zhǔn)備去操場嗨一下。
突然，遇見了曾老師，我們親愛的班主任。我們一起說道：“曾老師好!”“好，好。你們第二題的‘光( )耀祖’填的什么?”我們紛紛講出自己的答案，好像除了“俞娘”都說填的“光宗耀祖”。
只有“俞娘”一臉驚恐地說：“完了完了，我填成光輝耀祖了。哎呀!”
于是，曾老師賞了他一個白眼，用我們無比熟悉的四川話罵道：“瓜娃子三�！�
俞娘滿臉通紅，喃喃道：“完了完了。”
喲喲喲，俞娘這樣子，到畢業(yè)了都見不了幾回�？墒乾F(xiàn)在快要畢業(yè)了，還真見了一回呵。
“買哥” 運用起了他的搞笑技能，道：“恭喜俞娘榮幸升為瓜娃子，大家鼓掌!”
我和邱先一本正經(jīng)地拍起巴巴掌，然后咯咯咯笑成一團(tuán)。
夕陽，照在那篇文章上的一句話：無論怎樣分別，怎樣聚散，如果是那些想留在心底，不想忘記的回憶，就不會被歲月帶走。
告訴你，是啊，我們要畢業(yè)了;
告訴你啊，我的好伙伴，聚散都不由我們;
但更要告訴你，一起的時光，這樣的笑罵，都是值得珍藏心底的回憶。
我畢業(yè)了作文11
眼前，我們就要畢業(yè)了。離開了母校，離開了培養(yǎng)我多年的老師，還有最關(guān)心我的同學(xué)們。
我們在人生的道路中走到了一起，這是我們的緣分。我們一起在校園里駛著青春的列車，說一聲再見，就著樣，過去了……
學(xué)校只有一個進(jìn)口，卻有許多出口。盡管一一不舍，終究是要分開的。
還記得我們在校園里的日子嗎？歡聲笑語、追逐打鬧……回想起來，倒是覺得自己沒有好好珍惜那段日子了……現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了回憶……
教室內(nèi)靜靜的、靜靜的，同學(xué)們都默默地坐著。我出神的望著我的課桌。六年了，它陪伴我六年了，陪伴我度過多多日日夜夜。就在這張桌子上，一道道題，一道道的增加；一本本書，一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進(jìn)。我拿出抹布，把它擦干凈吧！我的摯友！我有寫顫抖，使舍不得嗎？不，是激動！六年來，每當(dāng)我遇到問題，總是請教您——老師，總是您的聲音在我耳畔響起，您比我的課桌還重要。是您，是您使我讓挫折變成動力，促使我不斷向前。謝謝您！老師！
同學(xué)們，在班級中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說……
六年的歲月來，如一本珍貴的書，被匆忙而細(xì)心的翻過；六年來的酸甜苦辣，即將被畢業(yè)證書上畫一個圓滿而意味深長的句號。一張別致的畢業(yè)照定格為人生的書簽，感情卻被像知識和年齡一樣，在不斷加深……
同學(xué)們，我想說的就這么多了，希望你們好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是出路。
記�。簶淦鹄硐氲娘L(fēng)帆，走向成功的道路
我畢業(yè)了作文12
這世上最親的，莫過于親情了吧!親情這個詞，都要帶上個親字，或許造詞的人也認(rèn)為親情最親吧!
啊喲，差點忘了，親情也分很多種：父親、母親、師親、友親，甚至是陌生人的.親。但有一種親，別人很容易忽略，這種親，叫校親。
知道校親什么意思不?可不是學(xué)校的親戚，而是如親人一般的母校。
這師親、友親都得歸功于校親。這沒有學(xué)校，哪兒來的老師朋友嘛?不過話說回來，校親是由師親和友親組成的，所以被他們搶了風(fēng)頭，而校親卻被忽略了。
校親，你就不會站出來邀功：“這一切歸功于我校親，沒有我，哪兒來的師親友親?”但你沒有，一次也沒有。
你怎么那么喜歡在我考試成績不錯時給我來個下馬威——排幾位高手追上來，把我從喜悅之峰推向失落谷底。
校親，我對你是又愛又恨呀!你說你是怎么能讓我們享受“冰火兩重天”呢?A、B班主任的性格截然不同，這怎么讓人受得了?所以，我們班的調(diào)皮蛋個個乖得像羊羔。
校親，請原諒我抱怨了這么多。快畢業(yè)了，我才醒悟過來，您送的一份份大禮，都是我們成長路上的必備品。這六年，使您設(shè)的一個局，您放開了您的手，讓我們在挫折、悲傷、失敗、受傷中學(xué)會堅強(qiáng)，真正的成長。六年了，我才明白您的苦心。別的無需多說，我只想對您說聲謝謝!
我畢業(yè)了作文13
孤影伴燈夜茫茫。意惆悵，心難放。路同三載共案窗。昔時去，身各方。空氣，傳遞著悄無聲息的寂靜．那一次，我們都長大了，我們要畢業(yè)了！
驀然回首，六年前的我們，愚昧而無知；六年后的我們，卻陽光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。我們將要離開整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學(xué)，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼！以一個畢業(yè)生的名義坐在那屬于自己曾經(jīng)擁有的座位上，環(huán)顧周圍那一切美麗而溫馨的情景，從平凡和溫暖里找回一種莫名的感動漫長的六年在我們的不經(jīng)意間匆匆而過，那些厚積于心底的情懷，那些愛恨交織的日子，那些永遠(yuǎn)都不會再來的年少歲月，亦已經(jīng)隨時光逝去，逝去……一切都將結(jié)束，一切都在開始。
我希望的是還有一次小學(xué)可以上，可以讓我們重新相見、相識、相知、相互幫助。如今站在初一的起跑線上，伴隨著書山題海，手中握著一把勤奮的槳，在知識的海洋里暢游風(fēng)給你自由，也會給你痛；藍(lán)天疼愛你，就會給你包容。
海闊天空，盡情尋找全新的自我！因為，生命并未停止，精彩的人生才剛剛開始！校園的鐘聲叮當(dāng)叮當(dāng)，交織過多少美夢，寒窗的日子早已遠(yuǎn)楊，回憶總是神傷，那一次，我畢業(yè)了！
我畢業(yè)了作文14
開心——哈，總算畢業(yè)了，我們也解放了�！昂翱嘧x”六年，就是為了能學(xué)好、考好，順利升入中學(xué)。別看我們還是少年，但我們身上的擔(dān)子可不輕，壓力也不小。特別是臨近升學(xué)考試的那段時間，我們更是緊張。剛考完試，我們就歡呼著“萬歲！”“我們解放了！”我們身上的擔(dān)子也輕多了。反正考完試，考得好不好已成定局，何必老想著呢？總之，我們輕松多了，趁著還沒有知道分?jǐn)?shù)，好好玩一回！還有什么值得開心的呢——我們也將升入中學(xué)，意味著新生活的開始。想起來，還真有點興奮。
憂愁——唉，畢竟，我在可愛的母校里學(xué)習(xí)了六年、生活了六年，對這兒有著很深的感情。在這里，我認(rèn)識了許許多多好老師，結(jié)識了許許多多好朋友，學(xué)會了許許多多知識，懂得了許許多多道理，我們之間有著深厚的情誼。我是多么戀戀不舍呀，舍不得可愛的母校，忘不了敬愛的老師，離不開起親愛的朋友。小學(xué)生活的點點滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！
心煩——哎，考完試了，畢業(yè)了，雖說成績已成定局，不該老想著，但在知道分?jǐn)?shù)之前，我還是提心吊膽。剛考完試，我的心就很煩，再加上老師公布了數(shù)學(xué)的答案，而我，又錯了一道選擇題（語文的就不知道錯了沒有）。弄得我整天忐忑不安，總擔(dān)心著考得是否理想。想起那道選擇題，我就后悔不已。本來在答題時，我已答對了，都怪我不相信自己，又鉆牛角尖，在檢查時多選了一個答案，這樣，對的答案與錯的答案相互抵消，評卷時就算是答錯了。別的同學(xué)都答對了，可我……真不甘心！同學(xué)們有的都自我感覺不錯，但我每當(dāng)一想起這次考試或者聽別人議論這次考試，就心煩。
我畢業(yè)了——既開心、喜悅，又憂愁、心煩。我高呼：“我畢業(yè)了！總算畢業(yè)了！”
我畢業(yè)了作文15
小學(xué)六年的生活是美好的，也是學(xué)業(yè)生涯中最長時間的了，和同學(xué)們在一起玩耍，沒有過多的負(fù)擔(dān)和壓力。
而初中，對于我們這幫同學(xué)來說，只能是無窮無盡的想象：伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了，考上了初中，我一定不忘來看看小學(xué)教過我的老師，哪怕是代課老師。因為這些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識打下了良好的基礎(chǔ)。老師好比園丁，而我就是一朵花，老師就像園丁愛護(hù)花一樣來愛護(hù)我們，教給我們知識。老師的罵不是罵，而是想讓我們更好、更快、更強(qiáng)，讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業(yè)了，我一定要走進(jìn)生活了六年的校園，去看看操場上我奔跑的足印；去食堂聞聞我熟悉的菜香；去自己上課的每一個教室看看，有沒有我熟悉的課桌；我再去頂樓看看，是不是場地還是那么的大，再在頂樓上標(biāo)準(zhǔn)的做一遍廣播體操，并大喊出永遠(yuǎn)烙印在我心里的八個大字：文明、負(fù)責(zé)、勤奮、堅毅。最后再去操場上，面對五星紅旗，敬一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮。
假如明天我畢業(yè)了，我一定要把同學(xué)都找來，聚在一起，大家一起吃個飯，聊聊天，把學(xué)校里開心、難過的事都說出來，畢竟每位同學(xué)心里，小學(xué)，都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯，比賽后一起享受勝利的果實；一起挨罵，一起承擔(dān)錯誤。同學(xué)們是我的好朋友，在困難時，給予我?guī)椭辉趧倮麜r，鼓勵我；在傷心時，安慰我的是誰？是她們，一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個人，深深地演繹了什么叫有福同享，有難同當(dāng)。假如明天我畢業(yè)了，還有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大學(xué)時，我也不會忘記小學(xué)的模樣，畢竟，那是我深深愛著的學(xué)校，是我學(xué)習(xí)生涯中的一個起始點，是我的母校，直到長大肯定還一直眷戀著的母校.