有關(guān)畢業(yè)的作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)畢業(yè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)畢業(yè)的作文1
當(dāng)我們還是學(xué)生的時候，有沒有為別人的畢業(yè)季感到難過？那時，我們不想說再見。說到畢業(yè)，想到的是告別，但畢業(yè)不是結(jié)束，不是“告別”。
是的，六月的畢業(yè)季聞起來像下雨，但它總是停止。畢業(yè)前，我經(jīng)常給畢業(yè)照拍瘋狂的照片，拍集體照，帶著相機，希望把整個世界都放進去。想起那個時候，我們是不是還有些幼稚可愛？
告別的時候，我們都有一個“相逢一笑泯恩仇”的大肚子。我們可以通過擁抱來熟悉彼此。我們告別過去的日子。地球不會為任何人停止轉(zhuǎn)動，我們也永遠不會停留在一個地方。雖然我們都知道這個道理，但還是忍不住留下一些話來感傷。就算還剩一萬個理由，最終也會被時間打敗。
在一個城市呆一段時間，會有一種懷舊的感覺。這個城市變得豐富多彩，充滿感情。等我們畢業(yè)了，好像某個按鈕被觸動了，所有的情緒都被觸動了一下，然后爆發(fā)了。原來我們已經(jīng)成了這個城市的孩子。
每個假期里，似乎只有畢業(yè)假期最長。曾經(jīng)我們都期待有一個更長的假期去玩，但是這個時候，它又增添了一點不安，突然變成了一匹脫韁的野馬，卻錯過了有繩子的時候。人真是矛盾的生物。然而，正是因為這種錯位，發(fā)生在你想來的時候，卻沒有來的時候，才有了這種精彩的人生。
畢業(yè)似乎是一個感傷的詞，但仔細想想，畢業(yè)是彩虹和青春的顏色。是我們畢業(yè)時青春的最好證明。我們都一起走過了青春的路，現(xiàn)在終于走到了十字路口。我們要用自己的選擇坐公交車去未來，飛同一個目的地。以后，我們會害怕，會緊張。那時，我們會閉上眼睛，想象自己有翅膀，努力飛翔。我們有自己的藍天，高高的，遠遠的，堅強的！
有關(guān)畢業(yè)的作文2
那一年，我進入了大學(xué)。那一天，我認識了他們還有她們。之后，相繼搬了寢室，從207到117，之后的之后，我們相熟、相知，氣憤又或大笑。而年輕的我不懂，也或是因為固執(zhí)。相信，若愛、可以放棄，相信，不愛、可以拋棄，于是大學(xué)五年變得不在漫長和難過。有時候我們要知道，有些事，不能靠幼稚過日子。既然當(dāng)初相識便已注定結(jié)局，那么現(xiàn)在為何不舍？又為何難過？如風(fēng)箱里的老鼠般跑不脫？但又報有哪怕萬分之一的希望？是不是因為年輕，所以近或無知；因為傷過，所以固執(zhí)。很好或者不好，這不是自己說了算，也不是其他人說了算，而是時間和生活，永遠的萬能、無所不知。有時，相機可以照下甜蜜或者悲傷的瞬間，但是都抵不住時間的風(fēng)化，相片會發(fā)黃，而生活、生活它永遠是時間的附屬品，除了妥協(xié)和退讓，沒有其他選擇。我總是認為我可以堅持，哪怕時間也不能動搖，可是請不要告訴我，我的愛情它已經(jīng)風(fēng)化或者迷路。我希望他可以如行李般打包，讓我?guī)Щ丶�，用或不用、繼續(xù)或放棄，我說了算。
那一年，我進入了大學(xué)，那一天我離開了大學(xué)，也即將離開他們或她們。之后，收拾行李、打包、郵寄，207到117，轉(zhuǎn)圈然后離開。在之后的之后，也許三年，也許五年，也許一輩子再難相見。偶爾電話聯(lián)系，三天、五天，節(jié)日然后是過年，他有了他的她，他們有了他們的她們，她有了她的他，她們有了她們的他們。我會祝福，然后躲在角落里哭，很好，你們都有了另一半。
20xx年六月，天很熱，喝再多的水也不夠流汗，而眼淚卻躲藏進礦泉水，隨汗一起流下，那樣就沒有誰能知道，原來我們是如此不舍和留戀。我們的校園，還有可恨的體育課，以及五年里的一切。
有關(guān)畢業(yè)的作文3
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長為一名懂禮貌、講文明的小學(xué)生。母校是我們最應(yīng)該值得懷念的一個地方，而，畢業(yè)這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因為對小學(xué)有太多的不舍嗎？每天無論是傷心、還是開心，現(xiàn)在都讓我懷念。
小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什么？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸?shù)靡粩⊥康亍？墒牵嗄旰�，誰又會想起那場運動會呢？我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個9月，珍藏著我們一點一滴的教室里又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業(yè)時不耐煩的聲音。還會有一批一批的學(xué)生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉(zhuǎn)其心意。希望我們以后可以多聚會，我會想念你們！
畢業(yè)了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽著聽著，眼里就有什么東東流了下來�；^臉頰，留下優(yōu)美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
有關(guān)畢業(yè)的作文4
不要相信一鳴驚人，這個世界上沒有所謂的沒有任何準(zhǔn)備就能成功的人，也沒有所謂不作任何付出就能成功的事。
當(dāng)我們自認為自己成熟時，其實我們還是小孩；成熟是個過程，我們會在不知不覺中想到我們的父母，想到工作，想到買房，想到未來的孩子……不要用你自認清高的口吻說這很世俗，做人要知足，你只想過得平凡些……如此幻想，大學(xué)畢業(yè)后你會發(fā)現(xiàn)你連養(yǎng)活自己都成問題。
大學(xué)畢業(yè)后我們的工資是1000到20xx，給自己定個位為1500，但如果你現(xiàn)在再努努力就會是1600，那你現(xiàn)在會放棄嗎？如果你再努努力就會是1700，那你會放棄嗎？如果你再努努力就會是1800，那你會放棄嗎？……
現(xiàn)在我們幻想以后要去歐洲旅游，畢業(yè)后就變成去泰山走走也不錯，戀愛了你會覺得住宅旁邊有假山的公園也不錯~~最后你會說：這一切都是浮云~
我們現(xiàn)在探討的不是如何成為下一個比爾蓋茨或李嘉誠，我們只是在為今后的生活而奔波。這個世界是自由的，但一切都是在不缺錢的前提下，不然就算你要去附近的公園逛逛，你連門票2元錢都給不起，那你還何來自由！
總在別人面前說某某人很強很牛的人，這種人日后也不會有多大作為，因為在他眼里只有別人。如果想在日后的事業(yè)中有所作為，那請你多關(guān)注一下自己……
不要以孤獨作為你想找對象的借口，因為到最后你倆都會受傷。你孤獨那是你還沒有找到自己的方向。
找到方向的人大多會孤單，但耐得住孤單是成熟過程中所必須經(jīng)歷的。
有關(guān)畢業(yè)的作文5
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開父母的'懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清�，F(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平，這時學(xué)校教育的結(jié)果，這時老師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐，拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
上路吧！畢業(yè)生。強忍住眼中的淚。
有關(guān)畢業(yè)的作文6
今天我要高中畢業(yè)了，我在這里經(jīng)歷的所以過往，都會沉寂與無。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上，也許還能發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)存在過的痕跡。
我獨自在校園內(nèi)散步，走過充斥著回憶的角落，仔細回味當(dāng)時所發(fā)生的趣事，這些回憶都會深深的烙在我腦海里，一輩子都揮之不去的。所以今天的校園顯的有點吵鬧有點傷感，很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著同學(xué)在學(xué)校各個角落拍照，為未來的自己留個能開啟回憶的鑰匙。
畢業(yè)典禮快開始了，我換上畢業(yè)袍，坐在畢業(yè)生專屬的位置上，靜靜的等待著畢業(yè)典禮開始；畢業(yè)典禮開始了，開幕儀式緩慢的進行著，我心不在焉的東張西望，看著畢業(yè)生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。
經(jīng)過了校長對畢業(yè)生們的感想與未來的擔(dān)憂的演講，全體畢業(yè)生的代表也上臺向校長和老師們表達他們多年來的敬愛和感激，終于進入了表演環(huán)節(jié)。各種精彩的于興節(jié)目都在時間的流逝下結(jié)束了，剩下最后一場表演，是由全體畢業(yè)生上臺演唱最后一首畢業(yè)歌，我站在一個不起眼的位置，默默的唱著，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無聲的淚。
在課室里老師責(zé)罵著同學(xué)，同學(xué)在老師不在的時候喧鬧玩樂，各種在上課時偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂，但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻，都結(jié)束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個階段，未來我會經(jīng)歷多少個畢業(yè)，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開始。
有關(guān)畢業(yè)的作文7
分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手，陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。想說的話很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！
明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠留在心房。
三年來，喜歡過我的人，討厭過我的人，永垂不朽三年來，暗算過我的人，暗戀過我的人，永垂不朽三年來，被我打過的人，我被打過的人，永垂不朽三年來，小學(xué)的同學(xué)們，初中的同學(xué)們，永垂不朽。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？在此向全體恨過我的的人，暗算過我的人，說聲對不起，如果對方有誠意的話，我愿意和你合作。
有關(guān)畢業(yè)的作文8
今年，我們一起畢業(yè)。一個初三畢業(yè)生寫給班級的信。
211班的全體同學(xué)們：
初中生活仿佛如同一場夢，如此短暫的相逢�？傉f畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼又各奔東西。我還記得初一時那一張張生澀而滿是驚喜的臉龐。我們會為了遠離父母而恐懼，為了新式的早餐而喜悅，為了小型活動而興奮，我們?yōu)榱死蠋煹目简灦o張……我們的百感交集，多愁善感只源自一點一滴的細節(jié)。唉，在這敏感而矛盾的特殊時期，小小少年總有多多煩惱。
青春曾告訴我們：成長就像一陣風(fēng)，也許看不見摸不著，也許迅猛，也許輕柔。可它終究改變了什么。現(xiàn)在，站在分道揚鑣的十字路口回頭看那曾經(jīng)的臉龐。我們面部的輪廓開始變得硬朗，幼稚被一種叫做成熟的粉底覆蓋，形單影只的個體被一種叫做團結(jié)的磁體吸引。開始為一個門牌號為211的家庭付出最真實的汗水與淚水……我們還在笑老師的小幽默，我們還在琢磨老師的潛臺詞，我們還在怨老師的懲罰，我們還在嘆老師的精明。我們開始建立起師生情誼，然而此情此景不復(fù)還，千金難買再回頭。轉(zhuǎn)眼，已要與他們分離。
歲月曾告訴我們：好的壞的都將永遠儲存在青春的舊夢里。如今，我們有幸出版了屬于我們的作文集，就讓這本書來珍藏我們的成長。211班的作文集，集的是智慧，集的是青春年華，集的是我們的獨家收藏。
前路告訴我們:也許有那么一天，也許你正坐在月色蒼涼的街頭，也許你正面對著奢華的滿漢全席，也許你正頂著上司的壓力抱怨著堆積如山，煩亂如星的文件……但當(dāng)你偶然翻閱起這本書時，你仍會不自主為青春里最純真爛漫的年華而咧開滄桑的嘴角。因為它所記錄的歲月，是富者用錢買不到，是貧者最值得的財富。
有關(guān)畢業(yè)的作文9
“滔滔淮水千里長，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容。我代表六年級全體畢業(yè)生感謝敬愛的親愛的老師、感謝親愛的母校。
光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛親愛的老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。
六年啊，兩千多個日日夜夜。親愛的老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立 的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。親愛的老師，您像是和煦的春風(fēng)，吹開了我們智慧的花蕾。親愛的老師，您像是明亮的火炬，點燃了我們心中理想的燈塔。親愛的老師，是您讓我們懂得 了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真理。親愛的老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。
我們就要告別敬愛的親愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲!
感謝您――敬愛的親愛的老師!
感謝您――親愛的母校!
再見啦，親愛的校友，
再見啦，校園的一草一木。
最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。
有關(guān)畢業(yè)的作文10
小學(xué)五年時光，很漫長，又很短。過去的五年，我們能回憶的太多、太多，總是在班級里搗亂的“四大天王”，不知去了哪所學(xué)校。曾經(jīng)形影不離的好友，此時是否還會記得我，我們以后是否會再相見。
畢業(yè)的前幾天，我們總是感嘆過去，曾以為五年很長，現(xiàn)在回想?yún)s還想在讀一次小學(xué)，最后幾天覺得過的特別快，對于離別也會刻意的回避，因為一想到這個我們會傷心，此處無聲勝有聲，雖然離別在即，卻還是有一大推的話沒有說。幾個皮大王上課也認真聽講了，不交作業(yè)的同學(xué)，也都按時交作業(yè)了，因為我們都想留給彼此最美好的回憶。
在小學(xué)每位老師生情并茂的話語時常在我耳邊回蕩，時常夢到同學(xué)們一個個認真聽講，舉手發(fā)言時的情景。此時無聲勝有聲，我想對同學(xué)們說：謝謝你們陪伴了我五年，這這五年里，我們曾一起笑，一起哭，一起奮斗。曾經(jīng)的我的好朋友、同學(xué)，我會永遠記得你們，記得你們在我本子上一句句生情的留言。
還記得最后一節(jié)課，老師對我們說：我教了你們 這幾年，有生氣、有驚喜，有開心，你們在我眼里是最棒的，老師愛你們�！闭f完，老師眼眶紅了，幾個同學(xué)也哭了起來，我本來是一個開心果，記得一次運動會上我重重摔了一跤，為了不讓同學(xué)和老師擔(dān)心，強忍眼淚，沒哭出來，可是此刻，我再也忍不住了，豆大的淚珠從我眼里流了出來。
我知道，此時無聲勝有聲。
有關(guān)畢業(yè)的作文11
當(dāng)夜色彌漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。于是抱著小學(xué)同學(xué)錄，翻出畢業(yè)照坐在窗前，任月光肆意傾瀉于身。
指著照片上的同學(xué)，輕輕念出他們的名字——我害怕遺忘，總想執(zhí)著地銘記于心，不想彼此成為那最熟悉的陌生人。
然而最終呢？不過還是互相的過客罷了。
總是害怕，總是擔(dān)心。離得稍近的，以前關(guān)系特別要好的還會打招呼，同班的還會黏一起，而那些相遠些的呢，只怕見了面也不會怎么打招呼，甚至需要時才會聯(lián)系。然后呢，又是形同陌路。
會不會忘記了呢，當(dāng)初的四班。說好的一輩子不相忘全都拋到哪去了呢？Q群仍是“永遠的四班”，可在不知不覺中群里一片荒涼。多張時間沒有群動態(tài)了？我們漸漸遺忘的，是那個曾經(jīng)溢滿歡樂的班集體。
不要出現(xiàn)這種狀態(tài)，又不知從哪里得來的方法，想要大家像以前那樣。于是每當(dāng)有星星嵌于天際，無論是月明星稀還是繁星滿天，都會用手指把星星連成一個個名字，想要將大家的心連在一起。盡管，不久之后就放棄了這份幼稚，但當(dāng)時的那份執(zhí)著是我怎樣也描繪不出的。
六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，同學(xué)的友情，我與同學(xué)們同窗六年，彼此結(jié)下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過的每時每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。
那年我們一同笑過，一同哭過，一同經(jīng)歷了那么多的同學(xué)們。六年的時光并不算短暫，請不要忘記吧。就讓我們的心一直在一起。
面對著畢業(yè)，總有抹淡淡的哀傷藏在心底。我不想畢業(yè)，我，不想分離。
有關(guān)畢業(yè)的作文12
我一直認為，成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會關(guān)愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責(zé)任。
成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上……
我常想，成長的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠。
是低調(diào)？不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執(zhí)著。我更始終堅守著自己的風(fēng)格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長成一種獨特，一種藝術(shù)。
當(dāng)我久久佇立在那些無與倫比的美景前時，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收獲的季節(jié)。
這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說，如果今世一個愿望屢屢矚目，就會埋下一個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。
我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實是對最寒冷的一種諒解。
有關(guān)畢業(yè)的作文13
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。
柳枝很自然的垂落到地上，我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。踏進和我們共同度過六年的教室。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。許久，我才慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……
有關(guān)畢業(yè)的作文14
可惜明年的夏天坐在教室里的便不是我們——題記
秋風(fēng)吹走夏的炎熱，也吹走了綠葉的夢幻。時光的飛逝，卻帶不走遠去的記憶
站在母校操場上，我仿佛看見運動員們矯健的步伐，看見同學(xué)嬉戲玩耍的背影，聽見賽場上那激烈的吶喊，可惜如今已成為了泡影。
忘不了大家在教室里奮筆疾書的情景，忘不了運動會時，大家高響的助威聲，忘不了獲獎時，同學(xué)那陽光般燦爛的笑臉，忘不了失敗時，同學(xué)們那沮喪的心情。
曾并肩奮斗過，曾一起歡笑與傷心過，六年待在同一教室里，患難與共，共享歡樂。坐在原來的位置上，面向黑板，看見老師的粉筆還在吱吱咋咋寫個不停。當(dāng)我要伸手去抓時，才發(fā)現(xiàn)這是我的幻想。
母校里那梔子花又開了，如往常一樣，開的那樣茂盛，發(fā)出淡淡的清香。操場上吧，小草枯黃退了，一陣秋風(fēng)吹過，感覺有些凄涼。
花謝了還可以再開，草枯了，來年春天依舊會綠。時間從身邊流去，卻不能從頭再來，隨著季節(jié)的輪回，我一天一天地長大�，F(xiàn)在，我畢業(yè)了，離別我的母校， 與同學(xué)分開了。畢業(yè)意味著長大了，變得成熟，身上的擔(dān)子又重了許多。
我站在操場中間，仰天高喊：“親愛的同學(xué)，珍重！今天的離別只是暫時，等大家事業(yè)有成時，記著回來看看與你共同經(jīng)歷風(fēng)雨的母校，你曾經(jīng)的同學(xué)在母校等你哦！”
雖畢業(yè)離別，數(shù)隔千里，但我們的心永遠在一起！讓離別遠去的記憶，永駐于心中！
有關(guān)畢業(yè)的作文15
離別時難免會落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點點滴滴流入心田。
那個時節(jié)“離別”橫掃著畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著同學(xué)錄。那個時候正值盛夏天氣很熱，操場上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習(xí)，想要在畢業(yè)中考出好成績。接近考試的時候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張。終于，在漫天的白卷中，我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的那天，經(jīng)過她家門前時正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“離別”這一類詞的出現(xiàn)，大概是不想讓我傷心吧！其實，我心里很明白，這一天之后我們就要離別了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢。
帶著惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看著即將落下的夕陽，才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之后，我們竟沒有再次見過，心里仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯(lián)系電話，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“離別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現(xiàn)實中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時，眼淚又不自覺地滾落下來……
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